部編版語文 七年級下學(xué)期 期中能力檢測（2）（原卷＋參考答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版語文 七年級下學(xué)期 期中能力檢測（2）（原卷參考答案） 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺 部編最新版七下期中能力檢測（原卷二）(時間：120分鐘 總分：120分)題號 一 二 三 總分 合分人 復(fù)分人得分一、積累與運用(30分)1下列加點字的注音完全正確的一項是( )(3分)A倘若(tng) 無垠（yn） 云鬢（bn） 迥乎不同(jing)B哺育(b) 無暇(xi) 硯臺(yn） 深惡痛絕（）C哽咽(gng) 闔眼（h） 污穢(hu) 九曲連環(huán)(q)D屏障( zhng) 踱(d)步 亙古(gn) 婦孺皆知（r）2下列選項中沒有錯別字的一組是( )(3分)A蹲下

2、 悠然 懊悔 一返既往B謠言 油膩 祈禱 層出不窮C搭訕 斕語 彷徨 大庭廣眾D 傍地 豐饒 凝結(jié) 挺而走險3、下列句子中加點詞語使用不正確的一項是( )(3分)A吉林以其千年積雪的長白山而聞名于全國，而長白山天池的壯觀景色也是家喻戶曉。B魯迅以筆作刀槍，慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。C清世上無難事，只怕有心人，長沙磁浮快線的建設(shè)者們克服了重重困難，付出了巨大努力，終于按時完成了建設(shè)任務(wù)。D有一點成績就忘乎所以、頭腦發(fā)熱的人，也許會暫時獲得成功，但他們很快便會喪失獲得的一切。4、下列各項中沒有語病的一項是( )A、新時代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。B、最后一課由于其

3、深刻的主題和生動的藝術(shù)手法，被許多國家選進(jìn)課本，作為中小學(xué)生接受愛國主義教育據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計，目前大約已有100個左右的國家和國際組織積極響應(yīng)“一帶一路”建設(shè)。C、屠呦呦科研團(tuán)隊研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法，使全球數(shù)億人受益。D、據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計，目前大約已有100個左右的國家和國際組織積極響應(yīng)“一帶一路”建設(shè)。5依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（3分）你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。_。_。_，_。_。_，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折知難而進(jìn)、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學(xué)很多人

4、從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱美學(xué)大師蔣勤在蔣勤勸美中曾寫道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美。”某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度A BC D6、閱讀下面文字，回答問題。(3分)名著片段閱讀?，F(xiàn)在，怎能占點便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺到滿意。他也學(xué)會跟朋友們借錢，借了還不想還；逼急了他可以耍無賴。起初人家都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會作出極可憐的樣子去央求寬限，這樣一來，他連一個銅子也借不到了。他開始去騙錢花，凡是以

5、前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他央求賞給點破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒；他竟變成這個樣子。(老舍駱駝祥子節(jié)選，有改動)閱讀選段，回答問題。選文從三方面寫祥子的無賴，依據(jù)提示，補(bǔ)充內(nèi)容。(2分)愛占小便宜_下面加點的詞，表現(xiàn)了祥子什么性格特征？請用一個四字短語概括。(1分)7、古詩文默寫（3分，每句一分）(1)楊花榆莢無才思， 。(韓愈晚春)(2)竹里館一詩中，以自然平淡的筆調(diào)，描繪出清新誘人的月夜幽林的意境，以明月的光影，反襯深林的昏暗的詩句是： ， 。(3)很多古詩詞中都提到了“風(fēng)”，如李白春夜洛城聞笛中的詩句“ ， ，

6、”就借“風(fēng)”，寫盡了笛聲的悠揚，勾起了詩人無盡的鄉(xiāng)思。8、古詩賞析（4分）逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（1）請展開聯(lián)想與想象，描繪詩的前兩句所展現(xiàn)的畫面。(2分)答：。（2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？(2分)答： 。9、班級組織了一次“保護(hù)野生動物，從我做起”的綜合實踐活動，請你參加。（5分）（1）對我們當(dāng)?shù)匾吧鷦游镔Y源、社區(qū)居民保護(hù)意識等情況，由你來做一個調(diào)查，以取得第一手資料。你準(zhǔn)備怎么調(diào)查？請擬寫一個調(diào)查提綱。（3分）答：。（2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”描繪的和諧美好圖景已經(jīng)難以尋覓。請你為本次活動寫一句保護(hù)青蛙的宣傳語。（要求使

7、用一種修辭手法）（2公）答： 。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面文言文，完成后面各題。（12分，每小題3分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視

8、之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛?“技止此耳！”因跳踉大 ，斷其喉，盡其肉，乃去。噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫!解釋：慭慭（ynyn）然：小心謹(jǐn)慎的樣子。 遁：逃走。狎（xi）：態(tài)度親近而不莊重（帶有戲弄的意味）。蕩倚沖冒：形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。蕩，碰撞。倚，靠近。沖，沖擊，沖撞。冒， 冒犯。 （hn）：怒吼。類：像向：假使。10下列語句中加點詞語解釋不正確的一項（ ）A. 莫相知 知：了解。B. 覺無異能者 異：特別的。C. 驢不勝怒，蹄之 蹄：驢的腳。D. 技止

9、此耳 耳：罷了。11下列加點的詞意思和用法相同的一組是（ ）A. 蒙辭以軍中多務(wù) 或以錢幣乞之B. 大兄何見事之晚乎 放之山下C. 向不出其技 彼其受之天也D. 結(jié)友而別 學(xué)而不思則罔12下面對畫線句子“益習(xí)其聲,又近出前后，終不敢搏”翻譯正確的一項是（ ）A.（老虎）更加習(xí)慣了驢的叫聲，又靠近它前前后后地走動，最終還是不敢和驢子搏斗。B.（老虎）逐漸習(xí)慣了驢的叫聲，又靠近它前前后后地走動，最終還是不敢和驢子搏斗。C.（老虎）更加習(xí)慣了驢的叫聲，又靠近前前后后，最終還是不敢搏擊。D.（老虎）逐漸習(xí)慣了驢的叫聲，又靠近走出它的前前后后，終于不敢和驢子搏斗。13下列對文段黔之驢的理解不正確的一項是

10、（ ）A.“黔無驢”為后文老虎的“以為神”和一系列的試探埋下伏筆。B.“稍近益狎，蕩倚沖冒”說明老虎逐漸不懼怕驢，對驢進(jìn)行百般挑逗、戲弄。C.“蔽林間窺之”生動地寫出老虎初見驢子的驚恐之狀以及想了解對方的心情。D. 本文運用外貌、動作、心理等描寫手法，栩栩如生地刻畫出老虎對驢態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程。（二）閱讀下列文章，完成后面各題。(13分，)俯向大地的身影許俊文這些年來，我的筆下總是很少提到自己的母親。我覺得至今還沒有找到可與母親般配的文字，就好比我們已探明腳下是一座豐富的礦藏，由于擔(dān)心技術(shù)水平達(dá)不到，而一直猶豫不決，遲遲沒有開采。那是去年深秋的一個黃昏，我從定遠(yuǎn)縣東部的小鎮(zhèn)岱山下車去豆村。沿途的田

11、野，該收割的已經(jīng)收割了，眼前的每一塊赤裸的土地，就像產(chǎn)后的孕婦似的，安安靜靜地躺在那兒，見不到一個來打擾它的人，只有田邊地角盛開的野菊花靜悄悄地陪伴著它。一個老婦人的背影出現(xiàn)在我的視野里:青衣青褲，頭上扎著時下很少見到的那種黑色的包巾，右手握著一把小鋤，舉起，落下，舉起，落下在鋤頭偶爾停頓的間隙，從翻起的泥土里撿起一點什么，隨手丟進(jìn)身旁的籃子里，再繼續(xù)翻著泥土。當(dāng)我走近，才認(rèn)出是母親。我小聲地叫了一聲媽，她愣怔了半天才反應(yīng)過來，急忙丟下手里的鋤頭，想立即站起來，可是掙扎了幾次，最后還是在我的協(xié)助下才完成了那個簡單的動作。母親的兩個膝蓋處粘滿了泥土，我不由自主地就跪了下去，替母親輕輕地?fù)浯?，撲?/p>

12、撲著，眼淚就出來了。母親是一個惜糧如命的人。她三歲就跟著外婆討飯，至今她的左腿還有當(dāng)初被惡狗咬傷留下的疤痕；七歲下地給東家割麥子，餓極了就搓生麥粒吃；三年自然災(zāi)害時期，她的兩個女兒相繼被饑餓奪去了生命。糧食在母親的眼里比什么都金貴。記得小時候，我家的糧食總是不夠吃，為了能夠從工分以外多獲得一點糧食，母親請鐵匠給我打了一把小鋤頭，每到秋天，當(dāng)隊里的花生、紅薯、胡蘿卜收獲之后，她就叫我到地里翻找遺落的果實。雖然如今的生活早已改變，父母的生活費用也由兒女們?nèi)?，可母親依然是一個拾穗的人。是如今村里唯一的一個，可能也是最后一個了。母親總感嘆道，人哪，最容易忘本，只要三頓飽飯一吃，就記不得挨餓的滋味了

13、。前年秋天，父親打電話說母親病了，我匆匆忙忙趕回豆村，只見瘦弱的母親睡在床上蜷作一團(tuán)，我上前握住她枯瘦的手，粗糙得猶如一截干枯的樹干。父親嘮叨著，他說牛喘氣那塊水稻田你是知道的，爛泥深得連牯牛都拔不動腿，我叫她不要去拾(稻穗)，她非不聽母親微微地睜開眼，下意識地剜了父親一下，父親便不再吱聲了。這時我發(fā)現(xiàn)母親的床邊碼放著一堆稻子，我一下全明白了。母親托人把拾來的稻、麥拿到鎮(zhèn)子上去賣，再把賣來的錢放在一個小木匣里，就等著過年了。母親喜歡過年，過年時兒孫們就像歸巢的小鳥，一個個都從很遠(yuǎn)的地方飛回來了，這時母親會打開那只木匣子給大家發(fā)壓歲錢，發(fā)一個，說一句，這是地里拾來的。當(dāng)我的兒子接過壓歲錢時，撲通

14、一聲雙膝跪地，深深地磕了三個頭。我想，兒子的頭，既是給母親磕的，也是給土地磕的，盡管他離土地已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的生命里卻流淌著土地的血脈。在我寫這篇短文的時候，母親的身影總是在我的眼前晃動，朦朧中，她佝僂的身影離土地似乎更近了 (選自散文2010年第9期，有刪改) 14仔細(xì)品讀下面語句，結(jié)合其中的比喻手法說說它的表達(dá)效果。（3分）我覺得至今還沒有找到可與母親般配的文字，就好比我們已探明腳下是一座豐富的礦藏，由于擔(dān)心技術(shù)水平達(dá)不到，而一直猶豫不決，遲遲沒有開采。答：_ _ _15文章最后為什么再次寫到母親的“身影” （3分）答：_ _ _16. 第二段的景物體現(xiàn)出怎樣的特點？有什么作用？（3分）答

15、：_ _ _17. 母親拾惠體現(xiàn)了一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。請結(jié)合文意說說你的感悟。（4分）答：_ _ _。（三）閱讀下面文章，完成后面各題。（15分）父 親張楓霞（1）雖然我是家里惟一的女孩，然而，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。等到上了初中 ， 看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒，心里便有了比較，認(rèn)為我這只知道春耕秋收的農(nóng)民父親不懂得什么叫“愛”。（2）小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣，只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒有太大的聯(lián)系。（3）可是， 我考上了縣一中，這就意味著父親的大半年收成都得被我一個人吃掉。母親望著已不年輕的父親

16、幽幽地說：“要不，別讓妮子上了？”父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳：“ 哪能！兒子娶媳婦花錢比妮子上學(xué)花錢多多了，咱們不能太偏心?！本蜑檫@一句話， 我第一次被感動了。（4）在一個驕陽似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。我跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動了。在心里默默發(fā)誓: 不學(xué)出個樣子來，無顏面對父親。等翻過兩座山，驕陽更加熾烈，找到一塊小樹陰勸父親休息一會兒。我隨手抓起兩個桃子，還不及放到嘴里，便被父親劈手奪去，他瞪我一眼說：“這是賣的，有你吃的?！闭f著他從兜里掏出幾個歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭遞給我：“這不一樣吃嗎？”

17、 停了停又說：“住?？刹槐仍诩依铮瑒右粍泳偷没ㄥX，飯可以吃差點，但一定得吃飽。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，錢和干糧我會給你送去的?！苯又詡€笑了：“沒想到俺妮子還挺聰明，比你兩個哥哥強(qiáng)多了。我尋思把桃園好好侍弄侍弄，興許能掙幾個錢，你要有本事啊，考個大學(xué)讓爹光榮光榮?！边@是父親對我說得最多的一次，看得出他心里非常高興。（5）到學(xué)校門口，父親讓我一個人進(jìn)去，他則去賣那筐桃子。等到報到完去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走二十里路?。。?）三年高中，我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子，當(dāng)然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短，父親每

18、次來得起大早，見到我，往往是胡須上結(jié)了一層白霜，掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我們爺倆把餅泡在開水里，就著父親帶來的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。趕到學(xué)校已近中午，我把早已晾好的白開水遞過去，父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來都是當(dāng)天來當(dāng)天走，三年里，他走了他原來幾十年走過的路程。我對父親的情和愛也在這三年里變得纏綿與圣潔。（7）三年后，我由縣城讀到了省城，甭說父親的大半年收成，就是他的全部收成也難以應(yīng)付我的高額學(xué)費了。父親說：“不要緊，先到處借借。不就是四年嗎？我用六年時間，六年不行十年，趕我死之前咋也能把它還清?！蔽覠o言，我

19、只是在心里對父親說：我決不會讓您用六年十年時間去還債，您就等著我慢慢地還您的債吧。（8）也和三年前一樣，父親挑著行李送我上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽似火，而是陰雨霏霏。 火車上父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣，怪他過于奢侈?！澳愣汲纱髮W(xué)生了，吃個好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心?。。?）安排好住宿已經(jīng)很晚了，我要送父親到學(xué)校的招待所往下，他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自個的宿舍，我知道，那樣父親一夜都不會安心。所以，也只好隨他去了。下過雨后，氣溫驟然下降了許多，再加上一天的顛簸我實在太累了，躺在床上不一會兒就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。突

20、然，輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒，她說，我父親為了省 15 元的住宿費，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻，即使是鐵石心腸的人也會被感動。我撲過去，抱住他，哭著求他：“為了我，爸爸，請您愛惜自己?！彼奚岬钠呓忝谬R刷刷地站在身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個人睡一張床?！保?0）“可是你們是女生宿舍呀？”劉老師還很年輕，和其他人一樣，眼里已經(jīng)含滿了淚水?！澳怯峙率裁?，因為他是父親！”大家異口同聲地說。是啊！他是父親，他是勤勞又拙樸的農(nóng)民父親。18 第（1）段寫“父親不是特別地喜歡我”“不懂得什么叫愛”，這在全文有怎樣的作用？（4分）答：_ _ _19 “我”對父親看法的改變源于“我”兩次感動

21、。請概括出讓“我”兩次感動的具體內(nèi)容。（4分）答：_ _ _20 怎么理解第（8）段“我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心??！”這句話？（4分）答：_ _ _21 對本文內(nèi)容理解有誤的一項是（3分） （ ）A多次寫到父親的肖像：“弓起的背”、“刀刻的臉”、“磨出老繭的雙肩”、“青筋凸起的雙臂”，意在表現(xiàn)父親辛勤勞動，歷盡艱辛。B“此刻，即使是鐵石心腸的人也會被感動?！闭f明父親的舉動感動了身邊鐵石心腸的我，融化我的心，我再也不會認(rèn)為父親不愛我了。C、“沒想到俺妮子還挺聰明，比你兩個哥哥強(qiáng)多了。我尋思把桃園好好侍弄侍弄，興許能掙幾個錢，你要有本事啊，考個大學(xué)讓爹光榮光榮?！边@幾句語言描寫形

22、象地表現(xiàn)出父親對“我”考上一個好高中由衷高興的心理及對女兒殷殷的希望。D“你都成大學(xué)生了，吃個好桃子，配！”這句對父親的語言描寫，表現(xiàn)出父親為“我”的成長而感到的一份獨有的自豪和快樂，也顯出父親對“我”深深的愛。三、作文(50分)22人生中總會有許多新的起點，而每當(dāng)我們面臨新的起點時，心里總會有一些忐忑，但同時也有產(chǎn)生一種力量催我們前進(jìn)，這力量可能是鼓勵、自信、勇氣、愛，這力量可能來自他人，也可能來自自己。但只要我們帶著這力量上路，我們一定會迎來燦爛明天。請以“帶著 起航”為題，寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。 . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） (.) 中小學(xué)教育資源及組

23、卷應(yīng)用平臺部編最新版七下期中能力檢測（參考答案二）(時間：120分鐘 總分：120分)題號 一 二 三 總分 合分人 復(fù)分人得分一、積累與運用(30分)1 C 2 B 3、 B 4、 C 5C6、閱讀下面文字，回答問題。(3分)（1）借錢耍無賴(借錢不還) 編謊話騙錢花（2）厚顏無恥(不知羞恥、恬不知恥)7、古詩文默寫（3分，每句一分）（1）惟解漫天作雪飛（2）深林人不知，明月來相照（3） 誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城8、古詩賞析（4分）（1）離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天，詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。（2）表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。9、班級組織了一次“保護(hù)野