五年級(jí)湘教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)考前練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19五年級(jí)湘教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)考前練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。c tu mn l tn gu ln l m mi ln hun q d j bi 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。t li w yu m c zhn dun nin lng shn ch kng j c xing chu j jn ch 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。h di b hn gng yn jin d tio wng c yng w hu ni nie 4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ch y jin q p xi ln du wn dn y zh t fn ji

2、o l ti jio hun d 形近字詞5. 辨字組詞。浸（_）暇（_）悔（_）噴（_）侵（_）假（_）誨（_）憤（_）6. 形近字組詞。 劑（_）齡（_）拒（_）醉（_）拖（_）擠（_）玲（_）柜（_）碎（_）施（_）7. 比一比，再組詞。若（_） 宮（_） 巨（_）諾（_） 官（_） 臣（_）獻(xiàn)（_） 炒（_） 儀（_）融（_） 抄（_） 議（_）8. 給形近字組詞。索（_）岷（_）廟（_）繃（_）瞄（_）素（_）抿（_）屆（_）棚（_）描（_）選詞填空9. 選詞填空。遨游 漫游1我們乘著小船在西湖自由自在的（_）。2“神舟五號(hào)”載人飛船實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民（_）太空的夢(mèng)想。改良 改善3人民生

3、活的（_），必須是漸進(jìn)的，不可能一步到位。4這些設(shè)備經(jīng)過(guò)大幅度的（_），都讓人認(rèn)不出來(lái)了。規(guī)范 規(guī)矩5他的普通話說(shuō)得非常（_）。6凡事都要按（_）辦，不能胡作非為。10. 選詞填空。凝視 凝望 注視1.將軍在心里一陣低吟，（_）著那片綠色。2.媽媽用溫和的目光（_）著我和妹妹。3.傍晚，我們?cè)诮?，靜靜地（_）著天空。啟示 啟迪4.他從大鵬種菜得到（_），就搞了這個(gè)油布棚。5.用快樂(lè)的音符，（_）孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。11. 選詞填空。堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)決1.趙華是個(gè)（_）的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。2.運(yùn)動(dòng)員們邁著（_）的步伐，走進(jìn)了比賽場(chǎng)。3.我們同壞人壞事要作（

4、_）的斗爭(zhēng)。突出 杰出1.這篇文章重點(diǎn)（_），讀了以后印象深刻。2.李春是古代（_）的橋梁建筑師。12. 選詞填空。1.我們的祖先（_）了許多形聲字。（創(chuàng)造 制造）2.漢字有著悠久的歷史，（_）著豐富的文化。（包含 蘊(yùn)含）3.在漫長(zhǎng)的發(fā)展（_）過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化。（演變 演化）4.金文是（_）在銅器上的文字，又稱(chēng)為銅器銘文。（鑄刻 雕刻）5.王懿榮平時(shí)酷愛(ài)收藏古董，對(duì)金石之學(xué)有很深的（_）。（造詣 造化）句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求完成練習(xí)。1.根據(jù)“麻煩”的不同意思寫(xiě)句子。使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)：_煩瑣，費(fèi)事：_2.藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.白鷺

5、是一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（用相同的修辭手法贊美指定事物）路燈是_4.縱使世界給我珍寶和榮譽(yù)，我也不愿離開(kāi)我的祖國(guó)，因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱之中，我還是熱愛(ài)、祝福我的祖國(guó)。（概括句意）_14. 按要求完成句子練習(xí)。1.當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）_2.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句）_3.愛(ài)是母親掏出的那一卷揉得皺皺的毛票，也是父親搖動(dòng)的小舟。（仿寫(xiě)句子）_15. 句子加工廠。1圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句）_2圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）_3他拖著沉重的腳步迅速地往前走。（修改病句）_4

6、桂花開(kāi)時(shí)很香。（改為夸張句）_16. 按要求寫(xiě)句子。1那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎？（改為陳述句）_。2孩子不僅一失足，摔到甲板上就沒(méi)有命了。（修改病句）_。3請(qǐng)你圍繞“靜”寫(xiě)一句話。_。4猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，好像似乎故意逗他生氣。（修改病句）_。課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.將相和一文由_，_，_三個(gè)小故事組成，選自_寫(xiě)的_。2.“精彩極了”和“糟糕透了”一文的作者認(rèn)為愛(ài)有兩種形式：一是來(lái)自_的愛(ài)，是一種_的愛(ài)；二是來(lái)自_的愛(ài)，是一種_的愛(ài)。最能體現(xiàn)“我”思想感情變化全過(guò)程的三個(gè)詞依次_。3.春天最美是_，夏天最美是_

7、，秋天最美是_，冬天最美是_。4.一排排搭石，_，_，它們聯(lián)結(jié)著_，也聯(lián)結(jié)著_。18. 初讀課文，感知題意1自古以來(lái)，_常常寄托了中國(guó)人的思鄉(xiāng)之情。作者_(dá)以“月是故鄉(xiāng)明”為題，表達(dá)了他_。2“月是故鄉(xiāng)明”出自_的詩(shī)_。本文中的第_自然段是對(duì)這句思鄉(xiāng)名句的簡(jiǎn)單闡釋。它與最后一個(gè)自然段的關(guān)系是_（A總結(jié)全文 B首尾呼應(yīng)）。3作者借月亮寄托自己的思鄉(xiāng)情懷，請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)的兩句借月抒懷的詩(shī)句。_19. 根據(jù)課文內(nèi)容填一填。1. 手捧著_的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那_的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！2. 曾國(guó)藩告訴我們，士人讀書(shū)第一要有志，第二要_，第三要_。而冰心在憶讀書(shū)一文中告訴我們的是“讀書(shū)好，多讀書(shū)，_”

8、。3. 納蘭性德的_中，夜是這樣的：風(fēng)一更，_，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，_。“聒”的意思是_。4. 陸游的“死去元知萬(wàn)事空，_”，龔自珍的“我勸天公重抖擻，_”，都表現(xiàn)了憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.憶讀書(shū)的作者是_。她永遠(yuǎn)感到_是她生命中最大的快樂(lè)！從書(shū)中她得到了_的大道理。2.蓋士人讀書(shū)，第一要_，第二要_，第三要_。這是_朝的_說(shuō)的。3.讀書(shū)有三到，謂_、_、_。三到之中，_最急。4.在學(xué)習(xí)中我們知道就知道，不知道就不知道，要實(shí)事求是，正如論語(yǔ)中所說(shuō)：“_”21. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1“父親接下去說(shuō)：所以你們要像花生，它_不好看，_很有用。”本句中作者采用 _的手法，希望我們

9、像花生那樣做一個(gè)_，_的人。2“那雪白的乳毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增值一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！边@句話主要從_和_兩個(gè)方面突出了白鷺_的美。白鷺的特點(diǎn)可用一句古詩(shī)“_”來(lái)形容。3“九州風(fēng)氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀?！本渲衉比喻社會(huì)毫無(wú)生氣，“風(fēng)雨”暗指_ 。同時(shí)句中還采用了比喻的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)清末_的社會(huì)風(fēng)氣的_。4“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”這句話翻譯過(guò)來(lái)的意思是_。 表達(dá)了作者熱切盼望_。 5“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物?！边@是一個(gè)_句，起著 _ 的作用，體現(xiàn)了圓明園的兩

10、個(gè)特征：_ 和 _。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是（ ），到處都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛（ ），看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！1

11、上文選自課文_，作者是_。2根據(jù)課文內(nèi)容填空。3用“ ”畫(huà)出表示鳥(niǎo)多得讓人看不過(guò)來(lái)的句子。4“大的，小的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_，“花的，黑的”這是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_?！坝械挠械挠械摹边@是寫(xiě)了鳥(niǎo)的_。5最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”是指_，第二個(gè)指_。23. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇（wng hung）家園林。它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)A明園中，有（ ）的殿堂，也有玲（ln lng）瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著（ ）的山鄉(xiāng)村野

12、。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的（ ）建造的，如蓬（png fng）島瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外（ ）；流連其間，仿佛（f f）置身在幻想的境界里。1我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。2按課文內(nèi)容填空。3本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”。為什么卻用大量的筆墨描寫(xiě)昔日的輝煌？_4看著昔日輝煌的圓明園，作為一名中國(guó)人，你有什么感受？_24. 課內(nèi)閱讀。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝

13、頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派?。花生做的食品都吃完了，父親的話深深地印在我的心上。1“慕”用部首查字法，查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。用音序查字法，先查字母_，再查音節(jié)_。2這一段文字選自_，作者是_。文章以花生為線索，依次寫(xiě)了“種花生、_、_、_，”其中，詳細(xì)寫(xiě)了_的過(guò)程，作者通過(guò)花生的特點(diǎn)，贊美了花生_的品格。3

14、選段畫(huà)橫線句子中，“這”指_。4“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人”。對(duì)這句話理解正確的是（ ）A這句話是說(shuō)人要做像桃子、石榴、蘋(píng)果一樣的人。B這句話是說(shuō)人要做對(duì)他人和社會(huì)有好處或有貢獻(xiàn)的人，不要無(wú)所事事。5在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，你是想做像花生一樣的人呢？還是想做像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣的人？為什么？_25. 讀課文選段答題。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。（ ）是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最關(guān)是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，（ ）的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼

15、而飛，更是叫人（ ）。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人（ ）。1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。2體會(huì)作者筆下的夏天之美，理解正確的一項(xiàng)是（ ）A由靜態(tài)轉(zhuǎn)入動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，靜中有動(dòng)，讓景物充滿活力。B由動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)入靜態(tài)描寫(xiě)，動(dòng)中有靜，把景物寫(xiě)活。C靜態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出月夜的美麗。3秋天黃昏時(shí)，作者筆下的兩個(gè)很有動(dòng)態(tài)感的情景分別是_和_。4由_到_，能感受到太陽(yáng)落山的動(dòng)態(tài)過(guò)程。5文中說(shuō)“明亮的月夜固然美”，下列詩(shī)句寫(xiě)夏天月夜的一項(xiàng)是（ ）A月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。B湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。C明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。D明月松間照，清泉石，上流。26. 課內(nèi)閱讀。牛郎織女那天下午，王母娘娘喝千

16、年釀的葡萄酒，多喝了點(diǎn)兒，靠在寶座上直打瞌睡，看樣子不見(jiàn)得馬上就醒。仙女們見(jiàn)機(jī)會(huì)難得，就你拉我、我拉你地溜出來(lái)，一齊飛到人間。她們飛到湖邊，看見(jiàn)湖水清得可愛(ài)，就跳下去洗澡?？椗P(guān)在機(jī)房里太久了，現(xiàn)在能夠在湖水里無(wú)拘無(wú)束地游泳，心里真痛快，想多玩一會(huì)兒，沒(méi)想到就落在了后邊。牛郎聽(tīng)完織女的話，就說(shuō):“姑娘，既然天上沒(méi)什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱們兩個(gè)結(jié)了婚，一塊兒在人間過(guò)一輩子吧?！笨椗肓讼胝f(shuō)你說(shuō)得很對(duì)咱們結(jié)婚一塊兒過(guò)日子吧他們倆手拉著手，穿過(guò)樹(shù)林，翻過(guò)山頭，回到草房。牛郎把老牛指給織女看，說(shuō)它就是從小到大相依為命的伴兒。織女拍拍老牛的脖子，用腮幫挨挨它的耳朵，算是跟它行見(jiàn)面

17、禮。老牛眉開(kāi)眼笑地朝她看，仿佛說(shuō):“正是這個(gè)新娘子。1在“”處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。（1）不受任何約束，形容自由自在。 （_） （2）互相依靠著生活，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。 （_）3牛郎織女是一個(gè)_故事。我讀過(guò)的同類(lèi)故事還有_、_。4仙女們?yōu)槭矔?huì)來(lái)到人間？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬”畫(huà)出來(lái)。5用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。_作文27. 習(xí)作。童年生活就如一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)，就像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。童年的故事如一顆顆七彩的水晶石，折射出太多的稚趣和歡樂(lè)。如果我們把這些童年生活用筆寫(xiě)下來(lái)，那該多么有意思啊！請(qǐng)選擇一件童年的趣事來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出趣味，清楚事情的經(jīng)過(guò)以及從這件事中得到的啟示，不少于400字。

18、_28. 習(xí)作你身邊形形色色的人中，誰(shuí)給你留下深刻印象？他又有怎樣的特點(diǎn)呢？寫(xiě)一篇關(guān)于他的作文，將他的特點(diǎn)告訴大家。要求：結(jié)合主題，題目自擬?？梢灾苯用枋觯部梢酝ㄟ^(guò)具體時(shí)間展現(xiàn)人物特點(diǎn)。不可惡意攻擊他人。字跡工整，語(yǔ)句通順，不得少于400字。_29. 習(xí)作在你與家人相處的過(guò)程中，有過(guò)“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？以“_的愛(ài)”為題，將它寫(xiě)出來(lái)。要求：補(bǔ)全題目，感情真摯，敘事完整，字?jǐn)?shù)在400以上。_答案1、辭退 忙碌 糖果 領(lǐng)略 磨滅 輪換 啟迪 脊背2、涕淚 五岳 摩擦 診斷 年齡 審查 抗拒 慈祥 籌集 矜持3、蝴蝶 疤痕 耕耘 監(jiān)督 眺望 簇?fù)?污穢 扭捏4、茶葉 撿起 皮鞋 懶惰 穩(wěn)定 遺囑

19、塌方 焦慮 胎教 皇帝5、浸潤(rùn) 無(wú)暇 后悔 噴水 侵略 假如 教誨 憤憤不平 6、藥劑 年齡 拒絕 麻醉 拖拉 擁擠 玲瓏 衣柜 碎片 施肥 7、假若 宮殿 巨大 諾言 官員 大臣 獻(xiàn)給 炒菜 禮儀 融合 抄寫(xiě) 商議 8、索取 岷山 寺廟 繃臉 瞄準(zhǔn) 素顏 抿嘴 換屆 牛棚 描述9、漫游 邀游 改善 改良 規(guī)范 規(guī)矩 10、凝視 注視 凝望 啟示 啟迪11、堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定 堅(jiān)決 突出 杰出 12、創(chuàng)造 蘊(yùn)含 演變 鑄刻 造詣13、自己能做的事，她決不麻煩別人。 這個(gè)問(wèn)題真麻煩。 相如對(duì)秦王說(shuō)，如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于盡！ 一個(gè)個(gè)站崗的士兵，為我們的安全保駕護(hù)航。 我不會(huì)離開(kāi)我的祖國(guó)。14、

20、當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，承認(rèn)父親是對(duì)的。 世界上糟糕的詩(shī)夠多。 希望是那沙漠里的一眼清泉，也是黑夜里的一盞明燈。15、圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。 圓明園是園林。 他拖著沉重的腳步慢慢往前走。 桂花開(kāi)時(shí)香飄十里。16、那一次次的分離，岸英都平平安安回到自己的身邊來(lái)了。 孩子如果一失足，摔到甲板上就沒(méi)有命了。 教室里安靜極了，只聽(tīng)得到呼吸的聲音。 猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，似乎故意逗他生氣。17、完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪 司馬遷 史記廉頗藺相如列傳 母親 慈祥 父親 嚴(yán)厲 得意、失望、醒悟 黎明 夜晚 黃昏 早晨 任人走 任人踏 故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)親們

21、美好的情感18、月亮 季羨林 濃濃的思鄉(xiāng)之情 杜甫 月夜憶舍弟 一 B 海上生明月，天涯共此時(shí)。19、暖和 閑逸 有識(shí) 有恒 讀好書(shū) 長(zhǎng)相思 雪一更 故園無(wú)此聲 聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲 但悲不見(jiàn)九州同 不拘一格降人材20、冰心 讀書(shū) 做人處世要獨(dú)立思考 有志 有識(shí) 有恒 清 曾國(guó)藩 心到 眼到 口到 心到 知之為知之，不知為不知，是知也。21、雖然 可是 借物喻人 不求虛名 默默奉獻(xiàn) 外形 顏色 恰到好處 淡妝濃抹總相宜 萬(wàn)馬齊喑 社會(huì)變革 死氣沉沉 不滿和痛恨 美麗啊，我的少年中國(guó)，將與天地共存不老！雄壯啊，我的中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆！ 祖國(guó)強(qiáng)大、獨(dú)立 過(guò)渡 承上啟下 建筑宏偉 文物珍貴

22、22、1 鳥(niǎo)的天堂 巴金 2鳥(niǎo)聲 鳥(niǎo)影 應(yīng)接不暇3看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。4 體型 顏色 姿態(tài) 5 大榕樹(shù) 鳥(niǎo)棲息的好地方23、1hunglngpngf2金碧輝煌田園風(fēng)光詩(shī)情畫(huà)意風(fēng)景名勝3用輝煌反襯毀滅，更能表達(dá)作者對(duì)圓明園毀滅的惋惜，以及對(duì)英法聯(lián)軍的痛恨。更能激發(fā)國(guó)人不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。4我為祖國(guó)昔日的燦爛文化而感到驕傲。（我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)讓中國(guó)更強(qiáng)大。）24、1艸 11 M m 2落花生 許地山 收花生 吃花生 議花生 議花生 不圖虛名、默默奉獻(xiàn) 3人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人4B5我想做像花生一樣的人，因?yàn)槿艘鲇杏?/p>

23、的人，不要做只講體面，而對(duì)人沒(méi)有好處的人。25、1即使 動(dòng)人 感動(dòng) 心曠神怡2A3點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去 成群結(jié)隊(duì)的大雁在高空中比翼而飛 4夕陽(yáng)斜照 夕陽(yáng)西沉（夜幕降臨） 5C26、1， ：“ ， ， ?！?無(wú)拘無(wú)束 相依為命 3民間 孟姜女哭長(zhǎng)城 白蛇傳 4那天下午，王母娘娘喝千年釀的葡萄酒，多喝了點(diǎn)兒，靠在寶座上直打瞌睡，看樣子不見(jiàn)得馬上就醒。仙女們見(jiàn)機(jī)會(huì)難得，就你拉我、我拉你地溜出來(lái)，一齊飛到人間。5仙女們下凡，織女決定和牛郎結(jié)婚，牛郎介紹老牛給織女認(rèn)識(shí)。27、范文：童年趣事童年是人生最美好的時(shí)光，一些趣事更是令人常?；貞洠旅婢椭v講我的童年吧！記得有一年寒假，我和爺爺奶奶提前回老

24、家過(guò)年。一天，我拿著奶奶吃藥剩下的藥丸封殼玩，突發(fā)奇想“嗯！要是把糖果塞進(jìn)封殼里，就不會(huì)壞了，然后再埋到土里，就成為寶藏了！”想好了，去就開(kāi)始行動(dòng)先把糖果封進(jìn)殼里，又跑到院子里，用鏟子挖了個(gè)洞，把糖果埋了進(jìn)去！“大功告成”！我開(kāi)心的回屋里繼續(xù)玩了。第二天，我就把這事忘了，直到三四天后晚上看電視才想起來(lái)，準(zhǔn)備次日早上去“挖寶藏”。誰(shuí)知道晚上就開(kāi)始下雪了，大片大片的雪花飄飄落下，幾乎下了一整夜，院子里堆滿了厚厚的一層積雪。天剛剛亮，我就催著爺爺我和出去掃雪，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，終于把雪清理好，在院子的角落里堆了四五個(gè)小“雪山”。我顧不上休息，拿著小鏟子就開(kāi)始“挖寶藏”！東挖西挖，寒冷的天氣里臉上

25、都流汗了！可是奇怪啦，一個(gè)“寶藏”的影子也沒(méi)看到！爺爺進(jìn)屋后沒(méi)看見(jiàn)我，就又出來(lái)找我，“你在干什么啊孫女？”我趕緊跑到爺爺跟前問(wèn)：“爺爺，你在這里見(jiàn)過(guò)幾個(gè)小藥丸嗎？”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)啊，大前天我從這里走，有個(gè)小土坑差點(diǎn)兒把我絆倒，我就把里面的東西扔了，然后把坑填好了?！蔽乙宦?tīng)急了：“?。∥业膶毑?！爺爺你怎么不看看里面是什么呢？”爺爺看我快哭的樣子，不禁笑了，然后變戲法一樣從兜里摸出幾個(gè)東西，“給！看看這是什么？”“哇！我的寶藏！爺爺太厲害了，謝謝爺爺！爺爺我的寶藏怎么會(huì)在你這里呢？”原來(lái)，我埋“寶藏”的那天，爺爺就看到了，然后晚上下雪的時(shí)候，爺爺怕雪化了把我埋的東西浸濕，提起給我挖出來(lái)了?，F(xiàn)在想想，爺爺真是對(duì)我關(guān)心備至啊，哪怕是小孩子異想天開(kāi)的小行動(dòng)，都時(shí)刻記在心里！我現(xiàn)在逐漸長(zhǎng)大了，但小時(shí)候的這件事，我會(huì)一直記在心里的！28、范文：清潔工在繁華的街上，在我上學(xué)的路上，我總能見(jiàn)到一個(gè)熟悉的身影，你們猜她是誰(shuí)呢？那就是一位女清潔工。她有一頭烏黑的頭發(fā)，頭上戴著一頂草帽，身上穿著一件黃白相間