小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)倍數(shù)專項(xiàng)同步練習(xí)(無答案)蘇教版_第1頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)倍數(shù)專項(xiàng)同步練習(xí)(無答案)蘇教版_第2頁(yè)
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)倍數(shù)專項(xiàng)同步練習(xí)(無答案)蘇教版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、蘇教小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)倍數(shù)專項(xiàng)同步練習(xí)1. 既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是( )A .9B .21C .292. 下列四組數(shù)中,兩個(gè)數(shù)只有公因數(shù)1的數(shù)是( )A .13和19B .21和51 C .34和51D .15和283. 下列哪個(gè)數(shù)字是7的倍數(shù)( )A .13B .14C .154. 如果3 5是3和5的倍數(shù),那么橫線上可能是( )。A .1、4、7B .2、5、8C .任何數(shù)5. 一筐蘋果,2個(gè)一拿,3個(gè)一拿,4個(gè)一拿,5個(gè)一拿都正好拿完而沒有余數(shù),這筐蘋果最少應(yīng)有()。A .90個(gè)B .60個(gè)C .30個(gè)6. 使234能被2和5整除,在里可以填( )。A .2、4、6、8B .0C .0、

2、2、57. 一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)()它的最小倍數(shù)。A .大于B .小于C .等于8. 甲是乙的15倍,甲和乙的最小公倍數(shù)是( )A .15B .甲C .乙D .甲乙9. 兩個(gè)數(shù)的( )的個(gè)數(shù)是無限的A .最大公約數(shù)B .最小公倍數(shù)C .公約數(shù)D .公倍數(shù)10. 3ab , (a、b都是非0自然數(shù)),a和b的最大公因數(shù)是( )。A . 1B .aC .bD .b+a11. 一個(gè)數(shù),如果只有_和_兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫做_一個(gè)數(shù),如果除了_和_還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做_12. A23,B55,A和B的最大公因數(shù)是_。13. 是5的倍數(shù)的兩位數(shù)中,最大的是_14. 18是6的倍數(shù),所以6是18的_15.

3、 要使“29”是2的倍數(shù),里可以_16. 填上一個(gè)合適的數(shù)字(1)8_,36_,既是3的倍數(shù)又是2的倍數(shù)(2)15_,37_,既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)(3)2_,既是3的倍數(shù),又是2和5的倍數(shù)17. 36136_36的全部因數(shù)中,_是質(zhì)數(shù),_是合數(shù)。18. 3的所有因數(shù)有_和_19. 在1、3、5、9、12、15、23、8、27、32中,奇數(shù)有_,偶數(shù)有_,質(zhì)數(shù)有_,合數(shù)有_。20. 既是5的倍數(shù)又是2的倍數(shù)的最大三位數(shù)_,最小三位數(shù)是_21. 李老師每隔3天去1次圖書館,王芳每隔4天去1次圖書館,6月30日她們都去圖書館,7月份同時(shí)去圖書館的日子有哪幾天?22. 一個(gè)數(shù),既是48的因數(shù),又是6的倍數(shù)。這個(gè)數(shù)可能是幾?23. 在圈內(nèi)寫上合適的數(shù)。 60的因數(shù) 50以內(nèi)6的倍數(shù)24. 幼兒園里有一些小朋友,王老師拿了32顆糖平均分給他們,正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少?25. 1路和5路公共汽車早上7時(shí)同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論