2021六年級數(shù)學教研組工作計劃

1、2021六年級數(shù)學教研組工作計劃 一、指導思想 本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習， 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學 水平，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學 規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在 課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育 氛圍，全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量。 二、工作目標 1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一 節(jié)課。 2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學

2、 水平。 3、注重學生興趣的培養(yǎng)，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質(zhì)。 4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的發(fā)展。 三、主要工作 1、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平。 口算是一切計算的基礎(chǔ)，本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓練 口算的力度。讓口算訓練體現(xiàn)在時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學課(包括晚自習)都訓 練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求。 2、繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。 本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容。組織切實有 效的學習和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教

3、學模式。 要求教師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識 和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。 3、精心備好每一節(jié)課 本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作 用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對 下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反 思教學過程，及時寫好教學反思。 4、認真上好每一節(jié)課 本學期根據(jù)學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上 到。在評課時每位教師認真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較 高數(shù)量的好課率。 5、做好培

4、優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。 在大面積提高教學質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生， 要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學 到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高的數(shù)學成績合格率。 教研組工作計劃(二) 本學期六年級數(shù)學教研組以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能 力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本， 加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學 校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下： 【指導思想】 1、加強課程理論學習，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教

5、學方式，提高自身的 教育科研能力，提高課堂教學水平，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。 2、建構(gòu)新課程理念下的教育教學規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模 式，提高課程實施水平，使得教研組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn) 步提高。 3、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量。 繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究 的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互 學之風、創(chuàng)新之風。 【工作重點】 1、加強理論學習研究，提高理論修養(yǎng)。 本學期仍將利用每周教研活動的時間，圍繞教研組內(nèi)的研究課題如何讓 學生喜歡

6、學數(shù)學，進行理論學習交流，每位教師主講一次，同時，每位老師平時 要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關(guān)理論文章，作好批注與心得，每月至少 上交兩篇復印件，同時，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，形成專題論述性文章。 我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的 研究報告。 2、認真學習教學制度，落實規(guī)范要求。 教學制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實施是提高教學設(shè)計依據(jù)和教學管理評價的 標準。本學期首要工作便是組織每位教師認真學習“師德教風”“學生學習常規(guī)” “備課常規(guī)”“作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范”“真實記錄撰寫規(guī)范”“習作教學規(guī)范”“形 成性測試”等操作規(guī)范。以規(guī)范指導教學工作，扎實有效地

7、開展教學工作。 3、重視課堂教學實踐，提高“345”高效課堂的實施水平。 在理論研究的基礎(chǔ)上，重要的是提高課程實施水平。本學期，繼續(xù)執(zhí)行集體 式的教研活動，在半天中，應該給教師們提供了更多的學習與探討的機會。我們 將以新的課堂評價標準為指導，進一步提高教研課的質(zhì)量，要求教師針對自己的 教學研究主題，切實開展實踐與探索。同時，我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習 慣，圍繞備課、上課、課題研究等實質(zhì)性問題，每周大討論，每天小討論，力爭 保證每堂課的教學實踐能符合新理念，確保教學質(zhì)量。 4、扎實開展教研活動。 (1)本學期，教研活動仍然由校級大組活動和教研組小組活動相結(jié)合，要求 組內(nèi)的每位老師嚴格遵守活動

8、紀律，積極參與，不無故缺席，確保教研活動有序， 有質(zhì)的進行，在學校組織的理論學習、案例研究分析和教育沙龍等各項活動中都 能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認識，展示我們教研組的風采。 (2)圍繞教研組的研究課題，每位老師都要積極投入到研究中來，平時多聽 課、多思考、多交流，杜絕教改與我無關(guān)，教研你說我聽的情況，并通過教研課 和每月文章來展示自己的研究和思索。 (3)每位老師應嚴格按照學校提出的備課、上課等操作規(guī)范與要求來進行課 堂教學，提高課堂的質(zhì)量和效率，多從教材、教學方式的改變上加強研究。 (4)按進度進行單元形成性測試，互相監(jiān)考閱卷，及時分析 、總結(jié)，每位老 師一定要對試卷所反映出來的教學問題

9、進行反思，并相應調(diào)整自己的教學。教研 組長對各班試卷情況做出原因分析統(tǒng)計，對于出現(xiàn)大面積情況的班級作出指導。 5.培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 本學期我們對學生的作業(yè)態(tài)度和學習習慣的養(yǎng)成仍然不能放松。 (1)繼續(xù)建立學生作業(yè)備忘錄，教師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下 來。 (2)保證在課堂上給學生留有做作業(yè)的時間，課堂作業(yè)必須當天完成。 (3)作業(yè)適度適量，對于練習冊等有一定難度的作業(yè)可以選做，并嚴禁為學 生添置額外的練習冊，以免加大學生的課業(yè)負擔。 6.做好培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。 在大面積提高教學質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生， 要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多

10、的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學 到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高的數(shù)學成績合格率。 7.建立立體的評價體系。 繼續(xù)做好學生的真實記錄，要求對學生的知識獲取、行為習慣、情感、態(tài)度、 價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有_篇具有較高質(zhì)量，而且確實帶來 學生行為、態(tài)度改觀的真實記錄案例。在搞好學科教學評價的同時關(guān)注后進生的 補差工作和開展寫數(shù)學童話的活動。 本學期還將在六年級各班實行數(shù)學綜合能力的評星制度。并注意在平時的教 育教學活動中，收集學生的有價值資料，以便構(gòu)筑“留下你的足跡”立體評價體 系。 【教研措施】 1、加強理論學習，提高自身素質(zhì)。 教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程

11、實施成功的先決條件，而教師的教學行為又是 受其頭腦中的教育教學理念所支配的，因此，本學期，我組數(shù)學教師圍繞以下內(nèi) 容開展學習活動： (1)數(shù)學課程標準;教材; (2)有關(guān)“有效教學”的理論文章。 (3)數(shù)學專業(yè)報刊、雜志 具體做法： (1)教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會，并形成書 面材料，上傳到學校網(wǎng)站。 (2)教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記，集體研討。 (3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務 水平。 2、加強常規(guī)管理。 加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。具體做 法： (1)學期初每位教師要認真制定教學計劃;

12、平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布 置和批改作業(yè)、輔導學生;配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核。 (2)自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。認真落實“教學五認真”， 規(guī)范教師的業(yè)務行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作 用，組織集體備課，研究如何提高教學有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重 活動過程的實效性。 (3)配合教導處開展學科競賽活動。 (4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學期數(shù)學組業(yè)務學習的重點是教 師結(jié)合自身教學實際，談談“怎樣在小學數(shù)學課堂實施有效教學”，繼續(xù)深化我 組教研之風。 (5)大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習、教改

13、實 踐的基礎(chǔ)上，認真撰寫有關(guān)“有效教學”的論文。本學期要求教師每人撰寫一篇 高質(zhì)量的論文，數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學 期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎。 3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長 (1)采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，及時了解最前沿的教改信 息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論，提升理論水 平和教學教研水平。 (2)開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。 (3)開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于_節(jié)，通過互相聽 課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。 (4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利

14、用教師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。 【具體工作安排】 二月份 1、教研組長會議。 2、制定教學計劃和教研組活動計劃。 三月份 1、學習相關(guān)理論學習。 2、開展教研組聽課、評課活動。 四月份 1、開展教研組聽課、評課活動。 2、做好期中整理復習、測試、閱卷、試卷分析等相關(guān)工作。 3、學生進行口算訓練。 五月份 1、學生進行數(shù)學口算比賽、應用題比賽。 2、擬定好畢業(yè)復習計劃組織畢業(yè)復習。 六月份 1、組織畢業(yè)復習進行畢業(yè)考試。 2、教研組工作總結(jié)。 3、教學工作期末檢查、質(zhì)量評價。 教研組工作計劃(三) 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一個新的學期開始了。我們六年級數(shù)學教研組也開始的 新一輪的工作。以下，便是我教

15、研組的工作計劃。 一、指導思想 以教務處和教研處的工作思想為指導，從思想上高度認識新課程改革的重要 性和必要性，加強理論學習，更新教育觀念和教育思想。以新課標新理念為指導， 以學生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心，以 提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學模式 為突破口，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐、自主探索、合 作交流、大膽創(chuàng)新中學習，努力培植學習型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。 二、基本情況分析 我們組共依舊是_位老師，共有_個班，約_名學生。_個班絕大部分 學生學習態(tài)度端正，上課能認真聽講，但也有部分學生學習懶惰，上

16、課走神，作 業(yè)經(jīng)常不完成的壞習慣。 三、教學內(nèi)容和教學目標 (一)教材內(nèi)容 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、 整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點。 (二)編排特點 1、改進比例的編排，突出比例的概念，豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容，培養(yǎng)實踐能 力。 (1)概念教學注意聯(lián)系實際，加強探索性。 (2)“比例的應用”增加內(nèi)容，提供豐富的學習素材。 (3)注意滲透函數(shù)思想。 2、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學 生空間觀念的發(fā)展。 (1)加強了所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。 (2)加強了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程。

17、 (3)加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考。 (4)加強了學習方法的指導，鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)學生的學習能力。 3、安排對小學階段數(shù)學學習的整理和復習，使學生所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化， 做好中小學數(shù)學教學的銜接。 (1)依據(jù)標準劃分的學習領(lǐng)域，對小學數(shù)學的學習內(nèi)容進行梳理歸類， 依次進行整理和復習。 (2)精簡內(nèi)容，突出整理和復習的重點，為學生主動參與知識的整理提供空 間。 (3)注重問題情境的創(chuàng)設(shè)，注重所學知識的應用，發(fā)展學生用數(shù)學解決問題 的能力。 (4)在基本練習的基礎(chǔ)上，提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習題，促進學生綜 合應用能力的不斷提高。 四、教學內(nèi)容重難點 (一)、本冊教學重點：

18、1、在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù)，能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù)，知道 0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。 2、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側(cè)面和高。 認識圓錐的底面和高。 3、探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的 計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題。 4、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義， 能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問 題。 5、認識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系 的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。 (二)

19、、本冊教學難點： 1、掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算 方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單 實際問題。 2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義， 能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問 題。 3、認識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系 的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。 4、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。 5、會綜合應用學過的統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息，能夠正 確解釋統(tǒng)計結(jié)果。

20、 6、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。 7、通過對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習，熟練掌握和運用小學階 段所學的數(shù)學知識。 四、教研措施 1、充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生，讓學生 主動參與到各種數(shù)學活動中來，提高學習效率，激發(fā)學習興趣，增強學習信心。 2、認真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切 磋，循序漸進地采取有效、易懂教學策略，讓每個學生有所發(fā)展。 3、切實使用好與課本配套的教學輔助用書、教具、學具。 4、加強計算教學。計算是本冊教材的重點，一方面引導學生探索并理解基 本的計算方法，另一方面也通過相應的練習

21、，幫助學生形成必要的計算技能，同 時注意教材之間的銜接，對內(nèi)容進行有機的整合，提高解決實際問題的能力。 5、介紹課外數(shù)學知識與方法，開拓學生的視野，增強學生學習興趣。 6、開展幫教結(jié)對活動，與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時反映學校里的學習情 況，促使其提高成績，幫助他們樹立學習的信心與決心。 五、活動安排 1、擬定數(shù)學教研組工作計劃 2、組織學習教育理論 3、研討教研課，進行集體備課，說課與評課 4、組織教師進行教學心得交流 5、撰寫教研組工作總結(jié) 教研組工作計劃(四) 一、指導思想 以學校的中心工作為導向，以新課程的理念為指導，圍繞教導處的工作計劃， _年我們六年級教研組將加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭

22、創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總 結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，加強教研教改力度，不斷探索有效的課堂教學方 法和策略，提高課堂教學效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，工作 上追求“精細化”，在追求教學工作輕負擔、高質(zhì)量的同時，使每一位學生和諧 有個性的發(fā)展，能順利完成小學階段的數(shù)學學習任務，更好地適應中學的學習。 二、工作目標 1、抓好理論學習，組織教師鉆研教材、教參,梳理教材知識體系、知識點及 測評要點。真正落實課標精神，促有效課堂。 2、加強教研組的團隊意識和合作意識，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的 同伴互助。 3、加強對教師的行為的管理，自覺執(zhí)行學校有關(guān)規(guī)章制度，通過教研組的 理論學習、備課

23、、聽課與評課等活動，把教研組的各項工作落到實處，深入課堂 教學研究，特別是學生的作業(yè)布置與批改，要認真、細致、規(guī)范。要適時地采取 補救措施，質(zhì)量才能有突破性提高。 4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增 強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。 5、繼續(xù)加強課題研究，認真撰寫案例和論文，構(gòu)建學習型、專業(yè)型的教師 團隊。 6、積極配合學校工作，對各項工作認真落實，鼓勵教師積極參加各項培訓 活動。 三、主要工作和措施 1、常規(guī)教研：每位教師深入學習教材、教參、新課標對六年級的要求，對 本年級的要求能融會貫通，用以指導自己的教學工作，提高課堂教學質(zhì)量，促進 師生發(fā)展。

24、 2、有效課堂教學的研究：認真寫好每月二篇的教學反思，及時記錄課堂中 的點滴體會，積累教學的思考、感悟，為提升自己的教學水平及理論水平奠基。 3、作業(yè)設(shè)計的研究：提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，力爭把作業(yè)和課堂訓練點有機 結(jié)合起來，真正讓作業(yè)達到鞏固課堂教學的效果。作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋，做到 精、活、實。即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動;作業(yè)設(shè)計靈活多變，做到基礎(chǔ) 與能力都得到訓練;作業(yè)設(shè)計有實效，成績確實有提高。 4、課題的研究：對于自己所研究的課題，要做到研究在平時，處處實踐自 己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在研究的過程中不斷地完善自己的教 學方法，提高自己的業(yè)務水平。加強復習課的研究，四月底上

25、兩節(jié)復習課。 5、學習習慣的研究：特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)，仔細計算 的習慣。采取切實的措施抓經(jīng)常，抓反復，為學生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 6、培優(yōu)補差研究：教研組編寫一些習題對知識專項過關(guān)，以方便各教師對 學生各類知識掌握情況做到心中有數(shù)，有的放矢地進行培優(yōu)補差工作。 7、爭取獲得“優(yōu)秀教研團隊”的稱號。鼓勵教師積極向教育時空刊物 投稿。力爭本期內(nèi)在教育時空和各級刊物上多發(fā)表論文、案例篇。 四、工作重點： 1、強化常規(guī)教學研究，用以指導自己的教學工作，促進師生發(fā)展。 2、通過有效課堂教學研究，提高教學質(zhì)量，促進教師整體素質(zhì)的提高。 3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，全面提高學生素質(zhì)

26、。 4、加強課題研究，完善自己的教學方法，提高自己的業(yè)務水平。 教研組工作計劃(五) 一、指導思想 _年我們六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學 習，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂 教學水平，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育 教學規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平，使得教研 組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的 教育氛圍，全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量。 二、工作目標 1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一 節(jié)課。 2、進一步提

27、升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學 水平。 3、注重學生興趣的培養(yǎng)，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質(zhì)。 4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的發(fā)展。 三、主要工作 1、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平。 口算是一切計算的基礎(chǔ)，本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓練 口算的力度。讓口算訓練體現(xiàn)在時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學課(包括晚自習)都訓 練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求。 2、繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。 本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容。組織切實有 效的學習和

28、討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。 要求教師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識 和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。 3、精心備好每一節(jié)課 本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作 用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對 下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反 思教學過程，及時寫好教學反思。 4、認真上好每一節(jié)課 本學期根據(jù)學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上 到。在評課時每位教師認真總結(jié)，積極寫好案例，加

29、大隨堂聽課的力度，爭取較 高數(shù)量的好課率。 5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。 在大面積提高教學質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生， 要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學 到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高的數(shù)學成績合格率。 2021六年級數(shù)學教研組新學期工作計劃 一、指導思想 本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習， 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學 水平，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學 規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式

30、，提高課堂教學水平，使得教研組在 課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育 氛圍，全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量。 二、工作目標 1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一 節(jié)課。 2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平努力，提升教師素養(yǎng)，提高教學 水平。 3、注重學生興趣的培養(yǎng)，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質(zhì)。 4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的發(fā)展。 三、主要工作 1、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平。 口算是一切計算的基礎(chǔ)，本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓練 口算的力度。讓口算訓練體現(xiàn)在

31、時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學課(包括晚自習)都訓 練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求。 2、繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習。 本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容。組織切實有 效的學習和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。 要求教師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識 和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。 3、精心備好每一節(jié)課 本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作 用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失

32、，并對 下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反 思教學過程，及時寫好教學反思。 4、認真上好每一節(jié)課 本學期根據(jù)學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上 到。在評課時每位教師認真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較 高數(shù)量的好課率。 5、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。 在大面積提高教學質(zhì)量的同時，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生， 要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學 到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高的數(shù)學成績合格率。 六年級數(shù)學教研組新學期工作計劃 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一個新

33、的學期開始了。我們六年級數(shù)學教研組也開始的 新一輪的工作。以下，便是我教研組的工作計劃。 一、指導思想 以教務處和教研處的工作思想為指導，從思想上高度認識新課程改革的重要 性和必要性，加強理論學習，更新教育觀念和教育思想。以新課標新理念為指導， 以學生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心，以 提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學模式 為突破口，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐、自主探索、合 作交流、大膽創(chuàng)新中學習，努力培植學習型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。 二、基本情況分析： 我們組共依舊是_位老師，共有_個班，約_名學生。_

34、個班絕大部分 學生學習態(tài)度端正，上課能認真聽講，但也有部分學生學習懶惰，上課走神，作 業(yè)經(jīng)常不完成的壞習慣。 三、教學內(nèi)容和教學目標 (一)教材內(nèi)容 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、 整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點。 (二)編排特點 1、改進比例的編排，突出比例的概念，豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容，培養(yǎng)實踐能 力。 (1)概念教學注意聯(lián)系實際，加強探索性。 (2)“比例的應用”增加內(nèi)容，提供豐富的學習素材。 (3)注意滲透函數(shù)思想。 2、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學 生空間觀念的發(fā)展。 (1)加強了所學知識

35、與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。 (2)加強了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程。 (3)加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考。 (4)加強了學習方法的指導，鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)學生的學習能力。 3、安排對小學階段數(shù)學學習的整理和復習，使學生所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化， 做好中小學數(shù)學教學的銜接。 (1)依據(jù)標準劃分的學習領(lǐng)域，對小學數(shù)學的學習內(nèi)容進行梳理歸類， 依次進行整理和復習。 (2)精簡內(nèi)容，突出整理和復習的重點，為學生主動參與知識的整理提供空 間。 (3)注重問題情境的創(chuàng)設(shè)，注重所學知識的應用，發(fā)展學生用數(shù)學解決問題 的能力。 (4)在基本練習的基礎(chǔ)上，提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習題，促進學

36、生綜 合應用能力的不斷提高。 4、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的和解決問題能力。 5、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的 收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。 (1)提供豐富的培養(yǎng)學習數(shù)學興趣愛好的素材。 (2)注意反映數(shù)學與人類生活密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。 (3)通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數(shù)學的信 心。 (三)教學中需要準備的教具和學具 三角板 直尺 圓柱、圓錐的實物及模型 方格作圖紙 四、教學內(nèi)容重難點 (一)、本冊教學重點： 1、在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù)，能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù)，知道 0既不是正數(shù)也不是負

37、數(shù)。 2、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側(cè)面和高。 認識圓錐的底面和高。 3、探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的 計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題。 4、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義， 能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問 題。 5、認識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系 的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。 6、了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距 離。 7、會綜合應用學過的

38、統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息，能夠正 確解釋統(tǒng)計結(jié)果。 8、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理” 解決簡單的實際問題。 9、對小學階段所學知識進行系統(tǒng)的復習。 (二)、本冊教學難點： 1、掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算 方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單 實際問題。 2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義， 能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問 題。 3、認識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系 的方格紙上

39、畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。 4、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。 5、會綜合應用學過的統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息，能夠正 確解釋統(tǒng)計結(jié)果。 6、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。 7、通過對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習，熟練掌握和運用小學階 段所學的數(shù)學知識。 四、教研措施 1、充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生，讓學生 主動參與到各種數(shù)學活動中來，提高學習效率，激發(fā)學習興趣，增強學習信心。 2、認真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切 磋，循序漸進地

40、采取有效、易懂教學策略，讓每個學生有所發(fā)展。 3、切實使用好與課本配套的教學輔助用書、教具、學具。 4、加強計算教學。計算是本冊教材的重點，一方面引導學生探索并理解基 本的計算方法，另一方面也通過相應的練習，幫助學生形成必要的計算技能，同 時注意教材之間的銜接，對內(nèi)容進行有機的整合，提高解決實際問題的能力。 5、介紹課外數(shù)學知識與方法，開拓學生的視野，增強學生學習興趣。 6、開展幫教結(jié)對活動，與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時反映學校里的學習情 況，促使其提高成績，幫助他們樹立學習的信心與決心。 六年級數(shù)學教研組新學期工作計劃 一、指導思想： 本教研組將按照學校教務處制訂的六年級新學期工作計劃，認真做好各項工 作。繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，