2023年最新的詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文400

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)2023年最新的詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文400 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文 從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從懵懂學(xué)子到花季少女，我成長(zhǎng)的歲月刻滿了愛的文字，那里有父母師長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)與諄諄教誨，還有大大小小的書籍給予我的慰藉與溫存。從某種意義上說，我的成長(zhǎng)，離不開良師益友的指引，更離不開唐詩(shī)宋詞的提挈 記得年幼時(shí)，我總是在媽媽的故事或者爸爸的詩(shī)歌中酣然入睡的。夜深人寂，媽媽擁我入懷，一邊給我講丑小鴨的故事，一邊輕輕拍打我的身子，我便甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽的故事聽厭了，我便纏著爸爸，要他講新鮮的故事，爸爸便眨眨眼睛，笑呵呵地說: 行，乖女兒!不過你得答應(yīng)我一個(gè)條件，我教你背一首唐

2、詩(shī)，你背來了，我就講一個(gè)好聽的故事。 為了聽到新鮮好聽的故事，我答應(yīng)爸爸的條件。就這樣，我背了許多唐詩(shī)，也聽到許多有趣的故事。曾記否，有多少次我是在唐詩(shī)中的故事里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的，又有多少首唐詩(shī)悄悄地滑落我的枕邊。 上幼兒園了，會(huì)背詩(shī)歌的我總受到老師的寵愛與小朋友們的羨慕。六一兒童節(jié)那天，我站在會(huì)場(chǎng)中間，落落大方地給家長(zhǎng)和小朋友表演節(jié)目，我最善長(zhǎng)的節(jié)目便是詩(shī)歌朗誦了。我一口氣背了十幾首唐詩(shī)，贏得滿堂的喝采。最后，我在大家贊賞羨慕的眼光中，我驕傲地回到媽媽身邊，媽媽用她那雙拍得通紅的手迎接我。 上小學(xué)后，功課比較繁忙。我除了學(xué)好文化課之外，還參加了國(guó)畫培訓(xùn)班，星期六、星期天都去老師家學(xué)畫畫?？晌覍?duì)詩(shī)詞

3、的愛好一絲不減，一有空閑，我便拿起爸爸的唐宋詩(shī)詞鑒賞吟誦起來，與李白相會(huì)于蜀道，體驗(yàn) 蜀道之難，難于上青天 的險(xiǎn)峻;與杜甫相約泰山，領(lǐng)略 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 的巍峨氣勢(shì);與杜牧一道，重游赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)出 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 的唏噓感慨 詩(shī)歌，給予我精神的滿足，心靈的撫慰，還給予我堅(jiān)強(qiáng)的力量與堅(jiān)韌的信念。 記得小學(xué)六年級(jí)期末考試結(jié)束后，我就要離開敬愛的老師與親愛的伙伴，離開培育我四年的校園，心里憂傷不已。回到家，爸爸勸慰我說: 天下無不散的筵席!告別，意味著新的開始!來，讀讀王勃的送杜少府之任蜀州，你會(huì)懂得許多。 我接過爸爸的全唐詩(shī)，吟誦咀嚼那味若甘醇的詩(shī)歌來， 海內(nèi)存知己，天涯

4、若比鄰 ，真摯的友情不正是這樣嗎只要彼此珍愛，情深意長(zhǎng)，短暫的分離，又算什么呢我從憂傷中振作起來，心中的郁悶一掃而光，燦爛的笑容又掛滿兩腮。 如今，我進(jìn)入了中學(xué)，成為一名初中生，視野更開闊了，讀的書更多了，可我仍鐘愛著唐詩(shī)，她仍是我精神的伊甸園。有她相伴，我成長(zhǎng)的日子不會(huì)寂寞，與她相守，我情感的天空陽(yáng)光燦爛! 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文 生活中處處有詩(shī)歌。天真的兒歌，樸素的民歌，常在我們耳邊回響。我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。最早的詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)已經(jīng)有兩千多年的歷史，從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多偉大的詩(shī)人，他們的優(yōu)秀詩(shī)篇，為各國(guó)而人民所傳頌。 我是一個(gè) 愛詩(shī)狂 ，我愛詩(shī)，愛得 瘋狂 。自從三歲開始

5、，媽媽就拿著一本幼兒古詩(shī)讀給我聽。四歲剛會(huì)說話時(shí)，我就咿咿呀呀地說個(gè)不停，如果你仔細(xì)聽，你就能聽出那是駱賓王的詠鵝。二年級(jí)時(shí)，我就能背出一百多首詩(shī)。從那時(shí)開始，詩(shī)成了我無法割舍的愛好。 我喜歡王維的飄渺，喜歡杜甫清新的格調(diào)，更喜歡屈原那種堅(jiān)守廉潔志向的精神 在夢(mèng)中，我與李白狂飲對(duì)詩(shī)與李賀一同騎馬尋詩(shī) 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 我讀出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅; 剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭 我讀出了亡國(guó)之君的綿綿愁緒; 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝 我體會(huì)到了毛澤東的氣魄。 醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回 我感受到了戰(zhàn)士們獷達(dá)豪放的性格。 生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。 我讀出了李清

6、照那種比男兒更有氣魄的個(gè)性 詩(shī)，便是我生命的天堂! 詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)作文 唐詩(shī)宋詞作為中國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠，內(nèi)涵豐富，朗朗上口，千百年來深受人們喜愛和傳誦。她是一位良師益友，傳授給我們?cè)S多豐富的知識(shí)、教給我們?cè)S多做人的道理。 三四歲時(shí)，爸爸就讓我背誦唐詩(shī)。 鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土 ，那時(shí)的我，一點(diǎn)兒也不懂得詩(shī)的意思，甚至連詩(shī)中字的讀音，也一知半解，就是這樣，還搖頭晃腦的、踱著方步，模仿爸爸的口氣，有模有樣的吟誦著。唐詩(shī)，是我的語(yǔ)文啟蒙老師。 六七歲時(shí)，我進(jìn)入了小學(xué)，進(jìn)一步了解了唐詩(shī)。在老師繪聲繪色的講解中，我迷戀上了唐詩(shī)，并下定決心，要背好唐詩(shī)。爸爸知道后，十分高興，也盡量讓我多接觸古詩(shī)，

7、并指導(dǎo)我用心體會(huì)古詩(shī)的韻味。 月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中 讓我懂得 鳥鳴山更幽 的意境; 洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺 讓我明白做人要光明磊落，志趣高潔。同時(shí)，由于多背多讀，使我對(duì)唐代的歷史有了更多的了解，也讓我成為了同學(xué)中懂得較多的孩子。 到了八九歲，我已經(jīng)不滿足于四句的唐詩(shī)了，我開始背誦大段的古詩(shī)。從夢(mèng)游天姥吟留別中，我讀出了李白徜徉山水的快意、對(duì)于權(quán)貴的抗?fàn)帲w會(huì)到封建社會(huì)中懷才不遇的心聲;從茅屋為秋風(fēng)所破歌中，我讀出了杜甫在屋破漏雨的困苦情境中，由己及人，渴望有廣廈千萬間，為天下飽經(jīng)喪亂、顛沛流離的天下寒士解除痛苦，表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民的情懷。背誦古詩(shī)，讓我的詞匯量更加豐富，在寫作文的時(shí)候，我會(huì)嘗試著引用一兩句背誦過的詩(shī)文，為我的作文增加文采，一段時(shí)間下來，我的作文水平有了不小進(jìn)步。 到了十歲以后，我把眼光投向另一個(gè)地方宋詞。宋詞和唐詩(shī)(律詩(shī))雖然都有嚴(yán)格的格律，但宋詞卻更注重于旋律和情感的表達(dá)。面對(duì)亂石穿空、驚濤拍岸的周郎赤壁，我們仿佛能感受到關(guān)西大漢，執(zhí)鐵綽板唱 大江東去 的豪情;面對(duì)驟雨初歇、凄切寒蟬的楊柳岸，我們好像能看到十七八歲女子，執(zhí)紅牙板歌 曉風(fēng)殘?jiān)?的哀婉。宋詞伴隨著我的喜怒哀樂，當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì) 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng) ，抒發(fā)壯懷激烈的心情;當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì) 梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ，排遣凄酸哀苦的愁緒。