結構化面試題目及參考答案

1、1、 你比較好說話，學生欺負你怎么辦？【參考答案】做為一名老師教育學生要寬嚴相濟。第一：反思。反思自己的教學方法是否得當。是不是由于平時的一味無原則的寬容，使學生養(yǎng)成了今天的這種態(tài)度。如果是，糾正教學方法。第二：與學生溝通。了解學生的真實想法。針對原因進行解決。第三，開主題班會。討論此事。2、 如果一個學生當面問你非常尷尬的問題你會怎么辦？【參考答案】學生正處于身心發(fā)育期，充滿好奇心，問一些尷尬的問題也非常正常。我會正確的看待此類問題。一如果是在公眾場合或課堂上，我會巧妙機制地處理，轉移話題，保證教學。并肯定這位學生勤于思考的品質，并聲明：這類問題不適宜在公眾場合或課堂上討論，私下里再交談。私

2、下里：我也會表揚學生勇于發(fā)問，善于思考的精神，并告訴他，一些令人他人尷尬、探聽他人隱私的問題是不適宜發(fā)問的，別人會受到傷害。3、 年輕教師覺得自己工資低工作哭想辭職你怎么辦【參考答案】作為一名優(yōu)秀的人民教師，不能把工資待遇放到第一位，教師可以說是一個舉足輕重的人物，他的一言一行，教育方式和教育理念都影響著每一個“花朵”。所以，教師責任重大，肩負著祖國的擔子。既然你是祖國的園丁，就要知道自己的職責所在，清楚教師的崗位職責；首先對于年輕教師來說，規(guī)劃可以粗略一些。年輕教師可以做3到5年的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，其次，我們要對年輕教師不定時進行培訓，溝通進行正確的制取化；總之，我們不希望年輕教師因為工資低而放

3、棄，因為我們祖國教育需要我們這樣的年輕知識力量，并且國家每年都給老師行業(yè)增強福利待遇。4、 有兩名同學遲到了，老師讓學習好的同學坐下了，讓學習差的罰站，你怎么看？【參考答案】首先確認自己觀點，老師的這個做法是不對的，差別對待學生是錯誤的。然后作為教師我們在對待學生時應該公平平等關愛學生，師生相處也要講究平等和關愛。差別對待會給學生心里留下不好的影響，也會讓優(yōu)待的學生產生不好的心里暗示。所以教師在對待學生和與學生相處時要做到公平公正，同時從人文關懷角度關愛學生，促進學生的心理智力全面發(fā)展。5、 假如學生認為對你所講的知識都已經掌握了，不想聽你的課，這時候你應該怎么做？【參考答案】首先，出現(xiàn)這種問

4、題，要分析是不是自己的講課內容不夠吸引學生，課程設置是不是合理緊湊。其次，在上課進行中能夠設身處地為學生著想，感受學生的內心世界 。在課下與這名同學進行良好的溝通，了解他心中的感受。對學生的心聲積極聆聽的態(tài)度，使學生覺得受到重視并肯定自己的價值。告訴學生老師能夠帶給他更多更豐富的知識，每一次上課老師一定會讓你有更新的收貨。最后，在對自己的授課內容和質量進行深刻的反思的同時，增加與這位同學的溝通與教育，帶動他一起來參與到教學當中，給他帶去興趣與知識。能夠讓他轉換之前的學習觀念和態(tài)度，更好的融入到班級學習互幫互助當中去。6、 當你在上課的時候，有一位學生突然站起來說：老師你的廢話太多了，這時你該怎

5、么辦？【參考答案】現(xiàn)在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，故意刁難老師，作為一名老師，首先要控制好自己的情緒，以寬容教育的觀念對待學生。我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。首先不可以正面回擊，給學生委婉的說，你還沒有聽完課，你怎知是廢話呢？下面老師將教授你不會的知識，好了，來跟老師一起進入下面的學習。也可以，在課下與學生談心，用老師的熱情與真誠打動他，培養(yǎng)學生對老師的尊敬之情。7、 教師偏心學生你怎么辦？【參考答案】首先表明態(tài)度，這位老師的做法是錯誤的。然后說明理由:教師對待學生應該做到公平和一視同仁，不能以分數(shù)作為請假學生的唯一標準。這涉及到的是教師職業(yè)道德的內容，可從教師職業(yè)道德

6、的關愛學生，愛崗敬業(yè)等方面來回答最后說明如果自己是老師應該怎樣做8、 老師讓家長在試卷上簽字，這個問題你怎么辦？【參考答案】這種做法要一分為二的看待。這種做法尊重了家長的知情權，有利于老師和家長溝通，共同幫助學生成長和發(fā)展。同時，有些老師這樣做是不負責任的表現(xiàn)，把所有責任推給家長，這違背了教師愛崗敬業(yè)和教書育人，關愛學生的道德準則。9、 學生感覺人生就像垃圾站，人都是垃圾，作為班主任。你應該怎么做？【參考答案】首先尋因。學身會有這樣的想法一定是受到過某些思想或是環(huán)境的影響。教師通過家訪、小區(qū)周圍環(huán)境了解調查、學生的興趣愛好了解、周圍同學朋友的了解找到學生為什么會有這樣的想法。在了解了原因之后加

7、強與學生的交流溝通，在與家長交流制定一個比較利于孩子身心發(fā)展的計劃。最后徹底扭轉學生的不良思想，回歸正途。10 、老師把差生貧困生、調皮的學生都放在后排，你怎么看？【參考答案】先表明態(tài)度，說明原因，最后總結首先，這種做法不合理的，學生不應該分等級對待，更不應該都安排在后面；如果這樣處理學生，會使學生造成心理傷害，感覺自己受到歧視；并且不利于學習的提高，嚴重者影響班級的整體學習氛圍；如果班級有這樣的學生，我們應該更給予幫助，平時多在學習上進行指導，調皮的學生要進行溝通，并且?guī)椭M行改正；最后，分數(shù)知識一個客觀因素，我們不能以分數(shù)來衡量一個人的知識水平，我們尊重學生，平等對待。11、老師認為學生

8、天生是差生，朽木不可雕也，你怎么看？【參考答案】我不認同此老師的看法。學生的成長與后天的教育存在著直接的關系。第一：作為一名老師，我們要知道學生身心發(fā)展的特點是具有階段性、個體差異性等特點的。我們要根據(jù)學生的不同特點因材施教。幫助每一位學生得到屬于他們自身的發(fā)展是老師的義務和責任。第二，差生的原因也可能與家庭教育有關。作為一名老師要多與家長溝通，做到家校聯(lián)合，為學生的成長創(chuàng)造有利條件。在老師眼里，不應存在天生的差生，我們要針對原因找出解決辦法，針對不同學生的特點，因材施教。12、老師和學生說自己從樓上跳下去算了，你怎么看？【參考答案】此老師的表述不妥當。作為一名老師要遵守教師職業(yè)道德，關愛學生

9、。行為要規(guī)范、語言要得當。對待學生要有耐心。為了逞一時之快而做出了傷害學生的事情是要避免的不恰當?shù)恼Z言不僅不能起到教育作用，而且會傷害到學生的自尊心。影響學生的身心健康老師要為人師表，為學生樹立榜樣。這樣會給學生起到一個極其不好的示范作用。對于老師要抱有無私奉獻的精神，為學生付出，為教育事業(yè)做貢獻。13、關于學生經常曠課去網吧，你怎么對待？【參考答案】學生此舉不僅影響學習，而且影響學生身心健康發(fā)展。對此，首先找原因：（1）家庭因素。家長平時對孩子疏于關心和關注，忙于自己的事業(yè)，或有變故。這要與家長多溝通，講明孩子的情況和家長關注家庭教育的重要性，家校合力幫助孩子成長。（2）一般這樣的學生都是所

10、謂的差生。他們對學習失去興趣，從學習上獲得不了成就感，缺乏關注，缺乏存在感，只能從虛擬的網絡世界找尋。對此，作為老師要多關注，多輔導。（3）與學生溝通，了解內心真實想法。（4）開班會，讓同學們討論此現(xiàn)象14、有些老師說學習需要專心致志，有些老師說要一心二用，你如何理解？【參考答案】對待這個事情，我認為屬于個人能力問題，不同學生在不同事情可以選擇不同的對待方式，高。對于有的人，一心意思會覺得腦子轉得太慢了。主要看他們所面對的事情相對于的難易程度。學生上課有的內容需要記住的時候，老師可能要求專心致至，老師說要一心二用的是有的時候上課需要一邊理解，一邊思考，一心二用；所以，不同學生采用自己適合的方式

11、進行學習就要，不是所有的人都適合一心二用；15、學生不寫作業(yè)，都上課不太熱情，如果是你的班級，你要怎么做？【參考答案】首先，如果是我的班級出現(xiàn)這樣的狀況，要冷靜思考，尋找原因第一， 如果是學生學習態(tài)度問題，進行心理輔導，和學生溝通第二， 如果是老師上課講課方式不好，適應的去改變，使學生喜歡我的課程第三， 如果是班級管理問題，要和班主任溝通共同來管理好班級總之，作為老師，不僅上好課，而且要服務好我們的學生，隨時關注他們，要有耐心、責任心16、小學生針對一個過世的明星，感到特別沮喪難過，你怎么看？【參考答案】面對小學生追星族，因為過世明星沮喪，要正確引導：首先，不盲目制止他們的追星行為，而應該因勢

12、利導。要了解班級追星是哪類人，分析他們身上令人喜歡或崇拜的優(yōu)點，讓學生討論“追星的利與弊“我崇拜明星的原因等熱點問題，教師要給明星”做出正確的評價，引導學生不要盲目崇拜。其次，要用一些“明”的優(yōu)點和刻苦、好學、勤奮上進的優(yōu)秀品質和成功經驗來鼓勵學生學習，指導學生樹立正確的偶像觀和人生觀最后，開展豐富多彩的課外活動，多宣傳介紹科學界和文學界的一些名人，在班級張貼他們書法或畫像，把學生從狹隘的“追星”引到美好廣闊的知識天地中，讓他們樹立遠大理想，培養(yǎng)寬廣胸懷17、如果你的班上有一個學生學習成績非常差，很調皮，去網吧，但是他會圍棋，畫畫等特長，你會怎么辦？【參考答案】作為教師，首先我有責任規(guī)范學生的

13、行為，幫助有錯誤的學生及時的進行改正。遇到學生出現(xiàn)問題并屢教不改的情況，我也應該保持耐心，使他真正認識到錯誤，端正自己的行為。其次，這位同學有自己的特長，每一個學生都有自己精通和愛好的領域，作為老師，不僅僅要做到傳道授業(yè)解惑，也要注重培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力。可以跟這位同學溝通，幫助他發(fā)展自己圍棋，畫畫等特長，鼓勵他參加更多的活動，豐富自己的生活。讓他以同樣熱情的態(tài)度也投入到日常的學習當中，相信他在日常文化課學習中也能夠出類拔萃。18.、蔡老師為了準備全區(qū)的觀摩活動，好幾個晚上緊張的睡不著覺，面對這種情況你怎么看。【參考答案】首先蔡老師應該穩(wěn)定自己的情緒，用做運動，聽音樂等方式緩解自己現(xiàn)有的狀態(tài)

14、。作為一名優(yōu)秀的人民教師，應該具有承受壓力與協(xié)調組織的能力，通過這種活動，也可以不斷提高教師的教學素養(yǎng)與教育能力。其次，作為同事的我們，在看到蔡老師需要幫助的情況下，應該及時的幫助其舒緩壓力，可以一起做教研，陪同蔡老師進行放松活動。通過觀察同事們工作中遇到的情況，自己也要不斷積累與提升，在幫助同事的同時，自己也要時刻調整狀態(tài)，更好的適應環(huán)境，做到理論與實際相結合，積極地融入到自己的教育教學實踐當中。19、有一個老師上公開課只喊成績好的學生回答問題，你怎么看【參考答案】首先，這種做法是不對的。這位老師沒有做到熱愛學生尊重學生。沒有做到對所有的學生都一視同仁。違背了在教育教學當中對教師的基本要求。

15、當今的好學生不僅僅需要學習成績優(yōu)異，更應該是綜合全面發(fā)展的。作為一名合格的教師，首先，要熱愛每一個學生，熱愛教育事業(yè)，有強烈的責任心；能夠以公平公正的態(tài)度去對待每一位學生，給學生樹立良好的榜樣，激發(fā)學生對學習的熱情。要能正確地認識自我，調控自我，完善自我，以更好的狀態(tài)去服務學生。在上公開課的時候，不是作秀，是實實在在的將教育教學方法與理念更好的溝通與交流，老師與學生共同提升。對啊網老師整理發(fā)布。20、怎么看待學校要求學生抬起頭來走路？【參考答案】學校的做法很好，抬起頭走路可以保持學生的陽光自信。但是在要求學生抬頭走路的同時也要強調一些必須要遵循的安全守則，以及培養(yǎng)了陽光自信也要讓學生學會反思。

16、21、有一位學生長大想當雜技團的小丑，老師評價說這樣可以給人帶來快樂，你怎么看？【對啊網參考答案】這位老師的做法是正確的。首先理想都是偉大的，他沒有看輕學生而是鼓勵，他可以培養(yǎng)出卓別林大師。對學生而言這樣的老師對他今后的人生都會產生重大影響，老師尊重他的理想和志愿，在未來他也會尊重一切趕集感激一切。利于學生身心發(fā)展22、世界上沒有兩片相同的樹葉，也不會有兩個相同的學生，你對這句話怎么看？【參考答案】觀點是正確的。世界上的任何事物都不有相同的，人也不例外。所以老師在后續(xù)的教育工作中要因材施教，根據(jù)每個學生的興趣、特長、性格的不同等指定不同的學習輔導計劃。但同時也要注意培養(yǎng)學生和而不同，合群而不過

17、于孤傲。23、有一個老師講例題講了3遍，還是有些學生沒有聽懂，老師就訓斥了那些學生。你對這件事有什么看法？【參考答案】首先明確這種做法是不可取的。然后說明理由，這是違背了教師職業(yè)道德的愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表的。最后說明正確做法，要做到耐心，尊重學生，因材施教等等24、一個老師在課堂上指責學生回答問題不正確，你怎么看？【參考答案】首先表明這種做法不妥當。學生不可能永遠都能回答正確，出錯無可厚非，作為教師，要尊重學生人格，多采取鼓勵的方式教學，因材施教，關愛學生，為人師表，為學生做好表率25、兩個學生在課堂上調皮來引起其他學生和老師的注意，你怎么做？【參考答案】首先由于調皮學生的做

18、法已經影響到課堂紀律，要先用委婉的語言告訴他們這樣做是不對的，制止其調皮的行為，保證課堂的有序和順利進行。在課后私下對調皮同學進行談心，告訴他們課上調皮有什么危害。同時自己也要反思，為什么學生會調皮不聽課？是否是自己的講課方式有問題，并且予以調整26、蘇霍姆林斯基說，讓每一個孩子抬起頭來，你怎么看？【參考答案】這是尊重了學生人格的表現(xiàn)。每個孩子都有獨立人格和自尊心，作為教師要充分尊重他們，關愛他們，同時要注意發(fā)掘每個學生獨特的才能，做到因材施教。多用鼓勵式教學而不是批評性教學27、你覺得作為一名班主任，應該具備什么樣的素質？【參考答案】班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施

19、者，既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。（1） 要把課教好。做為一個班主任，首先成為優(yōu)秀的老師，才能取得同學們的認可（2） 善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善于把握與引導。（3） 不斷提高單獨與同學的交流能力。因為每位同學的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。如何準確的提出建議、到位中肯的批評，都是班主任需要掌握的。（4） 努力培養(yǎng)自身觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發(fā)現(xiàn)的，很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化。成績上，生活中，都需要留意。如果學生

20、在困難時，發(fā)現(xiàn)班主任的一直在關懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。28、如果有學生不停地說老師做公開課是提前安排學生準備 有虛假之嫌 你該怎么辦？ 【參考答案】如果是在公開課上，我會先安撫 ，保證公開課秩序，下課后再私下談。第一：與這位學生私下談時，首先肯定他的這種做法。然后如果確實存在這樣的問題，承認，并說明，以后會注意。如果沒有的話，也給這為同學說明。第二，反思。反思“公開課”的真正意義和作用，反思自己的做法是否有不妥，偏離了公開課的真正用意。并注意在以后改正。29、有三位學生沒交作業(yè)，第一個成績好，后兩個學習差，老師讓后兩個學生寫檢查，你怎么看？【參考答案】此老師的做法不妥。既不利于成

21、績好的學生成長，也會傷害到成績不好的學生，引起他們的不滿。第一：對成績好的學生來說，老師這樣的做法，不僅不會使其認識到自身的錯誤，還會讓其感覺到自身是有特權的，影響其良好價值觀的形成和心理的健康發(fā)展，長此以往，會給此學生的成長與發(fā)展帶來危害。第二：老師這種區(qū)別對待的做法，會傷害到成績不好的學生的自尊心以及對問題看待的正確的角度。也會引起他們的不滿。作為一名老師，面對這種情況，無論是成績好的還是成績不好的，都要一視同仁，而且要采用正確的方法。不能單一的就是寫檢查，要跟學生進行一個有效的溝通，問清未完成作業(yè)的原因，再根據(jù)不同的原因去解決。30、你認為老師用短信微信等互聯(lián)網的形式與家長聯(lián)系溝通么 答

22、辯：你是如何把控這節(jié)課的知識結構，把控的如此完美的？【參考答案】現(xiàn)在進入互聯(lián)網時代，微信短信溝通的人越來越多，所以現(xiàn)在老師通過用這種方式和家長溝通也很正?，F(xiàn)象，但是這個不能作為主要的溝通方式，因為我們有些問題是要面對面和家長去交流，并且可以通過家長的眼神和話語可以去改變我們是說話方式，所以微信短信通過只能作為一種溝通方式，通過一些不著急事情時可以，重要的事情還是需要當面溝通。31、有人說一名教師只要有愛心、耐心，就行了，你怎么看？32、在公開課上，有的老師，只讓好學生來回答問題，你怎么看？【參考答案】老師總提問好學生，這樣的做法有利也有弊，本身提問學生是教學的一種方法，提問好學生是要給成績稍差

23、的學生提供跟多的知會渠道，并且?guī)椭煽儾缓玫膶W生并給予引導，但是也不能提問好的學生，不給其他學生機會，學生要收到尊重，平等對待，學習差的學生一般是不愛主動聽課，只有通過提問這樣才能進一步集中其他學生的注意力，所以也要進行給予提問；這樣才能使學生成績平衡，避免拉大學生成績之間的差距33、校長說你天天嘻嘻哈哈和孩子們在一起，能教好學生嗎？【參考答案】首先，這個觀點是片面的。在與學生接觸的學習與生活當中，老師要合理的扮演好自己的角色，既能要在課堂上樹立威信，也要在課下生活中與同學們成為好朋友。樹立威信是駕馭課堂的基礎。教師的威信能喚起學生的積極情緒體驗，產生向教師模范的意向。這種威信是教師在采取有效

24、措施排除課堂干擾方面具有極大的優(yōu)勢。 同時，民主和諧的師生關系是駕馭課堂上的精髓。創(chuàng)設民主平等的教學環(huán)境，以保證學習氣氛的輕松，為師生之間的溝通創(chuàng)造良好的條件。34、雖然現(xiàn)在推行學生減壓 ，但是還是沒有很多的效果，談談你的看法？【參考答案】這個問題在我們的教育教學當中是普遍存在的。從規(guī)規(guī)矩矩的應試教育到靈活多樣減壓的素質養(yǎng)育，這個期間的轉變確實需要一定的時間。學生是一個民族傳承的希望，以學生為本，確保了教學最終目的的實現(xiàn)。教師的作用是引導學生學會認知、學會做事，讓學生經歷獲取知識的過程，關注學生各種能力的發(fā)展，促進其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展，建立學生自主探索、合作學習的課

25、堂模式，創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。在教學當中，我們還是要盡可能的減壓，豐富學生的文化生活，培養(yǎng)他們全面發(fā)展的能力，有更多的時間發(fā)展自己的特長與愛好。將追求學習結果轉向追求學習過程，真正把學生當成獲取知識、發(fā)展自我的主人。35、老師認為學生智商低，學生家長帶學生去智力測試，智力正常，家長來找老師，如果你是這個老師，你怎么辦？【參考答案】首先，這位老師的做法是不對的，這位老師沒有做到熱愛學生尊重學生，嚴重打擊了學生的自尊心。在面對家長的時候要向家長道歉，并保證在以后能夠對該學生一視同仁，鼓勵他以樂觀的態(tài)度對待學習與生活。對于該學生，在日常的學習當中，要做到多多鼓勵他參與校內校外活動，豐富他的

26、日常生活，多與身邊的同學朋友交流，養(yǎng)成樂觀積極向上的態(tài)度，更好的促進今后的學習。在課下可以多進行課程知識的輔導，幫助他鞏固。希望他能夠更好的融入到班級建設當中。36、學生上課暈倒你怎么辦？【參考答案】首先，大聲告訴班級學生上自習。然后，請班長帶幾位同學一起陪老師一起將暈倒同學送入校醫(yī)室。接著，陪學生檢查，如嚴重需陪同轉院。叮囑班長照看自習，同事代管班級。時間允許要第一時間通知家長，告知學生情況。37、新學期，作為一名班主任，怎樣與學生建立關系？【參考答案】第一，自我介紹，讓學生認識你，如何聯(lián)系。第二，組織班會，進行介紹與自我介紹。增進學生之間和老師與學生之間的了解。第三，組織班級活動，如班干部選舉加深了解、寫個班主任的一點小建議等。第四，與學生談天交流，把握每一個學生的特點。做好學生情況記錄。38、有個同學逃課地游戲但是象棋特別好 你怎么辦 ？【參考答案】首先找到學生與學生做一次深入的交流。了解逃課的原因是否真的單純只是為了游戲，以及學生所玩的游戲是否真如他覺得的那般好。然后，利用學生象棋特長積極的組織該學生參加到班級校園活動中，給學生一種被需要的感覺減少在校外時間。從實際活動的經驗對該學生進行心里輔導和引導，指出學習與特長和游戲都可以一樣好，并幫助學生學會自制。幫學生指定學習計劃，規(guī)定出學習時間和游戲時間，并請家長參與監(jiān)