陽(yáng)光的中考作文開(kāi)頭結(jié)尾

1、第 PAGE11 頁(yè) 共 NUMPAGES11 頁(yè)陽(yáng)光的中考作文開(kāi)頭結(jié)尾陽(yáng)光的中考作文開(kāi)頭結(jié)尾1大年初一，家家戶(hù)戶(hù)都貼著大紅春聯(lián)，與路邊的紅燈籠和中國(guó)結(jié)相襯托，顯得喜氣洋洋。這是在新家過(guò)的第一個(gè)春節(jié)，天氣卻不是很好，有些陰，陽(yáng)光時(shí)有時(shí)無(wú)，不免有些煞風(fēng)景。早餐過(guò)后，我和弟弟出去拜年，看著手里拿著袋子的弟弟，不由得想到童年的自己也是這么天真、活潑、開(kāi)朗、無(wú)憂無(wú)慮。天有些陰冷，我們快步走，走到了鄰居家門(mén)口，只見(jiàn)鄰居一邊蹲在門(mén)口吸煙，一邊朝大路張望，像在期盼著什么。他蜷縮著身子，像迷路的小孩一樣顯出孤寂、迷茫的神色。正想著是否要直接走過(guò)去，弟弟卻搶先開(kāi)了口：“爺爺，新年好！”鄰居一愣，有些意外，然后很

2、快地滅掉手中的煙，嘴角露出一絲笑容?！靶履旰茫?lái)來(lái)來(lái)，拿點(diǎn)糖果！”“不”我還沒(méi)來(lái)得及回絕，弟弟就連連點(diǎn)頭容許：“好??！好??！”我暗暗瞪了他幾眼，他似乎感覺(jué)到了“殺機(jī)”，急忙往后退了幾步，嘴里嘟囔著什么，然后一溜煙地鉆進(jìn)了鄰居家里。我無(wú)奈，只好跟著走進(jìn)去?！拔奈模写幌逻@兩個(gè)孩子，我去拿點(diǎn)東西?！编従诱f(shuō)完，便走進(jìn)一個(gè)房間。我看著屋子里鄰居家的兒子，有點(diǎn)兒慌，站在原地不敢動(dòng)。大家都說(shuō)，鄰居家兒子不知因?yàn)槭裁丛?，兩個(gè)月前的一天晚上被警察帶走了，大年三十晚上才回家。“你們先坐著，桌上有糖果，別客氣，我去廚房拿把刀?！钡艿芨谧约杭乙粯?，輕輕松松地坐了下來(lái)，像個(gè)剛出生的小嬰兒一樣，對(duì)周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)了

3、好奇。相反，我卻拘束地坐著，手里拿著糖果，時(shí)刻注意著周?chē)膭?dòng)靜，所以一聽(tīng)到“刀”字，我瞬間就慌了，手里的糖果也隨之掉到地上。過(guò)了一會(huì)兒，鄰居的兒子從廚房里走出來(lái)，手里攥著一把小刀，坐在桌子對(duì)面，低著頭。不會(huì)是在磨刀吧？我的心瞬間提到了嗓子眼兒上?！俺渣c(diǎn)蘋(píng)果吧！”他左手攥著水果刀，右手遞過(guò)來(lái)一個(gè)削好的蘋(píng)果。我接過(guò)蘋(píng)果，手不停地哆嗦，這短短幾分鐘仿佛有一個(gè)世紀(jì)之久。很快，鄰居回來(lái)了，壓抑的氣氛瞬間就被打破了。我接過(guò)鄰居手中的米糕，忙說(shuō)“謝謝”，然后轉(zhuǎn)身拉著弟弟走出了屋。到門(mén)口時(shí)，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)鄰居的眼眶早已紅了，他挺直著身子不停地說(shuō)：“常來(lái)坐??！常來(lái)坐??！謝謝你們來(lái)拜年！謝謝！”此時(shí)，陽(yáng)光正好，

4、天有些暖和了。挺直腰的鄰居正抬頭看太陽(yáng)呢。他大聲對(duì)已經(jīng)分開(kāi)的我們說(shuō)：“陽(yáng)光真好啊！”陽(yáng)光的中考作文開(kāi)頭結(jié)尾2你注意過(guò)清晨的陽(yáng)光是怎樣撒向人間的嗎？泛著光輝的光柱透過(guò)叢密的枝葉，在林中投出明暗交映的斑點(diǎn)圖案。空氣中飄蕩著泥土的清新，是一切的開(kāi)場(chǎng)。如同我們的初中一年級(jí)。記得那是初秋的一個(gè)下午，我們來(lái)到學(xué)校，從生疏到相識(shí)，仿佛是一種緣分，把我們聚在一起，又組成一個(gè)新的集體；金色的陽(yáng)光在我們稚氣的臉上勾勒，于是我們之間的生疏漸漸流失；而重新在我們身旁飄蕩的是一種甜蜜的叫做友誼的東西。在逝去的一年多的時(shí)間里，我們或許多多少少還有些稚氣；或許大多還眷戀著小學(xué)的童年；或許是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，大家之間的關(guān)系不像

5、如今這般親密；但微小的間隔 似乎隔離不開(kāi)那種毫無(wú)雜質(zhì)的友誼。初一的一年，既是我們過(guò)度的光陰，又是磨適宜應(yīng)的日子，還是我們?nèi)晗喟榈拈_(kāi)場(chǎng)。如同一天之初那清晨的陽(yáng)光，象征一切希望的開(kāi)場(chǎng)。正午陽(yáng)光正午的陽(yáng)光總是最燦爛最炎熱的，在盛夏的中午，陽(yáng)光閃耀著灼人眼，像我們的笑臉，滿(mǎn)足的眼神中透露出幸福的光輝。通過(guò)一年的磨合，我們變得更熟悉了，更親近了。教室里彌漫著越來(lái)越多的歡聲笑語(yǔ)，我們相近相知，互幫互學(xué)，厚厚的書(shū)本和一堆堆作業(yè)，見(jiàn)證著我們永久的友誼。學(xué)習(xí)，是我們彼此共同的任務(wù)。初二的課程越來(lái)越多，知識(shí)面越來(lái)越廣。我們每個(gè)人的肩上都?jí)褐[形的沉重的擔(dān)子，有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。學(xué)友們每天在家學(xué)校兩點(diǎn)之間畫(huà)線

6、。但每天的“黑暗”總會(huì)露出絲絲曙光，放學(xué)的路上是我們唯一的歡樂(lè)光陰。同學(xué)們一堆堆、一串串，清脆的笑聲和竊竊私語(yǔ)聲，像一首首“歡樂(lè)友誼”的樂(lè)章，撥松著我們腦子里那些緊張的弦，隨著放松的音符向四面散去。初二，或許確是一個(gè)前奏，一個(gè)由將來(lái)緊張氣氛組成的樂(lè)曲前奏。對(duì)于我們，又是一個(gè)過(guò)渡期，它連接于過(guò)去與將來(lái)之間，是我們熟悉之后的開(kāi)心笑臉。如同正午燦爛的陽(yáng)光，我們的笑臉永遠(yuǎn)停留在記憶的相冊(cè)里，燦爛的感覺(jué)會(huì)變?yōu)樘鹛鸬呐?，流淌在我們的心田，流淌在我們的嘴角。暮色?yáng)光日暮時(shí)分的陽(yáng)光，依稀留有正午的暖意，斜照在廣闊的原野上，撫摸在同學(xué)們的身心里。雖然時(shí)近夕陽(yáng)，但金色的光輝照舊未曾改變。大腦里思緒著將來(lái)的初三，

7、做不出任何定義。我不知道我的初三生活將是怎樣的，只知道光陰在緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)生活中靜靜消失，終日以試卷為伴，再不會(huì)有以前瀟灑的時(shí)間，只有單調(diào)寂寞的影子在穿梭。真不知道如何去想即將到來(lái)的初三，覺(jué)得它離我似近又遠(yuǎn)，叫我抓不住飄乎不定的思緒。是的，不再去夢(mèng)想，只有去迎接，去期待，去做好一切準(zhǔn)備。暮光之終，是一天的完畢，也是我們?nèi)晷量嗟慕K章。將來(lái)何去何從，始終伴隨著我們的一生。但朋友的溫暖，同學(xué)的友誼，會(huì)使我銘刻永遠(yuǎn)初中，陽(yáng)光，友誼！陽(yáng)光的中考作文開(kāi)頭結(jié)尾3我，是一粒無(wú)名的草種，在這土地上沉睡著春雷將我從睡夢(mèng)中喚醒，睜開(kāi)眼睛，周?chē)鷧s仍舊黑暗。我討厭黑暗，我也知道穿過(guò)黑暗的土壤便是明媚的陽(yáng)光，我更知道，

8、我向往光明。是時(shí)候了我拼命地吮吸著泥土中的甘甜。是的，我要做足了準(zhǔn)備才行！“你醒啦！看樣子你想出去？”一條蚯蚓說(shuō)，“沒(méi)有什么比往上鉆更費(fèi)力，更危險(xiǎn)的了！還是像我一樣在這溫暖的地下生活吧！多舒適！”費(fèi)力?。课ｋU(xiǎn)！？可是那陽(yáng)光是多么溫暖呀！像母親的手一般“看樣子，是留不住你了！那就做好準(zhǔn)備吧！我來(lái)幫你一把”說(shuō)著他在我周?chē)α似饋?lái)。就這樣，我不斷地吮吸著，竭力地扭動(dòng)著。當(dāng)我以為我沖破了那最后一層障礙鉆出地面時(shí)，我的頭上出現(xiàn)了一個(gè)無(wú)比堅(jiān)硬的東西?！澳鞘鞘^。孩子，你很執(zhí)著，但有些困難還是要懂得避讓?！彬球九?dòng)著身子從我腳下消失。避讓不等于退縮，我緊貼著石頭，向旁邊探究著我越來(lái)越瘦，仿佛越脆弱，就越想在

9、生命完畢前看一眼那光明的世界吹來(lái)的潮濕的冷風(fēng)告訴我，我終于鉆出了地面，突然炸響的春雷敲起警鐘一切才剛剛開(kāi)場(chǎng)。好冷，我站都站不穩(wěn)，快要斷了。我怎么不聽(tīng)蚯蚓的話呢！黑暗再次向我襲來(lái)，可這風(fēng)卻沒(méi)因?yàn)槲业目謶侄鴾p弱一絲一毫。老天像在嘲笑我的無(wú)知與軟弱般咆哮著，灑下的雨像無(wú)數(shù)根針一樣，狠狠地扎在我的身上，我恨不得鉆回地下去。這是我的選擇，既然開(kāi)場(chǎng)了就不懊悔，至少要看一眼這世界吧！也許還能再堅(jiān)持一會(huì)兒也許一會(huì)兒太陽(yáng)就出來(lái)了不知何時(shí)，像母親的手撫摸著我一般的溫暖包裹著我的全身，睜開(kāi)眼睛，?。《嗝戳撂玫拇禾彀?！我已經(jīng)鉆出這片土地了！那風(fēng)雨與弱不禁風(fēng)的自己已經(jīng)成為過(guò)去，身旁的石頭呢？也許，我可以比他更接近那陽(yáng)光

10、陽(yáng)光的中考作文開(kāi)頭結(jié)尾4陽(yáng)光，能給人多么豐富的想象啊！陽(yáng)光能帶來(lái)絢爛的色彩，陽(yáng)光能帶來(lái)?yè)浔堑南銡?，?yáng)光能帶來(lái)滿(mǎn)身融融的溫暖。我記憶中許多美妙的時(shí)刻都與陽(yáng)光有關(guān)。記得在幼兒園大班時(shí)，一個(gè)艷陽(yáng)高照的午后，教師帶著我們?cè)趫?chǎng)地上吹肥皂泡玩。小朋友們嘴里含著沾滿(mǎn)了肥皂水的吸管，把腮幫鼓得圓圓的，用盡吃奶的力氣向空中吹去。剎那間，一串串美麗的泡泡騰空而起。我們非常沖動(dòng)，追著泡泡叫啊，跳啊，好似要和它們們一起同飛起來(lái)。泡泡們一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，繃起滾圓的薄膜，在陽(yáng)光的折射下閃著彩虹般亮麗的花紋，帶著我們的愉快與夢(mèng)想飄向晴空。還記得在一個(gè)冬天的晚上，當(dāng)我鉆進(jìn)被窩時(shí)，突然覺(jué)得被子比往常更加蓬松，更加暖和，還能聞到一

11、股特殊的香味。我猛吸幾口氣，頓時(shí)覺(jué)得渾身酥軟，異常舒適。我驚異地瞧瞧被子，還是昨天那條。外婆見(jiàn)我滿(mǎn)臉的疑惑，就說(shuō)：“上午出了半天太陽(yáng)，被子曬過(guò)了?！卑?，這松軟暖和與撲鼻的香氣原來(lái)是陽(yáng)光賜予的。這些有關(guān)陽(yáng)光的美妙回憶，都離不開(kāi)晴朗的天空。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我卻發(fā)如今雨天或者光線比擬暗的房間里，也能找到陽(yáng)光。四年級(jí)時(shí)的一天，放學(xué)時(shí)下起了大雨。我的雨傘昨天忘記帶回家，如今正好能救急。我撐開(kāi)雨傘，正要朝校門(mén)走去時(shí)，突然看見(jiàn)一位一年級(jí)的小姑娘，站在走廊旁邊，等著家長(zhǎng)來(lái)接。我認(rèn)識(shí)她，她家住在我們小區(qū)。如今，她臉上愁云密布，兩條短短的眉毛往中間蹙攏，小嘴唇微微翹起，顯得非常焦急。我上前對(duì)她說(shuō)：“不要著急

12、，我們一起回家。”我摟著她的肩，把傘靠向她，一起向雨中走去。出了校門(mén)，我發(fā)現(xiàn)她臉上顯出淡淡的紅暈，雙眉舒展，小嘴唇微微咧開(kāi)，笑了。從她微笑的臉上，我想起了幼兒們追逐時(shí)的笑臉，想起了肥皂泡那絢爛的色彩。我心里也覺(jué)得暖融融的，風(fēng)雨帶來(lái)的寒意也好似消失了。這不是在陽(yáng)光下才能找到的感覺(jué)嗎？又一個(gè)暑假，學(xué)校開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。我們小隊(duì)決定給一位農(nóng)村小男孩送書(shū)，他是來(lái)杭州與父母團(tuán)聚的。幾個(gè)同學(xué)每人帶著一本課外書(shū)，來(lái)到他家在城中村的出租房。這房間只有一個(gè)不大的窗戶(hù)，而且通風(fēng)不好?；璋祿頂D的房間里，床上的被褥散發(fā)出一股霉味。小男孩接過(guò)這一疊新書(shū)，說(shuō)聲“謝謝”就立即捧到窗戶(hù)邊，一本本看過(guò)封面，又把書(shū)舉到鼻子前，

13、使勁聞了聞，紅紅的臉上綻出了燦爛的笑容，如同陽(yáng)光照在成熟的蘋(píng)果上那樣漂亮?？粗剷?shū)的動(dòng)作，我也好似聞到了棉被在陽(yáng)光下的那種香味，心里也有著說(shuō)不出的愉快。剛剛的那股霉味也聞不到了。是不是有陽(yáng)光照到房間里來(lái)了？面對(duì)陽(yáng)光這個(gè)作文題，我突然明白了：幫助別人，能使受助的人感到溫暖。幫助了別人，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，自己心中也有了陽(yáng)光。心中的陽(yáng)光，隨時(shí)隨地都能有。自然界的陽(yáng)光，是我們生活不可缺少的物質(zhì)條件。而心中的陽(yáng)光，對(duì)我們同樣重要。讓我們都像雷鋒那樣，多多幫助別人，我們的生活就會(huì)絢麗多彩，我們的社會(huì)就能充滿(mǎn)陽(yáng)光！陽(yáng)光的中考作文開(kāi)頭結(jié)尾5萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，陽(yáng)光少了冬日的凌冽，料峭春風(fēng)中溫暖溫暖，融入天地，流

14、過(guò)指尖，觸動(dòng)心靈十二個(gè)春秋，陽(yáng)光相伴的人生，十二個(gè)春秋，光影相隨的生活，見(jiàn)著，摸不著；覺(jué)著，知不透，終究為何？意義何在？它要如影隨形！陽(yáng)光？出生時(shí)第一抹光亮的拂過(guò)，喚醒了寂靜的世間萬(wàn)物，青松上的積雪也漸漸融化成飄散的希翼，幼小的心靈并對(duì)那光亮留下莫名的好奇。稍長(zhǎng)大了，識(shí)得太陽(yáng)，知曉陽(yáng)光是它灑向大地的溫暖，是萬(wàn)物生長(zhǎng)不可或缺的養(yǎng)分。只是于我，哪怕站在陽(yáng)光下除了暖，別的感覺(jué)都沒(méi)有，仍然無(wú)法明白我們沐浴著的陽(yáng)光到底有何用意？陽(yáng)光！我發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光！在竹林中，她在那兒畫(huà)畫(huà)，畫(huà)筆忽上忽下，描繪了一片竹林，暗的可怕，但偶爾透過(guò)竹頭的陽(yáng)光讓人看見(jiàn)了光明。我驚嘆，沒(méi)想到我在這幅畫(huà)上找到了陽(yáng)光！我上前與女孩講話：“你能將這畫(huà)送給我嗎？”“你好呀！”她轉(zhuǎn)過(guò)身了，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張櫻桃小嘴，一雙忽閃忽閃的大眼睛一個(gè)陽(yáng)光女孩，全身散發(fā)著陽(yáng)光的氣息：“為什么呀，要我的畫(huà)？”“因?yàn)椋厦嬗嘘?yáng)光！”“不對(duì)，不對(duì)，陽(yáng)光是在你心中的。”她在地上畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心桃：“陽(yáng)光是積極向上的別稱(chēng)，每個(gè)人心中都渴望陽(yáng)光的滋潤(rùn)與陪伴，萬(wàn)物都在它的籠照下茁壯成長(zhǎng)。憂郁的花兒不會(huì)綻放，殘破的花兒不會(huì)燦爛，悲傷的花兒不會(huì)長(zhǎng)