地產(chǎn)開發(fā)有限公司導(dǎo)師帶徒管理辦法模版

1、 五礦地產(chǎn)湖南開發(fā)有限公司地產(chǎn)開發(fā)有限公司導(dǎo)師帶徒管理辦法1.總則 1.1.目的和依據(jù) 為進一步加強新入職大學(xué)生崗位能力水平提升，規(guī)范公司導(dǎo)師帶徒管理，結(jié)合公司實際，制訂本辦法。1.2.適用范圍 公司應(yīng)屆畢業(yè)生導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)期內(nèi)的師徒。1.3.約束對象 應(yīng)屆畢業(yè)生導(dǎo)師帶徒管理工作。2.組織機構(gòu)與職責(zé)公司成立導(dǎo)師帶徒管理小組，由分管人力資源領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部經(jīng)理、培訓(xùn)管理崗位人員及各子公司綜合部分管領(lǐng)導(dǎo)和綜合部經(jīng)理組成。主要負責(zé)公司新招聘應(yīng)屆畢業(yè)生導(dǎo)師的選擇、培養(yǎng)過程的監(jiān)控和輔導(dǎo)。由人力資源部負責(zé)歸口管理。3.管理內(nèi)容3.1.導(dǎo)師帶徒時間為1年，通過一對一等形式輔導(dǎo)應(yīng)屆畢業(yè)生樹立良好的職業(yè)素養(yǎng)、工作

2、技能、企業(yè)文化認同、歸屬感、心理健康等。3.2.導(dǎo)師應(yīng)同時滿足以下條件：3.2.1.具有良好的職業(yè)道德，熟悉掌握本崗位的理論和實際專業(yè)知識，技能水平高、能力全面。3.2.2.崗位業(yè)績突出，解決過工作過程中的突發(fā)問題，取得較好的效果。3.2.3.具備指導(dǎo)培訓(xùn)新員工的條件和能力。3.2.4.原則上為公司中層干部及專業(yè)T3級以上人員。3.3.導(dǎo)師和徒弟需簽訂專項培訓(xùn)協(xié)議，協(xié)議內(nèi)容主要包括協(xié)議期限、職業(yè)和權(quán)利等。具體請參照導(dǎo)師帶徒活動手冊3.4.培訓(xùn)目標：具有能獨擋一面的工作技能和溝通技能、認同企業(yè)文化、良好的心理素質(zhì)等。3.5.協(xié)議期限：一般為1年3.6.導(dǎo)師職責(zé)：3.6.1.承擔(dān)對徒弟的全面培養(yǎng)工

3、作，制訂有針對性的培訓(xùn)計劃、目標和措施,監(jiān)督檢查徒弟對計劃的執(zhí)行情況。3.6.2.耐心、細致地指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)，嚴格訓(xùn)練、嚴格要求，及時幫助徒弟解決工作學(xué)習(xí)中遇到的問題，真正把專業(yè)本領(lǐng)和自身所長傳授給徒弟。3.6.3.在傳授知識的同時，要把優(yōu)良職業(yè)道德和工作作風(fēng)以及各種規(guī)章制度知識等傳授給徒弟，培養(yǎng)徒弟認真負責(zé)、愛崗敬業(yè)、安全生產(chǎn)、遵紀守法的思想作風(fēng)和刻苦鉆研、知難而進的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.6.4.定期檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況，協(xié)助做好對徒弟的考核評價。3.6.5.認真遵守相關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)職責(zé)，按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，實現(xiàn)培訓(xùn)目標。3.6.6.及時總結(jié)徒弟的進步和不足，每季度向部門或子公司提交一份反映徒弟

4、各方面表現(xiàn)的工作評價小結(jié)，每年度提交一份培養(yǎng)總結(jié)。3.6.7.培訓(xùn)協(xié)議期內(nèi)，如導(dǎo)師或徒弟一方工作變動，導(dǎo)致不能繼續(xù)履行協(xié)議的，協(xié)議即行終止。由公司導(dǎo)師帶徒工作小組重新選定新的導(dǎo)師。原導(dǎo)師在調(diào)出工作崗位移交工作清單時，應(yīng)把帶徒的培養(yǎng)計劃、徒弟的表現(xiàn)情況等相關(guān)資料做好移交。3.7.徒弟職責(zé)：3.7.1.按照制定的培訓(xùn)目標努力學(xué)習(xí)，有計劃、有步驟、有措施地圓滿完成培訓(xùn)計劃。3.7.2.尊敬導(dǎo)師，虛心請教，服從指導(dǎo)，勤問、勤記、勤練。經(jīng)常向?qū)焻R報工作、學(xué)習(xí)和思想情況，每季度向人力資源部或子公司、導(dǎo)師提交一份工作小結(jié)，提交年度培訓(xùn)總結(jié)培養(yǎng)期末徒弟需給導(dǎo)師據(jù)實評價打分。3.7.3.在學(xué)習(xí)技藝的同時，要學(xué)

5、習(xí)導(dǎo)師的優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度知識。3.7.4.認真遵守相關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)職責(zé)，按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，實現(xiàn)培訓(xùn)目標。3.7.5.根據(jù)工作需要和個人申請，可變更師徒人選，變更后應(yīng)重新簽訂或變更“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)協(xié)議。3.8.導(dǎo)師和徒弟依據(jù)培養(yǎng)進度和效果，每季度制定一份培養(yǎng)任務(wù)書，對當(dāng)期培養(yǎng)內(nèi)容和措施進行明確。每季度進行的階段考核人為導(dǎo)師、所在項目（部門）領(lǐng)導(dǎo)，各占50%的權(quán)重。3.9.公司導(dǎo)師帶徒工作小組每一年對導(dǎo)師和徒弟進行述職考核，根據(jù)述職人數(shù)來決定述職地點（徒弟人數(shù)少于20人則在本部進行）?？己嗽u價內(nèi)容：培訓(xùn)協(xié)議履行情況、導(dǎo)師盡職情況；徒弟考核評價分為知識（本專業(yè)、相關(guān)專

6、業(yè)知識、相關(guān)法律法規(guī)和企業(yè)制度）技能（實際操作技能、業(yè)務(wù)運作能力）、心態(tài)（職業(yè)道德表現(xiàn)、人際關(guān)系）、業(yè)績表現(xiàn)等?？己朔钟杉径瓤冃Э己顺煽儯ǜ鶕?jù)公司績效管理辦法取平均值）（占60%）和述職考評得分（占40%）。3.10.導(dǎo)師獎勵措施：3.10.1.實行導(dǎo)師津貼制度。導(dǎo)師津貼由人力資源部造冊，按月發(fā)放。分別按每月每人100元標準（學(xué)徒每增加1人增加100元，不超過300元）發(fā)放津貼。學(xué)徒在培養(yǎng)期內(nèi)擅自離崗的或?qū)W徒在培養(yǎng)期間發(fā)生責(zé)任事故的不得發(fā)放導(dǎo)師津貼。3.10.2.為鼓勵導(dǎo)師的積極性，對每年度考評第一名給予2000元獎勵，第二名給予1000元獎勵，第三名500元獎勵。3.11.導(dǎo)師的帶徒成果將納

7、入其本人管理序列晉升考核參考。3.12.培養(yǎng)期結(jié)束后，徒弟需進行出師答辯考核。由公司相關(guān)人員組織答辯組，徒弟對協(xié)議期學(xué)習(xí)情況進行匯報，導(dǎo)師對徒弟的培養(yǎng)情況進行說明，接受答辯組提問。經(jīng)答辯考核后，徒弟方可向?qū)T級晉升。3.13.導(dǎo)師帶徒出師答辯流程3.13.1.總結(jié)材料準備階段3.13.1.1.申請者提交1份學(xué)徒期的學(xué)習(xí)及工作總結(jié)，導(dǎo)師提交一份帶徒指導(dǎo)及評價報告。學(xué)習(xí)工作總結(jié)必須能反映答辯人真實水平，字數(shù)不少于三千，應(yīng)緊密聯(lián)系導(dǎo)師帶徒時期內(nèi)的學(xué)習(xí)工作實踐，可以是工作分析報告，也可以是工作經(jīng)驗的總結(jié)，其中必須有一個具體工作的處理案例分析。導(dǎo)師的指導(dǎo)總結(jié)和評價意見字數(shù)不少于500字。3.13.1.2

8、.申請人填寫出師申請表，導(dǎo)師全面審核徒弟執(zhí)行師承計劃情況，并就日常表現(xiàn)、績效情況、學(xué)習(xí)工作總結(jié)等給予評價，對是否同意答辯簽署明確意見。3.13.1.3.申請人完成總結(jié)并經(jīng)導(dǎo)師審閱簽字同意后方可遞交公司人力資源部或子（分）公司、子公司綜合部（歸集后交公司人力資源部）。3.13.2.出師答辯3.13.2.1.出師答辯由人力資源部和公司團委共同組織。3.13.2.2.出師答辯委員會應(yīng)由不少于5位具有中級以上職稱的各專業(yè)線專家和分管領(lǐng)導(dǎo)共同組成。3.13.2.3.答辯時，要求一人全部完成答辯程序后才可以進行下一位答辯。3.13.2.4.答辯程序：3.13.2.4.1.由答辯委員會組長或預(yù)先指定的委員宣

9、布答辯委員會組成名單。3.13.2.4.2.答辯委員會組長主持會議，宣布答辯議程及其他有關(guān)事項。3.13.2.4.3.導(dǎo)師PPT簡要介紹徒弟的政治思想表現(xiàn)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)和工作情況（5分鐘）。3.13.2.4.4.答辯人報告工作和學(xué)習(xí)情況，使用PPT形式述職，其中必須有一個具體工作案例分享。時間控制在10分鐘左右。3.13.2.4.5.休會，答辯委員會評議。3.13.2.4.6.答辯委員會組長宣布答辯結(jié)束。3.13.2.4.7.答辯委員會根據(jù)答辯人答辯中反映的知識面、思維能力、表達能力等做出綜合評分。3.13.2.4.8.答辯委員會綜合評定后就是否出師做出決議。決議采取不記名投票方式，經(jīng)全體成員三分

10、之二以上同意，答辯委員會組長簽字后方得通過。評議結(jié)果為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。3.13.2.4.9.公布與異議處理對出師答辯情況，答辯委員會將張榜公布，對答辯情況有異議者可以向答辯委員會申訴。4.附則4.1.本辦法由人力資源部負責(zé)解釋。 4.2.本辦法自頒布之日起實施，在下一次修訂前有效。附件：1.導(dǎo)師帶徒協(xié)議2.與導(dǎo)師談話記錄表3.導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)信息表4.導(dǎo)師帶徒階段計劃及反饋信息表5.導(dǎo)師帶徒出師申請表6.導(dǎo)師帶徒綜合業(yè)績評價表7.徒弟對導(dǎo)師的年度評價表附件1：導(dǎo)師帶徒協(xié)議導(dǎo)師帶徒協(xié)議為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生盡快適應(yīng)新的工作崗位，盡快提高素質(zhì)，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，成為具有高尚職業(yè)道德

11、、熟練專業(yè)技術(shù)技能、優(yōu)良工作業(yè)績的青年崗位能手，按照 公司應(yīng)屆畢業(yè)生導(dǎo)師帶徒管理辦法的有關(guān)規(guī)定，特簽訂本合同。一、協(xié)議簽約方導(dǎo)師：徒弟：二、協(xié)議期限 自20 年 月 日至 20 年 月 日。三、職責(zé)和權(quán)利見附件1公司導(dǎo)師帶徒管理辦法 附件2導(dǎo)師帶徒出師答辯流程四、師徒關(guān)系自合同簽訂之日起締結(jié)。師徒雙方愿意按照公司應(yīng)屆畢業(yè)生導(dǎo)師帶徒管理辦法所規(guī)定的程序，嚴格履行自身職責(zé)，努力實現(xiàn)導(dǎo)師帶徒活動目標。五、導(dǎo)師帶徒活動將實行嚴格的考核評價制度，并實行合理激勵機制。六、對合同履行過程中，因?qū)煿ぷ髯儎樱瑢?dǎo)致合同無法履行的，導(dǎo)師在調(diào)出工作崗位移交工作清單時，應(yīng)把帶徒的培養(yǎng)計劃、徒弟的表現(xiàn)情況做好移交。 七

12、、本合同自簽訂之日起生效，至合同期滿之日止。八、未盡事宜，由公司人力資源部負責(zé)解釋，協(xié)調(diào)師徒雙方解決。 導(dǎo)師（簽字）： 徒弟（簽字）： 導(dǎo)師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人（簽字）： 年 月 日附件2：與導(dǎo)師談話記錄表與導(dǎo)師談話記錄表談話時間談話地點參與談話部門與人員談話要點記錄簽名： 日期：附件3：導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)信息表導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)信息表 徒弟姓名性 別學(xué)歷參加工作時間出生年月專業(yè)政治面貌導(dǎo)師姓名性 別年齡政治面貌現(xiàn)崗位職稱職務(wù)合同期限年 月 日至 年 月 日培養(yǎng)目標專業(yè)線通用目標：個人特色目標：保證措施(導(dǎo)師填寫)導(dǎo)師簽字： 年 月 日徒弟簽字： 年 月 日導(dǎo)師帶徒工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見： 負責(zé)人： 年 月

13、日附件4：導(dǎo)師帶徒階段計劃與反饋信息表導(dǎo)師帶徒第 一 階段計劃及反饋信息表導(dǎo)師姓 名徒弟姓 名專 業(yè)專 業(yè) 崗 位崗 位 季度總體目標專業(yè)線通用目標：個人特色目標：預(yù)期結(jié)果：自我努力計劃1.對導(dǎo)師傳幫帶的需求1.2.2.3.3.4.45.5.6.6.7.7.8.公司制度與企業(yè)文化考試通過8.徒弟反饋培訓(xùn)計劃意見徒弟完成培訓(xùn)計劃情況：新掌握的知識和技能：有待解決問題：對導(dǎo)師本月度培訓(xùn)計劃提出意見：對導(dǎo)師下月度培訓(xùn)計劃提出建議導(dǎo)師評價徒弟完成情況對徒弟反饋培訓(xùn)計劃意見做出回答：備注：1、導(dǎo)師與徒弟于每階段首月5日前填寫好此表，便于本階段幫帶工作正常開展；2、徒弟于每階段末月28日前完成反饋意見后反

14、饋回導(dǎo)師手中，導(dǎo)師應(yīng)及時做出回答；3、每階段最后一天將此表復(fù)印件報公司人力資源部 。導(dǎo)師帶徒第 一 階段考核表單 位：徒 弟：考核人： 總分： 1、建立自我成才目標和幫帶工作計劃情況含混不清清楚明確124682、自我努力計劃的完成情況沒有完成全部完成2468105、導(dǎo)師指派任務(wù)的理解與完成情況推卸拖拉迅速完成2468106、完成日常工作的質(zhì)量偶爾出錯從不出錯124687、違反勞動紀律和企業(yè)規(guī)章制度經(jīng)常發(fā)生從不發(fā)生123468、對本部門及其它部門員工的配合不愿配合積極主動123469、團隊意識與員工關(guān)系淡漠生疏熱情互動1234610、工作主動性與創(chuàng)造精神等待指令主動創(chuàng)新24681012、對與工作

15、有關(guān)的知識、政策與技術(shù)的把握程度理解不夠熟練把握24681013、對意外情形或工作沖突的反應(yīng)速度與應(yīng)對能力反應(yīng)遲鈍恰當(dāng)應(yīng)對1246814、日常工作作風(fēng)與行為方式慢條斯理雷厲風(fēng)行1234515、工作責(zé)任意識與自我檢討意識推卸責(zé)任主動承擔(dān)1246816、對工作資料及相關(guān)信息的收集能力與收集狀況極度缺乏全面完整12345 說明：（此頁由導(dǎo)師填寫）1、階段考核人為導(dǎo)師、所在項目（部門）領(lǐng)導(dǎo)，各占50%權(quán)重。2、上表中，箭頭表示程度、數(shù)量、難度等由弱(少、簡單)到強(多、復(fù)雜)的變化方向，分為五個評價等級。3、請在你認為最適合被評估人特征的分數(shù)中打勾。4、總分：為各項選擇等分之和。導(dǎo)師帶徒第 二 階段計

16、劃及反饋信息表導(dǎo)師姓 名徒弟姓 名專 業(yè)專 業(yè) 崗 位崗 位 季度總體目標專業(yè)線目標：個人特色目標：預(yù)期結(jié)果：自我努力計劃1.對導(dǎo)師傳幫帶的需求1.2.2.3.3.4.45.5.6.6.7.7.8.計算機應(yīng)用能力模塊考試（2個模塊以上）8.徒弟反饋培訓(xùn)計劃意見徒弟完成培訓(xùn)計劃情況：新掌握的知識和技能：有待解決問題：對導(dǎo)師本月度培訓(xùn)計劃提出意見：對導(dǎo)師下月度培訓(xùn)計劃提出建議導(dǎo)師評價徒弟完成情況對徒弟反饋培訓(xùn)計劃意見做出回答：備注：1、導(dǎo)師與徒弟于每階段首月5日前填寫好此表，便于本階段幫帶工作正常開展；2、徒弟于每階段末月28日前完成反饋意見后反饋回導(dǎo)師手中，導(dǎo)師應(yīng)及時做出回答；3、每階段最后一天

17、將此表復(fù)印件報公司人力資源部 。導(dǎo)師帶徒第 二 階段考核表單 位：徒 弟：考核人： 總分： 1、建立自我成才目標和幫帶工作計劃情況含混不清清楚明確124682、自我努力計劃的完成情況沒有完成全部完成2468105、導(dǎo)師指派任務(wù)的理解與完成情況推卸拖拉迅速完成2468106、完成日常工作的質(zhì)量偶爾出錯從不出錯124687、違反勞動紀律和企業(yè)規(guī)章制度經(jīng)常發(fā)生從不發(fā)生123468、對本部門及其它部門員工的配合不愿配合積極主動123469、團隊意識與員工關(guān)系淡漠生疏熱情互動1234610、工作主動性與創(chuàng)造精神等待指令主動創(chuàng)新24681012、對與工作有關(guān)的知識、政策與技術(shù)的把握程度理解不夠熟練把握24

18、681013、對意外情形或工作沖突的反應(yīng)速度與應(yīng)對能力反應(yīng)遲鈍恰當(dāng)應(yīng)對1246814、日常工作作風(fēng)與行為方式慢條斯理雷厲風(fēng)行1234515、工作責(zé)任意識與自我檢討意識推卸責(zé)任主動承擔(dān)1246816、對工作資料及相關(guān)信息的收集能力與收集狀況極度缺乏全面完整12345 說明：（此頁由導(dǎo)師填寫）1、階段考核人為導(dǎo)師、所在項目（部門）領(lǐng)導(dǎo)，各占50%權(quán)重。2、上表中，箭頭表示程度、數(shù)量、難度等由弱(少、簡單)到強(多、復(fù)雜)的變化方向，分為五個評價等級。3、請在你認為最適合被評估人特征的分數(shù)中打勾。4、總分：為各項選擇等分之和。導(dǎo)師帶徒第 三 階段計劃及反饋信息表導(dǎo)師姓 名徒弟姓 名專 業(yè)專 業(yè) 崗

19、位崗 位 季度總體目標專業(yè)線目標：個人特色目標：預(yù)期結(jié)果：自我努力計劃1.對導(dǎo)師幫帶的需求1.2.2.3.3.4.45.5.6.6.7.7.8.職稱英語考試通過8.徒弟反饋培訓(xùn)計劃意見徒弟完成培訓(xùn)計劃情況：新掌握的知識和技能：有待解決問題：對導(dǎo)師本月度培訓(xùn)計劃提出意見：對導(dǎo)師下月度培訓(xùn)計劃提出建議導(dǎo)師評價徒弟完成情況對徒弟反饋培訓(xùn)計劃意見做出回答：備注：1、導(dǎo)師與徒弟于每階段首月5日前填寫好此表，便于本階段幫帶工作正常開展；2、徒弟于每階段末月28日前完成反饋意見后反饋回導(dǎo)師手中，導(dǎo)師應(yīng)及時做出回答；3、每階段最后一天將此表復(fù)印件報公司人力資源部。導(dǎo)師帶徒第 三 階段考核表單 位：徒 弟：考核

20、人： 總分： 1、建立自我成才目標和幫帶工作計劃情況含混不清清楚明確124682、自我努力計劃的完成情況沒有完成全部完成2468105、導(dǎo)師指派任務(wù)的理解與完成情況推卸拖拉迅速完成2468106、完成日常工作的質(zhì)量偶爾出錯從不出錯124687、違反勞動紀律和企業(yè)規(guī)章制度經(jīng)常發(fā)生從不發(fā)生123468、對本部門及其它部門員工的配合不愿配合積極主動123469、團隊意識與員工關(guān)系淡漠生疏熱情互動1234610、工作主動性與創(chuàng)造精神等待指令主動創(chuàng)新24681012、對與工作有關(guān)的知識、政策與技術(shù)的把握程度理解不夠熟練把握24681013、對意外情形或工作沖突的反應(yīng)速度與應(yīng)對能力反應(yīng)遲鈍恰當(dāng)應(yīng)對1246

21、814、日常工作作風(fēng)與行為方式慢條斯理雷厲風(fēng)行1234515、工作責(zé)任意識與自我檢討意識推卸責(zé)任主動承擔(dān)1246816、對工作資料及相關(guān)信息的收集能力與收集狀況極度缺乏全面完整12345 說明：（此頁由導(dǎo)師填寫）1、階段考核人為導(dǎo)師、所在項目（部門）領(lǐng)導(dǎo)，各占50%權(quán)重。2、上表中，箭頭表示程度、數(shù)量、難度等由弱(少、簡單)到強(多、復(fù)雜)的變化方向，分為五個評價等級。3、請在你認為最適合被評估人特征的分數(shù)中打勾。4、總分：為各項選擇等分之和。導(dǎo)師帶徒第 四 階段計劃及反饋信息表導(dǎo)師姓 名徒弟姓 名專 業(yè)專 業(yè) 崗 位崗 位 季度總體目標專業(yè)線目標：個人特色目標：預(yù)期結(jié)果：自我努力計劃1.對導(dǎo)

22、師幫帶的需求1.2.2.3.3.4.45.5.6.6.7.7.8.8.徒弟反饋培訓(xùn)計劃意見徒弟完成培訓(xùn)計劃情況：新掌握的知識和技能：有待解決問題：對導(dǎo)師本月度培訓(xùn)計劃提出意見：對導(dǎo)師下月度培訓(xùn)計劃提出建議導(dǎo)師評價徒弟完成情況對徒弟反饋培訓(xùn)計劃意見做出回答：備注：1、導(dǎo)師與徒弟于每階段首月5日前填寫好此表，便于本階段幫帶工作正常開展；2、徒弟于每階段末月28日前完成反饋意見后反饋回導(dǎo)師手中，導(dǎo)師應(yīng)及時做出回答；3、每階段最后一天將此表復(fù)印件報公司人力資源部 。導(dǎo)師帶徒第 四 階段考核表單 位：徒 弟：考核人： 總分： 1、建立自我成才目標和幫帶工作計劃情況含混不清清楚明確124682、自我努力計

23、劃的完成情況沒有完成全部完成2468105、導(dǎo)師指派任務(wù)的理解與完成情況推卸拖拉迅速完成2468106、完成日常工作的質(zhì)量偶爾出錯從不出錯124687、違反勞動紀律和企業(yè)規(guī)章制度經(jīng)常發(fā)生從不發(fā)生123468、對本部門及其它部門員工的配合不愿配合積極主動123469、團隊意識與員工關(guān)系淡漠生疏熱情互動1234610、工作主動性與創(chuàng)造精神等待指令主動創(chuàng)新24681012、對與工作有關(guān)的知識、政策與技術(shù)的把握程度理解不夠熟練把握24681013、對意外情形或工作沖突的反應(yīng)速度與應(yīng)對能力反應(yīng)遲鈍恰當(dāng)應(yīng)對1246814、日常工作作風(fēng)與行為方式慢條斯理雷厲風(fēng)行1234515、工作責(zé)任意識與自我檢討意識推卸

24、責(zé)任主動承擔(dān)1246816、對工作資料及相關(guān)信息的收集能力與收集狀況極度缺乏全面完整12345 說明：（此頁由導(dǎo)師填寫）1、階段考核人為導(dǎo)師、所在項目（部門）領(lǐng)導(dǎo)，各占50%權(quán)重。2、上表中，箭頭表示程度、數(shù)量、難度等由弱(少、簡單)到強(多、復(fù)雜)的變化方向，分為五個評價等級。3、請在你認為最適合被評估人特征的分數(shù)中打勾。4、總分：為各項選擇等分之和。附件5：“導(dǎo)師帶徒”出師申請表“導(dǎo)師帶徒”出師申請表徒 弟姓 名學(xué) 歷所學(xué)專業(yè)參加工作時間現(xiàn)崗位導(dǎo) 師姓 名學(xué) 歷所學(xué)專業(yè)參加工作時間崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)培養(yǎng)時間年 月 日至 年 月 日申請理由培養(yǎng)期培養(yǎng)目標完成情況自我總結(jié) 徒弟簽字： 年 月 日培養(yǎng)期任務(wù)