湘藝版二年級(jí)音樂上冊(cè)第4課《（聽賞）在鐘表店里》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
湘藝版二年級(jí)音樂上冊(cè)第4課《（聽賞）在鐘表店里》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
湘藝版二年級(jí)音樂上冊(cè)第4課《（聽賞）在鐘表店里》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、在鐘表店里教案授課年級(jí)：二年級(jí)授課教師： 教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽音樂，感受音樂所描繪的鐘表形象，體驗(yàn)樂曲輕松愉快的音樂情緒。熟悉作品的音樂主題，并能夠模唱音樂主題；感受節(jié)奏、音色所帶來的音樂形象的變化，以及不同段落間速度與情緒的差異；初步感知作品的曲式結(jié)構(gòu)。在反復(fù)聆聽中，加深對(duì)作品的理解與記憶，并懂得珍惜時(shí)間的道理。教學(xué)重點(diǎn)：通過聆聽，記憶樂曲主題。教學(xué)難點(diǎn)：能感受和描述音樂的情緒、速度等變化。教學(xué)用具：多媒體、電子琴教學(xué)過程：導(dǎo)入：師生問好曲：音樂律動(dòng)：（1）口哨與小狗；（2）大巨人和小矮人。3、出示音樂樓梯用柯爾文手勢(shì)，每個(gè)音唱一拍4、開門音樂5、師：門開了，這時(shí)，你們聽到了什么聲音？這個(gè)

2、聲音熟悉嗎？師：這家商店是？（鐘表店）出示題目欣賞第一樂段：初聽片段：提問：那同學(xué)們你們好奇鐘表店有哪些鐘表和聲音嗎？那你覺得他們心情是怎樣的？復(fù)聽音樂第一樂段片段：師指揮學(xué)生把片段音樂分為四部分重復(fù)動(dòng)作。3、再聽音樂第一樂段：挑自己喜愛的動(dòng)作，也可以隨意變換動(dòng)，在音樂結(jié)束時(shí)提示學(xué)生做造型。4、再聽第一樂段：把學(xué)生分為四（三）組，每一組都有自己的動(dòng)作圖譜訓(xùn)練：（1）聽音樂（2）舉起小手，跟著音樂畫起來6、提問：剛才有幾個(gè)表嗎？師范唱，有兩只是一樣的、聆聽第二樂段：初次聆聽： 提問：聽一聽，這一樂段旋律的情緒與之前相同嗎（抒情優(yōu)美）？你們覺得鐘表師傅在做什么？在這樣的房間中想做什么呢？復(fù)聽音樂： 邊做動(dòng)作邊聽，師引導(dǎo)。、聆聽第三樂段：初次聆聽： 感受第三樂段旋律送小鐘表回家回憶聲音復(fù)聽

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