錯別字調(diào)查研究報告

1、-. z.錯別字調(diào)查研究報告在當(dāng)今熱鬧繁華的社會中，有許多商家為了提高營利，不斷地將祖國的語言文字錯用、濫用、誤用；而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了對這種社會情況進(jìn)展深入的調(diào)查，我們成立了專門的調(diào)查小組。星期六早上，我們的調(diào)查小組出發(fā)了。我們遇到的第一個濫用字是三。這是一家賣服裝的店，店名叫做衫國演義。三國演義是我國的一部以戰(zhàn)爭為題材的歷史名著?？闪钊颂湫苑堑氖牵@本書怎么就變成了衣服國里的演義，這真是讓人啼笑皆非。我們繼續(xù)往前調(diào)查，卻碰到了一家店名令人百思不得其解的店。這家商店是一家專營幼兒攝影機(jī)構(gòu)的店，店名叫做愛你寶貝。這句話沒有任何的標(biāo)點(diǎn)符號，讀起來自然會讓人丈二摸

2、不著頭腦。直到要離開時，我才猜測是不是愛你的寶貝呢？但開陽和沒多大聯(lián)系吧，天南地北的，真是匪夷所思。接下來，我們來到了一間早餐店，準(zhǔn)備、填飽肚子后繼續(xù)調(diào)查。沒想到在這里，我們就找出了一個錯別字。這是我們從小菜單上找到的。這是什么字呢？我拿出本子寫寫畫畫。這時，力華大聲叫了起來：這是餐字，早餐的餐！我時恍然大悟。這個字原來是餐字左上角的那個局部。可是，大家無法把這個像夕的字與復(fù)雜的餐掛上鉤。我們在街上走了一上午，看到了許多的錯用字和誤用字。我們將調(diào)查后的結(jié)果進(jìn)展了分析，得出了這些情況出現(xiàn)的原因：1、店主為了商業(yè)效應(yīng)，將成語濫改濫用。2、店主發(fā)揮自己的聰明才智將字簡化而為。調(diào)查完畢之后，我感慨萬端

3、：中國文化的博大精深是全世界所公認(rèn)的，充滿了中國五千年來的智慧結(jié)晶?？墒?，在21世紀(jì)的今天，有的人不能好好地發(fā)揚(yáng)我們中華文化，卻在踐踏我們的文字，實(shí)在令人心痛。做為炎黃子，我們有責(zé)任傳承漢字文化。將我們的漢字學(xué)好，寫好。我提議，從我們自己做起，身邊和人做起，正確使用祖國語言文字。街頭錯別字調(diào)查報告一、調(diào)查時間：二、調(diào)查地點(diǎn)：煤山菜市場三、調(diào)查目地：尋找街頭錯別字，并記錄或者拍下來，并分析原因。四、調(diào)查過程：行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌可以看見各式各樣的錯別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)用字普遍存在，有的成心使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。一些街

4、邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字，如新形象寫成新形像，一些服裝店把一見鐘情寫成衣見鐘情、伊拉克寫成衣拉客、三國演義寫成衫國演衣、挑三揀四寫成挑衫撿飾，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至講究一番，還真有點(diǎn)難以識別呢！五、調(diào)查結(jié)果：現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調(diào)查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動。六、我的感受：漢字表意豐富，歷史悠久，是我們的祖先留給我們的一筆豐富珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。我們要熱愛漢字。如果我們連自己的語言漢字都無確使用，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)其他的東西。因此，我們必須要優(yōu)

5、化文字環(huán)境，正確使用漢字，更要杜絕公共場所的錯別字。我建議同學(xué)們從用好漢語文字，從我做起，從現(xiàn)在做起。并加大宣傳，提倡全社會都來正確規(guī)地使用字體！關(guān)于環(huán)保的調(diào)查隨著科學(xué)技術(shù)的速度開展，我國的經(jīng)濟(jì)文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機(jī)動車也給環(huán)境造成了不良的危害，尤其是對我們正處在學(xué)齡階段的孩子來說，這可存在著不可無視的危機(jī)?？墒?，許多同學(xué)對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關(guān)心，甚至沒有保護(hù)環(huán)境的意識，我校同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識又是怎么樣的呢？請看下面調(diào)查報告。一、調(diào)查目的1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。2、改善教室衛(wèi)生，活動場所干凈情況。3、保持校園干凈整潔

6、。4、通過總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識。二、時間與地點(diǎn)：1、時間：2013年05月12日2、地點(diǎn)：*小學(xué)三年級教室3、調(diào)查人：*4、調(diào)查對象：本班學(xué)生三、調(diào)查經(jīng)過1、5月12日上午，我來到三年級教室，準(zhǔn)備調(diào)查三年級的學(xué)生進(jìn)展調(diào)查，我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷發(fā)了全班36位同學(xué)，采用問卷調(diào)查順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好，但收獲也不少。四、調(diào)查題目：簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦？簡答題3：如果你身邊有紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？五、調(diào)查結(jié)果：1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反響，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識。2、通過被調(diào)查人對事

7、物的認(rèn)識與作出的判斷，來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。結(jié)果：經(jīng)過我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識一般，14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識，還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。六、調(diào)查分析：這個出人意料的結(jié)果令我觸目驚心，在這36位同學(xué)中，只有少局部的同學(xué)在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識，而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保，通過調(diào)查得知，在我們在校同學(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。七、結(jié)論：1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比擬差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。2、我校同學(xué)對自我環(huán)保毫無認(rèn)識，一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問題都十分不注意。3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對衛(wèi)生環(huán)保的措施，比方亂扔垃圾等，竟還有同學(xué)會把垃圾扔到綠化帶上。八、建