語(yǔ)文S版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18語(yǔ)文S版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范。端正整潔。j xi jn li yn b dn qi xi tio xi zh fng i yn nu fn zh wn xi 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。qn l fn xin dn zh hun hu fn f ln du dn qi o bn 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。cng k hng xng zng rng xio tng zn jng tio wng yng to wi yun bng yng y li nin lng ru

2、xu 4. 看拼音寫詞語(yǔ)。bng di yu zhng chu m chu ch xing yng jun lin shu zhu hn gu zhn xn jn ch 形近字詞5. 比一比，再組詞瑜（_）嫉（_）情（_）探（_）仍（_）喻（_）疾（_）請(qǐng)（_）深（_）扔（_）6. 辨字組詞。訂（_）兼（_）陪（_）糖（_）署（_）釘（_）廉（_）賠（_）塘（_）著（_）盯（_）歉（_）倍（_）唐（_）暑（_）7. 我會(huì)辨字組詞。瞎（_） 曉（_） 桑（_）割（_） 澆（_） 嗓（_）瓢（_） 拔（_） 拴（_）飄（_） 撥（_） 栓（_）8. 辨字組詞。拔（_）銀（_）撩（_）玷（_）撥（_

3、）垠（_）繚（_）粘（_）選詞填空9. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。即使也 不是而是只要就 因?yàn)樗?（_）調(diào)整一下馬的出場(chǎng)順序，（_）能取勝。2幫助孩子的（_）別人，（_）他的爸爸船長(zhǎng)。3（_）猴子知道大家拿它取樂，（_）更加放肆起來。4（_）現(xiàn)在生活好了，我們（_）不能浪費(fèi)。10. 選詞填空。愛護(hù) 愛惜 珍惜1他從小就養(yǎng)成了一種（_）書籍的習(xí)慣。2他十分（_）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。安靜 寧?kù)o 平靜 寂靜3老師來了，教室里立刻（_）下來。4海上有一輪明月，照著（_）的海面。5他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（_）。11. 選詞填空。搶救拯救挽救救助1.老爺爺?shù)昧酥夭?醫(yī)生們正在全力

4、（_）。2.語(yǔ)文老師每月拿出一百元錢,（_）一名失學(xué)兒童。3.老麻雀不顧自己的危險(xiǎn),一心只想（_）自己的幼兒。4.海力布為了（_）鄉(xiāng)親們的生命,最后犧牲了自己。12. 選詞填空。工夫 功夫1.幾個(gè)月的（_），翔翔的字就練得像模像樣了。2.王叔叔的（_）十分了得，三拳兩腿就把小偷打得趴在地上站不起來了。寂靜 平靜3.夜深了，四周一片（_），我們的陳老師還在伏案工作。4.聽完救火英雄的故事，同學(xué)們的心情久久不能（_）。句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求寫句子。1花生味兒美?；ㄉ梢哉ビ?。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）_2父親說：“這是我對(duì)你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）_3一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你

5、隨時(shí)想去就去的故地。（仿寫句子）一本你喜愛的書就是_，也是_。14. 按要求寫句子。 1.牛郎把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。（改為“被”字句） _2.哥哥嫂子既然這樣對(duì)待它，他又何必戀戀不舍呢？（改為陳述句） _3.姑娘一邊梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，一邊跟牛郎談話。（用橫線詞語(yǔ)寫一句話） _15. 按要求完成下列句子。1.桂花開得最茂盛時(shí)，味道特別香。（改為夸張句）_2.外地的桂花再香，還是比不上家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。（改為反問句）_3.讀了白鷺這一課，使我受到了很大的觸動(dòng)。（修改病句）_4.父親的話現(xiàn)在還深深地印在我的心上。（縮寫句子）_16. 句子加工廠。1.獵豹才是陸地上跑得最快的動(dòng)物。（縮句）_2

6、.在同學(xué)的幫助下，他的數(shù)學(xué)顯著地提高了成績(jī)。（修改病句）_3.至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種意思）_4.桂花太香了。（改為夸張句）_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1_的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活的一種_。那是清澄的形象化，而且具有生命了。2落花生一文告訴我們的道理是：人要做_，不要做_，而對(duì)別人沒有好處的人。3_，非是藉秋風(fēng)。4“只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！”這幾句話的主要意思是_。5莫等閑，_，空悲切。 6_，穿盡紅絲幾萬條。7_，家祭無忘告乃翁。 8山外青山樓外樓，_。9

7、紅日初升，_。河出伏流，_。18. 按課文內(nèi)容填空。1.搭石一文作者，通過描繪_、_等生活中的幾個(gè)平凡的情景，贊頌了搭石_的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們_的精神和_的傳統(tǒng)美德。2.什么比獵豹的速度更快一課運(yùn)用了_、_、_等說明方法，說明了_的速度是最快的。3.落花生一課花生具有_、_的特點(diǎn)，父親想借花生告訴“我們”的道理是：_。4.弟弟貪玩，不好好學(xué)習(xí)，媽媽每次催他學(xué)習(xí)，他總是說時(shí)間多著呢，長(zhǎng)大再學(xué)也不遲。如果讓你勸說并送給他一句話，你會(huì)說：“_?！?9. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1小時(shí)不識(shí)月，_。_，飛在青云端。2床前明月光，_。舉頭望明月，_。3_，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，_ 。4月亮是

8、_，讓夜行的人們_；月亮是_，使遠(yuǎn)行的游子_。5月跡這篇課文描寫的是_（時(shí)間）孩子們尋找月跡的過程，他們先后尋找到了_等足跡，表達(dá)出一種喜悅的心情，讓人明白了_的道理。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.美哉，我少年中國(guó)，_！壯哉，_，_！2.空山新雨后，_。_，清泉石上流。3.默而識(shí)之，_，_。4.將相和一文講述了三個(gè)故事，分別是：_，_，_。21. 回憶所學(xué)內(nèi)容填空。1.要?jiǎng)裾f某位朋友要好好讀書，你會(huì)說：“_，_”。2.從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如訓(xùn)儉示康中司馬光說的那樣“_，_”。3.做事情不能不懂裝懂，正如論語(yǔ)中告誡我們的那樣：“_，_，_”。4.本冊(cè)書中我們學(xué)習(xí)了幾篇說明文，如

9、：_和_，接觸到了幾種說明方法，如：_和_。5.黃鶴樓送孟浩然之廣陵是一首送別詩(shī)，你還知道其他詩(shī)人的送別詩(shī)？請(qǐng)你寫出詩(shī)的題目、作者和其中的名句。_課內(nèi)閱讀22. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。太陽(yáng)（節(jié)選）有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其買，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看到太陽(yáng)，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以有上去

10、只有一個(gè)盤子那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。1選文中分別運(yùn)用了_、_的說明方法。選擇其中一種說明方法，說說它的好處。_2本文開頭引用傳說的好處不包括（ ）A激發(fā)讀者的閱讀興趣B引出說明的中心C引出說明的對(duì)象3仔細(xì)讀選文，回答問題。到太陽(yáng)上去，步行差不多要走_(dá)，坐飛機(jī)要飛_。用步行和坐飛機(jī)到太陽(yáng)上去的時(shí)間作比較，目的是要告訴我們太陽(yáng)離我們真的很_。畫直線的句子把_和_作比較，告訴我們太陽(yáng)真的很_（遠(yuǎn) 大 熱）。請(qǐng)你運(yùn)用這種說明方法來說明一種事物的特點(diǎn)_。23. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲

11、瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1根據(jù)選文內(nèi)容，下面對(duì)圓明園描述不正確的一項(xiàng)是（ ）A民族建筑和西洋景觀錯(cuò)落其間，精巧

12、而又別致。B園中有一巨幅壁畫，壁畫上畫著海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等地名勝。C金碧輝煌的殿堂中擺放著許多奇珍異寶。2第一自然段最后一句話寫出了人們漫步圓明園的感受，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_3文中畫“ ”的句子是個(gè)_句，在文中起到_的作用。第二自然段的結(jié)構(gòu)是_（A分總B總分C總分總）。4這篇課文題目為圓明園的毀滅，卻用了較大的篇幅寫圓明園曾經(jīng)的輝煌，這樣寫的好處是（ ）A美的東西被毀滅了，這真是一個(gè)悲劇，更能激起讀者的痛心和憤怒。B再現(xiàn)圓明圓遭侵略者肆意洗劫的景象，喚起人們對(duì)圓明園的留戀。C這樣寫達(dá)到了先抑后揚(yáng)的效果。5根據(jù)你對(duì)文段的理解和閱讀全文的感受，把下面這段話補(bǔ)充完整。圓明園曾經(jīng)很輝

13、煌，_，可現(xiàn)在它_。圓明園的經(jīng)歷告訴我們_。24. 課內(nèi)閱讀。草船借箭節(jié)選有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮（商量 商議）軍事,說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對(duì),先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭,想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要（推卻 推脫）?！敝T葛亮說：“都督（囑托 委托）,當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事。”周瑜問：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急,可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀,三

14、天造不好,甘受懲罰。”周瑜很高興,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席（招待 招呼）他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天算起,到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。2把下面的反問句改寫為陳述句。我怎么敢跟都督開玩笑？_3聯(lián)系上下文,判斷下列說法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。（1）周瑜問：“水上交戰(zhàn),用什么兵器最好？”這是周瑜明知故問。（_）（2）“周瑜問：十天造得好嗎？”這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。（_）4填空。（1）三天造十萬支箭那么難，諸葛亮為什么主動(dòng)立下軍令狀？ _ （2）諸葛亮立下軍令狀后為什么周瑜很高興？_（3）從“今天

15、來不及了。從明天起,到第三天,請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮_。5草船借箭選自_你還知道書中的哪些故事？（至少三個(gè)）_25. 課內(nèi)閱讀。慈母情深（節(jié)選）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊:“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人:“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)

16、1“皺皺的毛票”說明_， “龜裂的手指”說明_。2最能體現(xiàn)旁邊那個(gè)女人對(duì)書的看法的字是“_”。3一個(gè)“塞”字寫出了母親_。 4四個(gè)“立刻”的句式運(yùn)用了_的修辭手法，說明_。 5片段中省略號(hào)省掉的內(nèi)容是_26. 課內(nèi)閱讀。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。（ ）別處都有搭石。唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)兒年歲的人，（ ）怎樣急著趕路，（ ）發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意了（ ）肯離去。1在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2這段話主要寫了（ ）A行人走搭石B老人走搭石C人們擺搭石3最后一句話是對(duì)老

17、人_的描寫，體現(xiàn)在_這幾個(gè)詞上，表現(xiàn)了_。4如果你遇見這樣的老人，你會(huì)對(duì)他說些什么？_作文27. 作文。請(qǐng)以“_最珍貴”為題，寫一篇450字左右的記敘文。要求：1先補(bǔ)全題目，空缺處可填：友情、親情、善良、誠(chéng)信、尊嚴(yán)2內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。_28. 習(xí)作。題目：難忘的_要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇作文，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，400字左右。_29. 習(xí)作。一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中你最大的收獲是什么？動(dòng)筆寫下來吧！題目自擬，400字左右。_答案1、機(jī)械 龜裂 蔭蔽 膽怯 協(xié)調(diào) 修筑 妨礙 允諾 繁殖 晚霞 2、侵略 奉獻(xiàn) 叮囑 謊話 吩咐 懶惰 膽怯 糕餅

18、3、倉(cāng)庫(kù) 航行 縱容 小艇 尊敬 眺望 櫻桃 委員 榜樣 遺留 年齡 瑞雪4、繃帶 由衷 籌碼 躊躇 襄陽(yáng) 眷戀 手鐲 汗褂 嶄新 矜持5、周瑜 嫉妒 心情 探究 仍然 比喻 疾病 請(qǐng)求 深淺 扔向6、訂閱 兼職 陪伴 糖果 署名 釘子 廉潔 賠錢 池塘 著名 盯著 抱歉 數(shù)倍 唐朝 暑假7、瞎鬧 知曉 桑葉 割草 澆水 嗓子 瓢潑大雨 拔河 拴住 飄動(dòng) 點(diǎn)撥 槍栓8、拔草 銀色 撩起 玷污 撥開 無垠 繚亂 粘貼9、只要 就 不是 而是 因?yàn)?所以 即使 也 10、愛護(hù) 珍惜 安靜 平靜 寧?kù)o 11、搶救 救助 挽救 拯救 12、工夫 功夫 寂靜 平靜 13、花生不但味兒美，而且可以榨油。

19、父親說，這是他對(duì)我們的希望。 一位導(dǎo)師 一處你心向往之的勝地14、成群亂轉(zhuǎn)的牛虻被牛郎都趕跑了。 哥哥嫂子既然這樣對(duì)待它，他不必戀戀不舍。 爸爸一邊進(jìn)屋一邊拍打身上的雪花。15、桂花開得最茂盛時(shí)，味道特別香，十里之外都能聞到。 外地的桂花再香，難道比得上家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂？ 讀了白鷺這一課，我受到了很大的觸動(dòng)。 話印在心上。16、獵豹是動(dòng)物。 在同學(xué)的幫助下，他的數(shù)學(xué)成績(jī)顯著地提高了。 至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 桂花盛開的時(shí)候，香飄十里。17、黃昏 恩惠 有用的人 只講體面 居高聲自遠(yuǎn) 光的速度比流星體快 白了少年頭 家家乞巧望秋月 王師北定中原日 西湖歌舞幾時(shí)休 其道大光 一瀉

20、汪洋18、擺搭石 走搭石 默默無聞 無私奉獻(xiàn) 一心為他人著想 列數(shù)字 作比較 舉例子 光傳播 不圖名利 默默奉獻(xiàn) 人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人 莫等閑，白了少年頭，空悲切。19、呼作白玉盤 又疑瑤臺(tái)鏡 疑是地上霜 低頭思故鄉(xiāng) 七夕今宵看碧霄 穿盡紅絲幾萬條 一盞黑暗中的燈 明確前進(jìn)的方向 一首思念的歌 獲得心靈的慰藉 中秋 鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)，美無處不在20、與天不老 我中國(guó)少年 與國(guó)無疆 天氣晚來秋 明月松間照 學(xué)而不厭 誨人不倦 完璧歸趙 澠池相會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪21、少年易老學(xué)難成 一寸光陰不可輕 由

21、儉入奢易 由奢入儉難 知之為知之 不知為不知 是知也 太陽(yáng) 松鼠 作比較 列數(shù)字 送元二使安西王維 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。22、1 列數(shù)字 作比較 列數(shù)字，用具體的數(shù)字讓我們清楚地感受到太陽(yáng)表面的溫度高。 2B3 三千五百年 二十幾年 遠(yuǎn) 太陽(yáng) 地球 大 有五千個(gè)席位的宴會(huì)廳又是另一番景象，它的面積有八千平方米，比有些足球場(chǎng)的面積還大。精巧的設(shè)計(jì)也是罕見的。23、1B2表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的無比熱愛之情。3 過渡 承上啟下 C 4A5 讓我們感到驕傲 已成為斷壁殘?jiān)?要銘記歷史，以史為鑒24、1商量 推脫 囑托 招呼2我不敢跟都督開玩笑。3 4 立下軍令狀之前，他已想好了對(duì)策，他

22、算準(zhǔn)周瑜的心思，將計(jì)就計(jì)。 他以為自己的計(jì)謀得逞了。 胸有成竹或是很有自信 5 三國(guó)演義 桃園三結(jié)義、火燒赤壁、三英戰(zhàn)呂布、七擒孟獲 25、1 錢來之不易 母親很辛勞 2閑。3一定要把錢給“我”。4 排比 母親為了維持一家人的生活拼命掙錢，一刻也不敢耽擱。 5母親忙碌工作的情形。26、1如果 無論 只要 才2C3動(dòng)作 發(fā)現(xiàn) 放 找 踏 離去 老人樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì) 4老爺爺，謝謝你，是你的默默付出帶給了人們方便，你助人為樂的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。27、示例：友情最珍貴巴金曾經(jīng)說過：“友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩，離開它，生命就不會(huì)開花結(jié)果?！按_實(shí)，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩

23、繽紛。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨(dú)自流淚的時(shí)候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡(jiǎn)單而又難以琢磨的友誼。友誼擁有神奇的力量，都使我們?yōu)橹鸷?。記得那是一個(gè)陰沉沉的早晨。我從睡夢(mèng)中醒來，當(dāng)睜開朦朧的睡眼時(shí)，便看見窗外暗然的天空上下著小雨。剛穿好衣服的我猛然想起了一件事：昨天水筆的筆芯用光了，必須去再買一支。正因?yàn)樘炜障逻@小雨，我急匆匆地趕向文具店，但是，老天好像偏偏跟我說不來，雨越下越大，天地間仿佛拉起了一張透明的雨簾。我?guī)缀跖芰似饋?，大約過了10分鐘，我全身濕漉漉的來到了文具店。買好筆芯，我正準(zhǔn)備回家時(shí)，大雨讓我焦急起來：到家時(shí)，肯定會(huì)變成落湯

24、雞，唉就在這時(shí)，一把傘，遮過我頭頂，是他，我的朋友！愁眉苦臉的我頓時(shí)喜笑顏開，心里立即涌出一股暖流俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會(huì)感到人間的孤獨(dú)。人們需要友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂，使人向前只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產(chǎn)生真正的友誼，更是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的，它害人又害己。友情最珍貴，請(qǐng)珍重！28、范文：難忘的一件事在我的記憶中有許多難忘的事，比如去冰場(chǎng)滑冰、去大學(xué)里比賽等。但是令我最難忘的一件事是我第一次煎雞蛋。那天是星期日。我早上起床后對(duì)準(zhǔn)備做早餐的媽媽說：“我想吃煎蛋?！眿寢屨f：“你自己煎一個(gè)蛋試試吧。”我答應(yīng)了。于是，我在媽媽的幫助下，開啟了煎蛋之旅。媽媽幫我打開火，我心里特別緊張，因?yàn)槲覐膩頉]有自己煎過蛋。我拿出了一個(gè)蛋，媽媽教了我怎樣打雞蛋，我模仿媽媽的動(dòng)作，成功的把雞蛋打到了鍋里。我看見貼著鍋底的蛋