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文檔簡介

1、第 頁幼兒園小班吹氣球教案設計活動目標1、讓幼兒知道氣球內裝滿氣體時才能飛起來。2、培育孩子們吹氣球的技巧，增加肺活量。3、讓幼兒知道每年的一月一日是新年，體驗勝利的歡樂，感受節(jié)日的喜慶。重點難點重點：讓孩子掌控吹氣球的技巧。難點：通過操作知道氣球的飾作用。活動預備氣球假設干、水、毛線、膠帶?；顒舆^程開始部分：1、老師播放歌曲新年好，告知孩子們每一年的一月一日是一年的開始，也就是新年，又叫元旦。2、老師出示元旦喧鬧的圖片。3、指出氣球并出示?；静糠郑?、老師當場吹一個氣球，并扎好在空中拍打，氣球飛起。2、提出質疑：氣球里裝了我吹進去的氣體會飛起來，裝別的能飛嗎？3、老師在氣球內裝水扎好，演示

2、是否能飛。得出結論：氣體輕，氣球才飛。4、老師請兩位孩子上前來示范吹氣球，并評價結果，講解吹氣球的要領。5孩子自由練習吹氣球，老師個別指導。小結，吹氣球可以增加肺活量。6、游戲：快樂吹氣球，將幼兒編成小組，比比同一時間內哪一組吹的多。結束部分：游戲：幼兒隨著歌曲新年好來拍氣球。延伸部分：引導幼兒用氣球來裝扮教室，喜迎元旦。教學反思“吹氣球競賽”便于操作，便于觀測，很適合小班的孩子。吹氣球競賽可以為孩子們制造練習技巧的空間，讓孩子們有“米”可炊。在活動中，我引導幼兒進行觀測，示范，參加，通過分成小組來激發(fā)幼兒參加活動的積極性，培育幼兒的團隊精神。在活動中，幼兒不斷地感知，動手操作，著重幼兒主體性的進展，使孩子成為活動的真正主人，因此幼兒的愛好得以激發(fā)，各種潛能得以開發(fā)。整個活動幼兒心情高漲，氣氛激烈。但也正因如此，部分自控技能較差的孩子，在我要求觀測時留意力不集中，吹氣球中又不得要領，因此，沒有達到預期的教學效果。當然也有不足，只重視吹

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