2022年“小學(xué)部第二學(xué)期計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃范文

1、第PAGE30頁共NUMPAGES30頁2022年“小學(xué)部第二學(xué)期計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃范文“寒流已盡無冷日，暖風(fēng)又吹二月天”。在我們度過一個充實(shí)愉快的假期，精神飽滿地返回中英文校園的時候，我們又迎來了一個新的學(xué)期。同時，也迎來了林麗趙海燕等兩位新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的加盟！我在中英文有句老話，也是小學(xué)部的一個傳統(tǒng)，只要進(jìn)了中英文的門，就是中英文的人，一家人吃飯用一口鍋，一家人做事共一張臉，不分彼此，不論親疏，添人進(jìn)口，是學(xué)校人丁興旺，人氣興旺，事業(yè)發(fā)展的標(biāo)志，是事業(yè)輝煌的象征。衷心希望兩位新老師能夠快點(diǎn)調(diào)整心態(tài)，與老同志打成一片；快些進(jìn)入狀態(tài)，跟學(xué)生心連心。在極短的時間內(nèi)能夠欣賞到你

2、們的風(fēng)采，能夠從你們的身上尋找到前進(jìn)的動力。面對這新學(xué)期，我對我們中英文學(xué)校，尤其是對我們小學(xué)部今后的發(fā)展定位，考慮得最多，好多的思考在許多的場合已經(jīng)跟老師們都說了。所以今天不打算重復(fù)地說，但有一點(diǎn)要跟老師們特別強(qiáng)調(diào)的，就是“今后的每一程路上，我們每個人必須懷抱夢想，不斷地造夢追夢圓夢。”因?yàn)椤叭耸菫榱藟粝攵钪?。”因?yàn)槲覀儽M管擁有著美麗的校園優(yōu)秀的師資和多學(xué)生的規(guī)模，但我們還沒有把握和實(shí)力贏得競爭的最后勝利。可以這樣說：今天的中英文學(xué)校如逆水行舟，不進(jìn)則退，進(jìn)一步十分艱難，但退一步也許是一退千里。每一位中英文老師，都應(yīng)該把自身的利益和學(xué)校的利益凝聚在一起，永遠(yuǎn)保持問題意識危機(jī)意識，永遠(yuǎn)保持

3、清醒的頭腦，用良好的素質(zhì)清晰的思路正確的方法和務(wù)實(shí)的作風(fēng)面對本學(xué)期的工作，以積極的心態(tài)進(jìn)取的精神踏實(shí)的工作和必勝的信心來迎接本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，我們小學(xué)部人應(yīng)該具有這樣的心胸氣度和眼光，時時明白學(xué)校興衰不是人人有責(zé)，而是我的責(zé)任。學(xué)校是大家的，更是我的，在我關(guān)心別人的是否盡心盡責(zé)之前，首先不能容忍自己的絲毫懈怠，不要在心中把責(zé)任分解給別人，首先要求自己盡心盡力去做好一切有利于學(xué)校的事，盡管你未必是校長是主任(更何況我是從來都不承認(rèn)民辦學(xué)校有什么“官”，有的盡是“服務(wù)”。如果硬要說有的話，那也只能是“領(lǐng)導(dǎo)”，就是領(lǐng)著大家跑，引導(dǎo)大家干)，要從關(guān)心學(xué)校壯大學(xué)部發(fā)展事業(yè)的角度，多考慮我為學(xué)校做了什

4、么，不是學(xué)校給了我什么，你把學(xué)校發(fā)展好了，學(xué)校才能給你更多，否則學(xué)校今天給了你，明天就無法給你，更無法可持續(xù)性地給你；經(jīng)過商品經(jīng)濟(jì)的洗禮，現(xiàn)在任何一個工廠企業(yè)的工人都能深切地體會到什么叫“廠興我興，廠榮我榮，廠衰我衰，廠恥我恥”，作為教師在平時的工作中更要時時分清小我和大我，分清小利和大利，分清眼前和長遠(yuǎn)，我們不是在為學(xué)校打工，人人都只是為自己打工，我們也不是在此過渡，對大多數(shù)人而言是全家都投資在這個學(xué)校，子女的成功，家庭的幸福，晚年的生活都在此一舉。所以今天我們其實(shí)是站在了一個只能進(jìn)，不能退的懸崖之壁，同志們，如果我們的頭腦中不保持著高度的憂患意識，就會被盲目樂觀所欺騙，從而毀壞學(xué)校的千秋大

5、業(yè)。在抵御風(fēng)險(xiǎn)能力這一點(diǎn)上，我們是遠(yuǎn)差于名牌老牌學(xué)校的，再加之所有的歷史都昭示給我們：創(chuàng)業(yè)難持業(yè)更難，那么“繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，永遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)是難上加難”，所以中英文人如果丟棄了創(chuàng)業(yè)之初的勤勉發(fā)憤警惕自加壓力，而只想享受和索取，那么中英文就危機(jī)四伏了。放眼看去，所有名牌學(xué)校從輝煌走向沒落的根源是什么，并不是人才流失，并不是生源下降，并不是資金匱乏，而是“失卻精神”，當(dāng)一個教師失去對教學(xué)的熱情對學(xué)生的熱愛時；當(dāng)一個教師盤算著課后家務(wù)個人得失時；當(dāng)一個教師為了一個虛名，不惜傷害學(xué)生一生發(fā)展傷害班級綜合效益?zhèn)W(xué)校聲譽(yù)時；當(dāng)一個教師失卻創(chuàng)業(yè)的壓力和道德的底線時；這個學(xué)校便走上了一條敗亡的不歸路。這對于每一個教師個體

6、，每一個教師家庭意味著什么，大家應(yīng)該清楚！美麗可人的小學(xué)部近兩年的奮斗史可以說是輝煌的，取得的成績也可以說是顯赫的，但過去的已經(jīng)悄然過去，明天的輝煌還需要我們再去拼搏。所以今天我們必須繼續(xù)努力，保持優(yōu)勢，弘揚(yáng)“特別能吃苦特別求團(tuán)結(jié)特別有創(chuàng)意”的小學(xué)部團(tuán)隊(duì)精神，積極打造人性化人文化的氛圍，把中英文小學(xué)部發(fā)展成縣內(nèi)名校市內(nèi)強(qiáng)校省內(nèi)有影響的學(xué)校，應(yīng)該說這是我們每一個人的心愿，每個人的方向，每個人的職責(zé)，也是我們每個人的幸福所在。所以這兩天，我在課余時間主要做了三件事情：一是反復(fù)閱讀章紅兵楊興寬葉志霞胡新利王如美徐小麗賈紅胡春麗周云張紅輝張金濤張超張組建沙志云顧春林胡彩霞等老師的工作總結(jié)，試圖從他們的

7、字里行間中梳理些小學(xué)部工作的重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)和不足；二是認(rèn)真分析目前沭陽的教育市場，審時度勢，謹(jǐn)慎定位；三是根據(jù)學(xué)校總體工作安排，量體摸底，細(xì)加掂量，確定了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)：“精細(xì)管理確保質(zhì)量，攻堅(jiān)克難塑造品牌，力爭在本學(xué)期中使我們小學(xué)部在縣內(nèi)公民辦學(xué)校中獨(dú)具特色，向名?？繑n，讓學(xué)生喜歡家長信任社會認(rèn)可自己滿意?！睘榱藢?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，新學(xué)期中，我們要緊緊抓住以下五個工作重點(diǎn)。牢固樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展后勁”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象質(zhì)量求生存特色打品牌創(chuàng)新顯活力”的辦學(xué)思路；以師為本，塑造小學(xué)部教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個體在教育細(xì)節(jié)上的品位；以生為本，形成學(xué)生群體的的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生

8、個體的學(xué)習(xí)質(zhì)量；實(shí)施新教育，著力營造書香學(xué)部，努力改變師生生存狀態(tài)；注重宣傳，積極與科研院校教育報(bào)刊溝通聯(lián)系，加強(qiáng)教育科研立項(xiàng)課題研究，努力豐厚小學(xué)部辦學(xué)的文化底蘊(yùn)。Ne_tPage具體工作目標(biāo)和措施：一校園管理進(jìn)一步規(guī)范講品位【目標(biāo)】：構(gòu)建書香校園，提高師生校園生活質(zhì)量?！敬胧浚侯I(lǐng)導(dǎo)管理要文化。重視學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，樹立“管理即服務(wù)”的觀念，極力營造“安全校園健康校園親情校園”為核心的人文校園。教師教學(xué)要文化。倡導(dǎo)多讀書講大氣講品位講合作，弘揚(yáng)人文精神合作精神敬業(yè)精神創(chuàng)新精神，尊重理解學(xué)生，既注重科學(xué)教育，更注重人文教育。二常規(guī)工作進(jìn)一步細(xì)化抓到位【目標(biāo)】：塑造健全人格，開發(fā)多元潛能。尊重

9、學(xué)生獨(dú)特個性和生活背景，提升學(xué)生在校生活質(zhì)量，讓校園生活充滿思想情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學(xué)生的潛能得以開發(fā)，個性得到弘揚(yáng)。學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會做人學(xué)會生活是我們小學(xué)部一直所倡導(dǎo)的，我們的學(xué)生在這方面能否做得好，關(guān)鍵是看我們的常規(guī)工作做得如何，應(yīng)該說，我們常規(guī)工作中的許多問題都是教學(xué)上的問題，而教學(xué)中的許多問題又可以說是因?yàn)槌Ｒ?guī)工作的疲軟而產(chǎn)生和造成的。本學(xué)期，我們要花大力氣下苦工夫把常規(guī)這個問題抓到位，抓出中英文的特色，抓出小學(xué)部的品位?！敬胧浚喊l(fā)揮文化育人的功能，把中英文學(xué)校建設(shè)成教師和學(xué)生的精神家園。我經(jīng)常跟大家說“管理”有四個層次四種境界：人制規(guī)章制法制文制，請老師們務(wù)必深入思考這個

10、問題，智慧的設(shè)計(jì)些讀書活動，讓書香充溢校園，讓書香塑造學(xué)生，讓書香伴我們行走。每大周各班級要開展小型多樣的德育活動，讓我們的校園里多一點(diǎn)歌聲，多一點(diǎn)學(xué)科競賽，多一點(diǎn)體育比賽，使其成為學(xué)生自我管理的切入點(diǎn)，全方位地建設(shè)和強(qiáng)化我們的德育工作。繼續(xù)推行“一組四臺三單一流程”的導(dǎo)育工作思路，搭建學(xué)生管理的平臺?！耙唤M”，即班級工作組，由班主任課任教師生活老師組成?！八呐_”：“寄宿生”表演臺設(shè)在餐廳前，給每個寄宿孩子提供展示的機(jī)會，走入餐廳，不再是喧鬧聲，而是三字經(jīng)古詩文和歌聲，無聲就餐不再是一道命令，而成為一種自覺行為；“精彩播報(bào)”廣播臺，每天播報(bào)學(xué)生中好人好事；“星苑報(bào)”展示臺，定期傳遞師生的心聲，

11、交流師生的作品；“大家一起來”生活舞臺，讓師生的才藝盡情釋放?！叭龁巍保醇为剢闻u單和整改通知單，每天及時對師生動態(tài)進(jìn)行掌握，導(dǎo)育處每天通過“精彩播報(bào)”和公布欄進(jìn)行公布，嚴(yán)重的下發(fā)整改通知單，導(dǎo)育處教務(wù)處定期通過對“三單”的分析，跟蹤檢查和研究，將結(jié)果及時反饋，及時公布。“一流程”，即一日工作流程，強(qiáng)化規(guī)范班主任任課教師和生活教師的工作交接，避免教育空當(dāng)。Ne_tPage高度重視安全教育，確保學(xué)期工作正常有序。高度重視安全工作，首先要進(jìn)一步樹立安全責(zé)任意識，落實(shí)責(zé)任狀。二是要完善學(xué)校各項(xiàng)安全制度和措施，切實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生。三是要加強(qiáng)學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理，加強(qiáng)門店監(jiān)督管理。

12、三課題研究進(jìn)一步深化見實(shí)效【目標(biāo)】：繼續(xù)推行“金牌行動”方案，力爭在各類競賽和活動中，涌現(xiàn)一群尖子學(xué)生，造就一批知名教師?；I建榮譽(yù)室，積聚教學(xué)成果，激發(fā)師生始終處在昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，為我校的教育事業(yè)再上新臺階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。【措施】：以“新教育新課程新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新教育，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主合作探究”的模式組織實(shí)施新課堂。關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動參與，樂于探索，倡導(dǎo)課堂教學(xué)民主。加強(qiáng)特色課程建設(shè)。繼續(xù)開展“古詩文誦讀”和“英語二百句”等特色課程實(shí)驗(yàn)研究，扎實(shí)利用已經(jīng)選編的教材，下工夫研究實(shí)施督促檢查考核評比，以推動特色

13、學(xué)部的建設(shè)。四教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高重素質(zhì)【措施】：強(qiáng)化質(zhì)量意識。各年級各學(xué)科各位老師要緊緊盯住教學(xué)責(zé)任狀中所簽下的各項(xiàng)指標(biāo)，確保達(dá)標(biāo)或超標(biāo)，對未達(dá)標(biāo)的給予重懲。Ne_tPage抓好培優(yōu)輔困工作。我們的學(xué)生全縣各地，家庭環(huán)境不同，學(xué)習(xí)環(huán)境不同，底子基礎(chǔ)各異，成績參差不齊，但我們是標(biāo)準(zhǔn)班教學(xué)，只要我們方法得當(dāng)，思路正確，讓每一個孩子都能有所進(jìn)步和提高是可以做得到的。但在上一學(xué)年的教學(xué)工作中，我們忽視了這個特點(diǎn)，教師的課堂不管是何種學(xué)生，千篇一律的教案，千篇一律的講法，千篇一律的作業(yè)，缺乏客觀性和針對性，為了促使尖子學(xué)生的拔尖和在各類學(xué)科競賽中獲獎，我們主張各位老師開班“招生”設(shè)組訓(xùn)練，簽定責(zé)任狀，將

14、輔差工作落實(shí)在每一個責(zé)任人的身上，誰教的學(xué)生誰負(fù)責(zé)，誰擔(dān)任的學(xué)科誰負(fù)責(zé)。讓每個學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前，我們的教學(xué)工作中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣如坐姿寫字普通話等方面，我們關(guān)注的不夠，要求的太少，特別是剛轉(zhuǎn)入的學(xué)生這一問題尤其顯得突出，學(xué)期之內(nèi)，我們將分階段地對以上諸方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，限期整改。修正補(bǔ)充完善規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化工作程序工作規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn):考勤制度請銷假制度上班制度候課制度教研組長考核條例小學(xué)部教師業(yè)務(wù)考核條例小學(xué)部任課教師崗位職責(zé)小學(xué)部任課教師工作流程教科研常規(guī)基本要求聽課基本要求教師輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化基本要求作業(yè)基本要求課堂教學(xué)常規(guī)基本要求教案撰寫的基本要求等等。按規(guī)行事，依章辦事，

15、有序運(yùn)作，這是深化細(xì)化創(chuàng)造性開展教學(xué)工作的前提。五興趣小組活動進(jìn)一步充實(shí)促提高【目標(biāo)】：各興趣小組活動成果要確保能表演能比賽能展示有好評。【措施】大力加強(qiáng)書法繪畫舞蹈音樂英語等十三個興趣小組活動教學(xué)研究。六學(xué)部團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)力保鮮【目標(biāo)】：塑造一支“特別講團(tuán)結(jié)，特別能吃苦，特別有創(chuàng)意”的充滿活力與智慧的小學(xué)部團(tuán)隊(duì)?！敬胧浚撼鋵?shí)我們管理團(tuán)隊(duì)的力量。本學(xué)期，全面推行分管負(fù)責(zé)制，做到分工明確，責(zé)任到人。誰的崗位誰負(fù)責(zé)，誰的過失誰負(fù)責(zé)，誰的成績誰收益。我們力請張興幫主任主管食堂工作，讓學(xué)生吃好吃飽；賀永花主任主抓學(xué)生常規(guī)管理，讓學(xué)生玩好玩出樂趣玩出個性；胡彩霞主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)好好學(xué)并且要智

16、慧地學(xué)；顧春林主任負(fù)責(zé)學(xué)生生活管理，讓學(xué)生吃得健康睡得優(yōu)雅玩得安全；仍然請校辦張春來主任負(fù)責(zé)學(xué)生接送工作，讓學(xué)生來去舒適安全滿意。所有領(lǐng)導(dǎo)同志要有較高的理論修養(yǎng)，能夠洞察國內(nèi)外教改的最新動態(tài)，定期開展批評與自我批評，在思想政治，行為規(guī)則工作態(tài)度教學(xué)成果群體協(xié)作等方面，敢于喊出“向我看齊”，保證學(xué)部工作目標(biāo)全面完成。強(qiáng)化各項(xiàng)考核制度。將班級常規(guī)管理課堂教學(xué)管理生活區(qū)管理納入班級的統(tǒng)一考核內(nèi)容，各有側(cè)重，各有權(quán)重。老師們，“此心曾與木蘭舟，直到南天潮水頭”，“一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓”。讓我們共同乘坐中英文這條航船，咬定目標(biāo)，齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，越激流過險(xiǎn)灘，圓滿完成新學(xué)

17、期的各項(xiàng)工作任務(wù)，勝利到達(dá)目標(biāo)的彼岸。到那時候我們再一起慶功。附：學(xué)期各月份主要工作安排二月份做好開學(xué)報(bào)到準(zhǔn)備工作完善教育教學(xué)教研等各種計(jì)劃重溫學(xué)?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”開好校務(wù)會教導(dǎo)會班主任會生活教師會強(qiáng)化小學(xué)部辦公室教室宿舍雙語圖文環(huán)境規(guī)范值周流程，修正完善值周評比項(xiàng)目各興趣小組擬訂本學(xué)期活動方案，并簽定責(zé)任狀定期開展活動規(guī)范學(xué)生上課坐姿，加強(qiáng)學(xué)生上課狀態(tài)及教師候課的檢查與語數(shù)外教師簽定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任狀與各班主任生活指導(dǎo)教師簽定常規(guī)管理責(zé)任狀與市縣教科室聯(lián)系，籌備第一次教學(xué)研討會做好“新教育實(shí)驗(yàn)”規(guī)劃申報(bào)實(shí)施工作研究“第二次家長會”活動方案醞釀“大型教學(xué)研討活動”方案舉行第一次學(xué)科階段檢測編輯第十

18、期星苑報(bào)組織小學(xué)部第十次“大家一起來”活動三月份對學(xué)生干部進(jìn)行第一次培訓(xùn)組織開展“三八，給媽媽一封信”活動開展“感恩教育”主題活動參加縣小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)預(yù)賽籌備教學(xué)研討會舉行小學(xué)部春季運(yùn)動會舉行古詩文背誦比賽對進(jìn)退餐隊(duì)路隊(duì)等常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行檢查評比宿舍內(nèi)務(wù)整理比賽擬訂間操考核評比標(biāo)準(zhǔn)組織第二次月測編輯第期星苑報(bào)組織小學(xué)部第次“大家一起來”活動四月份開展“緬懷先烈，祭掃烈士墓”活動手抄報(bào)展覽并評比檢查各科教案作業(yè)舉行第二次小學(xué)生廣播操比賽開展“責(zé)任教育”主題活動組織期中考試并做好期中總結(jié)工作期中試卷帶回家長簽字家長意見匯總公示追蹤對生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)再培訓(xùn)更換櫥窗宣傳內(nèi)容組織小學(xué)部第次“大家一起來”活動五

19、月份開展“讀書節(jié)”系列活動公示期中考試成績組織教師才藝展示興趣小組成果暨學(xué)生個性化作品展示，并建設(shè)特色長廊組織小學(xué)部老師第二次外出考察學(xué)習(xí)舉行班級文化現(xiàn)場交流會籌備召開第二次家長會暨新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)誼活動進(jìn)行學(xué)部第三次月測教師學(xué)期業(yè)務(wù)階段檢查驗(yàn)收評比編輯第期星苑報(bào)(招生特刊)組織小學(xué)部第次“大家一起來”活動六月份召開第二次家長會暨新教育實(shí)驗(yàn)聯(lián)誼會甄選優(yōu)秀論文參加省“教海探航”征文活動組織六年級畢業(yè)考試做好學(xué)生寄語評比工作扎扎實(shí)實(shí)搞好期末復(fù)習(xí)工作嚴(yán)密組織期末考試做好暑假招生準(zhǔn)備工作做好教師選聘工作與周邊幼兒園主動聯(lián)系，做好一年級招生工作制作小學(xué)部活動成果光盤，策應(yīng)招生編輯第期星苑報(bào)組織小學(xué)部第次“大

20、家一起來”活動做好保生招生收費(fèi)工作七月份做好期末總結(jié)和評優(yōu)工作回收清查學(xué)校公物對小學(xué)部教職工期末總考評做好暑假招生工作(尤其是一年級學(xué)生和各年級的寄宿生)沭陽府苑中英文學(xué)校小學(xué)部2022年“小學(xué)部第二學(xué)期計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃范文（二）一、創(chuàng)建背景書法，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，是我國的傳統(tǒng)文化。中國歷代書法家輩出，創(chuàng)造了璀璨的中國書法歷史。他們潑墨揮毫，留下了一幅幅珍貴的墨寶。風(fēng)格各異的書法，不僅是一種藝術(shù)品，值得人欣賞，其中更是包含了眾書法家值得人學(xué)習(xí)的氣質(zhì)和品德。可以說，我們能從書法中學(xué)到更過藝術(shù)之外的美德。書法博大精深，但是，現(xiàn)在學(xué)習(xí)書法的人越來越少，小學(xué)生對書法的了解和接觸的機(jī)會也不多。因此，

21、“小小書法家”特色中隊(duì)的創(chuàng)建就更顯出其必要性。希望我們的隊(duì)員們能在“小小書法家”特色中隊(duì)的活動中了解我國的民族文化，豐富文化內(nèi)涵，并能培養(yǎng)學(xué)習(xí)書法的興趣。二、創(chuàng)建目的1、書香凝墨香，了解我國璀璨的民族文化，豐富隊(duì)員文化內(nèi)涵。2、讓隊(duì)員們學(xué)習(xí)書法特長，弘揚(yáng)書法文化，打造墨香校園。3、在活動中培養(yǎng)學(xué)生“文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)”的獨(dú)特個性和審美情操。創(chuàng)建對象一(2)中隊(duì)全體少先隊(duì)員中隊(duì)口號弘揚(yáng)書法文化，打造墨香校園活動的開展第一階段：準(zhǔn)備1、明確本次活動的目的性，為中隊(duì)命名.中隊(duì)特色名稱：墨竹中隊(duì)2、征集中隊(duì)的活動口號和中隊(duì)標(biāo)志。中隊(duì)命名。墨竹特色中隊(duì)中隊(duì)口號：弘揚(yáng)書法文化，打造墨香校園中隊(duì)

22、標(biāo)志：墨竹標(biāo)志3，建立管理小組：總負(fù)責(zé)人：林老師金彥涵媽媽吳皓原后勤負(fù)責(zé)：趙雯瑾媽媽林奕汝媽媽金彥涵趙雯瑾組員：吳奕睿趙奕愷林奕汝白伊樂黃葵潘奕源陳萱蕾王逸帆第二階段：動員籌備1、做好班級宣傳，鼓勵孩子愉快參與班級書法學(xué)習(xí)。2、積極與家長取得配合，購買筆墨紙硯等一系列前期工作。3、聘請翁老師為我班的指導(dǎo)教師。4、結(jié)合班級特色，進(jìn)行班級環(huán)境布置。第三階段。家、校結(jié)合，開展活動。1、_學(xué)生每周兩節(jié)課堂學(xué)習(xí)書法活動，每周布置練習(xí)作業(yè)，聘請專業(yè)老師主持教學(xué)，家長協(xié)助指導(dǎo)并輔導(dǎo)孩子練習(xí)和批改，讓孩子學(xué)會毛筆字，提高寫字質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生“文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)”的獨(dú)特個性和審美情操。2、利用班隊(duì)課開

23、展多項(xiàng)活動，如編制書法手抄報(bào)、講述書法家故事等，使墨香、悟道、寄情融會貫通。3、開展校內(nèi)書法活動，如通過定期書法作品展示，書法攝影活動，書法古詩比賽等，弘揚(yáng)書法文化，打造墨香校園。4，_孩子的優(yōu)秀作品參與校內(nèi)外各類書法比賽，表彰優(yōu)秀的孩子。5，走出課堂學(xué)習(xí)，_孩子參與社會實(shí)踐活動，了解書法歷史淵源，觀賞名家墨跡，感受他山之石，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情。6、鼓勵孩子積極撰寫練字心得和活動感悟，讓孩子學(xué)會總結(jié)反思，不斷提高。7、召開“弘揚(yáng)書法文化，打造墨香校園”主題中隊(duì)會通過這一系列的教育活動，讓孩子在書法練習(xí)中掌握一門技巧，在不斷進(jìn)取中感受民族文化的_力，在持之以恒中培養(yǎng)審美情操，在墨香中形成高風(fēng)亮節(jié)的

24、獨(dú)特個性。第四階段總結(jié)：1.整理資料，存檔總結(jié)交流。2.每月進(jìn)行一次寫字比賽，全班書法展示。3.一學(xué)期后分段位進(jìn)行表彰、也將評比出進(jìn)步獎。4.撰寫與練字有關(guān)的小文章，編制墨竹班刊。【活動的成果】1、每位孩子都掌握書法技巧，部分孩子脫穎而出。2、制作書法成長記錄袋，每一次作業(yè)作品都收集成冊。3、部分孩子持之以恒練習(xí)書法，在書法比賽中獲獎，為班級學(xué)校爭光。4、在練習(xí)中學(xué)生寫下了許多練字心得，匯編班刊。5、許多家長也參與書法練習(xí)，班中形成親子練書法現(xiàn)象，打造了濃濃的墨香氛圍。墨竹中隊(duì)隊(duì)規(guī)為了提高同學(xué)們的自我管理能力，人人爭做行規(guī)標(biāo)兵，更能促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，在本學(xué)期特制定以下幾條中隊(duì)規(guī)：一、學(xué)習(xí)方面

25、1、早自修認(rèn)真讀書，小老師監(jiān)督，不能自由散漫。2、課前準(zhǔn)備好書本工具，不能把與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶進(jìn)課堂。3、按時完成作業(yè)，未完成的要當(dāng)天在學(xué)校里補(bǔ)好；不抄別人的作業(yè)，并主動_抄襲者。4、每天放學(xué)要復(fù)習(xí)當(dāng)天知識，每天能看課外文章_篇。5、書法課上要聽從老師指揮，筆墨紙硯擺放整齊，認(rèn)真練好書法。二、紀(jì)律方面6、上課積極舉手，回答時聲音要響亮，別人回答時要傾聽，回答完畢你再發(fā)言；老師不在時會自覺學(xué)習(xí)。7、上課認(rèn)真，不做小動作，不交頭接耳。8、認(rèn)真做眼保健操和廣播體操。9、認(rèn)真練習(xí)書法作業(yè)，每周一上交書法作業(yè)。10，不亂花錢，不買校門口垃圾食品，注意飲食衛(wèi)生。11、可以利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，不玩游戲，不聊天

26、；不進(jìn)電子室、網(wǎng)吧或進(jìn)網(wǎng)吧充值游戲點(diǎn)券。12、中餐吃飯要保持教室安靜、整潔，愛惜糧食，不浪費(fèi)。13、時刻注意安全，不玩火，不玩電，不玩水；不抽獎，不_或變相_。14、上課期間，晚上看電視不超過_分鐘，雙休日不超過_個小時。15、在校期間戴好紅領(lǐng)巾、校徽、隊(duì)標(biāo)，放學(xué)時會自覺排隊(duì)回家。16、同學(xué)之間語言文明，不打架、不罵人，課間不在走廊上追奔打鬧，注意安全。三、道德方面17、不能隨便拿班級的公用書或把書帶回家。18、穿著大方，服裝整潔，不挑吃穿，聽從父母的教導(dǎo)。19、沒有經(jīng)過別人的同意，不能隨便拿別人的東西，借東西要還。20、愛護(hù)公物，不亂刻畫桌椅，不亂摘花草樹木。21、遇到老師主動問好，遇到長輩

27、要用尊稱。22、要多做使別人幸福、高興的事。(獎)四、衛(wèi)生方面23、放學(xué)回家要檢查抽屜是否干凈及課桌椅是否整齊。24、不能拿毛筆亂涂抹，注意書法課后的清潔。25、不亂扔紙，看到紙屑應(yīng)撿起來，不能隨地吐痰，不能隨地大小便。26、在校上課期間不能吃零食，且把垃圾亂扔。27、認(rèn)真做好值日工作，做到不扣分。五、備注28、本中隊(duì)規(guī)與學(xué)校期末評價方案相結(jié)合。29、以上各條作為每個隊(duì)員評選的依據(jù)，同時最佳隊(duì)員將獲星星卡1枚。30、違反中隊(duì)規(guī)的隊(duì)員罰捐書一本，老師違反的罰捐書兩本。31、作業(yè)未完成或未及時上交，罰讀書筆記一篇。32、在中隊(duì)規(guī)面前人人平等。如果中隊(duì)規(guī)有不足的地方，今后有待于完善。創(chuàng)建墨竹中隊(duì)的活

28、動目錄(計(jì)劃)一年級3，開始練習(xí)鉛筆字，培養(yǎng)孩子良好的讀寫習(xí)慣。1，確定中隊(duì)名稱，意義，目標(biāo)，口號等，健全特色中隊(duì)創(chuàng)建活動。3，開展書法學(xué)習(xí)活動，每周_節(jié)課學(xué)習(xí)，由專業(yè)輔導(dǎo)老師執(zhí)教，家長參與輔導(dǎo)管理并做好后勤工作。4，_孩子走出教室，參與社會實(shí)踐活動，感受書法的_力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自信，虛心好學(xué)，高風(fēng)亮節(jié)的獨(dú)特個性和審美情操。5，利用班隊(duì)課開展有關(guān)書法文化活動，書香凝墨香，弘揚(yáng)書法文化，打造墨香校園。6，鼓勵部分孩子參與校內(nèi)外書法比賽，給優(yōu)秀孩子評星，給進(jìn)步孩子適當(dāng)獎勵，建立書法成長記錄袋。7，鼓勵孩子學(xué)寫書法活動后的心得和感悟，出好墨竹班報(bào)。三、四年級3，加強(qiáng)書法文化建設(shè)，墨香凝書香，開

29、展書香校園活動，豐富隊(duì)員文化內(nèi)涵。4，辦好每學(xué)期一期書法展示。5，鼓勵孩子參與校內(nèi)外各類比賽，_全班參與區(qū)硬筆書法比賽。6，整理資料，出好墨竹班刊。36，畢業(yè)前夕辦好書法展示，向家長學(xué)校匯報(bào)。(中隊(duì)活動計(jì)劃會隨著學(xué)校工作調(diào)整)創(chuàng)建特色中隊(duì)方案少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主陣地，少先隊(duì)活動是學(xué)校實(shí)施德育的主要途徑之一。為切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)德育陣地的教育作用，讓少先隊(duì)活動真正成為創(chuàng)新的、受少先隊(duì)員喜愛的活動，培養(yǎng)有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的一代新人，我校將啟動“特色中隊(duì)”創(chuàng)建活動。我校的“特色中隊(duì)”創(chuàng)建活動以少先隊(duì)員為主體，應(yīng)充分體現(xiàn)“在體驗(yàn)中成長”這一理念。本次活動將通過“中隊(duì)名稱我來起”，“中隊(duì)目標(biāo)我來訂”，

30、“中隊(duì)隊(duì)徽我設(shè)計(jì)”，“展示園地我布置”，“特色活動我來搞”，“中隊(duì)板報(bào)我來出”等一系列活動，讓隊(duì)員們在每個中隊(duì)的大家庭中獲得和諧的發(fā)展，同時也能夠形成具有各中隊(duì)特色的中隊(duì)文化。一、中隊(duì)名稱我來起(_月上旬)各中隊(duì)根據(jù)本中隊(duì)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，通過召開主題隊(duì)會，確定本中隊(duì)的特色名稱。在確定中隊(duì)的特色名稱過程中，一方面要充分考慮到本中隊(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，另一方面要考慮到活動的可行性和實(shí)際效果，必須寓教育于創(chuàng)建活動當(dāng)中，做到創(chuàng)建的過程也就是教育的過程，活動的成果也就教育目的體現(xiàn)。二、中隊(duì)目標(biāo)我來訂(_月中旬)各中隊(duì)在確定中隊(duì)特色名稱后，根據(jù)名稱制定相應(yīng)的措施和目標(biāo)，并圍繞本主題開展有特色的中隊(duì)活動

31、，以形成本中隊(duì)的特色。創(chuàng)建目標(biāo)，即本中隊(duì)要建成一個什么樣的中隊(duì)，體現(xiàn)哪方面的特色，目的是加強(qiáng)學(xué)生哪方面的教育等等。圍繞特色主題制定創(chuàng)建的措施，主要通過哪些具體的措施、開展哪些特色活動等等。創(chuàng)建活動的主體是學(xué)生，要充分調(diào)動學(xué)生的參與性和積極性，加強(qiáng)學(xué)生的_榮譽(yù)感教育。做到人人參與創(chuàng)建活動。充分利用主題隊(duì)會等形式討論和總結(jié)本中隊(duì)的創(chuàng)建活動。三、中隊(duì)隊(duì)徽我設(shè)計(jì)(_月中旬之前)設(shè)計(jì)符合自己中隊(duì)特色的隊(duì)徽。可以充分利用美術(shù)課，班隊(duì)課或?qū)W生的課余時間，通過全班的方案設(shè)計(jì)選拔，評選出最后結(jié)果。四、展示園地我布置(特色展示區(qū)在_月上旬之前)可在室內(nèi)外設(shè)立特色展示園地或在每期黑板報(bào)中出一個版面，版面結(jié)合隊(duì)員年齡

32、特點(diǎn)，突出童趣，內(nèi)容可分為展示、宣傳、記錄等。五、特色活動我來搞(1)活動有計(jì)劃，有安全保證，有記錄。(2)做到校內(nèi)和校外活動結(jié)合，中隊(duì)活動和小隊(duì)活動相結(jié)合，指導(dǎo)活動和自主活動相結(jié)合。(3)整個活動過程圍繞特色中隊(duì)活動方向，符合少年兒童的年齡特點(diǎn)和興趣愛好。六、中隊(duì)板報(bào)我來出(_月上旬)學(xué)期末出一期主題板報(bào)，展示本學(xué)期的中隊(duì)，記錄本學(xué)期中隊(duì)活動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或者對下學(xué)期的展望。關(guān)于特色的幾點(diǎn)建議：特色是指事物所表現(xiàn)的獨(dú)特、富有個性的色彩和風(fēng)格。特色就是指人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，勝人一籌。特色就是優(yōu)勢所在，長處所在，中隊(duì)抓住特色就有與眾不同、別具一格的優(yōu)勢。土，就是特色，本地、本土、本校、本

33、中隊(duì)的名優(yōu)土“土”特產(chǎn)，可以體現(xiàn)中隊(duì)的特色。新，就是特色，中隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)，陣地的景點(diǎn)，項(xiàng)目的重點(diǎn)，時代的熱點(diǎn)，隊(duì)員的亮點(diǎn)，可以突出中隊(duì)的特點(diǎn)。絕，就是特色，中隊(duì)在創(chuàng)建特色項(xiàng)目中，人人有絕活，個人有絕招，全體隊(duì)員都能為特色項(xiàng)目露一手，可以展示中隊(duì)的風(fēng)采。奇，就是特色。隊(duì)員所處的環(huán)境，生活的背景，各異的條件，成長的經(jīng)歷，千差萬別的感受和見聞，可以盡顯中隊(duì)隊(duì)員奇特本領(lǐng)。能，就是特色。中隊(duì)在創(chuàng)建特色活動中，隊(duì)員都有自主的目標(biāo)，自律的道德，自在的活動，自立的人格，隊(duì)員的潛能都能得以充分的發(fā)揮，都能干，都能行，可以顯露中隊(duì)的_力。特色中隊(duì)名稱參考：綠色環(huán)保中隊(duì)、陽光中隊(duì)、揚(yáng)帆啟航中隊(duì)、探索中隊(duì)、雷鋒中隊(duì)、書法

34、創(chuàng)優(yōu)中隊(duì)、健康特色中隊(duì)、我能行特色中隊(duì)、牽?；ㄌ厣嘘?duì)、禮儀之星中隊(duì)、讀書閱報(bào)中隊(duì).另附某四中隊(duì)特色中隊(duì)創(chuàng)建方案：四中隊(duì)創(chuàng)建特色中隊(duì)活動方案一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步提高班級管理水平，建設(shè)優(yōu)良班_，同時為學(xué)生搭建自我管理，自我教育，自我服務(wù)和自我發(fā)展的平臺，增強(qiáng)_榮譽(yù)感，營造和諧校園。二、創(chuàng)建內(nèi)容：選取一個特色主題，可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣形成，能力培養(yǎng)，才藝展示，觀念意識形成等方面確定建立目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題，例如管理特色班、和諧班級、愛心班級等。三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：1、教師具有獨(dú)特的管理方法，形成獨(dú)特的管理風(fēng)格。2、學(xué)生有良好的習(xí)慣。班級內(nèi)普及推廣、形成_氛圍，在學(xué)生個性發(fā)展中發(fā)揮積極作用。3、班級特色效果

35、突出。四：班級簡介：四中隊(duì)共有男生_人，女生_人，班干部_人，大隊(duì)長_人，中隊(duì)長_人，學(xué)生的基本知識和基本技能良好。整個班級都有很強(qiáng)的凝聚力，勤奮好學(xué)，勇于探索，實(shí)踐。希望通過今后的努力，真正體現(xiàn)我們的口號是在成長中快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長。五、班風(fēng)。勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。六、學(xué)風(fēng)。用行動證明，用成績說話。七、班訓(xùn)。我自信，我出色，我努力，我成功。八、班級奮斗目標(biāo)。認(rèn)真細(xì)致求實(shí)奮進(jìn)。九、班級口號。在成長中快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的竟?fàn)幘褪菍W(xué)習(xí)效率的竟?fàn)?。成長離不開學(xué)習(xí)，抵達(dá)成功的巔峰離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是最快樂的事。然而，有的孩子覺得并不快樂，學(xué)習(xí)甚至成了沒完沒了的苦役和無法擺脫的

36、噩夢，這時候孩子急需老師的幫助，幫他們找加學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在輕松、愉快的學(xué)習(xí)中茁壯成長，讓全班學(xué)生有共同的奮斗目標(biāo)，樂學(xué)、向上、團(tuán)結(jié)朝氣，每位學(xué)生都會做高尚、聰明健康的孩子。十、如何達(dá)到共同目標(biāo)：1、我班的班徽設(shè)計(jì)為：(中隊(duì)名稱是朝陽中隊(duì))我班的班徽以朝陽、紅領(lǐng)巾組成。紅領(lǐng)巾代表我們銘記自己是一名少先隊(duì)員，并爭做一名合格的少先隊(duì)員，努力以自己的行動為紅領(lǐng)巾添光彩。在老師的帶領(lǐng)下為著大家共同的奮斗目標(biāo)而努力進(jìn)取，飛向那初升的朝陽，飛向美好的明天。2、學(xué)生自主管理班級我班提倡把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息，在班_的建設(shè)中，同學(xué)們要充分發(fā)揮主動作用，發(fā)揚(yáng)民主精神，自主決定班級大事，管理班級生活

37、。同學(xué)們要人人都能主動參與班級管理與活動，因?yàn)樗麄兗仁前嗉壍谋还芾碚?，又是班級的管理者。比如，設(shè)立“值日班長”，負(fù)責(zé)班級日常生活的管理和記錄，每周總結(jié)一次，闡述自己的管理感受，對班級管理的建議，對班級成員，班主任或任課老師想說的話，推薦給大家的幾句格言等。3、在行為習(xí)慣上，開展“如何培養(yǎng)責(zé)任心的探討”以“專注做好每件事”為主題，課內(nèi)外結(jié)合抓養(yǎng)成教育。如“讀好書、誦好詩、寫好字、畫好畫、掃好地、做好操”的六好活動，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。這種自我管理好的意識可以使每一個學(xué)生把自己當(dāng)做管理的對象，并逐漸學(xué)會認(rèn)識自我，批評自我，這樣才能進(jìn)一步形成學(xué)生的自主能力。這種能力的發(fā)展又會促進(jìn)自我管理意識的進(jìn)一步明

38、確。這種不斷往復(fù)的良性循環(huán)，會促使班_建設(shè)的成效日益提高以及學(xué)生自我的發(fā)展日益完善。4、多培養(yǎng)一些學(xué)生，繼續(xù)培養(yǎng)訓(xùn)練干_伍，讓他們以點(diǎn)帶面，以身作則，改變課堂聽課狀況，對學(xué)生進(jìn)行三愛教育：愛自己，自尊、自重。愛班級，在學(xué)校代表四(2)班。愛學(xué)校，出門代表東勝六小。鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，及同學(xué)間的交往中，學(xué)會協(xié)作，學(xué)會反思自我表現(xiàn)。十一、具體措施：(一)教學(xué)方面：1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，周日班隊(duì)會時進(jìn)行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，

39、通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學(xué)生共同進(jìn)步，以達(dá)到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)行競爭。3、參加校本活動，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。(二)安全紀(jì)律方面：1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。3、課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì)，走好

40、路。(三)衛(wèi)生方面：1、環(huán)境衛(wèi)生。值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、個人衛(wèi)生。衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?，桌箱里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。搞好班級特色文化建設(shè)，包括班級口號，奮斗目標(biāo)，一日生活常規(guī)，黑板報(bào)，光榮榜等。使它能把對學(xué)生的思想教育寓于生動活潑的情曩和豐富多彩的形式之中。讓他們從一踏入班級時起，就產(chǎn)生對班級的愉悅感，逐漸形成認(rèn)同感。在班_中將關(guān)心_、通力合作、共同學(xué)習(xí)、為班_爭榮譽(yù)作為他們班級生活中的主旋律。真正體現(xiàn)我們的口號是在成長中快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長。2022年“小學(xué)部第二學(xué)期計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃范文（三）“小小書法家”

41、課程總結(jié)年級：四年一班輔導(dǎo)員：楊艷娣“小小書法家”課程總結(jié)書法可培養(yǎng)學(xué)生正確書寫漢字的能力，鞏固識字與教學(xué)的成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感，陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。寫字是教學(xué)中一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，其作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過寫字本身，為了切實(shí)打好寫字基礎(chǔ)，求得寫字和育人的整體效果，學(xué)校進(jìn)行了努力，也取得了一定的成績，為了今后的工作能有進(jìn)一步的提高，特對本學(xué)期教學(xué)作一小結(jié)。一、教學(xué)方法：1、開學(xué)初擬訂學(xué)期書法教學(xué)計(jì)劃，明確書法教學(xué)的意義。2、書寫重要，認(rèn)識提高寫是運(yùn)用語言文字交流思想的一個不可缺少的方面，字能寫好的人則等于多了一張文化名片，書寫過關(guān)則終生受益。所

42、以，我們首先從書寫的重要性來提高學(xué)生對書法的認(rèn)識。先帶學(xué)生到欣賞作品，往屆書法班(包括我以前學(xué)生)的作品、成績和榮耀，提高對書法學(xué)習(xí)的認(rèn)識，激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心。3、鼓勵學(xué)生廣泛臨帖，根據(jù)他們書法的不同基礎(chǔ)和愛好，確定臨帖的基本范圍。4、廣泛灌輸知識，盡量灌輸一些與書法緊密相關(guān)的知識。幫助學(xué)生練好書法之外的“輔助功”，培養(yǎng)濃厚興趣，奠定理論基礎(chǔ)。求得理論、實(shí)踐的真正結(jié)合和統(tǒng)一。5、寫字訓(xùn)練過程中，堅(jiān)持兩全、三結(jié)合，即書法教學(xué)面向全體，學(xué)生要全面發(fā)展，課堂與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，訓(xùn)練與習(xí)作相結(jié)合。6、加強(qiáng)書法教學(xué)環(huán)境的布置，開展書法競賽，激發(fā)師生書法興趣，形成勤于習(xí)字的風(fēng)氣和競爭局面。二、

43、教學(xué)效果：學(xué)生寫字態(tài)度認(rèn)真，寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢都有很大改觀，身體不正，姿勢不良，握筆錯誤的現(xiàn)象得到糾正。字的書寫正確規(guī)范，字跡工整，部分學(xué)生書寫水平有大副度的提高。學(xué)生學(xué)習(xí)的總體寫字水平發(fā)展良好，與教學(xué)的合理安排、教學(xué)大綱目的明確、教師授課質(zhì)量高、學(xué)生原有知識水平低、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律好等方面的原因有關(guān)系。對于學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣不濃，自學(xué)能力較差的現(xiàn)象，初步分析與教師在教學(xué)中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生書寫效果，而忽視了學(xué)生情感發(fā)展，忽視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力有關(guān)，在今后我們將努力修正教育觀念，以符合新課程改革的要求。三、本學(xué)期書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匯總：1、給學(xué)生講書法家勤學(xué)苦練的故事，或教師將自己練書法的方法、感受、過程告訴

44、學(xué)生，讓學(xué)生明確練字的意義，并堅(jiān)定學(xué)生持之以恒練字的信心。2、采取個別指導(dǎo)與集中指導(dǎo)，學(xué)校指導(dǎo)與家庭指導(dǎo)相結(jié)合的方法。3、由淺入深，由簡到繁，從基本筆畫入手，講練結(jié)合，以練為主。4、一般采取先在田字格示范、講解每個字的間架結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生觀察，然后進(jìn)行練寫、評價的方法進(jìn)行教學(xué)。5、對學(xué)生難寫筆畫采取優(yōu)與劣、正確與錯誤的對比，加深學(xué)生學(xué)習(xí)的印象。6、引導(dǎo)學(xué)生把同類偏旁或書寫要領(lǐng)相似的字進(jìn)行整理，找出共性。7、對兩姿正確姿勢的培養(yǎng)，采取編順口溜、寫字歌的方式讓學(xué)生掌握。8、對抽象、枯燥的書寫要領(lǐng)用生動、形象通俗易懂的語句進(jìn)行描繪。9、通過營造書香氛圍、開辟書法園地、請學(xué)生當(dāng)小教師等方法調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生興趣。10、示范時，教師以身示范，學(xué)生練寫時，教師巡視，學(xué)生的作業(yè)及時批改，力求面批并對寫得好的字用學(xué)生喜歡的符號標(biāo)上。力求課堂效果達(dá)到最佳。2022年“小學(xué)部第二學(xué)期計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃范文（四）一、指導(dǎo)思想為傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，扎實(shí)推進(jìn)我校書法教育，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引