《七顆鉆石》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 18、七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì)鳳臺(tái)縣古店鄉(xiāng)王集小學(xué) 陳露教材分析：七顆鉆石是俄國作家列夫托爾斯泰的一篇童話。描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。這個(gè)短短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會(huì)理想：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心能為世界創(chuàng)造美好的未來；愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫15個(gè)生字，能正確讀寫“鉆石、焦渴、干旱、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍

2、不住、唾沫、涌出、新鮮”等詞語。2、能夠聯(lián)系上下文、生活經(jīng)驗(yàn)或借助工具書理解詞語。3、正確、流利，有感情朗讀課文。4、抓住重點(diǎn)語句，感受旱情，體會(huì)小姑娘的孝心使水罐發(fā)生的神奇變化。5、在品讀水罐的神奇變化中，體會(huì)愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。教學(xué)重點(diǎn)：理解詞語，能正確、有感情地朗讀課文；感受旱情的嚴(yán)重。教學(xué)難點(diǎn)：在品讀水罐的神奇變化中，體會(huì)愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。（出示PPT）1、猜猜圖片上畫的是什么？出示圖片（白雪公主、海的女兒、丑小鴨賣火柴的小女孩、北斗七星、鉆石）2、板書鉆石,（指名讀課題）3、鉆是個(gè)多音字，在這里讀第四聲。誰還知道

3、這個(gè)字的另外一個(gè)讀音，并能組詞。（生：鉆研）4、你們見過鉆石嗎？誰能說說你看到的鉆石是什么樣的？5、今天咱們就來學(xué)習(xí)一篇與鉆石有關(guān)的故事。板書補(bǔ)充課題：七顆6、齊讀課題。7、下面就讓我們一同走進(jìn)俄國著名作家列夫托爾斯泰的童話世界。8、簡介作者。列夫.托爾斯泰是19世紀(jì)俄國偉大作家。主要作品有長篇小說戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜、復(fù)活等。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。（出示PPT）1、請同學(xué)們打開書，大聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并且思考問題。2、勾畫課文重點(diǎn)詞語：竟然 絆倒 湊巧 焦渴 水罐 反正 遞給 涌出 哀傷 累倒 舔凈一瞬間 忍不住 咽唾沫 匆匆忙忙3、指名領(lǐng)讀詞語，糾正字音。三、細(xì)讀課文、

4、品味情感。（出示PPT）1、再讀一讀課文，邊讀邊想，課文講了一件什么事？2、根據(jù)老師的提示說一說課文主要講了一件什么事？課文主要講：一天夜里_為生病的媽媽_，水罐發(fā)生_神奇故事。）3、是的，這是一個(gè)怎樣的神奇的故事呢？閱讀第一自然段4、出示第一段：很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。師：全班一起來讀師：“地球上發(fā)生了什么災(zāi)難？”什么是旱災(zāi)？師：“干旱”到什么程度呢？請同學(xué)們拿起筆默讀第一自然段，并用標(biāo)出體現(xiàn)干旱嚴(yán)重缺水的詞語。（學(xué)生找到“干涸、干枯和焦渴”這三個(gè)詞）師：知道“干涸”是什么意思？師：干枯呢？ 師：“干涸”和“

5、干枯”都表示缺水的意思，所以它們是一組近義詞。師：發(fā)生旱災(zāi)時(shí)，河流和水井會(huì)干涸，草木叢林也會(huì)干枯，那么，旱災(zāi)中人和動(dòng)物又怎樣了？師： “焦渴”是什么意思？師：引導(dǎo)觀察“渴”字的析解。師：“焦渴而死”就是渴得嗓子都干了，渴得嗓子都冒煙了，以至于失去了生命。這叫焦渴而死。師：請同學(xué)們想一想，面對(duì)這樣的情景，你們的心情怎樣？師：就讓我們帶著這樣的心情讀讀這段話。師：此時(shí)此刻，你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面呢？師：帶著這樣的心情讓我們一齊讀讀第一自然段。師：干旱直接威脅到人們的生存，此時(shí)此刻，假如你就是故事中的人或動(dòng)物，你最需要什么?有希望得到嗎？師：此時(shí)此刻，水意味著什么？師：是的，水就是希望，就

6、是生命，如果你意外地得到了一罐水，你會(huì)怎樣用掉這罐水呢？5、就在這次旱災(zāi)中，有位小姑娘的母親也病倒了，為了找到這希望之水、生命之水，讓母親恢復(fù)健康，這個(gè)小姑娘抱著空水罐去找水。在這樣漆黑的夜里，這樣柔弱的小姑娘，她能找到水嗎？找水的過程中水罐發(fā)出什么神奇的變化？學(xué)生認(rèn)為神奇的地方可能有以下幾點(diǎn)，關(guān)于神奇的原因要引導(dǎo)學(xué)生盡可能展開想象，體會(huì)到愛的力量，如：a.“當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水?！睆牡?自然段中我們知道這是一場特大干旱，到處都沒有水，而現(xiàn)在罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水，多神奇??！我想小姑娘一個(gè)人在深夜里勇敢地出來為母親找水，一定找了很多地方，大河邊、小溪旁、

7、山泉下，可哪兒都沒有水，她累得倒在沙地上睡著了。上天被她的孝心感動(dòng)了，給了她一罐水。（孝心感天）b.“她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還是滿滿的。”水罐掉在地上應(yīng)該是灑水或摔壞罐子，可現(xiàn)在罐子和水都好好的，真是神奇。小姑娘得到這罐水時(shí)，她自己渴極了也累極了，她多想喝一口水滋潤一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨呀?？伤恍南胫鴭寢?，在往回跑時(shí)被小狗絆倒。還是她的孝心使上天又給了她一個(gè)奇跡。c.“當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。”水罐由木頭變成銀的，實(shí)在是神奇！在那樣干渴的情況下，母親急需水，小姑娘也渴得要命，可她仍然把水分給了小狗一點(diǎn)兒，救了小狗一條命。

8、小姑娘真的把動(dòng)物當(dāng)作了朋友，她的愛心又一次感動(dòng)了上天，才有神奇的事發(fā)生。（愛心如銀）d.“就在這一瞬間，水罐又變成了金的。”水罐由木做的變成銀的，又變成金做的，神奇極了。母親又渴又生著病，她多么需要這罐生命之水，可為了孩子，她放棄了水，也就放棄了生命，這種偉大的犧牲精神使上天又一次創(chuàng)造了奇跡。（母愛似金）e.“這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星?！彼蘩锬芴鲢@石，能涌出救活萬物的生命之水，七顆鉆石能變成星星，真是神奇極了！小姑娘已經(jīng)干渴到了極點(diǎn)，當(dāng)她也忍不住要喝母親讓給自己的水時(shí)，卻又強(qiáng)忍住渴，把水

9、讓給了一個(gè)素不相識(shí)的過路人。這種對(duì)陌生人的同情與愛，使天地為之動(dòng)容，他們獲得了水，還擁有了七顆星星。（愛心感動(dòng)天地）四、歸納 HYPERLINK /Special/gerenxiaojie/ t /z/_blank 小結(jié)，領(lǐng)悟故事內(nèi)涵這則童話，通過水罐一次次的變化，告訴我們一個(gè) HYPERLINK /Special/zhelixiaogushi/ t /z/_blank 道理：愛是有層次的，我們要孝敬 HYPERLINK /Special/ganenfumu/ t /z/_blank 父母，關(guān)愛一切 HYPERLINK /Special/shengming/ t /z/_blank 生命，關(guān)愛

10、自己 HYPERLINK /Special/shenbiandefengjing/ t /z/_blank 身邊的親人，關(guān)愛我們所有的人。五、 HYPERLINK /Special/tuozhanxunlian/ t /z/_blank 拓展延伸讓學(xué)生分小組 HYPERLINK /Special/hezuoxieyi/ t /z/_blank 合作 HYPERLINK /Special/jiefangsixiang/ t /z/_blank 討論，說說學(xué)習(xí)這篇課文后的收獲?如何在 HYPERLINK /zuowendaquan/shenghuozuowen/ t /z/_blank 生活中體現(xiàn)你的愛?思路：(1)對(duì)生命的愛：不隨便摘 HYPERLINK /Special/hua/ t /z/_blank 花、踐踏草坪、為小 HYPERLINK /Special/niao/ t /z/_blank 鳥搭窩(2)對(duì)親人的關(guān)愛：要聽父母的話、幫父母分擔(dān) HYPERLINK /Special/zuojiawu/ t /z/_blank 家務(wù)、不隨便離家出走、多多陪陪家人(3)對(duì)其他人的博愛：幫助殘疾人、扶老人過馬路、到敬老院看望孤寡老人六、作業(yè)布置童話中說：“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草坪上睡著了?！比绻」媚镞@個(gè)時(shí)候做了一個(gè)夢，她會(huì)做一個(gè)怎樣的夢呢?請你