2022年學(xué)校秋學(xué)期安全工作計劃范文

1、第PAGE14頁共NUMPAGES14頁2022年學(xué)校秋學(xué)期安全工作計劃范文認(rèn)真貫徹落實上級主管部門對學(xué)校安全管理工作的各項要求，以師生和諧發(fā)展和校園平安穩(wěn)定為目標(biāo)，著力學(xué)校安全工作的網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、突出重點、完善機(jī)制、精心組織、穩(wěn)步推進(jìn)，扎實做好學(xué)校安全管理工作。確保我校在今年區(qū)教育局創(chuàng)建國家安全示范區(qū)驗收中不失分，確保師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，為建和諧校園、創(chuàng)品質(zhì)教育保駕護(hù)航。二、工作目標(biāo):1.建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。2.健全制度，落實安全責(zé)任。3.強(qiáng)化教育，提高師生安全防范意識。4.全方位排查，消除學(xué)校各類安全隱患。5.定期檢查，及時逐級匯總上報。6.完善各種可能出現(xiàn)

2、安全問題的應(yīng)急處理預(yù)案，最大限度保障師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。三、工作原則:教育先行、預(yù)防為主;屬地管理、責(zé)任到人;多方聯(lián)動、相互協(xié)同;預(yù)案充足、督查到位。四、工作內(nèi)容:(一)教育教學(xué)安全。根據(jù)學(xué)校安全工作四級管理機(jī)制:校長室-安全辦-分管年級主任-班主任，明確崗位人員職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查問責(zé)制，安全辦與每位教師簽定安全責(zé)任書，進(jìn)一步明確責(zé)任，為安全工作的落實打下堅實的基礎(chǔ)。要求教師注重研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，謹(jǐn)防學(xué)生厭學(xué)情緒產(chǎn)生的各類安全事故。課堂及活動中，要求教師對學(xué)生必要使用的器材或自備的工具作出明確的要求和細(xì)致操作指導(dǎo)，確保

3、學(xué)生使用和保管的安全。學(xué)校或班級組織各項活動時，制定各種活動預(yù)案，并在此基礎(chǔ)上周密考慮、分工明確、責(zé)任到人、嚴(yán)格管理，確保師生活動安全。重視體育課及其它室外游戲活動安全。要求教師全程指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生的活動，根據(jù)活動內(nèi)容，針對不同學(xué)生的身體狀況，進(jìn)行適量活動。(二)交通、消防等生活中各類安全:充分利用各種教育陣地，對學(xué)生進(jìn)行遵守交通法規(guī)及乘車安全教育。加強(qiáng)校車安全管理。嚴(yán)格落實區(qū)局校車安全相關(guān)管理標(biāo)準(zhǔn)，簽訂相關(guān)安全責(zé)任書，定期召開校車安全會議，認(rèn)真排查可能產(chǎn)生的各類校車安全隱患。重視消防安全教育，學(xué)會使用應(yīng)急消防設(shè)施。加強(qiáng)防溺水、防漏電、防煤氣等安全知識教育，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識和能力。倡導(dǎo)健康

4、、文明、安全學(xué)生的校外交往活動，保障學(xué)生人身安全。(6)班主任指導(dǎo)學(xué)生按時完成安全教育平臺相關(guān)安全培訓(xùn)。(三)校產(chǎn)校舍安全:每學(xué)期開學(xué)前組織全方位、地毯式校舍安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報，并整改排除。每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務(wù)處。加強(qiáng)保衛(wèi)工作，按時巡查校園，檢查學(xué)校各種防盜防火設(shè)施是否正常。加強(qiáng)對各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)，宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。充電完畢及時切斷電源。加強(qiáng)對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。定期檢查消防設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。遵守學(xué)校財務(wù)存管制

5、度，確保學(xué)校財產(chǎn)不受任何損失。加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)校嚴(yán)格履行登記手續(xù)。(四)預(yù)防自然災(zāi)害安全:注重對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防自然災(zāi)害的教育，使他們了解自然災(zāi)害，增加對自然災(zāi)害的認(rèn)識。學(xué)校定期舉行疏散演練等，增強(qiáng)自我防備應(yīng)對能力。五、工作措施:1.充分利用學(xué)校櫥窗、板報、國旗下講話、班隊會、晨會等各種教育陣地，創(chuàng)造安全教育氛圍，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。2.出臺各項安全檢查、記錄制度，分工到人，明確責(zé)職。學(xué)年初各部門分別簽訂安全管理責(zé)任書，落實責(zé)任，規(guī)范操作。3.安全工作做到時時有人查，日日有記載，周周有匯總，月月有小結(jié)。4.抓住“全國校園安全日”和“學(xué)校安全

6、管理月”等契機(jī)，組織開展一系列豐富多彩的安全教育活動，把學(xué)校安全教育工作開展得有聲有色。5.按照“規(guī)劃實施-檢查總結(jié)-調(diào)整提高”的步驟，積累學(xué)校安全管理工作經(jīng)驗，提升安全管理工作水平。六、具體安排:九月份:1.簽訂安全責(zé)任狀。2.完善校車各項資料，調(diào)查了解學(xué)生家長包車情況，杜絕家長包車行為。3.結(jié)合國慶長假，對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。4.地震應(yīng)急疏散演練十月份:_組織消防應(yīng)急疏散演練。2.對全體師生進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，采用統(tǒng)測、抽測，競賽等形式進(jìn)行逐一考查過關(guān)。3.學(xué)校周邊綜合安全治理調(diào)研。十一月份:1.面向?qū)W生組織進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)。2.對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)相關(guān)知識的考查。3.校車應(yīng)急疏散演練。

7、十二月份:1.舉行消防疏散演練。2.對學(xué)生進(jìn)行冬季安全衛(wèi)生教育。3.消防安全大排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改到位。一、二月份:1.排查整改學(xué)校存在的安全管理隱患。2.指導(dǎo)學(xué)生過好文明、健康、安全的寒假。2022年學(xué)校秋學(xué)期安全工作計劃范文（二）教育是“一個不完美的大孩子領(lǐng)著一群不完美的小孩子一起追求完美的過程?！痹谶@個過程中，需要教師“關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展”。這話說起來容易，做起來難。關(guān)注每一個學(xué)生，需要我們把“關(guān)注”投向每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，策劃好每一項活動，落實好每一件小事，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的發(fā)展。指導(dǎo)思想：全面貫徹_和_精神，深入貫徹_精神，積極營造濃厚的文化育人氛圍，用美好溫潤兒童心靈；加強(qiáng)課程建設(shè)，

8、變革課堂教學(xué)，讓核心素養(yǎng)落地生根，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為五彩生命奠基。追求目標(biāo)：.營造“豐富而又安靜”的校園，讓學(xué)校真正靈性釋放。.創(chuàng)造“生動而又扎實”的課堂，讓課程真正色彩斑斕。3.打造“專業(yè)而又敬業(yè)”的團(tuán)隊，讓教師真正智慧幸福。4.再造“簡約而又大氣”的管理，讓管理真正規(guī)范無痕。行動措施：一、創(chuàng)造辦學(xué)條件，實行管理優(yōu)化。.繼續(xù)發(fā)揮本部示范引領(lǐng)作用，推廣教學(xué)成果并輸出管理經(jīng)驗、骨干教師等；實驗校區(qū)應(yīng)立足自身優(yōu)勢，繼續(xù)發(fā)揮“造血功能”，努力贏得家長信任，與本部能夠并駕齊驅(qū)。.建立校區(qū)之間的管理人員及教師的交流機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡。3.繼續(xù)完善常態(tài)管理機(jī)制，通過網(wǎng)絡(luò)平臺、紙質(zhì)媒體、聯(lián)席會議、年度

9、總結(jié)等，形成條線部門的順暢管理，提高管理效能，打造集團(tuán)文化二、創(chuàng)新德育形式，凸顯德育特色。.開展德育專題案例活動本學(xué)期，“道德成長護(hù)照”育道德之樹專題案例，要開展好“曬曬我的朋友圈”“我做的好人好事”“我的伙伴故事”“感恩老師”“寬容原諒”“地球媽媽我愛你”等系列活動。通過伙伴成長故事的分享，在有意義的事件中，讓學(xué)生們汲取道德成長的力量?！吧佑驼尽鄙c安全專題案例，學(xué)校紅十字會要積極開展急救知識培訓(xùn)、“消防隱患我知道”“應(yīng)對救護(hù)有對策”等系列主題班會，通過知識教授、實踐體驗，讓學(xué)生們掌握生活中比較常用的急救方法，樹立學(xué)生的自我保護(hù)意識、提高學(xué)生的自我救護(hù)能力?！拔覑畚?guī)煛庇卸餍膶ｎ}案例

10、，要組織開展“我和老師的故事”“老師的心聲”校園采訪周等活動，讓學(xué)生們在日常的生活中發(fā)現(xiàn)老師的愛與關(guān)心，看到老師的付出與辛勞?！岸Y在心中”對長輩的禮儀專題案例，要利用重陽節(jié)開展好“我愛我家”“我為爺爺奶奶送祝?！钡然顒?，讓學(xué)生們看到家人的愛和付出，更懂得珍惜和感謝。.養(yǎng)成教育與陽光班級的創(chuàng)建本學(xué)期要繼續(xù)圍繞“一日常規(guī)十個習(xí)慣”開展班級常規(guī)教育，對學(xué)生的個人常規(guī)評價與“陽光表情成長卡積攢”相結(jié)合，將積攢卡作為學(xué)生在校綜合表現(xiàn)的成長記錄，每月結(jié)合學(xué)生的表情積攢數(shù)，進(jìn)行電影類、小禮品類等換購活動。表情積攢卡要根據(jù)其實際使用情況進(jìn)行適時改版，如可以增加每月的學(xué)生自我反思和家長建議等。繼續(xù)推行班級崗位、

11、年級崗位實踐活動，每月評選“崗位明星”。開展“班級實踐周”活動，通過高年級與中年級結(jié)對的方式，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理，提升學(xué)生的合作意識、交往能力。每周繼續(xù)開展“星級班級”評選，每月繼續(xù)開展“陽光班級”評選，本學(xué)期要重點做好“陽光班級”的每月宣傳工作，制作月“陽光班級”風(fēng)采畫頁，將三星“陽光班級”該月各類評比情況簡介，班集體、學(xué)生獲獎介紹，班主任、輔導(dǎo)員的管理感言等，用文字與照片的方式記錄下來，在櫥窗中進(jìn)行宣傳。3.創(chuàng)意開展儀式教育活動認(rèn)真組織好開學(xué)典禮、一年級學(xué)生入校儀式、“我們這樣宣告成長”三年級成長禮。讓學(xué)生在感恩老師、家長、伙伴的同時，帶著這份特殊的“成長禮物”，自信地起航，立誓朝向卓越，

12、增強(qiáng)學(xué)生的自豪感與使命感。4.開展家校共贏合作活動“一日校園觀察”：結(jié)合期中視導(dǎo)，學(xué)校擬舉行一次家長志愿者“一日校園觀察”活動。學(xué)校德育處將邀請部分家委會成員擔(dān)任校園觀察員。家長們從課堂教學(xué)到陽光體育、從社團(tuán)課程到食堂就餐管理、從校園衛(wèi)生到學(xué)生行為習(xí)慣等方方面面進(jìn)行細(xì)致入微的觀察。推門聽課，了解常規(guī)情況下教師和學(xué)生的課堂規(guī)范；查看學(xué)生大課間，了解學(xué)生陽光體育的內(nèi)容、組織形式和學(xué)生鍛煉效果；從校園衛(wèi)生和食堂就餐了解學(xué)生的行為習(xí)慣。通過一天的微觀察活動，有效地促進(jìn)家庭和學(xué)校的溝通，同時，對學(xué)校的管理細(xì)節(jié)提出更高更嚴(yán)的要求。家長開放日活動：本學(xué)期各年級組要舉行一至六年級的家長開放日活動。通過課堂展示

13、、親子活動、專題講座、主題沙龍等不同的方式，指導(dǎo)家長們走近孩子、發(fā)現(xiàn)孩子的特長。讓每一個家長都明確在孩子的成長過程中，家長也應(yīng)與時俱進(jìn)，改進(jìn)教育方法，學(xué)會與孩子有效溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系。在次基礎(chǔ)上，德育處、少先隊要建立好約談、家訪、集體會診等心理輔導(dǎo)制度，為學(xué)生解開心理困惑，成為陽光兒童。與此同時，班主任要重點管理好“四個時段”：“四個時段”為晨讀、午餐、午習(xí)、散學(xué)。對于這四個時段的學(xué)生管理，可以以學(xué)生崗位管理為主，教師對四個時段的崗位管理員進(jìn)行定期培訓(xùn)、及時指導(dǎo)。學(xué)生自我管理“四個時段”必須達(dá)到以下要求：晨讀，有序、有內(nèi)容、靜讀朗讀相結(jié)合；午餐，安靜、有序、不浪費；午習(xí)，閱讀、作業(yè)、休息會

14、安排；散學(xué)，及時清堂、值日有序、路隊靜齊。德育處將匯總各班四個時間段的學(xué)生自我管理情況，對于學(xué)生自我管理存在嚴(yán)重問題的班級，班主任與班輔導(dǎo)于下一周進(jìn)行該時段的全程管理。三、致力教科質(zhì)量，再造教學(xué)文化。教學(xué)的價值在于回歸教學(xué)的本質(zhì)，真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校一貫堅持發(fā)展性的教學(xué)質(zhì)量觀，尊重每個孩子的差異，追求在輕負(fù)擔(dān)下的適度優(yōu)質(zhì)，建立多元化的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)序列。我們的質(zhì)量評價要體現(xiàn)每個人的進(jìn)步，更要讓每個人看到自己的發(fā)展?jié)撃芩凇?側(cè)重課堂教學(xué)質(zhì)量的提升“以學(xué)生發(fā)展為本”，教師要把握促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂脈搏，面向全體，因材施教，積極實行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生求知、質(zhì)疑、交流

15、、體驗、成長，積極構(gòu)建自主、合作、探究的“33”智慧課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效：(_)必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；(_)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；(3)必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。.發(fā)揮學(xué)科能力競賽的導(dǎo)向機(jī)制學(xué)科能力是學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的集中體現(xiàn)，學(xué)校將繼續(xù)實行多年的學(xué)科能力競賽活動，以增添衡量優(yōu)秀的新尺度，它不僅是教材書本的知識考量，更突出考核學(xué)科的核心素養(yǎng)，注重考查學(xué)科學(xué)習(xí)中能力、思維、習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期擬繼續(xù)堅持項目考查和綜合能力考查相結(jié)合的方式，兼顧過程評價，將質(zhì)量落到學(xué)生個體，檢測各項核心的能力達(dá)標(biāo)狀況

16、。我們強(qiáng)調(diào)不為賽而賽，而是通過各級質(zhì)量分析，落實到知識、技能各個教學(xué)點，反思教師的教學(xué)習(xí)慣和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素養(yǎng)，強(qiáng)化教師正確的質(zhì)量意識。3.優(yōu)化七認(rèn)真檢查的效能教學(xué)七認(rèn)真是質(zhì)量評價的一種手段，對于基本的教學(xué)規(guī)范能起到較好的輔助和監(jiān)督作用。本學(xué)期將在總結(jié)以往這項措施的基礎(chǔ)上，力爭做到優(yōu)化和簡化，提升七認(rèn)真檢查的效能，在引領(lǐng)規(guī)范的基礎(chǔ)上不做表面功夫，避免重復(fù)性的勞動，讓老師騰出更多的時間和精力，在課堂研究的深度上做文章。本學(xué)期備課檢查側(cè)重是否規(guī)范及時，能在主要板塊體現(xiàn)出獨特的創(chuàng)造性。尤其年青教師擔(dān)綱著學(xué)校的未來希望，越早學(xué)會思考就意味著成長越快。在備課時要做到熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，從整體上把握教材

17、，提出清晰明確的教學(xué)目標(biāo)，兼顧學(xué)生兩頭，體現(xiàn)出層次性。作業(yè)要求內(nèi)容精選、份量適當(dāng)、難易適度，有布置必有評講、批改。本學(xué)期作業(yè)檢查仍以后十名情況與全班情況相結(jié)合。重點仍關(guān)注班里最后十名學(xué)生的作業(yè)情況，每次檢查再加一套全班作業(yè)，從質(zhì)到量進(jìn)行細(xì)致分析反饋，以作業(yè)的把關(guān)守住教學(xué)質(zhì)量的合格線。4.加強(qiáng)單元練習(xí)設(shè)計質(zhì)量單元練習(xí)設(shè)計是教師的一項基本功，平時過程性的單元作業(yè)和質(zhì)量分析能幫助教師有針對性的反饋。各學(xué)科要進(jìn)行學(xué)科核心能力的研究，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知和學(xué)習(xí)規(guī)律，研制單元練習(xí)卷。各教研組要合理分工，落實到每位教師，并認(rèn)真分析檢測結(jié)果，找差距、研對策，在切實減輕學(xué)生不必要的作業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上

18、，形成常態(tài)的單元質(zhì)量檢測反饋機(jī)制。學(xué)校將適時舉行單元練習(xí)設(shè)計能力競賽。5.拓展社團(tuán)課程的實施渠道學(xué)校將進(jìn)一步整合現(xiàn)有課程，完善社團(tuán)課程，圍繞“健、真、慧”三大主題，設(shè)計“生活與健康、伙伴與交往、發(fā)現(xiàn)與探索”三大核心內(nèi)容體系，新增適合學(xué)生的校本精品課程，推出課程研究新成果。本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范社團(tuán)的日常管理，做強(qiáng)校級社團(tuán)課程，規(guī)范年級社團(tuán)課程，從學(xué)科特質(zhì)和核心素養(yǎng)設(shè)計社團(tuán)課程，從課程設(shè)置和發(fā)展高度考量社團(tuán)建設(shè)，力爭在校本課程班本化、師本化、生本化上動腦筋、出特色。6.堅持校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展各教研組分年級組建一課三磨教研團(tuán)隊，制定學(xué)期研究計劃，確定研磨主題及課例內(nèi)容。每次研磨都須分工明確、責(zé)任

19、到人；研磨結(jié)束，必須有專人撰寫主題研究綜述、課堂教學(xué)實錄及評析、重構(gòu)的教學(xué)設(shè)計以及教師研討的精彩言論；一學(xué)期匯編成冊，學(xué)校舉行專項成果評選。7.開展杏壇論語等系列科研活動杏壇論語(讀書交流、主題演講、故事講述等)；論文評選及交流(每學(xué)期一次)；課題研討(每月一次)；論文匯編(每學(xué)期一次)等。四、整合體藝衛(wèi)科，豐富主題活動。.加強(qiáng)群眾性體育活動，增強(qiáng)師生體質(zhì)。提高常態(tài)體育課質(zhì)量及早鍛煉質(zhì)量；開展陽光體育鍛煉及冬季三項運動；舉行秋季田徑運動會、趣味運動會；舉辦體育健康節(jié)；組織學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測及視力監(jiān)控；達(dá)到每個學(xué)生有一項喜愛的體育運動。.加強(qiáng)藝術(shù)教育，提升師生審美素質(zhì)。(_)提高音樂及美術(shù)課教學(xué)質(zhì)量；

20、國慶期間舉辦教師和學(xué)生書畫、攝影等作品展；元旦期間舉辦藝術(shù)文化節(jié)；力爭每個學(xué)生有一項藝術(shù)特長。(_)組織參加各類藝術(shù)比賽，代表學(xué)校參賽的集體作品，須有專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練，責(zé)任到人。本學(xué)期要全力以赴參加好市局組織的首屆少先隊鼓號比賽。3.加強(qiáng)衛(wèi)生教育，提高師生保健意識。落實校園衛(wèi)生責(zé)任制，人人行動凈化、美化校園；加強(qiáng)用眼、用腦衛(wèi)生教育，科學(xué)管理自己的學(xué)習(xí)時間；強(qiáng)化食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生，確保師生安全；建設(shè)好學(xué)校衛(wèi)生室，嚴(yán)格學(xué)校衛(wèi)生室值班制度，預(yù)防急性傳染病，遇到突發(fā)事件須有預(yù)案；適時開展高年級生理衛(wèi)生常識教育。4.加強(qiáng)科學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。完善科學(xué)實驗室設(shè)施，加強(qiáng)實驗室管理；組織學(xué)生學(xué)做科學(xué)實驗，要

21、求每個學(xué)生都達(dá)到課標(biāo)實驗要求；開展科技創(chuàng)新大賽(校級及以上)；組織科普知識圖畫展，豐富學(xué)生的科學(xué)知識；開展科普講座；開展科技勞動節(jié)。五、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，建設(shè)名師團(tuán)隊。.宣傳師德模范教師事跡，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神。評選優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師，教師節(jié)表彰并進(jìn)行先進(jìn)事跡宣講活動；開展“我最喜歡的老師”評議活動；建立師德師風(fēng)督查及學(xué)生家長投訴核查機(jī)制，嚴(yán)禁有償家教及其他有損師德行為，對違規(guī)教師進(jìn)行誡勉談話直至行政處理。.建立骨干教師成長梯隊，著力名特教師培養(yǎng)。完善教師結(jié)對培養(yǎng)制度，幫扶新教師成長；開展各層面教學(xué)比賽，讓優(yōu)秀教師脫穎而出；建立骨干教師結(jié)對培養(yǎng)機(jī)制，在班級管理、課堂教學(xué)、科研論文等方面跟蹤指導(dǎo)，力

22、爭兩年上一個臺階；數(shù)學(xué)、英語名師工作室承擔(dān)著青年教師的培養(yǎng)任務(wù)，是青年教師成長的重要途徑，我們要充分利用好這一資源，近水樓臺先得月，在理念引領(lǐng)、教學(xué)指導(dǎo)、規(guī)劃發(fā)展、教學(xué)風(fēng)格形成等方面發(fā)揮著作用。七、凝聚群團(tuán)活力，提升幸福指數(shù)。.減負(fù)增效，健康為重。各校區(qū)、各條線切實改進(jìn)管理，通過提高教師的專業(yè)能力，化解繁重的工作任務(wù)；不提倡教師帶病堅持工作；創(chuàng)造條件為就餐教師增加營養(yǎng)午餐；組織全體教師體檢。.文體活動，活力教師。教育工會要組織教師開展形式多樣的文體活動，鼓勵教師社團(tuán)活動；舉行秋季教職工趣味運動會；關(guān)心退休教師和生活困難教師、生重病教師。3.黨團(tuán)關(guān)懷，溫暖人心。黨支部、團(tuán)委組織黨員、團(tuán)員走訪教師，溝通思想，解決