礦業(yè)工程畢業(yè)論文范文

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告題 目 學(xué) 院 學(xué) 院 專 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號 年級 級 指導(dǎo)教師 畢業(yè)教務(wù)處制表畢業(yè)參考范文一、論文說明本人擅長數(shù)據(jù)處理、建模仿真、程序設(shè)計(jì)、論文寫作與指導(dǎo)，畢業(yè)論文、期刊論文經(jīng)驗(yàn)交流。單獨(dú)輔導(dǎo)寫作五千字三百起，公眾號：克拉博士。二、范文思路參考礦業(yè)工程畢業(yè)論文論文題目：礦業(yè)工程雙語教學(xué)研究與實(shí)踐初探論文思路： 礦業(yè)工程專業(yè)在礦山、建筑、冶金、化工等國民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)行業(yè)中占有重要地位，對國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展具有強(qiáng)力的推動作用。在世界一體化不斷加深的過程中，高等教育在各國之間的交流與合作也逐步朝著更廣博、更深入的方向發(fā)展，因此雙語教學(xué)在高校得到了越來越多的關(guān)注，建設(shè)礦業(yè)雙語教學(xué)更

2、是成為高校礦業(yè)教育發(fā)展的重要方向之一。由此可見，積極探索、開展雙語課程教學(xué)為培養(yǎng)高水平礦業(yè)領(lǐng)域復(fù)合型工程技術(shù)人才提供了基礎(chǔ)能力支撐 論文題目：礦業(yè)工程科研項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化管理與實(shí)踐研究論文思路：標(biāo)準(zhǔn)化管理的本質(zhì)是促進(jìn)簡化、統(tǒng)一和優(yōu)化，使管理具有可追溯性、可轉(zhuǎn)移性和可操作性，從而達(dá)到該領(lǐng)域的最佳秩序。從簡單的生產(chǎn)技術(shù)工作到整個生產(chǎn)經(jīng)營管理領(lǐng)域;從各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，到各種管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，標(biāo)準(zhǔn)化已經(jīng)成為企業(yè)不可或缺的基礎(chǔ)。礦業(yè)科研項(xiàng)目，由于地質(zhì)資源類型和賦存條件的復(fù)雜性，以及采選冶金和環(huán)保技術(shù)的多樣性，呈現(xiàn)出科研項(xiàng)目周期長、現(xiàn)場試驗(yàn)技術(shù)條件變化大、項(xiàng)目過程管理復(fù)雜等一系列特點(diǎn) 論文題目：新工科

3、背景下提高礦業(yè)工程類學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)研究論文思路; 針對我國礦業(yè)工程類高校本科生和碩士研究生自主學(xué)習(xí)能力方面存在的問題，以礦物材料基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、非金屬礦選礦本科生課程及礦物材料學(xué)研究生課程為例，提出基于OBE理念，對課程內(nèi)容進(jìn)行模塊化規(guī)劃與調(diào)整，授課方式采用小班授課與線上線下混合式教學(xué)，考試考核方式分層次進(jìn)行的教學(xué)模式研究，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)與輔助為主的“一力三感”教學(xué)培養(yǎng)模式。 論文題目：淺談礦業(yè)工程項(xiàng)目施工風(fēng)險控制及管理措施論文思路：礦業(yè)工程屬于一項(xiàng)基礎(chǔ)性行業(yè)，直接關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步，但是在礦業(yè)工程項(xiàng)目施工的過程中，會受到多種因素的影響，比如自然地質(zhì)因素，還有管理

4、和技術(shù)方面的人為因素，導(dǎo)致在項(xiàng)目施工中面臨較大的風(fēng)險，所以應(yīng)該采取有效的管理措施，確保良好的風(fēng)險控制水平和效果。在實(shí)際工作中，礦業(yè)企業(yè)徐亞歐建立完善風(fēng)險預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)施工過程動態(tài)管理，要加強(qiáng)風(fēng)險預(yù)測和評估工作，提高風(fēng)險應(yīng)對能力，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 論文題目：關(guān)于礦業(yè)工程項(xiàng)目管理的研究論文思路：針對礦業(yè)工程項(xiàng)目進(jìn)行管理在進(jìn)行礦山建設(shè)的過程中發(fā)揮著非常重要的作用，若想要保障礦山建設(shè)整體質(zhì)量以及進(jìn)度，確保礦山在建設(shè)的過程中具備足夠的安全性，便應(yīng)當(dāng)合理開展礦業(yè)工程配套項(xiàng)目管理工作。通常來講，礦業(yè)工程相關(guān)項(xiàng)目管理工作需要貫徹至礦山建設(shè)的全過程之中，對于礦山建設(shè)工作給予有效的指導(dǎo)。立足于此背景之下，本文對

5、于礦業(yè)工程相關(guān)項(xiàng)目管理過程中出現(xiàn)的問題展開了分析，并針對項(xiàng)目管理工作的強(qiáng)化提出了幾點(diǎn)建議 論文題目：礦業(yè)工程研究生科技論文寫作教改實(shí)踐論文思路： 針對礦業(yè)工程研究生科技論文寫作課程開課與建設(shè)的需求，從教學(xué)思想、教學(xué)模式、考核方法等三個方面入手，提出了理論知識專題化、專題學(xué)習(xí)課堂化、課堂學(xué)習(xí)分組化的教學(xué)思想，理論講授式、翻轉(zhuǎn)討論式、實(shí)訓(xùn)踐習(xí)式的教學(xué)模式以及課堂翻轉(zhuǎn)學(xué)生互評、實(shí)訓(xùn)踐習(xí)教師審評、論文撰寫教師考評的考核方法。形成了“思想+模式+方法”的礦業(yè)工程研究生科技論文寫作教學(xué)體系，旨在有效提升礦業(yè)工程科技論文寫作課程的教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵 論文題目：基于全過程管理的礦業(yè)系統(tǒng)工程課程教學(xué)改革與實(shí)踐論文思

6、路：隨著智慧礦山建設(shè)的快速發(fā)展，新興采礦技術(shù)已經(jīng)超出了采礦專業(yè)課程體系和學(xué)生的認(rèn)知水平。礦業(yè)系統(tǒng)工程課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課，需要根據(jù)當(dāng)前行業(yè)形勢積極改革，針對礦業(yè)系統(tǒng)工程知識點(diǎn)多、抽象復(fù)雜、理解難度大等問題，提出引入MATLAB軟件，建立案例導(dǎo)向式教學(xué)方法，通過對知識點(diǎn)的梳理和模塊化，引導(dǎo)學(xué)生全程參與“預(yù)習(xí)-學(xué)習(xí)-復(fù)習(xí)-應(yīng)用”，使學(xué)生能夠?qū)W以致用、以用促學(xué)。實(shí)踐結(jié)果表明，該方法能夠獲得活躍的課堂氛圍， 論文題目：變革型導(dǎo)師風(fēng)格促進(jìn)礦業(yè)工程研究生創(chuàng)新能力論文思路：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不竭動力。高校研究生是社會創(chuàng)新的重要群體，新形式對研究生創(chuàng)新能力提出了更高要求。礦業(yè)工程仍是國家經(jīng)濟(jì)

7、發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，礦業(yè)工程專業(yè)研究生創(chuàng)新能力仍亟待提高。中南大學(xué)礦業(yè)工程專業(yè)研究生培養(yǎng)體系已有較好的師資和平臺，科學(xué)的引導(dǎo)和培養(yǎng)方式是提高研究生創(chuàng)新能力的重要途徑。變革型導(dǎo)師指導(dǎo)風(fēng)格以學(xué)生為主體，通過愿景激勵、個性化關(guān)懷和智力激發(fā)等途徑和方式 論文題目：金陶礦業(yè)公司巖體工程地質(zhì)特征及RMR巖體質(zhì)量評價論文思路：針對金陶礦業(yè)公司主要巖組進(jìn)行工程地質(zhì)調(diào)查研究，采用RMR法分別從巖石RQD值、單軸抗壓強(qiáng)度、節(jié)理間距、節(jié)理狀態(tài)、地下水狀態(tài)及節(jié)理產(chǎn)狀與巷道軸線的關(guān)系等方面進(jìn)行巖體質(zhì)量評價與分級。研究結(jié)果表明：調(diào)查區(qū)域內(nèi)礦體下盤普遍比上盤巖體穩(wěn)定，巖體的變形與破壞主要受優(yōu)勢結(jié)構(gòu)面控制，對巖體質(zhì)量穩(wěn)定

8、易造成較大影響，采礦工程施工時應(yīng)加強(qiáng)支護(hù)。 論文題目：礦業(yè)環(huán)境工程教學(xué)改革模式探索論文思路：礦業(yè)環(huán)境工程作為采礦工程和礦物加工工程專業(yè)的專業(yè)選修課，知識面廣，教學(xué)難度大，對于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展理念，鞏固學(xué)生的專業(yè)知識和專業(yè)能力均有重要的地位。結(jié)合內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)培養(yǎng)方案中本課程地位、特點(diǎn)及存在問題、教學(xué)內(nèi)容改革和教學(xué)方法改革等方面的內(nèi)容，針對礦業(yè)環(huán)境工程的課程教學(xué)改革進(jìn)行了初步探索。 論文題目： 論文題目：基于TQM理論的礦業(yè)工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量體系的構(gòu)建論文思路 本文借鑒全面質(zhì)量管理（TQM）的主要思想，結(jié)合礦業(yè)工程研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問題，就培養(yǎng)質(zhì)量體系的構(gòu)建提出了五個方面的

9、改進(jìn)措施，包括深層次招生改革、建立健全導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、完善培養(yǎng)教學(xué)體系、提升補(bǔ)充培養(yǎng)條件、強(qiáng)化學(xué)生論文質(zhì)量。關(guān)鍵詞 TQM 礦業(yè)工程 研究生培養(yǎng)：G643 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 論文題目：“一帶一路”背景下礦業(yè)工程學(xué)科來華留學(xué)生培養(yǎng)探討論文思路：近年來，“一帶一路”背景下礦業(yè)工程專業(yè)來華留學(xué)生日益增多，我國高校礦業(yè)學(xué)科面臨前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。據(jù)此，武漢理工大學(xué)礦業(yè)學(xué)科對本專業(yè)來華留學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，制定了來華留學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、進(jìn)行了課程體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)資源和管理機(jī)制建設(shè);通過幾年的探索，目前已經(jīng)形成采礦專業(yè)來華留學(xué)生本科、碩士到博士完

10、整的培養(yǎng)層次，部分課程教學(xué)獲得了認(rèn)可，在國際交流合作上也取得了一些成效，同 論文題目：基于DIMINE礦業(yè)工程軟件對獲各琦2號露天鐵礦建模應(yīng)用的探討 論文思路：本文以內(nèi)蒙古雙利礦業(yè)有限公司獲各琦2號露天鐵礦為研究對象，通過現(xiàn)場調(diào)研，系統(tǒng)的對礦山概況、開采現(xiàn)狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。利用原始地形圖、鉆孔數(shù)據(jù)、測斜資料等為基礎(chǔ)為礦山構(gòu)建三維可視化模型，通過構(gòu)建三維地表模型、鉆孔數(shù)據(jù)庫和礦體模型可以得出，三維地質(zhì)數(shù)據(jù)庫是真實(shí)鉆孔軌跡的反應(yīng)，可以立體清晰的反映出各礦體的位置關(guān)系，能夠?yàn)橹蟮挠?jì)算提供更有保障的數(shù)據(jù)依據(jù)，既節(jié)約了工作的時間，同時也可更大程度的減少人為計(jì) 論文題目：仿真實(shí)訓(xùn)在礦業(yè)工程專業(yè)中的應(yīng)用論文

11、思路：基于仿真實(shí)訓(xùn)室的特點(diǎn)，本文論述了仿真實(shí)訓(xùn)室在礦業(yè)工程專業(yè)中建立的必要性。通過仿真實(shí)訓(xùn)比較直觀的模擬演練，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和動手操作能力，同時為后續(xù)實(shí)訓(xùn)積累了操作經(jīng)驗(yàn)，提高了實(shí)訓(xùn)的時效性。但由于仿真實(shí)訓(xùn)不等同于礦山真實(shí)生產(chǎn)，所以師生得正確使用仿真實(shí)訓(xùn)，充分發(fā)揮它在教學(xué)中的真正作用。關(guān)鍵詞：礦業(yè)工程;仿真實(shí)訓(xùn);實(shí)訓(xùn)近年來，隨著職業(yè)教育和信息技術(shù)的迅速發(fā)展，教學(xué)手段出現(xiàn)了多樣化，虛擬 論文題目：R在礦業(yè)系統(tǒng)工程教學(xué)中的應(yīng)用初探論文思路：礦業(yè)系統(tǒng)工程是采礦工程大學(xué)生知識體系的重要一環(huán)。在教學(xué)過程中，通過R語言代碼向?qū)W生介紹礦業(yè)系統(tǒng)工程具體問題的解題過程，取得了較好的教與學(xué)的效果。關(guān)鍵詞：礦

12、業(yè)系統(tǒng)工程;R語言;教學(xué)：G642.0; ; ;：A; ; ;：1674-9324（2019）44-0176-02 我校在采礦工程課程的設(shè)置中，增加了礦業(yè)系統(tǒng)工程課程，目的在于健全與拓展學(xué)生的知識架構(gòu)，鍛煉了學(xué)生用系統(tǒng)、 論文題目：礦業(yè)工程和能源與動力工程學(xué)科新型交叉培育模式探索論文思路：基于中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)科背景，以能源與動力工程專業(yè)本科生為培養(yǎng)主體，對當(dāng)前能源與動力工程人才培養(yǎng)思路和模式進(jìn)行研究探討，重點(diǎn)分析當(dāng)前我國人才需求結(jié)構(gòu)下礦業(yè)工程和能源與動力工程專業(yè)交叉融合的有效機(jī)制，進(jìn)而以礦業(yè)工程學(xué)科為牽引力，推進(jìn)典型行業(yè)背景下能源與動力工程新型學(xué)科的探索。關(guān)鍵詞：礦業(yè)工程；能源工程；交叉培育：G

13、642.0 ：A ：1674-9324（2019）35-0133-02中國礦業(yè)大學(xué) 論文題目：具有礦業(yè)特色的工程項(xiàng)目管理與評價課程教學(xué)改革論文思路工程項(xiàng)目管理與評價是緊密結(jié)合工程建設(shè)背景的課程，與現(xiàn)實(shí)結(jié)合較為緊密?，F(xiàn)有教材缺少對礦業(yè)工程項(xiàng)目管理案例的研究。本文從教學(xué)現(xiàn)狀、改革思路等方面對項(xiàng)目管理課程建設(shè)進(jìn)行探討，側(cè)重于礦業(yè)行業(yè)對工程管理類人才的需求，結(jié)合本校礦業(yè)特色及學(xué)生實(shí)際情況，對工業(yè)工程專業(yè)的工程項(xiàng)目管理與評價課程進(jìn)行了適合于礦業(yè)特色的教學(xué)改革探討：及時更新課程內(nèi)容、提高學(xué)生實(shí)際操作能力、改善授課方式、偏重礦業(yè)特色和教師實(shí)際經(jīng)驗(yàn) 論文題目：適合于礦業(yè)特色的工程項(xiàng)目管理課程體系建設(shè)論文思路工

14、程項(xiàng)目管理與評價課程是礦業(yè)類院校工業(yè)工程專業(yè)主干課程之一，實(shí)用性較強(qiáng)，與工程背景密切相關(guān)。然而，現(xiàn)有教材對于礦業(yè)特色的工程項(xiàng)目管理教學(xué)體系和教學(xué)實(shí)踐不太適用。本文從課程體系建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)建設(shè)兩個方面對適合于礦業(yè)特色的工程項(xiàng)目管理課程建設(shè)進(jìn)行研究，提高學(xué)生運(yùn)用課程理論知識解決礦業(yè)工程管理中實(shí)際問題的能力。關(guān)鍵詞礦業(yè)工程 項(xiàng)目管理 教學(xué)改革 實(shí)踐教學(xué)G642.3A 論文題目：突顯礦業(yè)工程特色的流體力學(xué)課程案例式教學(xué)改革與實(shí)踐論文思路：針對目前礦業(yè)工程學(xué)科中流體力學(xué)課程教學(xué)中專業(yè)特色不突出以及傳統(tǒng)教學(xué)方法使學(xué)生對流體力學(xué)畏懼導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣不高的現(xiàn)狀，從貴州理工學(xué)院的學(xué)情出發(fā)，以培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才和卓越

15、工程師為目標(biāo)，通過構(gòu)建突出礦業(yè)工程特色的流體力學(xué)工程體系，以“問題一調(diào)研一分享一研討”案例式教學(xué)法組織設(shè)計(jì)為突破口，根據(jù)流體力學(xué)課程教學(xué)效果評價反饋體系動態(tài)調(diào)整教學(xué)組織設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)對每章知識提煉出一系列關(guān)鍵問題，讓學(xué)生有針對性在 論文題目：礦業(yè)工程學(xué)科來華留學(xué)生培養(yǎng)體系構(gòu)建論文思路：高校來華留學(xué)生教育作為文化交流的主要形式已經(jīng)成為我國高等教育的重要組成部分。文章闡述了礦業(yè)工程學(xué)科來華留學(xué)生培養(yǎng)體系構(gòu)建的目標(biāo)和原則，形成以國際化培養(yǎng)目標(biāo)為核心的培養(yǎng)體系框架，并從育人模式創(chuàng)新、師資隊(duì)伍提升、課程教學(xué)資源整合、人才培養(yǎng)方法優(yōu)化、課程體系重構(gòu)五個方面探討了礦業(yè)工程學(xué)科來華留學(xué)生培養(yǎng)體系的具體內(nèi)容。關(guān)鍵詞

16、：礦業(yè)工程；國際化人才；培養(yǎng)體系；教育改革：C961 ： 論文題目：礦業(yè)特色高校中交通運(yùn)輸與物流工程相關(guān)專業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展論文思路：礦業(yè)類高校中的交通運(yùn)輸與物流工程相關(guān)專業(yè)在我國礦業(yè)生產(chǎn)中起到了重要作用，但隨著國家經(jīng)濟(jì)情況的變化，社會經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展，這些專業(yè)面臨發(fā)展的困境。在分析高教發(fā)達(dá)省份、行業(yè)高校、教育部專業(yè)調(diào)整情況的基礎(chǔ)上，展示了“新工科”的要求和發(fā)展趨勢，提出礦業(yè)類高校交通運(yùn)輸與物流工程相關(guān)專業(yè)應(yīng)面向“新工科”，針對我國軌道交通行業(yè)的蓬勃發(fā)展，建設(shè)工程與運(yùn)營交叉復(fù)合的新興專業(yè)。關(guān)鍵詞：礦業(yè)特色 交通運(yùn)輸與物流 論文題目：礦業(yè)工程文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)模式研究G252.7-4文獻(xiàn)檢索課是一門旨

17、在培養(yǎng)大學(xué)生知識獲取和利用信息能力的方法學(xué)課程，屬于高校信息素養(yǎng)教育的重要組成部分1：。其教學(xué)內(nèi)容涉及各類信息資源的檢索與利用問題，具體包括館藏紙質(zhì)資源、不同類型的商業(yè)數(shù)據(jù)庫、音像資料、電子圖書、網(wǎng)絡(luò)信息資源等。這些資源均可以微視頻、音頻、圖片、文檔等形式展現(xiàn)，成為文獻(xiàn)檢索課教學(xué)的一部分。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和日益進(jìn)步，文獻(xiàn)的形式也越來越多樣化，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能滿足學(xué) 論文題目：提升礦業(yè)類高校生物工程專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢的方法分析論文思路：在礦業(yè)類綜合性高校中，生物工程專業(yè)多以非優(yōu)勢專業(yè)出現(xiàn)，大多存在師資條件相對薄弱、發(fā)展定位不清以及學(xué)生專業(yè)幸福感不強(qiáng)等問題。a以中國礦業(yè)大學(xué)為例，通過構(gòu)建特色專業(yè)人

18、才培養(yǎng)體系、整合教學(xué)資源、實(shí)踐教學(xué)模式改革等方式來形成特色明顯的產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的教學(xué)體系，可以提升專業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢。關(guān)鍵詞：提升;生物工程;辦學(xué)優(yōu)勢;方法分析： G64 ： A ： 2095-3437（2016）11-0159-02解 論文題目：礦業(yè)系統(tǒng)工程的發(fā)展與展望論文思路：礦業(yè)系統(tǒng)工程是近年來興起的一門新學(xué)科，是由系統(tǒng)工程學(xué)科同礦業(yè)工程學(xué)科相結(jié)合之后所形成的分支性學(xué)科，就整體而言，是屬于組織管理類的新興技術(shù)，用以實(shí)現(xiàn)對礦業(yè)系統(tǒng)的方法管理和分析、控制和設(shè)計(jì)的一門工程技術(shù)。關(guān)鍵詞：礦業(yè)系統(tǒng)工程；發(fā)展趨勢；前景展望DOI：10.13939/ki.zgsc.2016.23.061礦業(yè)系統(tǒng)工程是系統(tǒng)

19、學(xué)科同礦業(yè)工程學(xué)科所結(jié)合而形成的學(xué)科，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動下的信息技術(shù)得到了快速有效的管理與發(fā)展 論文題目：“共同認(rèn)知式”礦業(yè)工程類課程設(shè)計(jì)教育模式研究論文思路：根據(jù)新時期大學(xué)生特點(diǎn)，在遵循教育學(xué)、心理學(xué)原理基礎(chǔ)上，梳理礦業(yè)類課程設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的新做法、新思路，探討以師生認(rèn)知共同成長為途徑，以體驗(yàn)式隱性認(rèn)知矯正與內(nèi)化為方式的“共同認(rèn)知式”礦業(yè)類課程設(shè)計(jì)新型教育模式，提升教育效果，打教學(xué)特色。關(guān)鍵詞：共同認(rèn)知；礦業(yè)類課程設(shè)計(jì)；教育模式：G642.0 ：A ：1674-9324（2016）09-0080-03一、研究背景近年來，大學(xué)生體現(xiàn)出一定的階段 論文題目：聚丙烯纖維混凝土噴層在礦業(yè)工程中的應(yīng)用分

20、析論文思路在煤礦開采中，由于表層開采嚴(yán)重，煤礦開采越來越向深部發(fā)展，傳統(tǒng)的混凝土噴層已經(jīng)難以滿足煤礦開采的需要。因此在煤礦開采的過程中，利用聚丙烯纖維作為煤礦巷道混凝土噴層的輔助和強(qiáng)筋，能有效地解決這個難題。關(guān)鍵詞聚丙烯纖維；混凝土噴層；煤礦作業(yè)近年來，煤礦開采過程中出現(xiàn)了諸多問題，表層煤礦開采的難度加大，人們開始注重深度挖掘煤礦開采的范圍，不斷進(jìn)行深層次的開發(fā)。隨著開采深度的不斷擴(kuò)大，所面 論文題目：礦業(yè)工程研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的研究 論文思路：研究生教育的核心是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力。文章結(jié)合礦業(yè)工程學(xué)科的特點(diǎn)，將研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿整個研究生教育中，設(shè)置合理的課程體系，采用多樣化的教學(xué)

21、方法和方式，強(qiáng)化科研項(xiàng)目訓(xùn)練，突出培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)而服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與建設(shè)。 關(guān)鍵詞：研究生 創(chuàng)新能力 培養(yǎng)模式 ：F240 ;：A ：1004-4914（2015）09-205-02 教育規(guī)劃綱要 論文題目：簡述3DMine礦業(yè)工程軟件在采掘現(xiàn)場技術(shù)管理方面的應(yīng)用論文思路：該文主要結(jié)合3D-Mine礦業(yè)工程軟件，圍繞采掘現(xiàn)場技術(shù)管理方法的改進(jìn)，從礦山地質(zhì)和采礦技術(shù)兩方面論述軟件應(yīng)用使采掘現(xiàn)場技術(shù)管理水平得到提升，使現(xiàn)場技術(shù)管理過程中各關(guān)鍵點(diǎn)都有堅(jiān)實(shí)的理論支撐和較強(qiáng)的可操作性，從而為今后的現(xiàn)場技術(shù)管理工作打開以科學(xué)技術(shù)為依據(jù)，用事實(shí)說話的“科技之門”。關(guān)

22、鍵詞：3D-Mine礦業(yè)工程軟件 采掘現(xiàn)場技術(shù)管理 探采結(jié)合 裝藥設(shè)計(jì)：TD672 ：A ：1674-098X 論文題目：淺談成宗礦業(yè)冷水箐銅鎳礦工程上向分層充填采礦法論文思路根據(jù)成宗礦業(yè)冷水箐鎳礦賦存狀態(tài)及現(xiàn)場礦體走向、地質(zhì)結(jié)構(gòu)等情況詳細(xì)介紹上向分層充填采礦法。通過現(xiàn)場實(shí)際施工情況表明，本方法達(dá)到了安全、高效回采該區(qū)域內(nèi)金屬礦體的目的，可以在類似礦山中推廣使用。關(guān)鍵詞上向進(jìn)路；充填；施工參數(shù)前言邊縣成宗礦業(yè)有限公司冷水箐鎳礦采掘工程位于四川省攀枝花市鹽邊縣漁門鎮(zhèn)。工程范圍： 礦體的開拓、采準(zhǔn)、切割、回采、探礦工程、安全工程、充填及其它輔助工程。1 論文題目：淺談礦業(yè)工程實(shí)訓(xùn)中心仿真模擬技術(shù)實(shí)踐論文思路：本文對我校礦業(yè)工程仿真模擬實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面的分析，總結(jié)了目前存在的問題，并從加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室軟硬件投入、提高礦井現(xiàn)代化程度、井下大型設(shè)備儀器自主更新等方面對實(shí)訓(xùn)中心的仿真模擬建設(shè)提出可行性建議。關(guān)鍵詞：工程實(shí)訓(xùn) 仿真模擬 建設(shè)：G64