教師個(gè)人期末工作參考總結(jié)（通用）

1、老師個(gè)人期末工作參考總結(jié)（通用）又是一年雪花飄，伴隨著茫茫的大雪，我們本學(xué)期的工作又要完畢了，當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí)，我不禁感慨時(shí)間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙，才讓我感受到時(shí)間在悄悄的流逝。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，讓我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累之樂(lè)。正由于如此，我嚴(yán)格遵照教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué) 實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下 ：首先在師德方面，面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁，不歧視學(xué)生，不打罵學(xué)生，留意本人的言行，提高本人的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟程度水平，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生

2、的學(xué)習(xí)有直截了當(dāng)?shù)姆恋K。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜愛(ài)，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜愛(ài)，甚至厭惡。如我介紹新句型時(shí)，我利用語(yǔ)言的輕重，語(yǔ)調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的留意和興趣。當(dāng)學(xué)生答復(fù)下列咨詢題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，如此學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地答復(fù)下列咨詢題。其次在教學(xué)中：在開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，在課堂教學(xué)中認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓舞學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)

3、習(xí)積極性。本學(xué)期學(xué)生親身制造了單詞卡片，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，效果較好，今后還會(huì)接著運(yùn)用此方法。學(xué)生有疑難和不明白讀的地點(diǎn)，我總是誨人不倦地講解、分析，力爭(zhēng)讓他們學(xué)會(huì)。 在修改作業(yè)方面。合理安排學(xué)生，讓班級(jí)里有才能的學(xué)生檢查平時(shí)的家庭作業(yè)，或者是較差的學(xué)生給他安排一定的任務(wù)，讓他有責(zé)任感，從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。每周的聽(tīng)寫(xiě)由我親身檢查，及時(shí)修改，讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤。盡管修改量非常大，但是依然及時(shí)進(jìn)展修改。另外，本學(xué)期我們每月進(jìn)展了月考，成績(jī)較穩(wěn)定。我認(rèn)真修改，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班講解。在其他方面，我積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想和業(yè)務(wù)水平，不遲到早退，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面獲得的成績(jī)和經(jīng)歷，但也存在較多的缺乏，如課堂上操作欠靈敏，尤其是后進(jìn)生工作，做的不夠，以致個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想。今后，我會(huì)多作他們的工作，協(xié)助他們學(xué)習(xí)，提高他們的成績(jī)?？傊?， 在今后的教學(xué)