《海洋地質(zhì)學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 9 -本科生課程大綱(中文版)課程名稱 Introduction to Marine Geology課時(shí)/學(xué)分32/2課程編碼074103101211實(shí)踐課時(shí)0主講教師 課外學(xué)時(shí)0一、 課程介紹（課程描述、設(shè)計(jì)思路、課程對畢業(yè)能力達(dá)成的貢獻(xiàn)）1.課程描述： 該課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)理論課。主要教學(xué)內(nèi)容：緒論、海洋地理與海底地形地貌、地球結(jié)構(gòu)與海底巖石圈的物質(zhì)組成、海洋環(huán)境要素、海洋地質(zhì)學(xué)基本理論、海底地質(zhì)類型及其分布、海底礦產(chǎn)資源、國內(nèi)外重大海洋地質(zhì)科學(xué)研究項(xiàng)目等。2.設(shè)計(jì)思路：課程開設(shè)依據(jù)、課程內(nèi)容（或項(xiàng)目）選擇標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容編排順序“海洋地質(zhì)學(xué)”一直是海洋地球科學(xué)學(xué)院“地質(zhì)學(xué)

2、”專業(yè)的“特色專業(yè)課”，后被分解為多門課程，因而產(chǎn)生了海洋地質(zhì)學(xué)導(dǎo)論課程。其教學(xué)目的是為了讓學(xué)生了解掌握海洋地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識課打下基礎(chǔ)。課程的主要內(nèi)容包括：（1）有關(guān)海洋地質(zhì)學(xué)的基本概念、主要研究內(nèi)容、學(xué)科地位和任務(wù)、發(fā)展歷史等；（2）海洋地理特征與海底的基本地形地貌單元；（3）驅(qū)動(dòng)巖石圈運(yùn)動(dòng)的地球內(nèi)部的動(dòng)力學(xué)機(jī)制；（4）與海洋地質(zhì)關(guān)系密切的海洋環(huán)境要素；（5）有關(guān)海洋地質(zhì)的基本理論（大陸漂移學(xué)說、海底擴(kuò)張理論、板塊構(gòu)造理論、地幔住理論等）；（6）海底地質(zhì)類型、成因及分布規(guī)律等；（7）海底主要的礦產(chǎn)資源類型及其分布和成因機(jī)制；（8）國內(nèi)外有關(guān)海洋地質(zhì)的重大科學(xué)研

3、究規(guī)劃。之所以選擇上述內(nèi)容，是因?yàn)檫@些都是海洋地質(zhì)學(xué)最基礎(chǔ)也是最基本的內(nèi)容，其中第（8）部分內(nèi)容是為了讓學(xué)生了解當(dāng)前海洋地質(zhì)學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，知道全球正在致力研究和解決的科學(xué)問題，同時(shí)也了解我國目前海洋地質(zhì)調(diào)查研究的概況。教學(xué)內(nèi)容的安排是依據(jù)“由點(diǎn)到面、由淺入深”的原則和次序。3.課程對畢業(yè)生能力達(dá)成的貢獻(xiàn)：對畢業(yè)能力要求達(dá)成的貢獻(xiàn)；與其他課程的關(guān)系 畢業(yè)要求知識內(nèi)容畢業(yè)要求1 畢業(yè)要求2畢業(yè)要求3畢業(yè)要求4畢業(yè)要求5畢業(yè)要求6畢業(yè)要求7畢業(yè)要求8畢業(yè)要求9畢業(yè)要求10指標(biāo)點(diǎn)1指標(biāo)點(diǎn)2指標(biāo)點(diǎn)3指標(biāo)點(diǎn)1指標(biāo)點(diǎn)2指標(biāo)點(diǎn)3指標(biāo)點(diǎn)4指標(biāo)點(diǎn)1指標(biāo)點(diǎn)2指標(biāo)點(diǎn)3指標(biāo)點(diǎn)4指標(biāo)點(diǎn)5指標(biāo)點(diǎn)6指標(biāo)點(diǎn)7指標(biāo)點(diǎn)1指標(biāo)點(diǎn)2指

4、標(biāo)點(diǎn)3指標(biāo)點(diǎn)4指標(biāo)點(diǎn)1指標(biāo)點(diǎn)2指標(biāo)點(diǎn)3指標(biāo)點(diǎn)1指標(biāo)點(diǎn)2指標(biāo)點(diǎn)1指標(biāo)點(diǎn)2指標(biāo)點(diǎn)1指標(biāo)點(diǎn)2指標(biāo)點(diǎn)3指標(biāo)點(diǎn)4指標(biāo)點(diǎn)1指標(biāo)點(diǎn)2指標(biāo)點(diǎn)3指標(biāo)點(diǎn)4指標(biāo)點(diǎn)1指標(biāo)點(diǎn)2指標(biāo)點(diǎn)3知識內(nèi)容模塊1HHMHHMMHHMMMMMHHMMHHMHHHHHHMMHHMMHHM知識內(nèi)容模塊2HHMHHMMHHMMMMMHHMMHHMHHHHHHMMHHMMHHM知識內(nèi)容模塊3HHMHHMMHHMMMMMHHMMHHMHHHHHHMMHHMMHHM知識內(nèi)容模塊4H HMHHMMHHMMMMMHHMMHHMHHHHHHMMHHMMHHM說明:課程內(nèi)容模塊對畢業(yè)要求（指標(biāo)點(diǎn)）達(dá)成的貢獻(xiàn)，以H、M、L分別表示貢獻(xiàn)度高、中、低；出現(xiàn)交叉

5、的在相應(yīng)表格中描述其關(guān)系。二、課程目標(biāo)（記憶、理解、應(yīng)用、分析、評價(jià)、創(chuàng)造）1、讓學(xué)生了解海洋地質(zhì)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)、地位和任務(wù)，知道海洋地質(zhì)學(xué)發(fā)展的幾個(gè)主要階段，了解“地質(zhì)學(xué)”進(jìn)入“地球系統(tǒng)科學(xué)”階段中“海洋地質(zhì)學(xué)”的發(fā)展趨勢； 2、認(rèn)識海底主要地形地貌單元和物質(zhì)組成，初步知道各種地貌單元的成因解釋；3、了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)掌握“軟流圈”存在的科學(xué)依據(jù)和對巖石圈運(yùn)動(dòng)變形的作用，掌握海底巖石圈的主要特征；4、了解海洋中與海洋地質(zhì)作用關(guān)系密切的水文和化學(xué)要素，重點(diǎn)掌握濁流、等深線流、CCD、碳酸體系等概念及其在海洋沉積物分布中的作用；5、掌握海洋地質(zhì)學(xué)中的主要理論，重點(diǎn)是海底擴(kuò)張學(xué)說、板塊構(gòu)

6、造理論、地幔柱理論等，了解其主要內(nèi)容，掌握其主要證據(jù)；6、掌握海底底質(zhì)的主要類型及其分布規(guī)律，知道造成底質(zhì)分布特征的主要作用過程，了解海底礦產(chǎn)資源的主要類型、分布規(guī)律及其成因解釋；7、了解國內(nèi)外有關(guān)“海洋地質(zhì)學(xué)”的重大科學(xué)研究計(jì)劃及其當(dāng)前研究熱點(diǎn)科學(xué)問題；8、通過海洋地質(zhì)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解掌握海洋地質(zhì)學(xué)的基本概念，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生對“海洋地質(zhì)學(xué)”的專業(yè)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的海洋、藍(lán)色國土、海洋權(quán)益、海底資源等意識。三、學(xué)習(xí)要求（主動(dòng)學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)、課前準(zhǔn)備、課程組織）該課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，是此后學(xué)習(xí)海洋沉積學(xué)、海底構(gòu)造、海底巖石學(xué)、海底礦產(chǎn)資源、海底探測技術(shù)、海洋沉積物分析、海洋地質(zhì)學(xué)前沿等課程

7、的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。為使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，除第一次上課外，要求學(xué)生每次上課前復(fù)習(xí)上講內(nèi)容，尊備上講留下的作業(yè)和思考題，講課前用20分鐘左右的時(shí)間提問和討論上講主要內(nèi)容。為了提高學(xué)生的專業(yè)興趣，精心準(zhǔn)備如“深海探測”、“地心之旅”等專業(yè)錄像，組織2-3次課堂討論，注意開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。四、參考教材與主要參考書 1.選用教材 翟世奎主編，海洋地質(zhì)學(xué)導(dǎo)論，試用教材（待出版，逐章發(fā)給學(xué)生） 2.主要參考書李學(xué)倫主編，海洋地質(zhì)學(xué)，青島海洋大學(xué)出版社,1996呂炳全,孫志國編著，海洋環(huán)境與地質(zhì)，同濟(jì)大學(xué)出版社,1997沈錫昌,郭步英編著，海洋地質(zhì)學(xué)，中國地質(zhì)大學(xué)出版社,1993楊子賡主編，海洋地質(zhì)學(xué)，青

8、島出版社,2000朱大奎,王穎,陳方編著，環(huán)境地質(zhì)學(xué)，高等教育出版社,2000朱而勤主編，近代海洋地質(zhì)學(xué)，青島海洋大學(xué)出版社,1991 五、進(jìn)度安排（時(shí)間順序、講授內(nèi)容、指定閱讀資料、作業(yè)）日期周次時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式課堂討論內(nèi)容及其它教學(xué)環(huán)節(jié)課下作業(yè)及課后必讀教材或參考書章節(jié)教學(xué)評價(jià)3月6日一2第1章 緒論多媒體講課1、學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)、任務(wù)和地位2、主要研究內(nèi)容3、學(xué)科發(fā)展簡史4、學(xué)科發(fā)展趨勢5、課程結(jié)構(gòu)1、海洋地質(zhì)學(xué)與地質(zhì)學(xué)和海洋學(xué)的關(guān)系？2、推動(dòng)海洋地質(zhì)近期發(fā)展的動(dòng)力？3、海洋地質(zhì)學(xué)發(fā)展階段是如何劃分的？其學(xué)術(shù)思想有什么變化？課堂提問及討論3月8日一2第2章 海洋地理與海底 地形地貌 多

9、媒體講課1、海洋與陸地的地理特征2、大陸邊緣地貌1、大陸邊緣的主要類型？2、大陸邊緣的主要地貌類型及剖面特征？課堂提問及討論3月13日二2第2章 海洋地理與海底 地形地貌多媒體講課3、深海盆地地貌4、洋中脊地貌1.大洋中脊的主要特征和地質(zhì)作用過程？2. “熱點(diǎn)”的成因解釋？ 3. 海底熱液活動(dòng)形成大型礦床的模式？課堂提問及討論3月15日二2第2章 海洋地理與海底 地形地貌實(shí)踐教學(xué)海洋地質(zhì)調(diào)查錄像“海底之旅”海底調(diào)查技術(shù)，海洋地質(zhì)調(diào)查錄像，大洋中脊作用過程。1、海底熱液活動(dòng)的熱液水源在哪里？2、海底熱液活動(dòng)的機(jī)制或模式是什么？3、海底熱液生態(tài)系統(tǒng)的機(jī)制？（生命起源？生物鏈及其結(jié)構(gòu)？耐高溫和“毒性

10、”的機(jī)制？）課堂討論3月20日三2第3章 地球結(jié)構(gòu)與海底巖石圈多媒體講課1、地球結(jié)構(gòu)與基本組成2、地殼 3、地幔和地核1、標(biāo)準(zhǔn)洋殼結(jié)構(gòu)及物質(zhì)組成？2、你認(rèn)為地球的“星云說”對嗎？有無更好的解釋？3、大陸型地殼與大洋型地殼的主要區(qū)別？ 4、地球自外向里分為剛性（巖石圈）塑性（軟流圈）剛性（地幔）塑性（外核）剛性(內(nèi)核），怎樣解釋這種剛塑相間分布的結(jié)構(gòu)？課堂提問及討論3月22日三2第3章 地球結(jié)構(gòu)與海底巖石圈多媒體講課4、低速層（軟流層） 5、巖石圈1、你認(rèn)為低速層或軟流圈是怎么形成的？其存在的科學(xué)意義有哪些？2、軟流圈不均一性的科學(xué)意義？3、巖石圈板塊的邊界的主要類型及其特征？4、大陸巖石圈與大

11、洋巖石圈的主要區(qū)別？ 課堂提問及討論3月27日四2第4章 海洋環(huán)境要素 多媒體講課1、海洋物理學(xué)特征 1、海浪、潮汐、洋流對海底的主要作用？2、濁流發(fā)生的機(jī)制及其在海底地形地貌及沉積物分布中的作用？3、溫躍層、密躍層的基本概念及其成因？4、何謂“沉積滯后效應(yīng)”？課堂提問及討論3月29日四2第4章 海洋環(huán)境要素 多媒體講課2、海洋化學(xué)背景 3、海洋生物與生物地質(zhì)作用1、CO2和碳酸系在海洋環(huán)境中的作用？2、何為CCD（碳酸巖補(bǔ)償深度）？3、海洋生物在地質(zhì)過程中的主要作用？課堂提問及討論4月1日五2第5章海洋地質(zhì)學(xué)中的基本理論多媒體講課1、大陸漂移學(xué)說 2、海底擴(kuò)張學(xué)說1、海底擴(kuò)張學(xué)說的主要內(nèi)容？

12、2、海底擴(kuò)張學(xué)說還有不足嗎？試列舉。3、如果隕石足夠大，撞擊地球后會產(chǎn)生哪些結(jié)果？ 4、地球表面巖石圈有單純的升降運(yùn)動(dòng)嗎？機(jī)制？課堂提問及討論4月5日五2第5章海洋地質(zhì)學(xué)中的基本理論多媒體講課2、海底擴(kuò)張學(xué)說3、板塊構(gòu)造基本理論1、弧后盆地的主要特征？2、何謂“弧后擴(kuò)張學(xué)說”？3、板塊構(gòu)造理論的基本內(nèi)容？4、與板塊俯沖相伴生的主要地質(zhì)作用及其結(jié)果？5、如何用地球系統(tǒng)科學(xué)觀點(diǎn)理解(解釋）板塊構(gòu)造學(xué)說？課堂提問及討論4月10日六2第5章海洋地質(zhì)學(xué)中的基本理論多媒體講課4、地幔柱理論1、地幔柱理論的主要內(nèi)容？2、熱幔柱的發(fā)育模式及冷幔柱的主要類型？3、如何理解地球全球物質(zhì)對流課堂提問及討論4月12日

13、六2第6章海底底質(zhì)類型及其分布 多媒體講課1、海岸帶2、大陸架1、海岸的主要類型？2、三角洲沉積體系（橫向分布與縱向?qū)有颍?、大陸架沉積物分布模式？課堂提問及討論4月17日七2第6章海底底質(zhì)類型及其分布 多媒體講課3、溝弧盆體系4、大洋盆地5、海底巖漿巖6、海底礦產(chǎn)資源1、大陸架沉積模式？2、大洋沉積物的來源及主要沉積類型？3、海底礦產(chǎn)資源的主要類型及其分布？課堂提問及討論4月19日七2第七章海底礦產(chǎn)資源多媒體講課1、海底礦產(chǎn)資源的分布2、濱海砂礦資源3、油氣資源4、天然氣水合物5、大洋錳結(jié)核6、富鈷結(jié)殼7、熱液多金屬硫化物1、世界海洋油氣資源分布的主要地理和地質(zhì)特點(diǎn)？2、天然氣水合物賦存的

14、沉積環(huán)境條件及探查方法有哪些？4、簡述大洋多金屬結(jié)核和富鈷結(jié)殼資源的地質(zhì)特征及它們的異同點(diǎn)。5.簡述海底熱液多金屬硫化物的形成條件、成礦過程和分布特征。課堂提問及討論4月24日八2第7章國內(nèi)外重大海洋地質(zhì)科學(xué)研究項(xiàng)目多媒體講課1、大洋鉆探計(jì)劃（DSDP-ODP-IODP）2、國際地圈生物圈計(jì)劃（IGBP）3、國際洋中脊計(jì)劃IR（InterRidge)4、發(fā)達(dá)國家常設(shè)研究計(jì)劃5、中國的海洋地質(zhì)調(diào)查研究計(jì)劃1、大洋鉆探（DSDP、ODP、IODP）對海洋地質(zhì)學(xué)發(fā)展的主要貢獻(xiàn)？2、國際洋中脊（InterRidge）研究計(jì)劃未來十年（2014-2023）的主要研究內(nèi)容？5、你認(rèn)為海洋地質(zhì)學(xué)當(dāng)前急需研究

15、解決的科學(xué)問題有哪些？請就其中之一向國家提出立項(xiàng)報(bào)告。附：編寫提綱（參考）：國家需求；擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問題；總體研究目標(biāo)；研究內(nèi)容及課題設(shè)置；預(yù)期成果；經(jīng)費(fèi)預(yù)算課堂提問、討論及課下作業(yè)4月26日八2復(fù)習(xí)答疑六、成績評定（一）考核方式 A ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.課堂討論及平時(shí)表現(xiàn)202.課下作業(yè)或平時(shí)測驗(yàn)103.期末考試70總計(jì)100附：作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)1）作業(yè)的評分標(biāo)準(zhǔn)課下作業(yè)或平時(shí)測驗(yàn)的評分標(biāo)準(zhǔn)得分1.嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念清晰，解決問題的方案正確、合理，能提出不同的解決問題方案。90-100分2.基本按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念基本清晰，解決問題的方案基本正確、基本合理。70-80分3.不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，解決問題的方案基本不正確、基本不合理。40-60分4.不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，不能制定正確和合理解決問題的方案。0-30分2）課堂討論及平時(shí)表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)課堂討論及平常表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)得分1.資料的查閱、知識熟練運(yùn)用，積極參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。90-100分2.基本做到資料的查閱、知識的運(yùn)用，能參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。7