小學(xué)教育課上教學(xué)設(shè)計(jì)5篇模板

1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁小學(xué)教育課上教學(xué)設(shè)計(jì)5篇模板小學(xué)教育課上教學(xué)設(shè)計(jì)1一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心的原那么，緊緊圍繞進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量這一主線，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革。堅(jiān)持教書育人、效勞育人、管理育人，以打造和諧校園、平安校園為抓手，用一流的環(huán)境，一流的效勞，一流的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)優(yōu)效的開展目的。二、工作目的1、全面進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。確保適齡兒童入學(xué)率、在校生穩(wěn)固率達(dá)100%，學(xué)生體質(zhì)安康測(cè)試合格率98%，學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)100%。一至六年學(xué)生的學(xué)科及格率、優(yōu)秀率達(dá)局下達(dá)目的。2、以人為本，德育為

2、先，深化行為標(biāo)準(zhǔn)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立和學(xué)生思想道德教育。3、以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，全力建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、科研型的教師隊(duì)伍和復(fù)合型指導(dǎo)隊(duì)伍。4、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。5、強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本研訓(xùn)的形式研究。6、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，發(fā)揮名師作用。7、加強(qiáng)校園文化建立，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氣氛。8、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)班班有特色，人人有工程。加強(qiáng)藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作促進(jìn)學(xué)生全面開展。9、加強(qiáng)學(xué)校綜合治理和平安工作，創(chuàng)立平安、安康、文明、和諧的校園。10、注重特色建立，以創(chuàng)立少年軍校為平臺(tái)，提升學(xué)校辦學(xué)程度，實(shí)現(xiàn)五年河?xùn)|教育看垣曲的宏偉目的。三、重點(diǎn)

3、工作及措施(一)完善機(jī)制，讓德育工作突出實(shí)效。1、加強(qiáng)指導(dǎo)組織的組建落實(shí)，建立書記、分管指導(dǎo)、班主任組成的德育指導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育方案的施行。2、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和小學(xué)生守那么要求，大力推廣文明禮貌用語，積極宣傳日常文明行為，加強(qiáng)值勤標(biāo)準(zhǔn)，營造良好的氣氛，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、深化“三禮”講禮貌懂禮儀知禮節(jié)教育活動(dòng)，堅(jiān)持每周一的升旗儀式，將“三禮”教育內(nèi)容系列化，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展影視教育、讀書會(huì)、主題班會(huì)等形式，宣傳和弘揚(yáng)正確的社會(huì)公德、高尚美德、倫理道德，搞好基地建立和社會(huì)理論活動(dòng)。定期組織學(xué)生

4、參加社會(huì)理論活動(dòng)在理論中得到體驗(yàn)。4、創(chuàng)立特色德育的建立工程，打造班級(jí)特色。德育努力做到“一班一品”班班有特色，并逐步推進(jìn)“三化”工程，班級(jí)命名個(gè)性化，班級(jí)目的明確化，班級(jí)活動(dòng)特色化。5、重視德育課程化的任務(wù)落實(shí)。各線各組各學(xué)科堅(jiān)持正面教育，有機(jī)浸透德育，創(chuàng)新德育教育途徑，同時(shí)各學(xué)科要根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺、有意識(shí)的在課堂教學(xué)中浸透德育教育，做到五有：即浸透德育有意識(shí)、制定方案有安排、備課本上有表達(dá)、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課后有效果。學(xué)校定期組織研討、觀摩及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，深化開展德育工作。6、健全管理評(píng)價(jià)制度包括班級(jí)工作考核制度，文明班級(jí)評(píng)選制度，學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)催促檢查評(píng)比制度，文明學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀

5、隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)制度等，保證我校德育工作目的的順利實(shí)現(xiàn)。7、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，逐步形成平安、法制、心理安康、愛國及家庭教育等幾個(gè)板塊，完善學(xué)生檔案來實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作成果。(二)齊抓共管，使學(xué)校管理走向精細(xì)化1、以人為本，科學(xué)開展層級(jí)管理。層層目的明確、級(jí)級(jí)工作負(fù)責(zé)，學(xué)校采取“六線”并行的管理形式。六線分別為“強(qiáng)化以校長為龍頭的學(xué)校管理體系;強(qiáng)化以教導(dǎo)處為龍頭的教學(xué)管理體系;強(qiáng)化以教研組為龍頭的教研體系;強(qiáng)化以學(xué)科組為龍頭的教學(xué)組織體系;強(qiáng)化以政教處為龍頭的德育管理體系;強(qiáng)化以后勤為龍頭的后勤保障體系?！睂?shí)行“誰分管誰負(fù)責(zé)，誰崗位誰負(fù)責(zé)，誰班級(jí)誰負(fù)責(zé)，誰課堂誰負(fù)責(zé)

6、的崗位職責(zé)。”堅(jiān)持把小事做細(xì)、細(xì)事做精、不折不扣的狠抓落實(shí)。2、不斷總結(jié)提升理念，精心打造課堂和研究型高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。3、繼續(xù)完善制度建立，凸顯制度的有效性?？茖W(xué)評(píng)價(jià)教師工作，建立多勞多酬，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，重崗重酬的評(píng)估體系，鼓勵(lì)教師“用心工作，誠心收獲”。(三)夯實(shí)根底，推進(jìn)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新。1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，樹立質(zhì)量第一意識(shí)。強(qiáng)化方案、過程、總結(jié)、管理。對(duì)課程開設(shè)執(zhí)行情況，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)計(jì)、單元抽考、月考成績記錄分析p 等進(jìn)展有效管理，務(wù)實(shí)教學(xué)根底工作。2、積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)。推廣太谷的“目的引領(lǐng)、自學(xué)檢測(cè)、合作交流(解惑)、精講點(diǎn)撥、穩(wěn)固訓(xùn)練、拓展

7、運(yùn)用。”24字教學(xué)形式經(jīng)歷的同時(shí)，積極探究“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練位主線，創(chuàng)新為主旨”的課堂教學(xué)形式，因材施教、分類指導(dǎo)的有效經(jīng)歷，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3、以校為本，潛心營造教研氣氛。每次教研必須做到“七有四定”，形式多樣，人人參與，講務(wù)實(shí)效。在教研形式上重點(diǎn)開展反思、對(duì)話、交流、互動(dòng)。在形式上爭(zhēng)取多種力量介入，連片教研，校際交流等方式。把自培、互助、共享作為校本研訓(xùn)的核心理念;把“開展自己的教研，發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，促使每一位教師把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出來的東西寫出來，親身體驗(yàn)“研做思提升”這個(gè)循環(huán)往復(fù)，螺旋上升的過程。4、

8、施行課堂教學(xué)方案，要求每位教師對(duì)自己的教學(xué)認(rèn)真分析p ，提出改進(jìn)措施，研究撰寫優(yōu)秀案例，通過案例研究提煉并明確有效的教學(xué)行為及其理論根據(jù)，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)理論。5、施行“同伴互助”方案。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師及有經(jīng)歷教師的輻射作用與青年結(jié)對(duì)互助，確定個(gè)人需求目的、制定輔助方案，記錄活動(dòng)情況，鑒定達(dá)成目的，帶動(dòng)全體教師潛心教學(xué)，共同進(jìn)步。6、按照課程方案開全、開足、開好所有必須課程，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合理論活動(dòng)課程。7、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用工作，學(xué)校采取“集中培訓(xùn)和互動(dòng)學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)形式。全員發(fā)動(dòng)，全員參與，建立學(xué)校的網(wǎng)上資庫，教師之間實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資共享，要求每位教師每周至少使用兩

9、次多媒體技術(shù)教學(xué)并有記錄，每學(xué)期教研組總結(jié)要以“文字、圖片”制作PPT課件的形式進(jìn)展匯報(bào)、評(píng)選、進(jìn)一步推廣信息技術(shù)的應(yīng)用。8、加強(qiáng)校園文化建立，營造濃郁教育教學(xué)氣氛。(1)組建好書法、美術(shù)、音樂、田徑、籃球等校級(jí)興趣小組和各學(xué)科開展不同形式的課外活動(dòng)，搭建平臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生才智，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。(2)學(xué)校宣傳櫥窗開拓專欄宣傳、特長學(xué)生，同時(shí)每學(xué)期設(shè)置學(xué)生書畫、作文、科技專題、個(gè)性學(xué)生專題，優(yōu)秀作業(yè)專題等內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性，有特長開展。(3)掀起讀書高潮，開展“好書伴我行，智慧滿人生”為主體的讀書活動(dòng)，創(chuàng)立“書香校園”。9、嚴(yán)格履行學(xué)籍管理規(guī)定，嚴(yán)把轉(zhuǎn)入學(xué)生質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行未到學(xué)生報(bào)告制，學(xué)生請(qǐng)假

10、制，保證學(xué)生的穩(wěn)固率100%，使各種管理資料齊全、標(biāo)準(zhǔn)。10、嚴(yán)格執(zhí)行教育局教師隊(duì)伍管理規(guī)定和教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，管理學(xué)生要嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有度，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。(四)落實(shí)職責(zé)，抓好體育、藝術(shù)和衛(wèi)生工作。1、體育組。各班級(jí)抓好兩課兩操質(zhì)量，組織好校級(jí)興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)和小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，保障學(xué)生在校活動(dòng)每天一小時(shí)，使學(xué)生體魄安康，身心快樂的度過每一天。2、抓好田徑隊(duì)和籃球、兵兵球、三跳隊(duì)的訓(xùn)練、選好苗子，科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得好成績。3、推進(jìn)“2+1”藝術(shù)工程，形成學(xué)校藝體特色，促進(jìn)學(xué)校文化氣氛形成。4、學(xué)校加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防、學(xué)生體檢等安康教育，控制近視新發(fā)病率，以養(yǎng)成學(xué)生

11、良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(五)健全制度，加強(qiáng)管理，確保學(xué)校師生平安。1、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，防微杜漸，平安工作無小事，引導(dǎo)每一位師生，對(duì)學(xué)校平安充分認(rèn)識(shí)并重視，努力創(chuàng)立平安、安康校園。2、健全制度，加強(qiáng)管理。完善學(xué)校各項(xiàng)制度，明確職責(zé)，簽訂平安責(zé)任書，建立平安應(yīng)急預(yù)案，適時(shí)進(jìn)展演練、各室信息暢通，互相協(xié)調(diào)，保障學(xué)校平安穩(wěn)定。3、強(qiáng)化平安教育，進(jìn)步平安意識(shí)。充分利用社會(huì)資，聘請(qǐng)交通指揮員，法制副校長來校進(jìn)展講座，開展多種形式的平安教育活動(dòng)，進(jìn)步平安意識(shí)，掌握必備的自我防護(hù)知識(shí)。4、加強(qiáng)自我督察力度，保障平安穩(wěn)定，多方搜集信息定期自查，提早化解各種矛盾，保障學(xué)校的平安穩(wěn)定工作。(六)標(biāo)準(zhǔn)管理，提升后勤效勞意識(shí)。1、

12、結(jié)實(shí)樹立效勞師生、效勞教學(xué)、效勞學(xué)校開展的思想，強(qiáng)化自查效勞意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利開展。2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)結(jié)算制度，做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，進(jìn)步學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。3、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)、要求學(xué)生購置復(fù)習(xí)資料、有償辦班等行為。4、籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。5、加強(qiáng)綜合治理和平安工作，堅(jiān)持“平安第一、預(yù)防為主”的方針進(jìn)一步抓好綜合治理和平安工作。(七)其它工作1、開展好教職工大會(huì)和教職工活動(dòng)，豐富全校教師的文化生活，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、愉悅的群體氣氛。2、做好各項(xiàng)檔案

13、的整理，做到一事一清。3、積極做好上級(jí)布置和安排的各項(xiàng)工作。重點(diǎn)工作安排：九月份：1、教學(xué)工作安排會(huì)2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育3、完善各種制度與評(píng)價(jià)細(xì)那么4、制定教育教學(xué)工作的各項(xiàng)方案5、常規(guī)檢查6、教學(xué)工作資料準(zhǔn)備(教研記錄、學(xué)困生幫扶、周抽、月考記錄)十月份：1、課堂教學(xué)技能大賽。2、各項(xiàng)活動(dòng)的開展評(píng)比十一月份：1、期中考試2、期中質(zhì)量分析p 會(huì)3、學(xué)生家長會(huì)十二月份：1、學(xué)生綜合素質(zhì)展示2、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量展評(píng)3、教師各項(xiàng)工作展評(píng)元月份：1、期末考試2、期末工作總結(jié)3、教師綜合考核小學(xué)教育課上教學(xué)設(shè)計(jì)2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)和十八大精神為指引，

14、按照上級(jí)工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目的，以進(jìn)步教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。二、工作目的：1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。2、反思現(xiàn)狀，平衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、有效，不斷標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為。4、標(biāo)準(zhǔn)教研組活動(dòng)流程，進(jìn)

15、步教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”潛力的進(jìn)步，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。5、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建立，透過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷進(jìn)步教師的教學(xué)潛力。三、工作措施：(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)1、嚴(yán)格按照課程方案，在開足開齊的根底上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。2、大力開展教師互相聽課活動(dòng)，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析p 和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)指導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評(píng)課、分管校長匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)視與指導(dǎo)。3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)

16、教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)在抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，重根底、強(qiáng)潛力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在20_年質(zhì)量調(diào)研中獲得輝煌成績。4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定方案，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，抑制困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，理解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動(dòng)的資料和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸進(jìn)步教研質(zhì)量。1、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把群眾備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研形式與

17、校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長，構(gòu)成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)程度和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的新場(chǎng)面。2、深化課題研究。以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題或資料為研究對(duì)象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)展有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決問題。3、加強(qiáng)群眾備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)資料等確立專題，把群眾備課過程變成群眾研究的過程，關(guān)注群眾備課的流程管理：個(gè)體鉆研群眾研討?yīng)毩⒃O(shè)計(jì)評(píng)估反思，透過同行互助，共享成長的快樂。4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長要加強(qiáng)推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題

18、，及時(shí)反響，及時(shí)交流，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)程度的進(jìn)步。(三)課程建立：夯實(shí)根底、減負(fù)增效語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)歷的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，用心營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的開展。數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力進(jìn)步40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算潛力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練。英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言根底知識(shí)落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語言理論活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外

19、，透過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識(shí)和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)方案的根底上，要在“教好”上下功夫，力求進(jìn)步課堂效率。做強(qiáng)教育特色工程，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，進(jìn)步潛力。(四)教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越開展1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置修改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮我校經(jīng)歷豐富的老教師和骨干教師的

20、優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，透過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究潛力和教學(xué)程度。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動(dòng)，討論有效、搞笑、高效的教學(xué)課堂。(五)檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此根底上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)那么，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)展全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)展質(zhì)量抽測(cè)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)展單元檢測(cè)，并認(rèn)

21、真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反響表。每次調(diào)研完畢，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析p ，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析p 會(huì)。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化。(六)課余活動(dòng)：資料豐富，培養(yǎng)素質(zhì)為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、簡(jiǎn)單理論的多元化開展平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化的開展。1、做好學(xué)校特色工程科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開展。2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養(yǎng)興趣，開展特長”為原那么，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊(duì)、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面開展。3、用心組織學(xué)生開展綜合潛力系列競(jìng)賽活動(dòng)，有效進(jìn)步學(xué)生綜合潛力，展示學(xué)生特長。4、以強(qiáng)身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，抑制困難

22、繼續(xù)開展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每一天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。小學(xué)教育課上教學(xué)設(shè)計(jì)3本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班主任及語文教學(xué)工作，為了更好地完成工作任務(wù)，現(xiàn)制定工作方案如下：一、工作職責(zé)1、一年級(jí)班主任工作2、一年級(jí)語文教學(xué)工作二、工作目的1、班主任工作目的(1)培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。(2)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。(3)加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)與溝通，與家長親密配合，關(guān)心保護(hù)每一位學(xué)生。(4)使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)公物，遵守紀(jì)律。2、語文教學(xué)工作目的力爭(zhēng)獲得全鎮(zhèn)前五名。三、工作措施1、班主任工作措施(1)向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確

23、學(xué)習(xí)目的。進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。(2)鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。(3)向?qū)W生進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。(4)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。2、語文教學(xué)工作措施(1)在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上多花時(shí)間，進(jìn)一步打好根底。(2)針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)新課程方案，以開展學(xué)生的語文興趣為主，進(jìn)步積極性，讀寫說結(jié)合，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。(3)圍繞教學(xué)重點(diǎn)安排根底知識(shí)的教學(xué)和根本才能的訓(xùn)練，注重熟讀、精講、多練，將語言文字的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練落到實(shí)處。(4)注重語文學(xué)習(xí)中美育、德育的浸透，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值

24、觀。(5)鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀、多積累，注重語文理論才能的開展。小學(xué)教育課上教學(xué)設(shè)計(jì)4一、指導(dǎo)思想努力貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展觀，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，拓寬教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)形式。緊緊圍繞縣教研室的工作部署，以質(zhì)量為核心，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，以開全課程、開足課時(shí)為平臺(tái)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1、圍繞一個(gè)中心提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線。提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的根本，要努力客觀實(shí)際的分析p 本校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，解放思想，多方尋求提升教學(xué)質(zhì)量的途徑，使教育教學(xué)程度不斷提升。2、確保兩個(gè)重點(diǎn)的落實(shí)管理常規(guī)和校本教研。3、搭建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)

25、成長。(1)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，組建全鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)教研群，教師建網(wǎng)絡(luò)博客。使教師能及時(shí)交流經(jīng)歷心得，進(jìn)展教學(xué)研究交流。(2)專業(yè)引領(lǐng)帶動(dòng)平臺(tái)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的對(duì)教師進(jìn)展業(yè)務(wù)帶動(dòng)，同時(shí)發(fā)揮本校教學(xué)能手，優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，采取學(xué)、幫、帶、結(jié)對(duì)子的方式，強(qiáng)化教學(xué)引領(lǐng)。(3)教學(xué)展示平臺(tái)借助優(yōu)質(zhì)課，示范課，教學(xué)能手評(píng)選的機(jī)遇，開展好校級(jí)公開課周及優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)能手的評(píng)選工作。讓優(yōu)秀教師脫穎而出。4、強(qiáng)化四項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提升。(1)加強(qiáng)課程及常規(guī)教學(xué)的管理，完善各項(xiàng)管理制度，細(xì)化管理體系重在落實(shí)。從各環(huán)節(jié)入手做到方案重落實(shí)，課標(biāo)重解讀，教材重研讀，備課重實(shí)效，課堂重效益，作業(yè)重標(biāo)準(zhǔn)，檢查重指導(dǎo)，評(píng)價(jià)重公平。(2)強(qiáng)化質(zhì)量的檢測(cè)與評(píng)價(jià)，確保80分達(dá)標(biāo)目的的落實(shí)。搞好學(xué)科班級(jí)單元檢測(cè)及學(xué)校期中、期末檢測(cè)。認(rèn)