一年級下冊數(shù)學(xué)教案-3.2 用不同的方法數(shù)數(shù) ｜冀教版

1、教學(xué)內(nèi)容用不同的方法數(shù)數(shù)領(lǐng) 導(dǎo)簽 字共 7 課時(shí)第2課時(shí)課 型新授課課時(shí)目標(biāo)1在數(shù)實(shí)物的活動(dòng)中，經(jīng)歷估計(jì)數(shù)量多少和用不同方法數(shù)數(shù)的過程。2能用不同的方法數(shù)數(shù)，培養(yǎng)估計(jì)的習(xí)慣和能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能用不同的方法數(shù)數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：用不同方法數(shù)數(shù)，培養(yǎng)估計(jì)的習(xí)慣和能力教具、學(xué)具每位學(xué)生100顆玉米粒板書設(shè)計(jì)教 學(xué) 程 序教 學(xué) 過 程一、創(chuàng)設(shè)情境二、探究新知用自己的方法數(shù)玉米粒的粒數(shù)1提出:抓一把花生米，先估計(jì)再數(shù)。鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)際數(shù)一數(shù)。教師巡視，注意了解學(xué)生數(shù)數(shù)的過程。2提出再做一次的要求。誰來說說這次估計(jì)抓了多少粒？三、數(shù)珠子四、數(shù)玉米粒五、課堂練習(xí)小結(jié)布置作業(yè)1.出示

2、第一幅圖誰來說說這串珠子有多少粒？你是怎樣數(shù)的？在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)。怎么想到這種數(shù)法的？2.再來數(shù)一串珠子，（出示第二幅圖）仔細(xì)觀察一下，這串珠子有什么規(guī)律？問：這串珠子一共有多少粒呢？看誰數(shù)得又對又快。教師巡視。你們數(shù)得這么快，是怎么數(shù)的呀? 有多少粒？3.數(shù)第三串珠子（1）出示教科書上的第三幅圖片， 我們再來看一串珠子，這次你是不是也能快速數(shù)出珠子的粒數(shù)來？誰來說說這一串珠子有多少粒？你是怎樣數(shù)出來的？給學(xué)生充分交流不同數(shù)法的機(jī)會(huì)。還有不同方法嗎？同學(xué)們觀察這組珠子，把1粒紅色的和9粒黃色的看作一組，你發(fā)現(xiàn)了什么？再往下數(shù)，2粒紅色的，幾粒黃色的，合起來是幾粒？往下一組一組的觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？我們可以一組一組地?cái)?shù)，也就是可以10粒10粒地?cái)?shù)，共是80粒。我們已經(jīng)會(huì)用多種方法數(shù)數(shù)了?，F(xiàn)在，再來數(shù)數(shù)玉米粒。請同學(xué)們把我們課前準(zhǔn)備好的玉米粒拿出來。估計(jì)一下這半杯玉米粒有多少粒？誰來說說自己估計(jì)的結(jié)果。記著自己估計(jì)的數(shù)字。請同學(xué)們用自己喜歡的方法數(shù)一數(shù)，這些花生米到底有多少粒？了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況。誰來說說自己數(shù)的方法和結(jié)果？1練一練第1題，先看清題意誰來給大家說一說結(jié)果是多少？你是怎樣數(shù)的?2練一練第2題。請大家觀察圖，估計(jì)一下大約有多少只蝌蚪？誰來說說你估計(jì)的結(jié)果？用自己的方法數(shù)一數(shù)，看看蝌蚪到底有多少只？了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)。誰來說說你是