《吹畫》美術教學教案

1、PAGE15PAGE15吹畫美術教案吹畫美術教案吹畫美術教案1活動目標：1、能夠學習用吹畫和手指點畫的方法表現樹和花的基本特征。2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂趣，體驗成功與快樂。3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。4、根據色彩進行大膽合理的想象?；顒訙蕚洌何镔|準備：ppt、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。活動過程：一、出示圖片，引導幼兒觀察樹的形狀和花的結構、形狀、顏色。1、引導語：師：你們看，這是什么樹。它的樹干長的怎么樣那樹干還長著什么樹枝是什么樣的，朝哪個方向長2、師：樹上還長著什么你們看這些花有幾個部分組成呢（花芯，花瓣）是什么顏色呢是什么形狀3、那我們看看其他的花？二、欣賞范畫

2、，介紹作畫方法和工具。1、師：你們看這些畫跟我們平時畫的畫有什么不一樣的地方誰能猜出來小結：這種借用墨水或顏料作畫，用嘴代替工具作畫的方法叫做吹畫。用手指作畫的方法叫做手指點畫。2、師：今天老師給你們帶來了作畫的工具。墨汁、印泥、吸管。3、作畫步驟：（1）先用吸管蘸墨汁，點在紙的下半部分的適當位置，對著墨汁往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。也可以運用吸管來吹墨汁。（2）吹好樹枝后稍等一等，等干后用手指蘸上顏料，在樹枝的適當位置點畫花和花蕾?；ò瓯M量要和花芯靠在一起。三、幼兒操作，教師指導。1、提出要求：（1）畫畫之前要把袖子卷起來。（2）用吸管吹得時候，不能將墨汁吸

3、進嘴巴，要往外面吹。（3）印畫時，手指不能將兩個顏色混在一起，要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。（4）盡量保持畫面，桌面干凈。2、幼兒操作，教師巡回指導。四、作品展示，集體評價。讓我們大家一起來看看，誰吹出來的樹最好看呢？活動反思：這節(jié)是美術課，課前我還是準備的比較充分?？墒窃谏系臅r候，就出現難題了，吹畫對于個別的幼兒是個體力活，有些幼兒吹一下，看自己的水彩還沒吹出去就說自己吹不動了，這時只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干，他們吹出來的手提包很漂亮，他們也會去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時候，他們很開心，對自己的作品也很是滿意。我也很滿意。吹畫美術教案2一、設計意圖吹畫是用嘴或其

4、他工具把滴在紙上的顏料吹散開，顯現出千姿百態(tài)的圖案而組成一幅畫的美術形式。這種作畫方式操作方便輕松，畫面變化無窮，符合孩子好奇，好動的心理特點。從作畫的過程來說畫面不斷變化的過程，實際上也是孩子不斷想象創(chuàng)作的過程。在不斷聯(lián)想構思的過程中，孩子的手，眼，腦協(xié)調運動思維發(fā)散越來越流暢，想象越來越豐富。學吹畫不但能發(fā)揮孩子的想象力，還能激發(fā)幼兒對美的熏陶。二、活動目標1.能力目標：嘗試用吸管吹畫的方法，表現樹枝的特征，大膽想象并添畫；2.情感目標：幼兒體驗吹畫過程中的樂趣。三、活動準備學具準備：顏料，卡紙棉簽棒，吸管，小勺，紙巾等；教具準備：范畫，課件；四、活動過程（一）以春天為主題，談話引出課題；

5、提問幼兒春天來了，有什么變化；（二）教師出示課件，讓幼兒欣賞吹畫作品，引起幼兒對吹畫的樂趣，引導幼兒觀察形狀，顏色；1.老師通過視頻示范作畫的過程；2.幼兒嘗試吹畫；3.教師指導吹畫樹枝的方法；4.幼兒自由作畫，教師巡回指導；（三）引導幼兒欣賞吹畫作品，鼓勵幼兒互相先讓幼兒自評、互評、老師評。吹畫美術教案3【活動目標】1、引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法表現梅花樹和梅花的基本特征。2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習慣?！净顒訙蕚洹恐R經驗準備：了解梅花的有關知識。物質準備：棕色、紅色顏料，毛筆、抹布、范例等?！净顒舆^程】一、導入以冬天為主題，談話引出

6、課題。二、展開1、教師出示梅花，引導幼兒觀察梅花的結構、形狀、顏色。師：冬天來了，梅花露出了美麗的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。2、引導幼兒學習吹畫的方法。教師出示并分析范例：這棵梅花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點上梅花。教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法：（1）先用毛筆蘸上棕色顏料，點一點在紙的下半部分的適當位置，對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。（2）吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上紅色顏料，在

7、樹枝的適當位置點畫梅花和花蕾。點畫的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫面干凈、整潔，點畫后要在抹布上把手擦干凈。3、交待要求，幼兒操作，教師指導?；顒友由欤?、每個幼兒把自己畫的梅花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上組成梅花林，供大家欣賞。2、教師評價，結束活動。吹畫美術教案4【活動目標】1、體驗吹畫的樂趣，激發(fā)吹畫的興趣。2、能夠保持畫面整潔，準確體現出梅花。3、學會用吹畫和手指點畫的方法表現梅樹和梅花的基本特征。4、鼓勵兒童發(fā)現生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣?！净顒訙蕚洹縋PT、黑色墨汁、毛筆、紅色印泥，卡紙、紙巾、梅花圖片若干、范

8、例?！净顒又攸c難點】1、學會吹畫與點畫的技能。2、能夠保持畫面整潔并獨立完成?！净顒舆^程】一、圖片導入。師：今天，老師帶來了一幅漂亮的圖片。小朋友們看，這張圖片上是什么花呢？（教師出示梅花圖片，引導幼兒觀察梅花的結構、形態(tài)、顏色）師：嗯，這就是梅花。小朋友們仔細觀察一下梅花有什么特點呢？（鼓勵幼兒大膽觀察并講述梅花的特征。）二、引導幼兒學習吹畫的方法。師：我們認識了梅花，那今天呀，老師要教小朋友一個新的本領，利用吸管吹畫和手指點畫的方法來畫梅花。我們需要用到的材料有墨汁、毛筆、還有印泥。師：首先，看一下這幅漂亮的梅花該怎么制作。先拿起毛筆，蘸上一滴墨汁，輕輕的滴到畫紙下方，拿起吸管，深吸一口氣

9、，吸管的一端對準墨點往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹枝的形態(tài)。樹干就做完了，等到墨干了，我們再用右手食指印上印泥，點出梅花。（講明制作過程）三、幼兒操作，教師指導。師：在制作之前呢，老師有幾點要求，請小朋友注意。一定不要弄太多的墨，不要將墨吹到畫紙的外面，要注意畫面干凈、整潔，點畫好后要在抹布上把手擦干凈。那開始作畫吧?。ㄓ變涸诋嬅嫔暇毩暣诞嬅坊?。幼兒操作時，教師重點幫助幼兒掌握吹樹枝的方法。要求能力強的幼兒多吹幾棵梅樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂。）四、作品講述。幼兒講述自己的作品?！净顒友由臁炕丶遗c爸爸媽媽一起制作一副美麗的

10、吹畫梅花?！净顒臃此肌窟@次活動總體上來說是算成功的，孩子們在活動中體會到了吹畫的樂趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時在活動過程中老師和小朋友也有很好的互動。其實社會在不斷創(chuàng)新，我們幼兒園的老師也應該不斷的創(chuàng)新。讓小朋友們在學習的過程中體會到快樂。這次的吹畫活動對中班的孩子來說是有難度的，同時我們在這個活動總也吸取了很多經驗。這次活動有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開展的活動。不足的地方就是好多細節(jié)上的東西沒有考慮周全。如果讓我從新上這節(jié)課，我會多準備幾種顏料。應該多給小朋友們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫一種東西。也可以讓小朋友自己畫好之后，談談自己畫的是什么。上這堂課的時候有幾位領導在，

11、他們一直認為這次活動對于中班的孩子來說難度有點大，不過在活動過程中師生之間的互動很好，也有良好的氛圍。我相信有了這次的經驗后，以后開展類似的活動就會更有經驗一些。吹畫美術教案5活動目標：1、稻桿吹畫，培養(yǎng)幼兒大膽作畫、合理構圖的能力，發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力。2、培養(yǎng)幼兒耐心、細致的作業(yè)態(tài)度和良好的衛(wèi)生習慣。活動過程：（一）欣賞吹畫作品，導入活動內容1、出示吹畫作品，并提問：這張畫是怎樣畫成的？2、教師：這幅畫是利用稻桿吹出來的，我們一起來試試看。（二）幼兒動手操作，探索作畫奧秘。1、請幼兒在操作間利用稻桿吹畫，探索作畫的方法與技巧。2、教師巡回指導，積極誘導幼兒發(fā)現多種作畫方法，要求保持衛(wèi)生。（三

12、）集中講述：教師講解作畫技巧。1、請幼兒展示作品，并說明吹的是什么，用什么方法吹出來？2、教師小結作畫方法：選擇自己喜歡的水粉顏色滴在紙上，然后用稻桿對準顏料（不可以貼得太近）可以向一個方向吹，也可以向不同的方向吹，吹出自己想要的圖案和效果。（四）幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造與想象，教師幫助能力弱的幼兒。（五）吹畫后，引導幼兒可用手指點畫部分內容，使畫面更豐富（如吹出的樹枝可點畫梅花，樹葉）（六）利用實物展示儀、幼兒作品，互相欣賞，互相評價，請小朋友講講自己的畫，自己喜歡哪一幅，為什么？吹畫美術教案6吹畫一、激情引入：1、師：同學們，沈老師在學校的信息網中，看到這樣一條信息“用哪些方法可以創(chuàng)

13、作一幅畫”于是老師將它發(fā)布到班中的藝友欄上，希望能得到小藝友的幫助。不知你們是否已經收集到了相關的資料讓我們來開個信息交流會吧！美術教案活動課教案：吹畫2、學生交流3、教師從網上收集信息，介紹版畫、水彩畫、油畫等。美術教案活動課教案：吹畫4、（出示吹畫作品）有誰知道他的制作方法？5、出示課題：吹畫二、形成探究主題1、師生合作用鉛畫紙、蠟光紙，宣紙比較吹畫的效果。2、學生自由說。3、師小結：要吹好一幅畫，與“材料”“技巧”“色彩”等方面都有關系，今天我們就來研究一下。吹好一幅畫。好嗎？三、材料的探究：1、（出示表格）（略）2、學生實驗，依次完成表格，師巡視。3、師小結：1：8的濃度的顏料和鉛畫紙

14、最適合吹畫。四、技巧的探究：1、教師示范五種不同的方法吹成一棵樹。2、學生模仿吹一吹，看誰吹的像3、學生交流吹畫體會4、根據發(fā)言出示：口型，顏料，折疊5、分組研究感興趣的技巧。6、學生交流結果。7、師小結：我們選擇了合適的材料，掌握了一定的技巧，但要讓畫面更生動，更豐富，還需要什么呢（顏色）五、顏色的探究1、出示色相環(huán)，說說哪兩種顏色搭配比較和諧2、學生自由答。3、學生挑選自己喜歡的顏色，用剛才學過的技巧，展開想象，創(chuàng)作一幅更好的吹畫作品。4、教師指導取景框的使用方法。5、學生進一步加工，完成作品后，取一個好聽的名字，貼到“創(chuàng)意作品”欄中展示。6、學生交流7、師總結：這些作品凝聚了同學們的智慧

15、，學校將舉行一個義賣活動，同學們愿不愿意奉獻自己的愛心呢？吹畫美術教案7活動目標：1、引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法表現桃樹和桃花的基本特征。2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習慣。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒又仉y點：重點：吹、點出大棵桃樹。難點：吹樹枝?；顒訙蕚洌褐R：了解桃花的有關知識。物質：棕色、粉紅色顏料，毛筆、抹布、范例。活動過程：一、導入以春天為主題，談話引出課題。二、展開1、教師出示桃花，引導幼兒觀察桃花的結構、形狀、顏色。教師：春天來了，桃花露出了美麗的笑臉。你看它，長在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉紅

16、色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點畫的方法來畫桃花。2、引導幼兒學習吹畫的方法。教師出示并分析范例：這棵桃花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點上桃花。教師示范講述吹畫桃花的樹干和樹枝的方法：（1）先用毛筆蘸上棕色顏料，點一點在紙的下半部分的適當位置，對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。（2）吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉紅色顏料，在樹枝的適當位置點畫桃花和花蕾。點畫的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊。要注意畫面干凈、整潔，點畫后要在抹布上把手擦

17、干凈。3、交待要求，幼兒操作，教師指導。三、活動延伸1、每個幼兒把自己畫的桃花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上組成桃林，供大家欣賞。2、教師評價，結束活動?；顒臃此迹河變豪L畫教育是實施素質教育重要組成部分，它可以初步培養(yǎng)幼兒感受美、表現美的情趣，促進幼兒身心健康的發(fā)展。為了讓幼兒能用繪畫來表達自己的內心，打好基礎。為此開展了此次活動。旨在培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，用繪畫表達自己內心的感受。吹畫美術教案8活動目標1、教幼兒學習用嘴吹畫和用手指點畫的方法，表現梅花的基本特征；2、讓孩子在活動過程中感受美術活動的樂趣?；顒訙蕚?、知識經驗：已認識過梅花；2、繪畫線、樣板畫、黑色和紅色顏

18、料、抹布等?；顒舆^程一、開始部分1、做手指游戲：大烏龜小烏龜大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題：我們今天來學習吹畫梅花。2、欣賞范畫吹畫梅花。二、出示范畫，激發(fā)幼兒學習興趣1、今天老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什么？2、梅的枝干是怎么畫上去的是用什么顏色吹上去的3、再看看梅花是怎樣畫上去的？4、啟發(fā)幼兒說出梅花的外形特征。三、教師示范：吹畫樹干、樹枝和點畫的方法小結：剛才大家看到老師畫畫的方法了，樹干是用黑色的顏料吹出來的，花是用手指蘸紅色的顏料點出來的。四、幼兒動手操作1、蘸一些黑色的顏料，滴在紙張下半部分的適當位置，用嘴對著顏料用力向前吹，要向不同的方向吹，就能吹出一棵茂盛的大樹。2、大樹吹好等墨汁晾干后，用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當位置點畫梅花。點畫的時候，先要看好位置，梅花的大小不要一樣，也不要排隊。3、點畫好后小手要用抹布擦干凈。五、幼兒吹畫，教