20212022學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性上冊春江花月夜課件

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212022學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性上冊春江花月夜課件明月詩句海上生明月，天涯共此時。星垂平野闊，月涌大江流。今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。旅夜書懷望月懷遠(yuǎn)張九齡杜甫楓橋夜泊把酒問月李白張繼古人描寫月夜的詩句多不勝數(shù)，其中有一首關(guān)于月夜的詩獲得了一個“孤篇壓全唐”的稱號，你們知道是哪首嗎？張若虛“孤篇壓倒全唐”“詩中的詩，頂峰上的頂峰”（聞一多）“盛唐第一詩”“春風(fēng)第一花”“孤篇橫絕，竟為大家”古今評價全詩格調(diào)宛轉(zhuǎn)優(yōu)美，抒情幽怨纏綿，打破了六朝以來宮體詩的空洞庸俗，開拓了詩歌的高遠(yuǎn)意境和格律，把大唐引進(jìn)了詩歌朝代。揚州人，唐

2、代詩人。唐中宗神龍年間與賀知章等以吳越文士揚名京都。開元初與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。他的詩僅存春江花月夜代答閨夢還二首。其中春江花月夜是一篇膾炙人口的名作。張若虛介紹課文朗讀滟滟 芳甸 皆似霰 纖塵扁舟 搗衣砧 西斜 碣石ynxinxinpindojizhndinxi整體感知文章標(biāo)題包含春、江、花、月、夜五個意象，哪個意象是全詩的紐帶？本詩展現(xiàn)了它的哪幾種狀態(tài)？月月生（升）月懸月斜月落春江潮水連海平海上明月共潮生江天一色無纖塵皎皎空中孤月輪江水流春去欲盡江潭落月復(fù)西斜斜月沉沉藏海霧碣石瀟湘無限路以月升月落的時間順序為線索。梳理層次月下之景 月色無垠 月色純凈 畫意（110）（111

3、6）（1736）月下之人生短暫宇宙永恒哲理月下之思婦懷遠(yuǎn)游子思?xì)w詩情思情海上明月共潮生中，是否可以將“生”改為“升”？賞析-月下之景不能。“升”只是平常不過的自然景象，平淡無奇。1.釋含義，明手法：“生”字，意思是生長，運用擬人手法。2.描畫面：潮水上漲，明月隨潮水涌動生長上升。3.說情感、效果：賦予明月與潮水以活潑的生命，寫出了月隨潮生的動態(tài)之美。賞析-月下之景春江花月圖中，前十句描繪了哪些景物？這些景物營造了什么意境？表達(dá)了什么情感？春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪

4、。題型分析意境：概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時盡量用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。分析的思想感情。切忌空洞，要答具體。意境賞析常用術(shù)語類型 術(shù)語動 活潑、熱烈、繁華、喧鬧靜 恬靜、幽靜、寧靜、靜謐、恬淡、澄清悲 悲涼、孤寂、清冷、凄涼、蕭瑟、哀怨壯 壯闊、壯麗、浩瀚、高遠(yuǎn)、清遠(yuǎn)、雄渾美 夢幻、明麗、清新、自然、質(zhì)樸春江花月圖中，前十句描繪了哪些景物？這些景物營造了什么意境？表達(dá)了什么情感？春江潮水連海平，海上明

5、月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。繪景：描繪了春江、潮水、明月、波、芳甸、花林、流霜、白沙等景物，展現(xiàn)了絕美的春江月夜風(fēng)景；析境：營造了幽美靜謐、夢幻清遠(yuǎn)的意境；悟情：贊嘆大自然的奇麗景色,表現(xiàn)了對良辰美景的欣喜之情。賞析-月下之景賞析-月下之思面對如此空闊靜謐的江天美景，面對一輪皓月，提出了怎樣的問題？產(chǎn)生了怎樣的人生感慨？江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。賞析-月下之思李白在把酒問月中也曾發(fā)出相似的感慨“今人不見古時月，今月曾

6、經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此?！闭埥Y(jié)合全詩賞析李白與張若虛二人對月感慨的異同。青天有月來幾時，我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。但見宵從海上來，寧知曉向云間沒。白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰。今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對酒時，月光長照金樽里。李白把酒問月故人賈淳令予問之賞析-月下之思同：二人都將宇宙人生聯(lián)系起來并作出鮮明對比，突出了宇宙的浩瀚無窮和人生的短暫渺小。異：李白強調(diào)的是明月萬古如一，而人類世代更替，今人只能是前不見古人，后不見來者。可貴的生命又倏忽即逝，應(yīng)活在當(dāng)下，及時行樂。張若虛

7、強調(diào)個體生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，宇宙無窮，人類生生不息。所以“代代無窮已”的人生和“年年望相似”的江月得以共存。詩人跳出了個人生命意義的小圈子，用博大的情懷來關(guān)注人類，詩人情緒“哀而不傷”，表現(xiàn)了他對人生的追求與熱愛。練習(xí)：曉行巴峽王維際曉投巴峽，馀春憶帝京。晴江一女浣，朝日眾雞鳴。水國舟中市，山橋樹杪行。登高萬井出，眺迥二流明。人作殊方語，鶯為故國聲。賴多山水趣，稍解別離情。同樣是描繪山峽，曉行巴峽與下列詩句相比，在運用意象、抒發(fā)情感方面有何不同？請結(jié)合詩句，具體分析。（6分）巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元水經(jīng)注）玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。（杜甫秋興八首

8、）曉行巴峽：所用的“晴江”“浣女”“朝日”“雞鳴”“水國”“萬井”等意象，顯示了巴峽水鄉(xiāng)的祥和，色調(diào)明麗，詩人置身其中，雖有淡淡的思鄉(xiāng)之情，情感卻并不悲苦。對比詩句：所用的“猿鳴”“玉露”“楓樹”等意象，顯示了巫峽的蕭瑟陰森，色調(diào)凄冷，情感悲苦。這一部分描繪了哪幾幅圖畫，請概括出相應(yīng)的畫面并找出對應(yīng)的句子？白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知

9、乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。游子思婦圖思婦懷遠(yuǎn)圖游子思?xì)w圖賞析-月下之情賞析-月下之情白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。游子思婦圖白云：喻游子。白云飄忽，象征行蹤不定。浮云游子意，落日故人情。李白送友人青楓浦、南浦：指送別之地，類似“長亭”。扁舟子：指漂泊江湖的游子。漂泊在外不得志的代名詞。扁舟從此去，鷗鳥自為群。唐張九齡人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。李白明月樓：泛指相思之所。鑒賞這幾句詩的抒情方式。間接抒情：通過對白云、扁舟、明月樓這些意象的描寫表達(dá)游子思婦的相思之情。直接抒情：運用愁、相思這些詞直抒胸臆，抒發(fā)離愁別緒和思念。賞析-月下之情可憐樓上月徘徊，應(yīng)照

10、離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。思婦懷遠(yuǎn)圖拓展：可憐：令人憐憫。哀憫。三國演義第二回：可憐漢室天下，四百余年，到此一旦休矣。令人喜愛，可愛。李白清平調(diào)：借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝。令人羨慕。白居易長恨歌：姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。令人惋惜。李商隱賈生詩：可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。賞析-月下之情可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。思婦懷遠(yuǎn)圖“徘徊”：擬人手法，寫出月游移不定的動態(tài)。賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去。情景交融：表面上是寫月光，實際上是渲染思婦心中揮遣不去的離愁，把苦苦相思表現(xiàn)的淋漓盡致，意味深長。這四

11、句中哪些詞寫得好，并賞析。賞析-月下之情可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。思婦懷遠(yuǎn)圖“卷不去”“拂還來”：運用擬人的手法?！霸隆睌M人化，它要和思婦做伴，為她解愁，因而月光灑在妝鏡臺、玉戶簾、搗衣砧上。豈料思婦觸景生情，反而更添相思之苦。她想趕走這惱人的月色，可是月色卻“卷不去”，“拂還來”，帶著離愁滲進(jìn)思婦的心頭，無法排出。這里“不去、還來”二詞寫出了月色的可愛與惱人；“卷”和“拂”兩個動作，生動地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的愁悵和迷惘。賞析-月下之情可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文

12、。思婦懷遠(yuǎn)圖到底是什么樣的愁思，深到如此無法排遣？請用原文的詩句回答。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。思婦的這種愿望實現(xiàn)了嗎？哪一句能看出來。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。賞析-月下之情此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。思婦懷遠(yuǎn)圖“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。”用典。魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意。望長空，鴻雁遠(yuǎn)飛，飛不出月的光影，飛也徒勞；看江面，魚兒在深水里躍動，只是激起陣陣波紋，躍也無用。向以傳信為任的魚雁，如今也無法傳遞音訊，可見二人音訊斷絕，相思無著落。唐詩鑒賞辭典拓展：理解“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文?！币惠?/p>

13、明月同照兩地, 就和我想念你一樣, 你一定也在望著 明月想念我。有明月像鏡子似地懸在中間, 我們互相望著, 但 彼此的呼喚是聽不到的。我愿隨著月光投入你的懷抱, 但我們 相距太遠(yuǎn)了。上有廣袤的天空, 善于長途飛翔的鴻雁尚且不能 隨月光飛度到你的身邊; 下有悠長的流水, 潛躍的魚龍也只能 泛起一層層波紋而難以游到你的跟前。我又怎么能夠和你相 見呢 袁行霈鴻雁善遠(yuǎn)飛, 卻不能超過光速( 明言速度不及) ; 魚龍善潛 躍, 卻只會激起水紋( 暗示阻力重重) 皆不如我逐光照君之想來得既快速又無阻。王繼宗拓展：魚雁傳信的詩句云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。李清照鄉(xiāng)書不可寄，秋雁又南回。韋莊巫峽啼猿數(shù)

14、行淚，衡陽歸雁幾封書。高適欲盡此情書尺素，浮雁沉魚，終了無憑據(jù)。晏幾道驛寄梅花，魚傳尺索，砌成此恨無重數(shù)。秦觀客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。 飲馬長城窟行拓展：以月光傳情的詩句雁盡書難寄, 愁多夢不成。愿隨孤月影, 流照伏波營。沈如筠閨怨曹植雜詩有“愿為南流景, 馳光見我君”六朝民歌子夜秋 歌有“仰頭看明月, 寄情千里光?！辟p析-月下之情昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。游子思?xì)w圖運用虛實結(jié)合的手法，把夢境與實境交織在一起，從而把月夜將盡、夢境難以實現(xiàn)的惆悵之情烘托得纏綿悱惻；情景交融，在春光漸逝的惋惜中，表達(dá)其想要歸家的心情。如何表達(dá)游子思?xì)w的

15、感情？賞析-月下之情斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。游子思?xì)w圖以景結(jié)情。“落月”“江樹”將月光之情，游子之情，詩人之情交織成一片，灑落在江樹上。表達(dá)了游子深沉的相思之情，情韻裊裊。賞析“落月?lián)u情滿江樹”課堂小結(jié)意象：春、江、花、月、夜美景物美哲理美情感美四幅圖景春江花月圖、月下沉思圖思婦懷遠(yuǎn)圖、游子思?xì)w圖完美融合主題思想這是一首抒情詩。運用富有生活氣息的清麗之筆，以月為主體，以江為場景，描繪了一幅幽美邈遠(yuǎn)、惝恍迷離的春江月夜圖，抒寫了游子思婦真摯動人的離情別緒以及富有哲理意味的人生感慨，表現(xiàn)了一種迥絕的宇宙意識，創(chuàng)造了一個深沉、寥廓、寧靜的境界。全詩共三十六句，

16、每四句一換韻，通篇融詩情、畫意、哲理為一體，意境空明，想象奇特，語言自然雋永，韻律宛轉(zhuǎn)悠揚，洗凈了六朝宮體的濃脂膩粉，具有極高的審美價值。情景默寫檢測（1）春江花月夜中勾勒出一幅江潮連海，月共潮生的春江月夜的壯麗畫面的句子是“ ， ”。（2）春江花月夜中寫出個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長，表明詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望的兩句詩是“ ， ”。（3）春江花月夜中寫出江水、天空成一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子是“ ， ”。（4）在春江花月夜中，張若虛面對著空中的那輪明月，不由生出了“ ， ”的遐思。（5）春江花月夜中寫不知有幾人能乘著月光回家

17、，只有那西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊樹林的句子是“ ， ”。春江潮水連海平 海上明月共潮生人生代代無窮已 江月年年望相似江天一色無纖塵 皎皎空中孤月輪江畔何人初見月 江月何年初照人不知乘月幾人歸 落月?lián)u情滿江樹（6）春江花月夜中通過比喻和側(cè)面烘托表現(xiàn)月光潔白明亮的兩句詩是“ ， ”。（7）春江花月夜中的“ ， ”兩句詩通過動作描寫表現(xiàn)思婦內(nèi)心的極度痛苦。（8）春江花月夜中含蓄地表現(xiàn)思婦想要向漂泊在外的丈夫傳遞信息也不能實現(xiàn)的兩句詩是“ ， ”。（9）春江花月夜中與李白的“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”有異曲同工之妙的句子是“ ， ”。（10）春江花月夜中分別從游子思婦不止一家、一處的角度

18、來寫相思之情的兩個句子是 “ ？ ？”空里流霜不覺飛 汀上白沙看不見玉戶簾中卷不去 搗衣砧上拂還來此時相望不相聞 愿逐月華流照君鴻雁長飛光不度 魚龍潛躍水成文誰家今夜扁舟子 何處相思明月樓作業(yè)：1.賞析“不知江月待何人，但見長江送流水?！?.練字抄寫春江花月夜中你喜歡的詩句（至少十小句）3.提交課堂筆記4.給小組長過關(guān)春江花月夜背誦。不知江月待何人，但見長江送流水。兩句中的“待”、“送”兩字，運用了擬人化手法。把月亮寫得很有感情，為了見到它期待的人，可以年年長明不衰。詩人由仰望月輪，又低頭見長江“送”走的一江春水。承上啟下，詩人自然地把筆觸由上半篇的大自然景色轉(zhuǎn)到了人間的離愁別恨。羈旅行役詩&閨怨詩羈旅行役詩一、何人會羈留在外？游宦者、征夫戍卒、流離漂泊者、二、何時會有感慨？佳節(jié)（重陽、中秋、元日、暮春、冷秋等）；景物觸動（月、鴻雁、浮云、高樓、柳樹、笛聲、落花、杜鵑、寒蟬、日暮）三 、會有何種情感抒發(fā)？在外做官，對親人的摯愛與思念羈旅之苦、內(nèi)心孤獨與悲涼宦海沉浮的抑郁（越是不得志越明顯）征夫厭惡戰(zhàn)爭羈旅行役詩四、用何