關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案

1、Word 關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案篇1 活動(dòng)預(yù)備： 1、學(xué)問預(yù)備：請(qǐng)家長關(guān)心幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮變化的記錄活動(dòng)。 2、物質(zhì)預(yù)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的方案、確定布置方案后，共同預(yù)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及共享食物等。活動(dòng)前幼兒通過張貼海報(bào)、制作（邀請(qǐng)函）的形式，邀請(qǐng)父母來園參與慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)過程： 1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))： (1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進(jìn)一步感知月亮變化的神秘。 (2)、請(qǐng)家長介紹中秋節(jié)的來歷。 (3)、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。 2、團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋，賞月

2、、共享活動(dòng)。 1、結(jié)束：舉辦扮裝舞會(huì)。(扮演自己喜愛的形象并跳邀請(qǐng)舞) 幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交伴侶 活動(dòng)目標(biāo)： 1、懂得自己長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照看弟弟妹妹。 2、以熱忱大方的態(tài)度關(guān)心弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小伴侶的驕傲感。 活動(dòng)預(yù)備： 制作小禮物的材料、筆、紙等。 活動(dòng)過程： 1、爭(zhēng)論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。 (1)、小伴侶剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去關(guān)心弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。) (2)、遇到困難時(shí)怎么辦? 2、制定關(guān)心方案。幼兒以小組合作的形式制定關(guān)心方案，用繪畫的形式記錄爭(zhēng)論結(jié)果，在全班溝通。 3、實(shí)踐活動(dòng)。幼兒依據(jù)自己制

3、定的方案開展與弟弟妹妹交伴侶的活動(dòng)，老師跟隨幼兒，并提示留意平安 (1)、為剛?cè)雸@的小伴侶表演自己編排的節(jié)目，講（故事）等。 (2)、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問好。 (3)、我來關(guān)心你，關(guān)心小班小伴侶學(xué)會(huì)依據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小伴侶入廁、盥洗的（方法）。 (4)、一起做嬉戲，邀請(qǐng)小班小伴侶共同開展嬉戲活動(dòng)。 關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案篇2 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案：香噴噴的月餅 活動(dòng)目標(biāo): 1、熬煉手部動(dòng)作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培育（想象力）、制造力。 2、了解做月餅的過程練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗(yàn)自我的

4、勞動(dòng)成果 活動(dòng)預(yù)備實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅預(yù)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。 活動(dòng)流程： 唱歌（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小伴侶們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么外形的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。 2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小伴侶們你們情愿做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎？（情愿）此刻老師就來教你們做月餅。 3、老師邊講解邊示范月餅的做法： 1、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 2、將包好的面團(tuán)

5、放入模型，摁一下，然后磕出來。 3、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。 4、幼兒自我制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣外形、不一樣花紋的月餅來。 5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 6、師生一齊做著嬉戲等著觀賞自我的作品，體驗(yàn)勝利的喜悅。 老師講解：今班老師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么外形？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的）。 7、做嬉戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）老師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正

6、方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。 8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的外形要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。 9、將自我做的月餅帶回家。 關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案篇3 活動(dòng)目標(biāo)：知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗; 嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。 活動(dòng)預(yù)備：面粉、月餅?zāi)＞?、帽子，桌?口罩 音樂 活動(dòng)過程： 一、中秋到，道中秋 你知道中國特有的節(jié)日嗎? （春節(jié)）、（元宵節(jié)）、（清明）節(jié)、（端午節(jié)）、中秋節(jié)、

7、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)（傳奇）和習(xí)俗 嫦娥奔月、后羿射日等。 吃月餅、賞月 中秋節(jié)的習(xí)俗許多，形式也各不相同，但都寄予著人們對(duì)生活無限的喜愛和對(duì)美妙生活的憧憬。 二、看月餅，說月餅 （說說）月餅的不同 外形不同- 一般多見是圓形，還有方形，心形等等 花紋不同- 月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字 餡兒不同- 豆沙、玫瑰、鮮肉? 制作方法不同(制作材料不同)- 冰激凌、冰皮、廣式、蘇式? 三、做月餅 爭(zhēng)論：我們可以用什么方法制作月餅 老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。 四、自由結(jié)伴選擇材料制作 觀看幼兒制作狀況，適時(shí)

8、、相宜賜予提示、示范等關(guān)心。(播放音樂) 五、介紹、展現(xiàn)自制的月餅。 六、活動(dòng)延長： 把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親自制作的月餅。 關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案篇4 主題目標(biāo) 1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的（文化）習(xí)俗。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 和幼兒一起布置中秋的月餅拼盤、水果拼盤、水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 家園共育 有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。督促

9、幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。 活動(dòng)目標(biāo) 1.熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。 2.體驗(yàn)共享、合作的歡樂。 3.能自信地在同伴面前大膽敘述、表現(xiàn)。 活動(dòng)預(yù)備 1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳奇。視頻月亮姑娘做衣裳、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。 2.幼兒自備水果。 3.每位幼兒預(yù)備一個(gè)月餅帶來。4.盤子若干。 活動(dòng)過程 1.猜謎有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。請(qǐng)你猜猜是什么? 2.介紹中秋節(jié)的來歷古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫仲月，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也盼望生活像月

10、亮一樣圓圓滿滿。 請(qǐng)觀賞故事月亮姑娘做衣裳。 夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。 過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮

11、姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚“啊，你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才靜靜地露面。 師中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請(qǐng)小伴侶講一講。老師完整敘述中秋節(jié)的漂亮傳奇。 3.吃月餅，共同共享歡樂。 (1)師你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小伴侶最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。 (2)老師小結(jié)，月餅的分類。 (3)幼兒觀賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜，邊聽音樂

12、邊共享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過節(jié)的歡樂。 關(guān)于幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案篇5 一、主題來源： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活（閱歷），是幼兒所熟識(shí)、感愛好的，又是具有（教育）價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有肯定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注意的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、（賀卡）、動(dòng)畫、精致的月餅盒等。 二、主題網(wǎng)絡(luò)： 三、主題目標(biāo)： 小班： 1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。 2、喜愛聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)

13、的兒歌。 3、初步了解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家共享，萌發(fā)對(duì)家人的親情。 4、以歡樂為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)他們?cè)敢馍嫌變簣@、愛幼兒園的美妙情感。 中班： 1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)，簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。 2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀看月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習(xí)俗。 3、通過猜想和畫月亮上有什么?來進(jìn)展幼兒的想象力，并讓幼兒敘述自己圖畫的內(nèi)容來進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量。 大班： 1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳奇

14、，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國民族文化的豐富。 2、樂觀參加中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知（傳統(tǒng)文化）的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)聚的幸福感。 3、引發(fā)幼兒觀看月亮的愛好，培育細(xì)心、長久的觀看態(tài)度。 4、觀賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。 四、主題開展時(shí)間：9月13日至21日為期一個(gè)周的歡樂中秋節(jié)活動(dòng)。 五、活動(dòng)類型： 1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳奇故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋節(jié)的由來 2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。 3、畫一畫：小手畫月餅，月亮婆婆，鼓舞幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。 4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩靜夜思、中

15、秋夜、宋詞明月幾時(shí)有等。 六、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)： 1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以歡樂中秋為主題氣氛的環(huán)境。例如團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事的圖文并茂資料或者中秋詩詞等等。(9月27日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))2、情意濃濃，愛滿中秋賀卡展。(適合大班)3、慶中秋燈籠大匯演親子制作競(jìng)賽。(適合中班)4、慶中秋燈籠大匯演作品展現(xiàn)。(適合小小班、小班)5、舉辦小小作品展現(xiàn)我設(shè)計(jì)的月餅圖案。(適合大班) 七、家園共育： 1、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。 2、鼓舞家長關(guān)心收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。 八、分散活動(dòng)的協(xié)作： 1、參觀月餅街-(體育館廣場(chǎng)月餅街，下周二)2、級(jí)組自助餐-月餅品嘗大會(huì)(小、中班級(jí)組)3、創(chuàng)意月餅競(jìng)賽、親子情意濃濃，愛滿中秋賀卡展-(大班級(jí)組)5、親子花燈制作大賽。-(中班級(jí)組)八、活動(dòng)內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來綻開)1、社會(huì)：節(jié)日的街道、中秋節(jié)的來歷和傳奇、大家一起吃月餅、一起過中秋 2、語言：月亮的遐想、兒歌：我