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1、第二單元第5課時 解決問題(1)人教版數學一年級下冊學習目標1.能夠從圖文中發(fā)現信息,根據已知條件解決問題。2.掌握一步實際問題的結構和數量關系。128 79 178167 155 112416991013口算卡導入新知1 和一共有多少個?8513(個)口答: 和 一共有13個。2. 還剩多少個?1138(個)口答:還剩8個 。5有16人來踢球,現在來了9人,還有幾人沒來?合作探究有16人來踢球,現在來了9人,還有幾人沒來?想一想這道題的己知條件和問題分別是什么?有16人來踢球,現在來了9人,還有幾人沒來?知道了什么?一共有16人來踢球,已經來了9人。有一隊踢進了4個。要求什么?還有幾人沒來?
2、有16人來踢球,現在來了9人,還有幾人沒來?怎樣解答?1697(人)“我們隊踢進了4個?!边@個條件有用嗎?有16人來踢球,現在來了9人,還有幾人沒來?解答正確嗎7916(人)口答:還有7人沒來。解答正確。今天我們學的是圖文應用題,今后我們在解答應用題時先看清題目中的已知條件和問題,通常求總數用加法,求部分數用減法。小結:1. 小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只,母雞有幾只?1486只這里有幾個條件?有沒有多余條件?口答:母雞有8只。鞏固拓展2.1376人口答:另一組有7人。4.1486人口答:藏起來8人。今天的這節(jié)課,你有什么收獲?今天的解題過程中,你發(fā)現和以往有什么不一樣?在解決問題的過程中,常常會遇到一些多余的條件。大家要學會判斷,解決為問題需
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