中學(xué)語文老師工作述職報告范文,述職述廉

1、中學(xué)語文老師工作述職報告范文,述職述廉中學(xué)工作我自xx年參加工作以來，一直堅持的四項基本原則，貫徹執(zhí)行在新時期下關(guān)于素質(zhì)的政策，著力于的創(chuàng)新，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教學(xué)方面取得了一定的成績。一、教學(xué)手段及我參加工作的這六年，可以說是教學(xué)不斷和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)局不斷提倡，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的。為了調(diào)動參與的積極性，發(fā)揮的主體地位，提課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就

2、是“讀”的重要性。的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和，那種“南吹竽”式的“讀”是沒有效果的。從方式上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中最喜歡的就是競賽“讀”了。具體作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中的字。錯一個扣分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制，的參與熱情相當(dāng)，他們大多能把別人的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。、注重課堂提問的，引入競

3、爭機制，讓積極思考。提問是一門，教在的時候會不斷地提，如果教提出的太大、太泛、太難，都很難激起思維的火花。為了好這個，我在每一節(jié)課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在的時候提出的做到心中有數(shù)。要回答的時候，我針對的掌握情況，分別叫不同的來回答。由于設(shè)計得比較合理，接受起來就容易多了。為了調(diào)到參與的積極性，我常常采取小組競賽的讓自己去發(fā)現(xiàn)，。這種和前面介紹過的朗讀競賽的是一樣的，對這種相當(dāng)，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組的氣氛也相當(dāng)熱烈。參與的積極性了，的效果自然也就好了。、探索新教法，新課型，全面提的素質(zhì)。課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多

4、少知識，而是一種素養(yǎng)的全面提，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種的提，單單靠課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“競賽”、“比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“IQ比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講比賽”、“片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于這一門課程的熱愛，使他們對于這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的，素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提。實踐證明，們很喜歡上這樣的課，這也是我

5、以后繼續(xù)探索、努力的方向。有關(guān)中學(xué)教的個人一年來，我認(rèn)真貫徹，嚴(yán)格遵守中教職業(yè)道德規(guī)，落實局、工作署，以重實際，實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以創(chuàng)新和實踐為重點，以新課程為契機，深化課堂教學(xué)，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)措施，大力推進素質(zhì)，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真，提認(rèn)識，樹立新的理念、堅持每的和業(yè)務(wù)，緊緊圍繞新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識到新課程既是，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放，更新觀念，豐富知識，提，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受

6、新一輪課程浪潮的“洗禮”。、通過新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了主體觀，貫徹了教學(xué)的，構(gòu)建了一種等的新型生，使尊重，尊重觀點，承認(rèn)個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同成長條件的理念落到實處。將的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了性，自主性的與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是各項工作的中心，也是檢驗一個教工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持好新課程理念和應(yīng)用的同時，我積極探索教學(xué)，充分運用現(xiàn)有的教學(xué)，大膽課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教為主導(dǎo)的作用、備課深入細(xì)致。時認(rèn)真教材，多方參閱各種，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把

7、握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗。、注重課堂教學(xué)效果。針對中年特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持為主體，教為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意住重點， 突破難點。、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提自己的教學(xué)水。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教請教并經(jīng)常教學(xué)。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。、在作業(yè)批上，認(rèn)真及時，力求做到全批全，重在訂正，及時了解的情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動的積極性。在教學(xué)中尊重的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一

8、律。有意識地以為主體，教為主導(dǎo)，通過各種、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的興趣及積極性。讓他們的天性和個性得以的發(fā)揮。讓在視、聽、觸覺中了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教，應(yīng)該明白任何都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在上后進的，往往得不到的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，著全班的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面好后進生轉(zhuǎn)化工作：、用發(fā)展的觀點看。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的比他的好，即使不然，也應(yīng)相他的會比好。、因勢利導(dǎo)，化因素為積極因素。首先 幫助后

9、進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次以常的心態(tài)對待：后進生也是，厭惡、責(zé)只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它同樣的等和，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到的肯定。、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教不應(yīng)有絲毫與欺哄，一旦發(fā)現(xiàn)“”，那么教所做的一切都會被看作是在“”。其次做到“接受”，即能感受后進生在過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和等，任他們，鼓勵他們。最后做到“理解”二字，即通過的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。三、班主任工作作為班主任，我深深懂得教的一言一行都著，對起著言傳身教的作用。所以在工作

10、中我一直遵循“嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)。、常不懈：班會，晨會進行品德，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重良好的道德品質(zhì)、慣、勞動慣和文明行為慣等。、發(fā)揮“小干”的大作用：大膽放手使用班干，通過制定班級管理，對各方面做出了嚴(yán)格，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。、經(jīng)常與任課教取得聯(lián)系，了解的情況，協(xié)同對進行目的，激發(fā)興趣，刻苦的意志，教會，學(xué)好各門功課，并掌握的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。、關(guān)心身體，注意視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對進行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的、生活慣。、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的和配合，指導(dǎo)家長正確等。通過以上工作，本班紀(jì)律、生活慣、日常行為規(guī)等

11、都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教學(xué)工作打好了基?？傊荒陙?，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：兩極分化嚴(yán)重，行為慣還不夠規(guī)等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，正不足，揚長避短，爭取更大的成績。中長各位、各位同仁：好！轉(zhuǎn)眼之間，我調(diào)任二中整整一個學(xué)期了?；仡欉@一學(xué)期的工作情況，自覺有成就也有不足，現(xiàn)就個人一學(xué)期以來的工作情況做以下匯報：本學(xué)期，在中心和鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)二中全體和廣大教不懈努力，使在各個方面取得顯著成績。一、強化安全，努力打造校園安全管理工作堅持“安全，預(yù)防為主，綜合治理”，狠工作落實，大力推進隱患查治理和安全專項，不斷提升安全管理

12、的規(guī)化和化水，為生造安全、整潔的校園環(huán)境。一學(xué)期來，未發(fā)生一起安全事故，為生進行正常教學(xué)活動提供了保障。二、以課為手，促進教學(xué)全面發(fā)展。根據(jù)工作計劃，結(jié)合我校實際情況，本期我校的課工作主要以變教的課堂教學(xué)觀念，不斷提教課堂教學(xué)水為目標(biāo)展開，我們的工作主要體現(xiàn)在：（）召開課工作意見交流會，教課，激發(fā)教課動力；（）重新太谷“字課堂教學(xué)模式”中新授課、練課、復(fù)課及試卷講評課的上法，加深教認(rèn)識與理解，使教能融會貫通，力爭融入課堂；（）扎實開展課活動，不斷提教課堂教學(xué)水。推行人人講授課交流展示課活動，同學(xué)科教參加聽評課，交流課課的上法與經(jīng)驗；（）在中心的倡導(dǎo)下，積極教外出，派出名教遠(yuǎn)赴山西太谷觀摩，并兩

13、次教到邊中學(xué)進行交流，探討課堂教學(xué)，交流將課融入班級管理的經(jīng)驗。通過這些活動，進一步加深了教對課的認(rèn)識，堅定了教課的態(tài)度，一定程度上提了教的水，為我校下一步的課工作的穩(wěn)步提升奠定了基。三、善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。二中的辦學(xué)條件差，各項設(shè)施根本滿足不了正常的教學(xué)需求。在這一學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)成員共同謀劃發(fā)展前景并付諸，干工作踏踏實實，遇困難沖在教們前面，與全體攜手共同努力，使的辦學(xué)條件有了很大善。、整了滿是荒的場，用渣土鋪設(shè)了跑道，鑲上了磚邊兒。在司馬村委的大力下，新硬化籃球場地個，裝設(shè)了上級配備的體育鍛煉器材，為生跑步、鍛煉提供了場所。同時整了場西側(cè)灌木叢，善了校園視覺感受。硬化了南校門，為下學(xué)期

14、重開南門、生出入相對安全做了鋪墊。、在區(qū)中心和鎮(zhèn)中心校的大力下，各個教室安裝了最先進的”液晶屏班班通教學(xué)設(shè)備，實現(xiàn)了現(xiàn)代化多教學(xué)。記得到二中，我在上發(fā)表的能上跑道是一種“幸?！币晃闹袑懴逻@樣一句話：“在這里，能沿著跑道跑幾圈是一種奢望，能拿個籃球投個籃是一種奢求，就上一節(jié)多課，亦是一種”?，F(xiàn)如今，這些不是想，我們實現(xiàn)。而且，在上級的下，我們還裝配了最新型的計算機教室，安裝一體式電腦臺，教學(xué)投影設(shè)備一套，接入兆光纖，可供各班上網(wǎng)、。、為了方便轄區(qū)的生活，同時也為了留住轄區(qū)生源，投資余元，開辦了餐廳。在和管理的努力下，餐廳干凈整潔，就餐井然有序，到目前已開辦月有余，方便了生活，了家長后顧之憂。同時

15、投資余元開設(shè)了宿舍，為離家較遠(yuǎn)的西棘、西馬村兩個村子的提供了在校住宿條件。為了方便管理，也開始開展了寄宿生晚自輔導(dǎo)，為在校提供了良好的環(huán)境。四、加強德育管理，良好的行為及慣。本學(xué)期我們加強了行為慣養(yǎng)成，強化常規(guī)管理，從文明用語、言行舉止等方面一點一滴進行。各班每必須認(rèn)真上好班會課，而班會課主要以德育為主，良好行為及慣。經(jīng)過一學(xué)期的努力，好的行為慣正在逐步養(yǎng)成：課前在教室外玩耍的越來越少，主動的越來越多；課堂上的越來越少，認(rèn)真參與的越來越多；課后追打嬉戲的越來越少，主動復(fù)主動發(fā)問的越來越多，能和探討的越來越多。之間互相尊重、互相幫助之風(fēng)正在養(yǎng)成，同學(xué)們比文明、比、比努力、比勤奮的正在萌發(fā)、增長。

16、以上是本學(xué)期工作中所取得的一點微不足道的成績。同樣，工作中也有不少不盡人意之處，今后我們將緊緊依靠廣大教職工，進一步加強內(nèi)管理，強化意識，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，以推動事業(yè)更好更快發(fā)展，為二中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。中長時光飛逝如電，一晃繁忙的xx年就這樣過去了，回首往事，拾掇點滴，對自我定下的管理目標(biāo)一一對照，收益頗多。這一年來，在上級的和關(guān)懷下，在全體和全體教職工的共同努力下，取得了一些成績，現(xiàn)匯報如下：一、安全職責(zé)，常不懈，打造本年度調(diào)整了分工，實行教學(xué)、安全衛(wèi)生、后勤管理三條線作業(yè)的方式，加強了安全衛(wèi)生工作的職責(zé)制，并實行值、教值日，實行封閉式管理模式，建立護校隊，加

17、強晚間的巡邏，加強對留守的管理，加強綜合治理的針對性，設(shè)立安全課程，以黑板報、廣播、橫幅、等為陣地，真正做到安全天天講，衛(wèi)生天天，本年度實現(xiàn)了零安全事故，并被評為綜合治理、安全先進單位。、簽訂安全職責(zé)書，實行職責(zé)追究開學(xué)，校長與各位分管的簽訂安全職責(zé)書，把各處的安全隱患、安全職責(zé)用書面的形式呈現(xiàn)，然后政教處和班主任簽訂安全職責(zé)書，政教處每一天對的到校情景進行公布，并制定了教學(xué)安全職責(zé)書，明確發(fā)生的職責(zé)事故由教本人。、大型活動，增強安全意識星期一升旗，早、課間對進行安全，安全掛，各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好課程。、規(guī)作，索證齊全，做好手足口病的晨檢食堂、商店進貨渠道采取索證，不

18、要三無商品、過期食品、不貼合的商品，嚴(yán)格按照的規(guī)進行作。異常是手足口病的晨檢工作做到天天檢查，天天，不出任何紕漏。二、教學(xué)，創(chuàng)新，質(zhì)量穩(wěn)步上升、本年度繼續(xù)實行效益，并對原先不盡合理的地方進行了，對教的考勤、坐班、教學(xué)常規(guī)、競賽、鞏固率、教學(xué)安全等做出了明確的，使教心中有數(shù)，有一個行為規(guī)。、親歷親為，深入辦公室，深入課堂，了解教工作情景，本學(xué)期我查看教坐班、檢查教學(xué)常規(guī)情景、到課堂檢查教情景，聽課，掌握了教等五大教學(xué)環(huán)節(jié)的基本情景，為管理教和掌握了手，也為下學(xué)期的工作供給了決策依據(jù)。、實行年級分管包干，教學(xué)設(shè)立一副校長，一主任，一副主任，分別包干九、七、八年級，對本年級的一系列教學(xué)工作替負(fù)總責(zé)，

19、了原先的年級主任度。提了辦事效率。、本年度以考取一中人，普人，進入理工中專人成績得到了社會的認(rèn)可，社會反應(yīng)良好，綜合名次雖不想，可是質(zhì)量在穩(wěn)步上升。競賽成績也捷報頻傳。異常是理化生學(xué)科的成績位居全先進行列。三、普九債務(wù)，除萬難，后顧之憂債務(wù)一向是教學(xué)的，不光從上，并且到校長管理，我的債務(wù)不僅僅大，并且錯綜復(fù)雜，牽扯頭緒多，并且關(guān)鍵借債的校長，留下許多遺留均沒有處理，比如教學(xué)樓和生食堂的工程款沒有結(jié)算，包括打水井的、花壇、商店等多處工程款都沒有結(jié)算，當(dāng)時校長又不在，工程方結(jié)算的又，有的還沒有合同，還有工程款拿昌了的情景，債主多，從借款到應(yīng)付款一共涉及到五百多戶頭，今年解普九債務(wù)，我們按照登記審核

20、票據(jù)、登錄傳票、匯總戶頭、減息縮水等多道工序，按照的政策、耗時一個多月，日夜加班，最終按照省里的完成了普九債務(wù)的前期工作。同時還處理了的呆帳，結(jié)算了前幾位校長結(jié)都結(jié)的工程帳。年紀(jì)輕輕的我，今年頭發(fā)熬白了許多，明顯蒼老了許多。但我覺得，普九債務(wù)的化解為了后顧之憂，吃苦再大也值得!中長各位各位同事們：時光飛馳，我來到九中，轉(zhuǎn)眼間將近一年了。這一年，對于九中來說，是不常的一年，可以說是九中發(fā)展的轉(zhuǎn)折點。九中發(fā)生了許許多多的變化，內(nèi)在的，外在的，硬件的，的，看得見的，的，都有目共睹，或能夠感受到。對于我來說，同樣也是不凡的一年，也可以說是我從教經(jīng)歷的一個轉(zhuǎn)折點。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中教們

21、具有的扎實學(xué)識和奉獻(xiàn)，我到了的艱辛和收獲的快樂，我經(jīng)歷了各種的困難的，豐富而了自己治校的經(jīng)閱歷和經(jīng)驗?，F(xiàn)將一年來我的工作，向作一簡要的匯報。過去的一年里，我只做了這樣個字，：德，公，誠，干，廉。一，德字為首，個人服從于。為者不可以不明道，明道者不可以不修得，教的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我始終牢記，作為一名校長，做為一個教，堅定的立場，積極的，很強的事業(yè)觀念，崇的奉獻(xiàn)，都是職業(yè)道德的重要組成分。每一到五，至雙休日，節(jié)假日，我都堅持吃住在校，很少回家，把的事情看得于一切。二，公字當(dāng)先，無私貫穿于始終。無私者，無欲者則剛。我是來工作的，沒有任何私心雜念，個人目的。心地?zé)o私，所以工作起來

22、敢于放開手腳，大刀闊斧。我本著“站的一點，看的遠(yuǎn)一點，想的深一點，干的多一點”的工作理念，摸索管理經(jīng)驗，探究細(xì)節(jié)，規(guī)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。公，在這里還有公公正的意思，對待教，要一碗水端，公私分明，是非分明，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。三，誠字處世，春風(fēng)化雨于無聲。我深深明白，工作要搞好，關(guān)鍵看。火車跑的快，全靠車頭帶。我在看著如何工作的同時，同時也在看著我如何工作。我堅持嚴(yán)于律己，每天起得最早，睡得最晚，說得最少，干得最多。做到的，我首先做到；不做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現(xiàn)象，我認(rèn)為，誤人子弟就是最大的，沒有作為就是最大的失職，“無功就是過，庸就是錯，不進就是退”。一

23、年來，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，教校風(fēng)，都有了根本的好轉(zhuǎn)。四，干字為本，身教遠(yuǎn)勝于說教。一年來，我可以問心無愧地說，我做到了踏踏實實，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。動員社會力量，積極籌措資金，善了環(huán)境；讓走出去，把專家請進來，使自身強起來；我們校園安全和教學(xué)質(zhì)量兩手兩手硬，一年來，沒有發(fā)生一起有的安全事故，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，特別是九年級中招體育加試，成績驕人；在知識的同時，也不斷提的整體素質(zhì)，朗誦會，會，文藝匯演，為提供了一個施展才華的，豐富了校園生活，也為贏得了良好的聲譽；我教量化管理，知人善任，人盡其才，才盡其用，使的各方面工作都有了起色。今年春天，對于我校來說，可謂是“多事之春”，先后有六位相繼離開，他們的課怎

24、么辦？工作難度可想而知。令我感動的事，九中教們顧全大局，勇于擔(dān)當(dāng)，才讓這一道道迎刃而解。許多私下里都對我說，潘校長，要不是看你是個實干家，這事情恐怕還真不好。五，廉字立身，君子行事于坦蕩?！扒谏矗瑑€生德，公生明，廉生”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會效。我歷來對以私，假公濟私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以向保證，我沒有任何濫用職權(quán)，半暗箱作，送賄，違法違紀(jì)等現(xiàn)象，歡迎與監(jiān)督。只有自身廉潔了，才能贏得和望。古人所謂的“慎獨”，就是守住自己的這一份底線。和同事們的與任，是我工作的動力；造福一方百姓，更多人才，是我工作的目的和人生的愿望。這也正是體現(xiàn)了作為教的價值所在。同時，一年來，我在工

25、作或生活中，還存在著許多的不足。由于我原則性太強而度不足，工作難免與同事磕磕絆絆；對于教談工作多，談少，對教的關(guān)心還不夠；管理上，工作經(jīng)驗還顯得欠缺，工作水還有待提，希望能得到和同事們的指正。各位同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就可以了；把一件事做好，就要付出八分努力；而要把一件事做精，則非付出十分的努力不可。對于我來說，不止步于做成，足于做好，而是致力于做精。振興九中，我不僅有決心，更有心！最后，我愿用一首小詩結(jié)束我的這次：心系，身許報國一片情。三尺講臺度春秋，滿腔熱血寫赤誠！謝謝。中長光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間xx年已漸漸離我們遠(yuǎn)去?；仡欉@一年來所走過的路程，真是百感交集，用一句話概

26、括就是：“困難與順境交替，機遇與并存”。在即將過去的學(xué)年里，在上級的悉心關(guān)懷下，我校各項工作與時俱進，取得了一個又一個驕人的成績。即將過去的這個學(xué)年，是我校全體教職工在行政主管門下，同德，勵精治，開拓創(chuàng)新，不斷進取的一年;是七中不斷發(fā)展壯大，邁上新的.征途的一年!現(xiàn)根據(jù)本人的工作職責(zé)和實際情況，我將本年度的工作向各位及教們匯報一、基建工作.以“”為根本，逐步樹立形象。落實“承包制”，主要成員堅持、聽課;繼續(xù)堅持行政組，一個年級，整個年級的教學(xué)和日常管理;每個成員與一個后進建立“一幫一”結(jié)對子幫教。對年級、后進進行實實在在的指導(dǎo)和幫助。.提出“有困難找”。就是。整個成員都敢于向全體教作出“向我看齊”和“有困難找”的公開，熱情關(guān)心生的、工作、和生活，為教職工辦實事、辦好事。針對教中合理合法又力年能及的事情，堅決與一道實際困難，既是當(dāng)家人，又做教的貼心人。比如教及家屬生并家庭困難等等，我們都盡可能的上門和幫助。.做到“深入教學(xué)線”。成員都堅持、聽課、評課，我本人每學(xué)期都聽課在節(jié)以上，評課在節(jié)以上。作為校長，我的主要精力和工作都放在教學(xué)管理上，經(jīng)常和們探討課堂教學(xué)和教教研，自己也做到堅持理論和參加繼續(xù)，掌握教學(xué)工作的手和息，對決大多數(shù)的教學(xué)工作都有一較深入的了解，崇尚實干，工作效率較。.