五年級語文下冊課件-14 刷子李7-部編版(共16張PPT)

1、語文 五年級 下冊 14.刷子李正面描寫 這種用生動的語言，將人物或景物的狀態(tài)直接具體生動的描繪出來，叫做 用波浪線畫出對曹小三這個人物描寫的相關(guān)語句，從這些語句中你感受到了刷子李有怎么樣的本領(lǐng)？曹小三又有怎樣的心理變化呢？ 曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。 此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，拿目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍。居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。 當(dāng)刷子李刷完最后一面墻，坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡

2、了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。 他湊上臉用神再瞧，原來那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲從小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！ 起初，曹小三對師傅的絕活一直(半信半疑)， 但刷了好久，居然連一個芝麻大的粉點也沒發(fā)現(xiàn)，他感到(震驚)。當(dāng)師傅刷完最后一面墻后，卻突然發(fā)現(xiàn)師傅褲子上有一一個白點,這讓曹小三產(chǎn)生了(質(zhì)疑)?？芍滥鞘菐煾党闊煏r不小心燒出來的小洞后，他對師傅更(崇敬)了。側(cè)面描寫（間接描寫）在文學(xué)創(chuàng)作中，通過對周圍人物和環(huán)境的描寫，表現(xiàn)所要描寫的主要對象，使其更加形象更加鮮明，這種描

3、寫叫做你知道刷子李為什么會有這么高超的刷墻技術(shù)嗎？你能想到相應(yīng)的名言警句嗎？1、臺上一分鐘，臺下十年功。2、師傅領(lǐng)進門，修行在自身。3、要練驚人藝，須下苦功夫。4、百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。討論：1、你認為正面描寫人物時，可以有哪些方面?2、側(cè)面描寫可以描寫什么？人物的外貌、語言、動作、神態(tài)。旁人的語言和表情，周圍的場景。小練筆 請描寫一個人物，用上正面、側(cè)面的描寫方法，突出這個人的某個特點。 跑步比賽就要開始啦,運動員們摩拳擦掌,躍躍欲試。操場上人聲鼎沸。只聽體育老師一聲:“預(yù)備”高方旭立即做好了“戰(zhàn)前”準(zhǔn)備,只見他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,站在離右腳腳后跟一腳遠的

4、地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。待體育老師大喊一聲:“開始!”運動員們像脫韁的野馬一樣飛奔出去, 高方旭更是如離弦之箭飛出起跑線，雖然他的個頭不占優(yōu)勢，卻有極強的爆發(fā)力非常驚人, 一直遙遙領(lǐng)先。不好,眼看其他班的運動員就要趕上來了!我們班所有的同學(xué)都成了高方旭的啦啦隊隊員,大家齊聲喊道:“高方旭,加油!高方旭,加油!”高方旭聽到我們的加油聲后,雙腿更是像安裝了彈簧似的飛奔起來,終于第一個沖過了終點,獲得了第一名。大家歡呼起來,為高方旭的勝利而喝彩! 跑步比賽就要開始啦,運動員們摩拳擦掌,躍躍欲試。操場上人聲鼎沸。只聽體育老師一聲:“預(yù)備”高方旭立即做好了“戰(zhàn)前”準(zhǔn)備,只見他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,站在離右腳腳后跟一腳遠的地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊的弓,一觸即發(fā)。待體育老師大喊一聲:“開始!”運動員們像脫韁的野馬一樣飛奔出去, 高方旭更是如離弦之箭飛出起跑線，雖然他的個頭不占優(yōu)勢，卻有極強的爆發(fā)力非常驚人, 一直遙遙領(lǐng)先。不好,眼看其他班的運動員就要趕上來了!我們班所有的同學(xué)都成了高方旭的啦啦隊隊員,大家齊聲喊道:“高方旭,加油!高方旭,