2022年雨露計劃培訓總結范本

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年雨露計劃培訓總結范本貧困地區(qū)勞動力培訓轉移是群眾脫貧致富的重要途徑，我縣緊緊牢固樹立抓勞務輸出就是抓產(chǎn)業(yè)、抓項目、抓經(jīng)濟的理念，以增強貧困地區(qū)農(nóng)民的就業(yè)能力，增加農(nóng)民的現(xiàn)金收入為目標，按照“政府引導、統(tǒng)籌規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、市場運作、創(chuàng)新機制、強化服務、按需培訓、就業(yè)脫貧”的原則，不斷提高輸出質量和效益。_年，我們堅持市場化運作，以企業(yè)需求為先導，充分發(fā)揮培訓基地的積極性，在原有的縣勞動力培訓中心的基礎上，創(chuàng)新性地實行校企合作培訓模式，將高校理論知識和企業(yè)實際操作相結合，將培訓課堂放入生產(chǎn)車間，極大的提高了“雨露計劃”的效果，提升勞務技能培訓的層次，提

2、高就業(yè)能力，增強其市場競爭力，以最大限度地加大就業(yè)機會。正確引導農(nóng)村勞動力的有序轉移，并穩(wěn)定轉移就業(yè)。今年，我縣的“雨露計劃”培訓任務為_人，其中含“一村一名中高級技師”培訓任務_名。選送_名學員到省雨露計劃培訓基地(-_西贛-_職業(yè)技術學院和撫州職業(yè)技術學院)接受學制式培訓。截止到目前，我縣已完成培訓_人，(含“一村一名中高級技師培訓人員_名)，占任務的_%，實現(xiàn)轉移就業(yè)_人，轉移就業(yè)率為_%，其中在園區(qū)就業(yè)的有_人，省內(nèi)就業(yè)率為_%。為我縣重點貧困村困難群眾擺脫貧困，實現(xiàn)脫貧增收，奠定了堅實基礎。一、主要做法一是強化領導，為實施雨露計劃提供_保障。為了做好雨露計劃培訓轉移工作，縣委、縣政府

3、高度重視，同時，縣“縣_辦領導班子深入基地調(diào)研檢查指導培訓工作，要求有關部門對培訓輸出學員家庭遇到的困難要及時解決，為輸出人員創(chuàng)造良好的外出的環(huán)境。二是廣泛宣傳，為實施雨露計劃營造良好氛圍。雖然“雨露工程”是一項利民工程、民心工程，但由于通訊不便，信息閉塞，招生僅靠發(fā)個文件和招生簡章很難實現(xiàn)招生目標，為此縣_辦采取“千金重擔共同挑，人人身上有指標”的工作措施，委派培訓中心與培訓基地密切配合，采取多種方式，加大雨露計劃政策宣傳。一是集中全縣整村推進_個重點貧困村村支部書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導宣傳，宣講雨露計劃的優(yōu)惠政策；二是利用科技培訓平臺，在集中重點村農(nóng)民進行科技培訓時，發(fā)放雨露計劃政策解讀_余份。

4、三是規(guī)范管理，確保雨露計劃培訓效果。在培訓監(jiān)管上，針對學員大多為往屆初中畢業(yè)生和農(nóng)村剩余勞動力，為了保證培訓質量和就業(yè)水平，要求基地對文化基礎差、思想松懈、紀律松散的學員，嚴格加以管理。二、鞏固成果，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)工作新業(yè)績一是進一步加強管理，規(guī)范培訓。從每一個細微環(huán)節(jié)入手，糾正學員的不良習慣，培養(yǎng)學員一切行動聽指揮、一切行為符合規(guī)范禮儀要求的良好品質，養(yǎng)成雷厲風行、紀律嚴明的工作和學習作風。在對學員進行技能培訓時，應緊貼企業(yè)用工要求，從最基礎的知識入手，從最實用的技能入手，使學員的言行舉止、技能操作必須標準化和規(guī)范化。三、面臨的困難和建議(一)存在的問題和困難自實施雨露計劃以來，我們積累了一

5、些經(jīng)驗，取得了一定的成績，但也顯現(xiàn)出了一些問題和茅盾。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是有限的扶持資金無法滿足培訓的需要。二是培訓轉移業(yè)務工作多與無工作經(jīng)費的矛盾。資金少，壓力大，業(yè)務工作多是實施雨露計劃最突出的矛盾，也是最主要的矛盾。實施雨露計劃一個比較系統(tǒng)，程序繁多的工作，需要投入大量的人力、物力和財力，加之基礎檔案建設等等都無經(jīng)費來源。三是有限的扶持資金無法滿足市場行業(yè)競爭的需要?，F(xiàn)在社會上各行各業(yè)都不得在實施勞動力培訓轉移工作，各部門出臺的政策可以說是千姿百態(tài)，互不相同，并且有些部門為了爭取生源，完成任務指標，已增加了培訓補助標準，比如勞動部門的金藍領工程。(二)幾點建議：回顧過去的工作和工

6、作中面臨的困難以及工作中所暴露出來的突出矛盾我們有以下幾點建議和請求：1、建議提高人均補助標準以適應現(xiàn)行市場需求。2、請求省、市協(xié)調(diào)安排實施雨露計劃配套工作經(jīng)費總之，過去的一年里，我們在實施的雨露計劃工作中雖然取得了一定的成績，但按照省市扶貧部門的要求還存在著一定的差距，我們將在新的一年里，繼續(xù)發(fā)揚成績，克服存在的不足，緊緊抓住新時期_開發(fā)工作的機遇，扎扎實實地抓好雨露計劃的實施，為全縣困難群眾脫貧致富做出積極的貢獻。2022年雨露計劃培訓總結范本（二）1、什么是“雨露計劃”?答:“雨露計劃”是以提高扶貧對象自我發(fā)展能力、促進就業(yè)為核心，以政府財政扶貧資金扶持為主、動員社會力量參與，通過資助、

7、引導農(nóng)村貧困家庭勞動力接受職業(yè)教育和各類技能培訓、培養(yǎng)貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人等途徑，扶持和幫助貧困人口增加就業(yè)發(fā)展機會和提高勞動收入的專項扶貧措施。我區(qū)“雨露計劃”主要包括:普通高校本科學歷教育、中高等職業(yè)學歷教育、短期技能培訓和農(nóng)村實用技術培訓。2、“雨露計劃”的補助對象是哪些?答:“雨露計劃”補助對象是我區(qū)農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭中，接受中、高等職業(yè)學歷教育、普通高校本科學歷教育的學生和參加技能培訓的青壯年勞動力。尚在_年繼續(xù)扶持期內(nèi)的脫貧戶學生和青壯年勞動力，符合補助條件的繼續(xù)給予扶持。3、“雨露計劃”的補助標準是多少?答:類型不同補助標準不同。、本科學歷教育。參加全日制本科學歷教育并取得學

8、籍的建檔立卡貧困戶新生,一次性補助_元/人;、中高等職業(yè)教育。參加中、高等職業(yè)學歷教育的建檔立卡貧困戶學生,每學期補助_元/人，按學制年限補助;就讀于廣西右江民族商業(yè)學校扶貧巾幗勵志班的建檔立卡女學生,每學期補助_元/人，按學制年限補助;、短期技能培訓。對_周歲、有勞動能力的建檔立卡貧困戶勞動力參加扶貧部門主辦的短期技能培訓并考取職業(yè)資格證書的，每人每期補助_元，補助資金主要用于培訓(含管理費、教師課酬費、教材資料費、實驗實習耗材費、教室租用費)、學員伙食費、住宿費、前往企業(yè)就業(yè)交通費、誤工費、考評費等，其中學員參加培訓誤工費補助按_元/人.天計發(fā)，由承辦培訓機構發(fā)給獲得職業(yè)資格證書的學員。對

9、自主參加扶貧部門以外的單位主辦的技能培訓，獲得國家承認并可在網(wǎng)上查證的職業(yè)資格證的我區(qū)建檔立卡貧困戶勞動力，每人一次性獎勵_元。、農(nóng)村實用技術培訓。參加扶貧部門舉辦的農(nóng)村實用技術培訓的建檔立卡貧困戶勞動力，每人每天補助_元。4、參加“兩廣”職業(yè)學歷教育的學生，有哪些扶持政策?答:就讀于“兩廣”協(xié)作院校的建檔立卡貧困戶學生，廣西按“雨露計劃”職業(yè)學歷教育補助政策，每學期補助_元/人;廣東每學年補助_元/人，補助一、二年級。5、“雨露計劃”補助金什么時候發(fā)放?答:按(_年文件)規(guī)定，職業(yè)學歷教育春季學期在_月_日前發(fā)放補助金，秋季學期在_月_日前發(fā)放補助金;本科學歷教育在_月_日前發(fā)放補助金。由縣財政部門直接把補助款劃撥到