《愛的教育》四年級(jí)讀書心得【5篇】

1、第 頁愛的教育四年級(jí)讀書心得【5篇】愛的教育四班級(jí)讀書心得1 愛的教育把愛比成許多東西，讀愛的教育，使我步入了恩利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的。小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)同學(xué)的鼓舞，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑 愛的教育一書中描寫了一群充斥活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在美滿中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西對(duì)自己的祖國深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的

2、“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事，使書中的人物受到熏陶，從而使他們心存著一份愛。其實(shí)，假如我們能夠靜下心來，肯定會(huì)發(fā)覺，在這個(gè)世界上，我們也享受著很多別人的疼愛、關(guān)懷與援助。我很盼望我們享受那份極為一般的愛的時(shí)候，也會(huì)付出愛心給一些需要援助的人。愛，不分大小多少，小到一句問候，一個(gè)擁抱，大到愛心捐獻(xiàn)，盼望工程，社會(huì)保障這其中都包含了愛。但人們經(jīng)常忽視了愛的存在，就如父母的愛，人們好像都覺得這是無可置疑的，并不需太多的付出與回報(bào)，甚至還無形中拒絕著父母的愛。這樣的人走不了多遠(yuǎn)。 愛的教育以日記的形式講解并描述了“我”在一學(xué)期中所發(fā)生的事情，從恩利科的日記中可以看出他們班上的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，如科列帝的寬容

3、、勤勞;沃提尼的良善;卡羅納的正直;納利的堅(jiān)毅等等。同時(shí)也可以看出他們的不足，如沃提尼的嫉妒和喜愛虛榮;弗朗蒂的厚顏無恥、陰險(xiǎn)、狡詐。我們可以從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病。 愛，像把金鑰匙，打開了人們的心扉;愛，讓我們奮不顧身地去援助別人，不怕犧牲自己;愛，是多么偉大啊! 愛自己的親人是應(yīng)當(dāng)?shù)?，也是簡單的，但假如一個(gè)人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛。我認(rèn)為愛是博大的，無窮的，偉大的能量。愛是人間最為真誠的教育，而教育使愛升華。只有愛，能使人變成一個(gè)心靈純凈的人，而教育，才能使愛永恒。我想，假如每個(gè)人都能體會(huì)到

4、別人付出的愛，都能對(duì)別人獻(xiàn)出愛，那么我們社會(huì)將變得美滿安靜，我們祖國將繁華昌盛。 讓我們打開博愛的門，讓世界充斥愛! 愛的教育四班級(jí)讀書心得2 讀了愛的教育之后讓我明白，這人世間最寶貴的，最需要的就是“愛”。“愛”會(huì)影響到人一生的成長，如何表達(dá)自己的“愛”更是一門藝術(shù)。 愛的教育中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他采用的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫順如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了勸服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了許多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努

5、力著，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。 這位溫順的父親用他堅(jiān)韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉，由于他特別清晰地知道最能打動(dòng)這個(gè)年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個(gè)父親而在兒子面前裝作高高在上的一個(gè)大人物，而是學(xué)會(huì)和兒子溝通，如同知心伙伴一般的親切。他教育兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就是“勇猛”，勇猛地去面對(duì)成長中的種種困難和種種挫折。假如有對(duì)不起哪個(gè)伙伴的事，要勇猛地去賠禮承認(rèn)錯(cuò)誤并懇求諒解。這莫非不是一位勝利的父親嗎? 文章中母親那“愛”的教育也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門口，不讓他進(jìn)去。出來后對(duì)這兒子說：“我之所以不讓

6、你進(jìn)去，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見，他們是多么難過，有可能他們還會(huì)自暴自棄。是的，對(duì)于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影，現(xiàn)在好心人的援助早已把陰影拋在腦后了。假如在讓他們看見那些比他們自己健康而又更歡樂的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想，要有著一顆良善的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙暖和的手去援助他們。 雖然愛的教育只是一個(gè)孩子的成長日記，但是卻給了我無比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)關(guān)懷別人，用一顆酷熱的愛心去援助需要援助的人。援助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無依無靠的老人感到暖和，讓在異國他鄉(xiāng)的人不再孤

7、獨(dú)，讓這世界處處都充斥歡聲和笑語。所以我自己要做好榜樣帶動(dòng)身邊的全部人。對(duì)于父母的嘮叨，我應(yīng)當(dāng)好好地理睬;對(duì)于老師對(duì)我的要求，我應(yīng)當(dāng)去實(shí)踐;對(duì)于同學(xué)對(duì)我的看法，我應(yīng)當(dāng)去采用。由于我知道這都是對(duì)我的愛的教育。 愛的教育四班級(jí)讀書心得3 在生活中，相信大家肯定都受到過不少教育吧。比如父母嘮嘮叨叨的叮囑，老師語重心長的話語，同學(xué)們真誠的勸慰，都讓我們深受教育。今日，我在亞米契斯的這本書中感受到了愛的教育。 初讀這本書，還是從課本上了解到的，在三、四班級(jí)的教課書上選登了兩篇。一篇是爭吵，描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四班級(jí)同學(xué)，由于克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭吵。最終，

8、克萊地懇求和解，他們就又快歡樂樂地做伙伴了。還一一篇是卡羅納，寫的是卡羅納由于母親的去世，內(nèi)心非常悲傷，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事。我讀了這兩篇課文，覺得是抓住了一個(gè)不足掛齒的渺小的事情，告知我們一個(gè)深刻的道理，如第一篇表達(dá)了伙伴之間應(yīng)當(dāng)相互寬容，第二篇贊頌了人間的真情。 這些故事特別吸引我，于是讓爸爸買下了這本書，真正地去感受這本書的魅力。在書里，我認(rèn)識(shí)了品行高尚的卡隆，他身材高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂于助人，愛護(hù)弱小并且不接受別人的酬勞。最讓我感動(dòng)的是，他還在母親節(jié)前，花了三天三夜的功夫，寫了一篇長達(dá)八頁紙的歌頌?zāi)赣H的文章，送給母親做禮物。而且他還特別俠義，有一

9、次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無可忍，將墨水瓶扔了過去，沒想到正中剛進(jìn)門探視的校長的懷里，校長再三審問是誰干的，卡隆都正直地回答：”是我!“ 這本愛的教育全篇都是以一種溫順且清爽的筆調(diào)，描寫學(xué)校四班級(jí)的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)，但不會(huì)粗暴地將自己的孩子和別人對(duì)比，不會(huì)沒完沒了的督促著孩子，而是溫順如楊柳般的勸導(dǎo)在這里，我還認(rèn)識(shí)了虛榮心特強(qiáng)的華梯尼，他家境富有，喜愛穿著富麗堂皇的衣服，在別人的面前賣弄闊綽;我還認(rèn)識(shí)了可愛的小石匠，他總能將兔臉裝得栩栩如生，待人特別真誠，內(nèi)心雪白無暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是”圖書館“

10、的斯帶地 愛的教育四班級(jí)讀書心得4 寒假期間，我懷著激昂新奇的心情，再一次光臨了愛的教育這本書。這本書的是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯。他以日記的形式記錄了主人公安利柯在學(xué)校生活當(dāng)中經(jīng)受的很多百感交集是的事情：離開以前的老師，接受新老師、新同學(xué)的那種生疏，面對(duì)各式各樣的同學(xué)、見到那舍己為人的場面，認(rèn)識(shí)了一個(gè)情愿饒恕人的卡隆。羅納的勇猛、良善、寬厚 在這本書中，我知道了離開一個(gè)很要好的伙伴是一件多么難受的事，光陰似箭，我們總要戀戀不舍地獄伙伴分別，無比哀傷。但我們要勇猛頑強(qiáng)地面對(duì)。在這本書中，奇妙地用一個(gè)字“愛”，把全部的故事聯(lián)系了起來，讓我知道了世界上的愛是多種多樣的，父母的關(guān)愛，師生之間的

11、愛，對(duì)祖國的愛。生活中到處充斥了愛，愛就像是空氣那樣無影無蹤，但卻至關(guān)重要，假如沒有了愛，世界將會(huì)變得冷淡。 吵架這篇文章，講解并描述了主人公安利柯幫生病的同學(xué)抄寫每月故事。坐在旁邊的克萊蒂突然碰了一下她的胳膊肘，墨水滴到了筆記本上，把本子弄臟了。他們雙方都很生氣，商定好放學(xué)后在一條街上相見。過了一會(huì)兒，安利柯的氣也全消了，覺得自己不應(yīng)當(dāng)那樣做，但又不好意思向他賠禮。放學(xué)后，克萊蒂主動(dòng)向安利柯賠禮。安利柯回家告知了父親，原本想讓父親興奮一下，卻遭到了父親的批判。少年愛國者講解并描述了一位意大利青年流亡國外，一次，他想坐輪船回到自己的國家。在輪船上，幾位來自異國的紳士知道了他的身世后，便給他了一

12、點(diǎn)錢。但隨后聽到那些人罵意大利人是土匪，騙子。這讓青年感到很氣餒。早上，他便把這些錢還給了那幾位紳士，并說到：我不會(huì)要誹謗我們國家的人的錢，我寧愿餓死在荒郊野外，也不會(huì)要不敬愛我們國家的人。這讓我感到這位青年為了不讓國家受異國人的誹謗，甘愿犧牲自己的生命，讓我很感動(dòng)。這種愛國之情，在這位青年身上徹底表達(dá)了出來。 在生活中，父母很愛我。有一次，我得了一場病，還讓我父母打了120搶救車。在醫(yī)院里的時(shí)候，我朦朧的感覺到父母一貫守護(hù)在我身邊，寸步不離。我知道，父母一夜也沒有合眼;我知道，父母是愛我的;我知道，父母為了我，犧牲了很多很多 愛的教育四班級(jí)讀書心得5 愛的教育書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛到底是什么，帶著這個(gè)思索，我與意大利學(xué)校生一起跋涉，去探究一個(gè)未知的答案。 愛的教育是一部日記體兒童小說，原名心。在序言中說：“這部書是特地奉獻(xiàn)給九到十三歲的學(xué)校生的?！睍幸詫W(xué)校生的口吻，記述了發(fā)生在四班級(jí)同學(xué)中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是同學(xué)，還有老師以及同學(xué)的父母親等平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì)。小說寫出了他們對(duì)祖國和人民，對(duì)父母和兄弟，對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。 小說在1886年發(fā)表后。轟動(dòng)了意大利文壇，先后被譯成很多中文字，在世界各國廣位流傳。剛獨(dú)到安利科的故事時(shí)