思想品德課教學工作總結3篇

1、Word 思想品德課教學工作總結3篇 為了讓我們的社會實踐工作不斷進展、前進，總結在我們的工作生活中是必不行少的，定期做好工作總結，會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫嗎？下面是我共享的思想品德課教學工作總結3篇(老師的思想品德方面總結)，供大家閱讀。 思想品德課教學工作總結1 本人擔當了二班級思想品德課的教育教學工作，現對一學年來的教學工作做如下總結： 在這一學年中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。根據大綱要求制定并實施教育教學工作方案。做到開學有方案，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探究性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累閱歷，查找效的教學途徑。所任科

2、目同學樂觀主動的學習，成果良好，提高了同學的整體素養(yǎng)。教學中把思品與生活課的教學同同學日常生活緊密聯系起來，關心同學把握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。 在課堂上，關注言行不良表現的同學，準時調動班級和老師的力氣關心他們熟悉錯誤，熟悉錯誤造成的嚴峻后果，從而校正自己的言行。平常注意培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，愛護環(huán)境的道德行為習慣，共性心理方面培育同學形成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)，總之，通過一學年的品德課教學，同學的整體素養(yǎng)得到了提高，達到了預期的效果。 在以往的思品課

3、中，老師往往疏忽了同學的自主性，這很大限制了同學的進展，只有確立起同學的自主權，指導同學自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們進行自我約束、自我掌握、自我熬煉，才能培育 同學的責任感，才能增加同學的民主觀念，才能有效地提高同學的思想品德水平，而自我教育力量的培育尤為重要。 一、讓同學自我辨析，提高道德熟悉，撥亮同學心靈 學校生有了肯定的熟悉基礎，能對事物作初步地分析、推理、推斷和力量評價。教學中，應當讓全部同學參加評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德推斷和道德評價力量，增加道德規(guī)范自我約束力量。 （一）綻開爭論，相互評價。共同提高道德推斷力量，同學應多進行議一議，爭論等形式，對自己的行為進行自我評價

4、。 （二）推斷正誤，提高同學的識別評價力量 二、自我體驗，激發(fā)同學的情思 良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人閱歷不行，還必需使同學集體都獲得閱歷，因此，在教學中，應當讓全體同學動腦、動手、動口參加情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內心體驗，并促使已有的健康的道德情感變?yōu)樽约旱膬刃男枰?三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習慣 同學的情感轉化后，應進一步對同學進行道德行為的自我訓練、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動進行實踐。由于通過活動，不僅開拓了同學的視野，培育了社會交往力量，而且使同學在實踐中學會關懷他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育力量。 （一）讓同學選擇正確

5、的行為方式 當同學提高了道德熟悉，激發(fā)了道德情感，產生了行動動機之后，就要把正確的行為方式運用到日常生活學習當中去。 （二）自我監(jiān)督，克服不良習慣 同學的良好習慣必需通過反復訓練才能養(yǎng)成。 四、自我做起，終身受益 我發(fā)覺很多同學只懂得接受長輩的愛與關懷，不知道關懷別人，有的甚至從未想過回報長輩、愛護父母這一傳統(tǒng)美德。于是，我讓同學自己敘述父母愛我的故事。同學每天生活在父母身邊，感受最深，因而發(fā)言踴躍，從理性熟悉到父母對自己的一片苦心。緊接著我又讓同學進行自我體驗和自我反悔，讓同學說說平常在家里是怎樣關懷愛護父母的？哪些方面做的不夠？你今后準備怎么做？ 這樣，讓同學通過自我體驗，熟悉到自己的不足

6、之外，回家后就能主動關心父母做家務事。受到父母鄰居的表揚，更加堅決了愛護、關懷父母的決心，不自覺得養(yǎng)成了良好的習慣。 思想品德課教學工作總結2 一、工作崗位：本學期本人主要從事九班級712班的思想品德課的教學工作。 二、工作態(tài)度： 1喜愛自己的工作崗位，嚴格遵守勞動紀律，關愛同學，團結同志，努力完成學校交給的各項任務。 2面對即將參與中考的九班級同學的思想品德課的教學，時間緊，任務重，為了提高課堂教學質量，我和搭檔徐穎老師仔細討論教學策略，仔細備好每一節(jié)課，精選、精講、精練，以使學問的學習扎實、高效；并針對各班不同的班風、學風，實行敏捷的教學方式，以保證教育教學的針對性、有效性。 三、工作質量

7、： 1為面對全體同學，在復習過程中，要求同學看的書、做的題，我都親自做一遍，以把握所需時間，合理支配，更好地利用課堂時間和對不同層次的同學提出不同的要求。 2凡同學做過的同步，我都一一過目批改，以發(fā)覺問題，準時訂正解決。 3緊跟時政，排查重點。為引導好同學的復習，我們查閱了去年的中考試題集，把與時政緊密關聯的好的題目一一摘錄，形成了法律專題試題一份，其它好的題目依據需要運用到每一節(jié)課中。 4循序漸進，提升力量。每節(jié)課把一題或兩題分別寫在小黑板上，課前出示，以引發(fā)同學思索，進入復習內容，并在復習后相互溝通、再由老師點撥，達到了激發(fā)愛好深化思索解決問題提高力量應對中考的目的。 同學已離校遠去，我們

8、對這些同學的教育已畫上了一個句號，但那一張張鮮活的面孔，生動的笑容，卻留在了我們的記憶中，定格在20 xx那些孩子們??！那些不再復返的時間！ 思想品德課教學工作總結3 一學期又將過去，本學期我始終以仔細、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作?，F將工作總結如下： 一、仔細備課，提高教學質量 細心備好每一堂課，仔細鉆研教材，遵循新的課改理念。依據同學已有的學問水平和心里特點，制定出適合同學實際的教案，力求設計好每一教學活動及教學環(huán)節(jié)，讓同學能夠主動參加教學過程，發(fā)揮好同學的主體作用。備課不但要備同學，而且要備教材、備教法，依據同學的實際設計課的類型。力求做到每一堂課都有備而來，做好充分

9、預備。在課后準時進行教學反思、總結。 二、細心組織課堂教學 在課堂教學中盡量做到講解清楚化，課堂語言力求精確 化、生動化，教學思路清楚，層次分明。在課堂上留意調動同學的樂觀性，加強師生互動，開展自主學習，合作探究，充分發(fā)揮同學的主體作用。同時，在課堂中做到對同學的評價多元化，通過老師評價、同學互評，調動同學的樂觀性。在課堂上充分考慮不同層次同學的學習力量，使各個層次的同學都得到提高。在教學過程中，力求將教學聯系同學的生活實際，關心同學解決學習、生活中遇到的各種問題，關心同學樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育同學的責任感。 三、仔細批改作業(yè)，加強課后輔導 實現培優(yōu)輔差對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄作業(yè)狀況，對同學在作業(yè)中消失的問題作出分類總結，并針對有關狀況準時改進教學方法。同時，加大對后進生的輔導，加強與他們的溝通溝通。關心他們解決學習、生活中遇到的困難，增加學習的信念，養(yǎng)成良好的學習習慣。 四、加強教學的討論，提高教研水平 為了適應新課改理念的教學，不斷加強學習新理論，鉆研新課標，學習和汲取其他優(yōu)秀老師的教學閱歷，樂觀參與校本討論活動，參加組內聽課、評課等教研活動，參與集體備課，撰寫