2022年關(guān)于調(diào)查報(bào)告的作文匯總六篇

1、第 頁(yè)2022關(guān)于調(diào)查報(bào)告的作文匯總六篇關(guān)于調(diào)查報(bào)告的作文匯總六篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題松散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我為大家整理的調(diào)查報(bào)告的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。調(diào)查報(bào)告的作文 篇1河南省南陽(yáng)市位于河南省西南部，與湖北省、陜西省相鄰，地處伏牛山以南，漢水以北；因是三面環(huán)山，南部開(kāi)口馬蹄形盆地，故稱南陽(yáng)盆地。南陽(yáng)地理位置優(yōu)越，交通便利，是河南、湖北、陜西交通要道，是中原經(jīng)濟(jì)主體區(qū)與連南啟西重要支點(diǎn)。加上雨量充足，氣候溫與，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，給人們提供了一個(gè)很好生產(chǎn)、生活

2、環(huán)境。南陽(yáng)歷史文化悠久，人杰地靈?！澳详?yáng)意思是說(shuō)它位于伏牛山之南，居漢水之北而得名。遠(yuǎn)在幾十萬(wàn)年前，人類祖先已在這塊土地上繁衍生息了，約七八千年前，先祖?zhèn)円孕燎趧趧?dòng)與聰明智慧在這片土地上創(chuàng)造了燦爛歷史文明。周朝天子非常重視這片富庶土地，曾分封了申、呂、謝、酈、蓼、曾、許等諸侯。春秋時(shí)楚設(shè)宛邑，到戰(zhàn)國(guó)秦昭襄王三十五年“初置南陽(yáng)郡時(shí)，才開(kāi)始使用“南陽(yáng)這個(gè)名字。至今，已有兩千二百多年歷史，雖然朝代更迭、區(qū)劃改變，但南陽(yáng)這一地名，一直被保存沿用，在歷史長(zhǎng)河里，愈來(lái)愈豐富了它涵義，在時(shí)代演進(jìn)中，充分顯示出它頑強(qiáng)生命力。如今，南陽(yáng)是國(guó)務(wù)院第二批命名、首批對(duì)外開(kāi)放歷史文化城，是全國(guó)漢文化最集中旅游區(qū)之一，是

3、中原主要旅游勝地，它是一塊潛力巨大、有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)寶地，是一方充滿希望熱土！調(diào)查報(bào)告的作文 篇21. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體2. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。3. 取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落清楚過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。4. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。5. 語(yǔ)言雖然并不華美但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。6. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。7. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。8. 文章

4、按事情開(kāi)展的順序記敘了的事語(yǔ)言比擬流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。9. 全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與幽默讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。10. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。11. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。12. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味。13. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。14. 結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題15. 結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了16. 結(jié)尾簡(jiǎn)煉感人17. 結(jié)尾同樣有趣18. 結(jié)尾照應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭結(jié)構(gòu)完整19. 由景生情結(jié)尾自然20. 比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆調(diào)查報(bào)告的作文 篇3今天，我開(kāi)始調(diào)查我們家鄉(xiāng)的環(huán)境了。我先觀察了

5、我家鄉(xiāng)的小樹(shù)林，我走到離小樹(shù)林不遠(yuǎn)處就聞到了一陣淡淡的清香，而且樹(shù)上還有漂亮的小房子、樹(shù)下又多了很多植物、天上有多了很多的小鳥(niǎo)、地上多了很多動(dòng)物。我走近一看，原來(lái)是叔叔、阿姨們?cè)谶@里種植花草樹(shù)木，給小鳥(niǎo)們蓋了漂亮的小房子，還把抓來(lái)的小動(dòng)物們都放了出來(lái)。我又開(kāi)始觀察了我家鄉(xiāng)的小河，我剛到小河旁邊就發(fā)現(xiàn)小河旁邊以前是沒(méi)有植物的現(xiàn)在卻多了許多。還有小河里也是本來(lái)是沒(méi)有水生植物和水生動(dòng)物的，而現(xiàn)在小河里有很多非常美麗的荷花和荷葉、還有很多非?？蓯?ài)的小魚(yú)在小河里活蹦亂跳、還有很多紅色的大龍蝦在小河里休息、還有很多螃蟹正在這條非常清澈的小河里睡午覺(jué)。以后我還要保護(hù)大自然。調(diào)查報(bào)告的作文 篇4水是我們的生命

6、之源，水一切生物賴以生存的條件，更是人類生存和開(kāi)展的條件。，全世界都為潔凈水危機(jī)的面臨而懼怕，我國(guó)的水資源總量在世界居第六位，但仍然屬于嚴(yán)重的缺水國(guó)。我市和各地一樣，許多原來(lái)清澈見(jiàn)底的小河，已不復(fù)，取而代之的是一條條臭氣熏天的臭水溝。為弄清其原因，水污染對(duì)人們的危害，人們的環(huán)保意識(shí)，暑假期間對(duì)我市水污染嚴(yán)重的地區(qū)了觀察，并想出方法，解決水污染的問(wèn)題。探究目的：細(xì)致的調(diào)查，為文化、環(huán)保更為詳細(xì)的資料，人們的環(huán)保意識(shí)。從而使人們地家鄉(xiāng)，熱愛(ài)美麗的大自然，珍惜人們的珍貴生命之源水。調(diào)查過(guò)程：暑假前老師的安排，兩人暑假期間，進(jìn)廠入村，進(jìn)村入戶，訪問(wèn)住在河邊的村民，查閱資料，別人的介紹，把照片拍攝下來(lái)，

7、對(duì)我市地水污染實(shí)地調(diào)查。來(lái)到我市地質(zhì)隊(duì)附近的那條小河，據(jù)當(dāng)?shù)氐?老人說(shuō)，這條小河原先可美了，河水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戲、打鬧。岸邊楊柳依依，倒映在風(fēng)平浪靜的水面上，為小河增添了許多生趣，幽靜極了！那時(shí)侯的小河是居民的驕傲。可現(xiàn)在呢？它被污染的不成樣子了，變成了一條黑乎乎，臭烘烘，人見(jiàn)人厭的臭水溝了。我失去了以前美麗的外貌，被人們強(qiáng)迫地?fù)Q上了一副丑陋的外表。河邊垃圾成堆，而且臭氣熏天，魚(yú)兒在河里奄奄一息，再也無(wú)法生存了，兩岸的楊柳枯死，路上的行人望而生畏，居民們連水都喝了，這氣味的刺激水質(zhì)的惡化，許多居民常常生病，而且都搬家了。河水污染的原因：據(jù)調(diào)查所知

8、，工業(yè)廢水、生活廢棄物不專業(yè)的，直接排入江、河、湖、海，就會(huì)嚴(yán)重的水污染。的使用化肥和農(nóng)藥，也會(huì)污染水資源受污染的水不的話，是飲用水的。人們往往圖省事，把垃圾隨手的扔在了清澈的小河里，使水變臟、變臭，了臭氣熏天的臭水溝。嚴(yán)重的污染了周圍的環(huán)境、空氣，了三項(xiàng)損失。有些人經(jīng)常隨便地把一次性飯盒、一次性塑料杯，還有白色的塑料袋，往小河隨手一扔，就一走了之了。只要有風(fēng)刮起，塑料制品就四處亂飛，刮到水里、樹(shù)枝上，往往就動(dòng)不了了，日積月累，里面的污染物就會(huì)滲透到深水里。水就會(huì)污染，也會(huì)白色污染。有些賣(mài)蔬菜的小攤，買(mǎi)完蔬菜后，剩下了壞的蔬菜，往往扔在一邊，就不再管了，有些住在河邊的家庭，經(jīng)常也把壞了的菜扔到

9、了水里，在以后漫長(zhǎng)的日子里，臭菜腐爛了，就嚴(yán)重的污染了水資源，從而使小河變成了臭氣沖天的臭水溝。大船只排放的油污、廢水，把魚(yú)兒們都毒死了。有些要使用水的工廠，用完水后，又把臟水再排回到河里，的污染了水資源，還有工廠把顏料排到了河里，更嚴(yán)重的污染了水資源。真可恨！有隱蔽的池塘都被污染了，池塘里的水都成了可口可樂(lè)的顏色了。池塘邊堆了數(shù)都數(shù)不清的垃圾、臭菜，不遠(yuǎn)處，還有工廠正在排放污水，這是多么的可怕呀！調(diào)查后的疑問(wèn)：本調(diào)查結(jié)束后，產(chǎn)生了許多的疑問(wèn)：1、人們?yōu)椴徽湎『拥拿利惸兀?、 當(dāng)?shù)氐墓S為不對(duì)污水、的治理呢？3、人們?yōu)樾『咏o污染了呢？解開(kāi)謎團(tuán)：帶著問(wèn)題又走訪了幾位居民和考察專家。原來(lái)在水污染

10、剛開(kāi)始時(shí)，就有當(dāng)?shù)鼐用裾疫^(guò)反映，要求解決水污染問(wèn)題。也想解決關(guān)于水污染的問(wèn)題，一套的現(xiàn)代化的污水程序，價(jià)錢(qián)是非常昂貴的，并且要在好幾年之后才能見(jiàn)經(jīng)濟(jì)。誰(shuí)也不愿意花這冤枉錢(qián)，事情就拖了下來(lái)，當(dāng)?shù)赜行┚用裨跉鈶嵵?，也參加到?duì)河水污染的隊(duì)伍中去，把垃圾不時(shí)的拋入了小河中。潺潺流水受到了嚴(yán)重的污染，變成了漂著果皮，廢紙等垃圾的臭水溝。得出的結(jié)論：調(diào)查工作結(jié)束后，便在一起并分析總結(jié)我市河水污染的原因主要由幾個(gè)的：1、 人們環(huán)保意識(shí)，亂扔垃圾。2、 工業(yè)生產(chǎn)中排出了的油污，廢水和廢渣。3、城鎮(zhèn)生活污水農(nóng)牧業(yè)的排水等等。而所有污染中，工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中排放的工業(yè)廢水的污染尤為嚴(yán)重。查閱資料，別人的介紹，到：鋼

11、鐵廠等排出的生產(chǎn)廢水中含有酚類化合物和氰化物。人們?cè)谙丛?，洗衣服、洗菜時(shí)，要用洗滌劑，含有洗滌劑的水流入下水道，而后河流，生活污水無(wú)毒，但水中無(wú)機(jī)鹽類、病原生物等等增多，也會(huì)嚴(yán)重的水質(zhì)污染。建議：1、 要節(jié)約用水，不浪費(fèi)水。2、 建議每個(gè)公民自覺(jué)的生存環(huán)境，從自我做起，從現(xiàn)在做起。3、 工廠里排出的臟水，要回收，直到不污染任何東西，才可以排出。4、應(yīng)加大管理和，控制工業(yè)污染源，工業(yè)廢水排放，要治理，排放標(biāo)準(zhǔn)。5、 從今以后，要宣傳“地球，呼吁所人們、工廠，不要再制造污染了，要保護(hù)好美好的地球6、 建議我市化工廠改良技術(shù)，更新設(shè)備，廢水、廢渣的治理，達(dá)標(biāo)排放，廠區(qū)周圍的環(huán)境不受污染。7、 “亡羊

12、補(bǔ)牢為時(shí)不晚，千萬(wàn)注意不要再污染其它水域了，更不要污染地下水了。要盡快讓地球母親恢復(fù)它以前美麗的樣子吧！調(diào)查報(bào)告的作文 篇5每隔幾天，英語(yǔ)老師到我們班上課時(shí)總會(huì)說(shuō)：“XXX，你到辦公室拿一盒粉筆過(guò)來(lái)。為什么我們班的粉筆會(huì)用得那么快呢？雖說(shuō)我們現(xiàn)在是畢業(yè)班，“用筆超支，但也不可能用得那么快的呀！“是有人偷了他們罷，那是誰(shuí)？又藏在哪兒呢？是他們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里？帶著千千萬(wàn)萬(wàn)的疑問(wèn)，我開(kāi)了調(diào)查。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)老師上課用粉筆不是很多，不至于三兩天就“資源短缺，但放學(xué)后，第二天再去檢查，竟消失了近半盒粉筆。于是乎，我便對(duì)當(dāng)天擺弄過(guò)粉筆的幾位同學(xué)進(jìn)行審訊，過(guò)后又搜身，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。我又到講臺(tái)旁邊

13、進(jìn)行觀察，竟發(fā)現(xiàn)了匿藏的目標(biāo)講臺(tái)四周全是粉筆，真是“眾里尋它千百度，驀然回首，那粉筆卻在講臺(tái)旁邊處。可，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在教室的四邊也發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。這，這，這沒(méi)方法，本人只好繼續(xù)追蹤調(diào)查，在一次偶然的時(shí)機(jī)中，放學(xué)后，我看見(jiàn)我們敬愛(ài)的副班長(zhǎng)大人，手中拿著粉筆站在講臺(tái)上，莫非他與粉筆失蹤案件有關(guān)？我繼續(xù)看下去，只見(jiàn)他擺出了一個(gè)準(zhǔn)備投的POSE，投出粉筆，可愛(ài)的粉筆，在空中劃了一條美麗的拋物線，準(zhǔn)確無(wú)誤地落到了勞動(dòng)委員的頭上。然后，因?yàn)榈厍蛞Φ乃羰?，再掉到地上。根?jù)化學(xué)反響，勞動(dòng)委員以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起粉筆還擊，另外，還有幾位班干部也正在進(jìn)行“粉筆大戰(zhàn)，無(wú)數(shù)的粉筆成了他們手里的犧牲品?！皟词猪樌楂@！

14、后來(lái)又經(jīng)過(guò)幾天的細(xì)心觀察：每個(gè)星期至少發(fā)生34次“粉筆大戰(zhàn)，每次犧牲的粉筆不下半盒。一盒粉筆的90%成了“粉筆大戰(zhàn)的珍貴資源，然而當(dāng)資源短缺時(shí)，英語(yǔ)老師的“拿粉筆又給予時(shí)機(jī)。顯而易見(jiàn)，我班的大多數(shù)粉筆會(huì)有以下三種結(jié)果：1、經(jīng)過(guò)“粉筆大戰(zhàn)而榮耀犧牲2、有同學(xué)出面阻止，動(dòng)之以情，曉之以禮，幾位喜歡進(jìn)行“粉筆大戰(zhàn)的同學(xué)翻然悔悟，停止對(duì)粉筆的摧殘這種可能性不大，幾位同學(xué)均為班干部，這點(diǎn)道理豈會(huì)不懂？3、也許有熱心的同學(xué)報(bào)告老師，老師及時(shí)阻止這種為這種可能性也不大，因?yàn)楫?dāng)初假設(shè)有人“見(jiàn)義勇為，“粉筆大戰(zhàn)豈會(huì)延續(xù)至今，老師仍毫不知情？現(xiàn)只能期待引起有關(guān)部門(mén)的注意，及早消除“粉筆大戰(zhàn)，使粉筆失蹤問(wèn)題得到最根本的解決！調(diào)查報(bào)告的作文 篇6在中國(guó)有許多地名，每一個(gè)地名有它由來(lái)，只要我們多多地了解歷史，就能找到隱藏?zé)o限樂(lè)趣。地名由來(lái)，可以分成許多種：有以當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)為地名，如盛產(chǎn)桂樹(shù)桂林、盛產(chǎn)大棗棗莊、出產(chǎn)鉛鉛山；有以實(shí)際地理位置命名，如在貴山南面貴陽(yáng)、在黃河以南河南、遠(yuǎn)在北邊北京；有以人名命名，如張自忠路、趙一曼路、中山路。最有意思是以歷史故事命名地名，從地名中可以了解有趣故事。比方新鄉(xiāng)以西獲嘉縣，就是以歷史故事命名。在我國(guó)漢朝時(shí)候，南岳國(guó)國(guó)相呂嘉叛亂了，國(guó)相相當(dāng)于現(xiàn)在總理