2022年學(xué)校教研訓(xùn)工作計(jì)劃范文

1、第PAGE10頁(yè)共NUMPAGES10頁(yè)2022年學(xué)校教研訓(xùn)工作計(jì)劃范文指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)教育局、教師發(fā)展中心工作要點(diǎn)、中心校工作思路及學(xué)校校長(zhǎng)室工作計(jì)劃，以“高效教學(xué)”為主線，以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷改進(jìn)教學(xué)管理行為,積極探索高效課堂教學(xué)的策略，提高教師專業(yè)水平，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展。主要工作：一、校本研究，深化中求突破。1.繼續(xù)開展新課程“疑難問題解決”專題研討和研究，以“關(guān)鍵性教育事件”為理論背景，開展校本研修，提高教師專業(yè)發(fā)展。2.聚焦課堂，關(guān)注有效教學(xué)，繼續(xù)以“關(guān)注學(xué)生”為主題建設(shè)生本課堂，優(yōu)化活動(dòng)載體，

2、強(qiáng)化課型創(chuàng)新，抓好課堂與課外活動(dòng)指導(dǎo)。為學(xué)生提供多途徑、多視角的活動(dòng)平臺(tái)，開展_年級(jí)規(guī)范字比賽、_年級(jí)口算比賽、_年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、_年級(jí)征文比賽，積極開展學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，組織學(xué)生參加區(qū)“小文學(xué)家”“小數(shù)學(xué)家”“小科學(xué)家”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。3.積極開展個(gè)性化校本教研活動(dòng)。校本研修以教研組為單位，以“關(guān)鍵性教育事件”為理論背景，以事件中的問題為研究前提，以事件中內(nèi)容為研究載體，以對(duì)事件的不同認(rèn)識(shí)為互動(dòng)的基礎(chǔ)，以對(duì)事件研討的引領(lǐng)為提升研究質(zhì)量的方法，以對(duì)事件研討的反思為提高教師專業(yè)水平的手段，來激發(fā)教師的思維火花，更新教師的教學(xué)理念，提高教師的研究水平，深化教師的反思能力，提高常態(tài)

3、化的校本研修活動(dòng)質(zhì)量，積極探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)方法。做好本學(xué)期教研組計(jì)劃制定、活動(dòng)開展以及檔案整理工作，確保每次研修活動(dòng)取得實(shí)效。4.積極組織教師參加區(qū)課改論壇、全員培訓(xùn)等活動(dòng)，提高全體教師的課程執(zhí)行力。繼續(xù)做好課堂開放周活動(dòng)，發(fā)揮名師培養(yǎng)對(duì)象、教壇新秀、骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通與交流，充分發(fā)揮溪郭一小的輻射和引領(lǐng)作用，注重在活動(dòng)過程中錘煉打磨、提升教師，帶動(dòng)群體。5.積極爭(zhēng)取條件，承辦市區(qū)教科研專題研修活動(dòng)，為教師提供鍛煉舞臺(tái)，也讓每個(gè)教師足不出戶，便能領(lǐng)略到教育教學(xué)真諦，認(rèn)真組織教師參加區(qū)各類評(píng)比活動(dòng)。6.以瑞博數(shù)字化平臺(tái)為載體，開發(fā)校本研修平臺(tái)，整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育

4、資源，每個(gè)教師都能在自己的博客上發(fā)表原創(chuàng)文章每學(xué)期不少于5篇。通過網(wǎng)絡(luò)研修，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師學(xué)習(xí)方式，提升教師信息素養(yǎng)。7.繼續(xù)倡導(dǎo)科研為先導(dǎo)，研訓(xùn)一體的工作思路。以“務(wù)實(shí)、先導(dǎo)、創(chuàng)新”的科研風(fēng)尚，打好基礎(chǔ)，培育特色，提升檔次，有效地提高教師教科研素養(yǎng)，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展；扎實(shí)開展現(xiàn)有的_個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究工作，課題組成員將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行研討交流活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)課題過程管理工作，推動(dòng)課題的網(wǎng)上管理工作。8.培育教師讀書會(huì)中的典型，推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。今年將在讀書會(huì)中分三個(gè)學(xué)科讀書小組，按規(guī)定和自選書目來讀書，讀書沙龍和讀書報(bào)告會(huì)等形式來達(dá)到交流共享的目的，在教師中形成多讀書、勤寫作的好氛圍。二、教學(xué)管

5、理，普適中求精致。9.規(guī)范教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。繼續(xù)對(duì)教研組實(shí)施有效的管理，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(zhǎng)和組員兩支隊(duì)伍的作用，確保組長(zhǎng)認(rèn)真組織，組員全力參與。各學(xué)科教研組要根據(jù)本年級(jí)本學(xué)科的特點(diǎn)，確立微型課題，開展活動(dòng)，做到定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容。以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對(duì)象，認(rèn)真審視、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，做到把日常教學(xué)工作和教研融為一體，形成民主、開放、有效的教研機(jī)制，做到方向明確、分工明確，有具體的實(shí)施方案，有詳細(xì)的落實(shí)措施，在活動(dòng)中各抒己見，共同探討課堂教學(xué)中的得與失，交流自己在實(shí)施課程改革中的心得體會(huì)以及困惑、難點(diǎn)等，少說空話、套話，注重實(shí)效

6、。10.繼續(xù)開展課堂教學(xué)調(diào)研。校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，通過聽隨堂課及時(shí)了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。11.開辟渠道，積極實(shí)施綜合實(shí)踐課程(學(xué)校特色課程圍棋)?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。豐富課外活動(dòng)，積極開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。落實(shí)溫州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)意見，繼續(xù)執(zhí)行溪郭一小綜合實(shí)踐活動(dòng)課程校本化開發(fā)實(shí)施方案。制訂并實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃，加強(qiáng)綜合活動(dòng)教研組建設(shè)，開展教學(xué)研究，建立學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)體系。三、教學(xué)常規(guī)，規(guī)范中求深化。12.深

7、化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全面推進(jìn)“高效教學(xué)”工作。根據(jù)溫州市甌海區(qū)_中小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作方案_(溫甌師_號(hào))和溪郭一小教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施方案中關(guān)于教學(xué)月查的規(guī)定，每月_-_日教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查記錄和反饋。優(yōu)化集體備課制度。集體備課的關(guān)鍵是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，精確解決“教什么、學(xué)什么”的問題。主課備課在教師認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，把握學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)，要用一套書的視野備一冊(cè)書，用一冊(cè)書的視野備每一章，用一章的視野備每一節(jié)，在目標(biāo)命制與達(dá)成、重點(diǎn)分析與突出、難點(diǎn)分析與突破、資源的整合與運(yùn)用、問題的設(shè)計(jì)與實(shí)施等內(nèi)容先個(gè)人初備、再經(jīng)集體備課研討，最后進(jìn)行二次調(diào)整。采用學(xué)校統(tǒng)一的電子備課模板。備課內(nèi)

8、容包括(1)教材分析(2)教學(xué)目標(biāo)(包括分課時(shí)目標(biāo))(3)課時(shí)安排(4)教學(xué)過程設(shè)計(jì)(分課時(shí)設(shè)計(jì))(5)作業(yè)設(shè)計(jì)(包括特色作業(yè))(6)板書教學(xué)反思。其中課后反思一學(xué)期按照課時(shí)的_%寫在備課本上。每學(xué)期教師聽課達(dá)_節(jié)以上，書面評(píng)課_節(jié)以上，行政人員_節(jié)。優(yōu)化常態(tài)課堂教學(xué)(1)嚴(yán)格按學(xué)?？傉n程表上課。要求準(zhǔn)時(shí)到課堂，不拖堂，不早退，不隨意調(diào)課、占課，并形成換課上報(bào)制度，杜絕亂上課、隨意換課現(xiàn)象。(2)在教學(xué)實(shí)踐中，教師要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，大膽嘗試新的教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為主旨，準(zhǔn)確把握課程內(nèi)容深度、廣度和教學(xué)的難易度，通過“研材、研課、研題”等三研活動(dòng)，提高課

9、程的創(chuàng)生力和執(zhí)行力，真正做到“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”。(3)課堂教學(xué)是教師給學(xué)生傳授知識(shí)和技能的互動(dòng)過程，在情景導(dǎo)入、講授新課、自主探究等環(huán)節(jié)中提倡精講精練、自主參與、合作探究，同時(shí)要關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效時(shí)間、參與度和思維深度，追求常態(tài)課堂教學(xué)的高效率。優(yōu)化作業(yè)布置與批改凡要求學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，不布置未經(jīng)篩選的作業(yè)，杜絕機(jī)械重復(fù)性作業(yè)；凡學(xué)生做的作業(yè)教師必須批改，使學(xué)生作業(yè)成為教師診斷學(xué)習(xí)問題的依據(jù)，與課堂教學(xué)形成有益的補(bǔ)充；凡學(xué)生做錯(cuò)的作業(yè)必須訂正，及時(shí)反饋，二次批改要有明顯的符號(hào)標(biāo)注，各學(xué)科根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)建立學(xué)生作業(yè)“查漏補(bǔ)缺”錯(cuò)題集。優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理是優(yōu)化學(xué)生過程，提

10、高學(xué)生質(zhì)量和效益的重要環(huán)節(jié)。各科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)在課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，作業(yè)實(shí)驗(yàn)，考試(測(cè)驗(yàn))等方面中抓住其中某個(gè)環(huán)節(jié)開展深入的建設(shè)，以此幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，培育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從根本上實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、提質(zhì)”。優(yōu)化命題和分析各科教師要研究和理解學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、考試說明，在考查目標(biāo)、試題內(nèi)容、不同類型比例、呈現(xiàn)方式、評(píng)分方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方面作深入思考，來促進(jìn)命題的實(shí)效性，同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)的理論和方法對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行精細(xì)地統(tǒng)計(jì)和分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)和自己教學(xué)的不足，并以此來改進(jìn)日常教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。四、教務(wù)建設(shè)，發(fā)展中求規(guī)范。14.根據(jù)甌海區(qū)小學(xué)教師周任

11、課量暫行標(biāo)準(zhǔn)，做好開學(xué)初課程安排工作，及時(shí)發(fā)放教學(xué)資料，確保教育教學(xué)工作的正常開展。15.做好轉(zhuǎn)學(xué)工作。班主任要求根據(jù)教導(dǎo)處的工作意見，開學(xué)初做好在校生名冊(cè)、年度班級(jí)學(xué)生情況分析表等各種表冊(cè)的填寫與各項(xiàng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)。16.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各學(xué)科的教學(xué)課時(shí)數(shù)，保證每個(gè)學(xué)生一天_小時(shí)的課外活動(dòng)總量。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的管理，豐富學(xué)生課外活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。17.繼續(xù)做好電子學(xué)籍管理。18.切實(shí)做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)估工作。本學(xué)期學(xué)校采取統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批卷的方式舉行期末檢測(cè)評(píng)估工作，進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)。期末試卷由區(qū)教師發(fā)展中心和

12、學(xué)校統(tǒng)一命題，各年級(jí)輪換監(jiān)考，輪換流水批卷、登分，各年級(jí)段負(fù)責(zé)質(zhì)量分析。溪郭一小教導(dǎo)處2022年學(xué)校教研訓(xùn)工作計(jì)劃范文（二）一、認(rèn)真組織落實(shí)已申報(bào)的教育科研課題的研究與管理工作1、學(xué)期初統(tǒng)計(jì)并通告已申報(bào)的課題名稱及其總負(fù)責(zé)人;2、請(qǐng)課題負(fù)責(zé)人牽頭組織落實(shí)本課題的研究人員、具體分工、時(shí)間進(jìn)程(_月下旬開會(huì)落實(shí));3、督促、協(xié)助各課題組起草課題研究方案、進(jìn)行課題實(shí)質(zhì)研究和課題成果及時(shí)申報(bào);4、以課題為載體，充分發(fā)揮課題負(fù)責(zé)人引領(lǐng)下群體學(xué)習(xí)和研究功能，從而有效促進(jìn)教師專業(yè)化自主發(fā)展水平。二、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，組織全校教師開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，總結(jié)書寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文

13、章，促進(jìn)教師不斷提升師德和師能，不斷加強(qiáng)教師專業(yè)化自主發(fā)展;2、準(zhǔn)備請(qǐng)校外的專家來我校作師訓(xùn)專題報(bào)告(_月中旬一次、_月上旬一次);3、籌劃組織教研組長(zhǎng)、競(jìng)賽教練等骨干教研成員走出去參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);4、準(zhǔn)備請(qǐng)校內(nèi)的專家為我校年青教師作教法學(xué)法專題研究報(bào)告(_月上旬一次)。三、積極開展教育教學(xué)師德師能評(píng)比活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)化自主發(fā)展的學(xué)習(xí)與提升評(píng)比項(xiàng)目設(shè)立名額評(píng)比部門評(píng)比時(shí)間備注先進(jìn)工作者10黨政辦(黨辦)_月教科處協(xié)助師德標(biāo)兵10黨政辦(工會(huì))_月教科處協(xié)助教科研十佳10教科處_月教科處主管教學(xué)能手10教務(wù)處_月教科處協(xié)助教壇新秀10教務(wù)教科處_月教科處存檔最受歡迎的教師10教務(wù)教科處_

14、月教科處存檔優(yōu)秀班主任10德體衛(wèi)藝處_月教科處存檔1、評(píng)比系列已列表如上表，由評(píng)比部門盡快擬定出評(píng)比方案(統(tǒng)一交教科處組織討論確定)，同時(shí)注意明確參加評(píng)比的對(duì)象;2、籌劃在_年上半年發(fā)動(dòng)各教研組高級(jí)以上(含高級(jí))教師主講一節(jié)示范課，下半年發(fā)動(dòng)各教研組高級(jí)以下(含高級(jí))教師教育教學(xué)技能創(chuàng)新大賽，參加者優(yōu)先或才能參與某些評(píng)比活動(dòng)。四、努力組織各教研組參加校本教材的編寫工作1、各教研組申報(bào)立項(xiàng)，教科處大力協(xié)助，計(jì)劃一年的時(shí)間完成編寫工作;2、各學(xué)科校本教材立足本學(xué)科實(shí)際教學(xué)需要，努力體現(xiàn)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、情感教育、德育滲透、生活科學(xué)和前沿介紹等，加強(qiáng)校本教材對(duì)本學(xué)科導(dǎo)學(xué)功能;3、在學(xué)校教科處的

15、統(tǒng)一協(xié)助下，校本教材自編自酬、自管自修。4、學(xué)校對(duì)率先完成的前五個(gè)教研組給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。五、按時(shí)發(fā)放教研組與備課組的工作量浮動(dòng)部分以及教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)1、每個(gè)學(xué)期結(jié)束之前，各教研組與備課組組長(zhǎng)要及時(shí)將本組的活動(dòng)記載本、教研組總結(jié)以及其他活動(dòng)資料上交教科處備查和存檔，教研組總結(jié)既要交A4紙打印的紙質(zhì)件，還要將電子稿發(fā)送至教科處電子郵箱，以便教科處將所有的總結(jié)上傳至黃石二中校園網(wǎng);2、教科處將依據(jù)上述前面工作情況(計(jì)劃與總結(jié))及時(shí)造發(fā)教研組與備課組的工作量浮動(dòng)部分;3、每個(gè)年度結(jié)束之前，各教研組與備課組組長(zhǎng)應(yīng)按照教科處的統(tǒng)一要求和統(tǒng)一時(shí)間組織本組教師上報(bào)本年度教科研成果(填交教科處發(fā)放的成果登記表和

16、成果復(fù)印件一式兩份，著作要交原件);4、教科處將認(rèn)真統(tǒng)計(jì)全校教師教科研成果，不僅上傳至黃石二中校園網(wǎng)，還要加入學(xué)校宣傳展板上，并且依據(jù)成果統(tǒng)計(jì)報(bào)表送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱后及時(shí)發(fā)放教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。六、充分發(fā)揮教研組、備課組在教育科研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用1、每學(xué)期初，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組教師結(jié)合學(xué)校的工作重點(diǎn)與要求擬定新學(xué)期教研組工作計(jì)劃，備課組長(zhǎng)圍繞教研組工作計(jì)劃擬定相應(yīng)的教學(xué)教研工作計(jì)劃，并且既要交A4紙打印的紙質(zhì)件，還要將電子稿發(fā)送至教科處電子郵箱，以便教科處將所有的計(jì)劃上傳至黃石二中校園網(wǎng);2、計(jì)劃的格式和要求是:標(biāo)題用小二號(hào)黑體粗體，且格式是“教研組_學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃”，正文用小四號(hào)宋體;3、請(qǐng)各教研組、備課組在學(xué)校教科處統(tǒng)一安排的時(shí)間和地點(diǎn)內(nèi)認(rèn)真開展教研活動(dòng)，尤其是組員不得無故遲到、早退或缺席;4、每次活動(dòng)要有主題及內(nèi)容，詳細(xì)做好內(nèi)容記載，學(xué)期結(jié)束之前上交教科處備查和存檔。七、實(shí)驗(yàn)室工作努力做到注重實(shí)效，積極教改1、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)保量?jī)?yōu)質(zhì)地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)效性;2、各教研組的教師要做分組實(shí)驗(yàn)或演示實(shí)驗(yàn)均要按照實(shí)驗(yàn)室工作的相關(guān)規(guī)定提前聯(lián)系，并且按時(shí)歸還演示實(shí)驗(yàn)器材以免弄失或弄壞，分組實(shí)驗(yàn)時(shí)務(wù)必要求學(xué)生認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備按正確的規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)嚴(yán)格注意實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和分組定位;3、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)配合任課教師抓好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和分組定位工作;4、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)認(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備、儀器和藥品的管理