2022年幼兒園線描畫特色班教學(xué)計(jì)劃

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年幼兒園線描畫特色班教學(xué)計(jì)劃針對(duì)目標(biāo)上學(xué)期教師重點(diǎn)從植物、動(dòng)物和人物三方面進(jìn)行著手訓(xùn)練幼兒能用線描元素來裝飾作品、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運(yùn)用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的獨(dú)立創(chuàng)作，并加以線描元素的創(chuàng)作。幼兒；在線描畫的繪畫技法與表現(xiàn)表達(dá)上，都有穩(wěn)步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實(shí)施，讓我更加深刻的理解到幼兒繪畫重在培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，以發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而不是單純的培養(yǎng)繪畫的技能技巧。結(jié)合上學(xué)期幼兒在線描創(chuàng)作中出現(xiàn)的，外形構(gòu)圖比例不準(zhǔn)、漸變色混合搭配不均、繪畫表現(xiàn)雷同等一

2、些具體問題做深刻的剖析與探究的同時(shí)，我在新學(xué)期制定了以下目標(biāo)?；顒?dòng)目標(biāo):(一)第一階段：.掌握較豐富的線描元素。與幼兒共同探討不同比例畫紙的不同構(gòu)圖比；例。(二)第二階段：.嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。.了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。(三)第三階段：.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，進(jìn)行合作畫的創(chuàng)作。幼兒能逐步由裝飾性線描過渡到想像性線描。三、方案準(zhǔn)備:.不同種類的兒童線描畫作品范例。充足的線描元素。3.各種不同材質(zhì)、形狀的紙張(刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種形狀的畫紙等。)4.粗、細(xì)記號(hào)筆。四、活動(dòng)內(nèi)容;、在充分掌握線描元素的基礎(chǔ)上追求構(gòu)圖的合理性。、學(xué)習(xí)在較復(fù)雜的畫面中運(yùn)

3、用多種線描元素。重點(diǎn)為畫面的背景展開豐富的想像。3、學(xué)習(xí)圍繞相關(guān)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的合作創(chuàng)作，以培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用多種線描元素對(duì)各種景物、動(dòng)物、人物進(jìn)行創(chuàng)作。并展開各種大膽的想;像。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)大幅作品的創(chuàng)作。以增強(qiáng)構(gòu)圖的合理性及其合作意識(shí)。六、具體措施;、利用繪畫興趣小組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒繪畫線描作品。、利用區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間，指導(dǎo)對(duì)此感興趣的幼兒熟練的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導(dǎo)對(duì)此有困難的幼兒，在符合幼兒意愿的情況下裝飾出作品;。3、給每個(gè)小朋友布置任務(wù)，要把自己的小作品展示在墻飾中，在班級(jí)環(huán)境中展示幼兒的作品，從而給幼兒無形的動(dòng)力支持。4、充分利用家長資源，可以讓幼

4、兒在家長的幫助下進(jìn)行對(duì)作品裝飾與創(chuàng)作。;七、工作安排：三月份：美麗的城堡；、為幼兒提供城堡圖片，通過觀察，使幼兒對(duì)城堡產(chǎn)生繪畫興趣。、運(yùn)用多種線、形千變?nèi)f化的排列組合方式，對(duì)城堡展開藝術(shù)性的創(chuàng)作。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)冷暖色搭配的敏銳度。線描摩托車、引導(dǎo)幼兒了解摩托車的構(gòu)造及其用途。、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)出各種造型的摩托車。3、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。絢麗多彩的蝸牛、運(yùn)用各種點(diǎn)、線、圖案來表現(xiàn)蝸牛的各種有趣的形態(tài)。、大膽想象、創(chuàng)作，體驗(yàn)畫蝸牛的樂趣。四月份：可愛奶牛;、觀察奶牛的形態(tài)及其生活習(xí)性。、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)熟悉的動(dòng)物外形進(jìn)行線描元素的添畫與裝飾。3、培養(yǎng)幼兒合理構(gòu)圖的意識(shí)。大蝎子、了解蝎子的外形及其特

5、征，并了解其相關(guān)知識(shí)。、大膽想像與聯(lián)想并嘗試進(jìn)行大幅作品的創(chuàng)作。大螃蟹、了解螃蟹的生活習(xí)性，進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng)作。、為螃蟹添畫豐富的背景。五月份：機(jī)器人、通過圖片仔細(xì)觀察機(jī)器；人的外部構(gòu)造，調(diào)動(dòng)幼兒積極性。、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè);想自己心中的機(jī)器人，進(jìn)行大幅的創(chuàng)作。蟲子來了、在觀察各種常見昆蟲的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒獨(dú)立創(chuàng)作。、指導(dǎo)幼兒大幅作品構(gòu)圖的關(guān)鍵點(diǎn)。六月份：想像線描畫(線描頭像、細(xì)菌的聯(lián)想)、通過對(duì)線描元素的積累，幼兒發(fā)揮自身的創(chuàng)造力，對(duì)不同的事物進(jìn)行創(chuàng)作。、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)行大幅作品的裝飾。4、讓幼兒獲得成功的體；驗(yàn)。七月份：秀一秀我的作品、繪畫興趣小組作品展示。謝謝閱讀！2022年幼兒園線描畫

6、特色班教學(xué)計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想:樂安實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園是一所集市級(jí)十佳幼兒園和省級(jí)示范幼兒園為一體的陽光型園所，按照時(shí)代的要求，開放地吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄，為我所用，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方面，為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級(jí)示范幼兒園、十佳幼兒園輻射作用，以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展；，我園與錦秋、博昌兩個(gè)辦事處結(jié)為城鄉(xiāng)幫扶拉手園，我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動(dòng)基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助

7、友愛、交流合作過程中身心和諧發(fā)展。在縣教育、教研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求手拉手活動(dòng)取得實(shí)效，由此特制定本年度手拉手助教促學(xué)計(jì)劃。二、工作目標(biāo);、在活動(dòng)中不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實(shí)行以人為本的科學(xué)管理，走向以人為中心的管理途徑，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體制。、在活動(dòng)中嘗試建立有效的激勵(lì)機(jī)制，積極開展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點(diǎn)和我園的工作實(shí)際，對(duì)教師全面實(shí)行業(yè)務(wù)考核。3、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度與措施：技能考核、實(shí)際組織活動(dòng)考核；家長反饋考核；細(xì)節(jié)考核；教育反思、教育筆記等考核。4

8、、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活動(dòng)，增進(jìn)幼兒園與家長的交流，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展。三、成立手拉手活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;組長：李少梅耿慶軍王成員：各園園長及業(yè)務(wù)園長、教研組長、骨干教師四、活動(dòng)形式;、踏踏實(shí)實(shí)，做好常規(guī)工作常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運(yùn)轉(zhuǎn)推進(jìn)。學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行保教常規(guī)操作比賽，在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合實(shí)

9、際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。、送教下鄉(xiāng)，促進(jìn)健康發(fā)展我園園長、教師定期到結(jié)對(duì)幼兒園交流活動(dòng)，開展論壇講座、培訓(xùn)、教科研、上示范課、課間操、律動(dòng)等活動(dòng)。特別是我園的課間操，一定要帶到辦事處幼兒園內(nèi)，我們幼兒園課間操可以說是異彩紛呈，我們以運(yùn)動(dòng)健康快樂為宗旨，借助時(shí)尚、歡快、凝重等多種音樂元素，將游戲、鍛煉、古詩表演等多種形式融入其中，激發(fā)了幼兒我要做我愿做我樂做的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，給孩子全新的體驗(yàn)與感受。提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣

10、，獲得了運(yùn)動(dòng)的快樂體驗(yàn)?；顒?dòng)中每一位幼兒都是快樂的，鍛煉是快樂的、游戲是快樂的、互動(dòng)是快樂的、合作是快樂的，快樂的元素流淌在課間操的每一個(gè)瞬間3、引教進(jìn)城，流淌新的元素辦事處幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評(píng)課、參加集體備課和一日常規(guī)實(shí)習(xí)。進(jìn)行操作比賽、講課比賽、演講比賽，對(duì)存在的困惑和疑難問題進(jìn)行交流和探討，共同提高。4、崗位互換，體驗(yàn)不同環(huán)境結(jié)對(duì)幼兒園的園長、幼師輪流交換到對(duì)方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)行全方位體驗(yàn)，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。5、資源共享，豐富開闊視野充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將優(yōu)秀教研成果資源共享。例如將集體備課、精品教案庫、活動(dòng)方案實(shí)行資源共享；通過博客論壇

11、進(jìn)行問題對(duì)話，促進(jìn)雙方教師便捷交流。6、專業(yè)大賽，磨練教師自信幼兒園之間搞一次夏之潮專業(yè)大賽，對(duì)專業(yè)好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們的斗志，磨練他們的自信。7、家園活動(dòng)，家長滿意信任通過園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個(gè)大型的家園親子活動(dòng)，讓家長對(duì)幼兒園滿意信任，同時(shí)帶來好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。五、月活動(dòng)安排：(一)四月份：、啟動(dòng)階段。制定計(jì)劃，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，雙方確定教發(fā)展目標(biāo)。、城鄉(xiāng)手拉手幼兒一日常規(guī)要求工程帶動(dòng)及師徒結(jié)對(duì)簽約儀式。3、開展一次來我園觀摩幼兒團(tuán)體操和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。(二)五月份：幼兒團(tuán)體操培訓(xùn)和律動(dòng)培訓(xùn)(三)六月份：、送教下鄉(xiāng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)，參與園所磨課、園本培訓(xùn)及教研活動(dòng)，進(jìn)行演

12、講比賽、一日常規(guī)操作比賽(四)七八月份：、拉手園夏之潮教師基本專業(yè)大賽、幫扶活動(dòng)階段總結(jié)。(五)九月份：根據(jù)上半年的結(jié)對(duì)情況，各自調(diào)整。(六)十月份園長、幼師輪流交換到對(duì)方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，同時(shí)進(jìn)行講課比賽。(七)十一月份舉行冬之火幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，各園之間選派優(yōu)質(zhì)幼兒參加(八)十二月份手拉手城鄉(xiāng)交流年度總結(jié)。篇三：幼兒園結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃；一、指導(dǎo)思想:進(jìn)一步強(qiáng)化幫扶效果，切實(shí)發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以_為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，提高我市相對(duì)薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼

13、兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。二、主要內(nèi)容采取形式多樣的幫扶活動(dòng)，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)；務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)，捐贈(zèng)等，促進(jìn)幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實(shí)，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時(shí)，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。三、具體目標(biāo);.改善辦園條件。依據(jù)市級(jí)優(yōu)質(zhì)園的辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流，或請(qǐng)農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解

14、省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。3.提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，積極組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。；4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，通過互贈(zèng)書畫、參觀等形式，加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。四、工作措施;.幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項(xiàng)交流互助活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。結(jié)對(duì)幼兒園要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)。3.結(jié)對(duì)幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動(dòng)的實(shí)效性。五、效果檢測(cè);被幫扶幼兒園：.配齊配足工作人員，嚴(yán)格按綱要精神實(shí)施活動(dòng)，禁止小學(xué)化傾向。；教師優(yōu)課率達(dá)_%，合格率達(dá)_%。3.有專題研究的方案、計(jì)劃，有每次研討