電工實(shí)習(xí)報(bào)告集錦六篇-關(guān)于電工實(shí)習(xí)報(bào)告

1、Word 熱門精選：電工實(shí)習(xí)報(bào)告集錦六篇_關(guān)于電工實(shí)習(xí)報(bào)告 熱門精選：電工實(shí)習(xí)報(bào)告集錦六篇。 一般來說，有付出就有收獲。實(shí)習(xí)可以說是最為熬煉人品性的手段，寫實(shí)習(xí)范文可以對(duì)以往的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧和分析，關(guān)心我們開展接下來的工作。那么，怎么樣動(dòng)筆寫實(shí)習(xí)范文呢？以下是我為大家收集的“熱門精選：電工實(shí)習(xí)報(bào)告集錦六篇”僅供參考，大家一起來看看吧。 電工實(shí)習(xí)報(bào)告【篇一】 在這次為期一周的電工實(shí)習(xí)，我從感性上學(xué)到了許多東西，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論學(xué)問是不行的，更要有動(dòng)手力量。通過實(shí)習(xí)我們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路

2、安裝有肯定的感性和理性熟悉；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解；培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手力量，使我們的理論學(xué)問與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。 以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問,比較注意理論性，而較少注意我們的動(dòng)手熬煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，但沒有親自去做，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，許多簡潔的東西在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的

3、鴻溝。理論說的在好，假如不付諸于實(shí)際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開頭的時(shí)候，老師對(duì)電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)特別簡潔，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)覺，看時(shí)簡單作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。 這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，很多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì)得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就增加了實(shí)踐力量和思維力量。 通過這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)： 1把握了幾種

4、基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)； 2了解了簡潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝； 3本次實(shí)習(xí)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了我們的動(dòng)手實(shí)踐力量和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。 實(shí)習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，增長了很多學(xué)識(shí)和見識(shí)，受益匪淺。通過實(shí)踐，深化了一些課本上的學(xué)問，獲得了很多實(shí)踐閱歷，另外也熟悉到了自己部分學(xué)問的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。也知道了作為信息時(shí)代的高校生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的基

5、礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我熟悉到，只有不斷增加自身力量，具有非常豐富的學(xué)問才能不會(huì)在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實(shí)習(xí)熬煉了自己，為自己人生的道路上增加了不少新奇的活力！特殊感謝在實(shí)習(xí)過程中全部關(guān)心過我的老師和同學(xué)。 電工實(shí)習(xí)報(bào)告【篇二】 一個(gè)月的電工實(shí)習(xí)期過去了，這短暫的一個(gè)月中，使我從理論到實(shí)踐上的一個(gè)飛躍，這次電工實(shí)習(xí)，使我深刻地理解了實(shí)踐的重要性，理論無論多么熟識(shí)，但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的，現(xiàn)在最終明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們隊(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、

6、調(diào)試、修理的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解；培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手力量，使我們的理論學(xué)問與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。 在學(xué)校我們學(xué)到的許多都是書本上的理論學(xué)問，從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論學(xué)問綻開的，而很少會(huì)關(guān)懷我們自己的實(shí)際動(dòng)手力量，這一次的實(shí)習(xí)，讓我們自己去發(fā)覺問題，去想問題，去如何解決這個(gè)問題去親自操作，實(shí)踐，這個(gè)過程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的電工之路還是很漫長的，還有著許多許多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真實(shí)的體會(huì)到， 開頭的時(shí)候，老師對(duì)電路

7、進(jìn)行介紹，我還以為電工實(shí)習(xí)特別簡潔，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)覺，看時(shí)簡單作時(shí)難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對(duì)機(jī)器，對(duì)工作，對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。 實(shí)習(xí)的時(shí)候的確覺得很累，而且從理論到實(shí)踐的這個(gè)過程并不想想象的那樣簡潔，從開頭就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更熬煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)踐結(jié)合，很多事情經(jīng)過了自己去想，有思索，有實(shí)踐，就會(huì)有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。 可用支導(dǎo)線法或方向交匯法觀測，水平角分別觀測左右角，各測一測回，圓周角閉合差Q40，角度觀測值、計(jì)算值均取至1，坐標(biāo)取至毫米。 通過這一個(gè)月的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平常在課堂理論學(xué)

8、習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)： 1把握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)； 2了解了簡潔照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開關(guān)的安裝； 隨著社會(huì)的快速進(jìn)展，對(duì)人才的要求也越來越高了，對(duì)高校生的要求也越來對(duì)越嚴(yán)格了，為了適應(yīng)社會(huì)的需求，我們應(yīng)當(dāng)努力不斷的提高自己的整體素養(yǎng)！在學(xué)好理論學(xué)問的同時(shí)加強(qiáng)熬煉自己的實(shí)踐力量，以便更早更深的了解適應(yīng)社會(huì)，做一個(gè)全方位進(jìn)展的高校生。 3本次實(shí)習(xí)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培育了我們的動(dòng)手實(shí)踐力量和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。 雖然實(shí)習(xí)期結(jié)束，但是我卻學(xué)到了許多

9、在課本上永久學(xué)不到的東西，增長了很多電工實(shí)踐閱歷，只能說，受益匪淺。感謝在實(shí)習(xí)期間許多人對(duì)我的關(guān)心，感謝實(shí)習(xí)公司讓我度過了一個(gè)開心的實(shí)習(xí)期。 實(shí)習(xí)目的使同學(xué)對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性熟悉，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問和安裝技能，把握室內(nèi)照明線路、繼電器掌握線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)學(xué)問，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高分析問題和解決問題的力量，增加自立工作力量，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。 （2）由于混凝土澆筑后，鋼筋的質(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱藏工程，需要在施工過程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了

10、確?；炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必需與結(jié)構(gòu)施工圖全都。 最終，感謝這一段曲折的時(shí)間，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我關(guān)心和支持，讓我在前進(jìn)的路上布滿著激情和士氣！感謝xx煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)間時(shí)間里熟悉到許多的良師益友，讓我在學(xué)問的海洋中不斷吸取學(xué)問不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的學(xué)問充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教育，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋聿⑶艺业矫悦５某隹冢?電工實(shí)習(xí)報(bào)告【篇三】 一、實(shí)習(xí)目的 使同學(xué)

11、對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性熟悉，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解，電工實(shí)習(xí)報(bào)告。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問和安裝技能，把握照明線路和常用儀表的使用與測量，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高分析問題和解決問題的力量，增加自立工作力量，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。 二、 時(shí)間支配 星期一 上午 實(shí)習(xí)動(dòng)員，領(lǐng)教材，閱實(shí)習(xí)材料 下午 實(shí)習(xí)平安教育 星期二 上午 常用儀器儀表使用的講解 星期三 全天 （1）班電工儀表的使用與測量 （2）班室內(nèi)照明安裝 星期四 全天 （1）班電工儀表的使用與測量 （2）班室內(nèi)照明安裝 星期五 全體同學(xué)全面打掃實(shí)習(xí)場所衛(wèi)生、寫實(shí)習(xí)報(bào)告（每

12、人一份4000字），4月20號(hào)交 三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 1. 老師進(jìn)行用電平安教育 老師敘述了電是現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活中不行缺少的重要能源。若用電不慎，就可能造成電源中斷、設(shè)備損壞、人身傷亡，將給生產(chǎn)和生活造成很大的影響，因此進(jìn)行平安教育具有特別重要的意義。老師給我們敘述了有關(guān)觸電的基本學(xué)問，觸電急救學(xué)問和電氣消防學(xué)問等等。 觸電是指人體觸及帶電后，電流對(duì)人體造成的損害。它分為兩種類型，即電擊和電傷。電擊是指電流通過人體內(nèi)部，破壞人體內(nèi)部組織，影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，甚至危及生命，實(shí)習(xí)報(bào)告電工實(shí)習(xí)報(bào)告。電擊致傷的部位主要在人體內(nèi)部，它可以使肌肉抽搐，內(nèi)部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻，嚴(yán)峻時(shí)將引

13、起昏迷、窒息,甚至心臟停止跳動(dòng)而死亡。而電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)及電流本身作用造成的人體損害。電傷會(huì)使人體皮膚表面留下明顯的傷痕，常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。 觸電急救的學(xué)問是一旦發(fā)生觸電事故時(shí)，應(yīng)馬上組織人員進(jìn)行急救。急救時(shí)必需做到堅(jiān)決、動(dòng)作快速、方法正確。 基本原則是動(dòng)作快速、方法正確。當(dāng)通過人體的電流較小時(shí)，僅產(chǎn)生麻感，對(duì)機(jī)體影響不大。當(dāng)通過人體的電流增大，但小于擺脫電流時(shí)，雖可能受到劇烈打擊，但尚能自己擺脫電源，損害可能不嚴(yán)峻。當(dāng)通過人體的電流進(jìn)一步增大，至接近或達(dá)到致命電流時(shí)，觸電人會(huì)消失神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟跳動(dòng)停止等征象，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時(shí)

14、，不應(yīng)當(dāng)認(rèn)為是死亡，而應(yīng)當(dāng)看作是假死，并且快速而長久地進(jìn)行搶救。有觸電者經(jīng)4小時(shí)或更長時(shí)間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出，從觸電后三分鐘開頭救治者，90有良好效果；從觸電后6分鐘開頭救治者，10有良好效果；而從觸電后12分鐘開頭救治者，救活的可能性很小。由此可知，動(dòng)作快速是特別重要的. 必需采納正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅(jiān)持不斷，切不行輕率停止，運(yùn)輸觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。在搶救過程中，假如發(fā)覺觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說明搶救收到了效果；假如發(fā)覺觸電者嘴唇稍有開、合，或眼皮活動(dòng)，或喉嗓門有咽東西的動(dòng)作，則應(yīng)留意其是否有自主心臟跳動(dòng)和自主呼吸

15、。觸電者能自主呼吸時(shí)，即可停止入工呼吸。假如人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應(yīng)馬上再做人工呼吸。急救過程中，假如觸電者身上消失尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止搶救。 電氣消防學(xué)問是電氣火災(zāi)發(fā)生后，電氣設(shè)備和線路可能帶電，因此在撲滅電氣火災(zāi)時(shí)，必需了解電氣發(fā)生的緣由，實(shí)行正確的補(bǔ)救方法，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現(xiàn)如今，我們都是面對(duì)的照明線路，所以我們要了解照明線路。 在為期一周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要仔細(xì)思索，對(duì)就是思索，用所學(xué)的學(xué)問，再一步步地探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電工工具及

16、線路安裝有肯定的感性和理性熟悉；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解；培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手力量，使我們的理論學(xué)問與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好預(yù)備。本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要，是我們電子同學(xué)實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問,比較注意理論性，而較少注意我們的動(dòng)手熬煉，而這一次的實(shí)習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，看一個(gè)東西簡潔，但它在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，有些東

17、西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個(gè)試驗(yàn)我們也發(fā)覺有些事看似實(shí)易，就像做內(nèi)，外線安裝，看似簡潔,但動(dòng)起手來卻又是另一回事.不過，這次試驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以自立的完成這些，這也堅(jiān)信自己是有肯定力量的人。 在進(jìn)行接線安裝實(shí)訓(xùn)時(shí)，開頭看老師做了一偏,非常的簡潔。說起來就那么幾個(gè)零件,如電度表，單相閘刀開關(guān)，日光燈，白熾燈和兩個(gè)開關(guān)。但真正的讓我們自己動(dòng)手時(shí)，卻又是另一回事了。對(duì)于每一個(gè)動(dòng)作都必需認(rèn)真，仔細(xì)的去完成.試想下，在高空中，假如由于某一個(gè)動(dòng)作的錯(cuò)誤，那會(huì)造成什么樣的后果.所以，對(duì)于每一個(gè)動(dòng)作，我們都是仔細(xì)的去練習(xí)。 電工實(shí)習(xí)報(bào)告

18、【篇四】 一、實(shí)習(xí)目的 1、目的和意義 本次實(shí)習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的學(xué)問自己動(dòng)手實(shí)踐，和書本學(xué)問融會(huì)貫穿。另外高校兩年對(duì)于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實(shí)習(xí)也培育大家的動(dòng)手力量。電工實(shí)習(xí)對(duì)于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是特別重要的，這不僅讓同學(xué)對(duì)電有詳細(xì)和立體的了解，更讓同學(xué)們參加其中，對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)有特別深刻的指導(dǎo)意義。 2、進(jìn)展?fàn)顩r及實(shí)習(xí)要求 本次實(shí)習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種試驗(yàn)，部分試驗(yàn)可能會(huì)存在危急，特殊是使用電烙鐵的任務(wù)，當(dāng)心使用，留意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。 本次實(shí)習(xí)歷時(shí)一周，跨越清明節(jié)假期，時(shí)間可以說是相當(dāng)長的，在長時(shí)間的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)保持留意力

19、高度的集中，切不行三心二意，走馬觀花。每天都會(huì)要考勤，大家必需按時(shí)出勤，像平常上課一樣。 全部任務(wù)應(yīng)當(dāng)自立完成，不懂的地方可以請(qǐng)教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲。有不會(huì)的可以漸漸做，但是只有自己做才可以提高自己的力量。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(宋體，加粗，四號(hào)、左對(duì)齊，字?jǐn)?shù)要求：20 xx字以上) 實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：平安用電 (一)平安用電的重要性 平安用電學(xué)問是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備平安的學(xué)問。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危急的高電壓，假如不把握必要的平安學(xué)問，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必需在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電緣由的基礎(chǔ)上，把

20、握一些平安用電學(xué)問，做到防患于未然。 (二)觸電及相關(guān)防護(hù)措施 電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對(duì)人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。 電擊：是指電流流過人體，嚴(yán)峻影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)峻危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。打算電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。 (三)觸電因素 人體觸電，主要緣由有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。 (四)詳細(xì)試驗(yàn)內(nèi)容 (1) 使用電子儀器設(shè)備時(shí)，

21、應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作。試驗(yàn)前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;試驗(yàn)結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。 (2) 若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或消失焦糊味時(shí)，應(yīng)馬上關(guān)閉電源。 (3) 若要離開試驗(yàn)室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。 (4) 用電平安的基本要素有：電氣絕緣良好、保證平安距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相相宜、不使用三無產(chǎn)品。 (5) 試驗(yàn)室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必需嚴(yán)格根據(jù)平安用電規(guī)程和設(shè)備的要求實(shí)施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線。 (6) 在試驗(yàn)室同時(shí)使用多種電氣設(shè)備時(shí)，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計(jì)容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能

22、超過接線板的最大容量。 (7) 試驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電愛護(hù)器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對(duì)電線老化等隱患要定期檢查并準(zhǔn)時(shí)排解。 (8) 不得使用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和花線。 (9) 接線板不能直接放在地面，不能多個(gè)接線板串聯(lián)。 (10) 電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調(diào)應(yīng)有特地的插座。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目二：常用電子儀器使用 (一) 直流穩(wěn)壓電源 直流穩(wěn)壓電源是將溝通電轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的直流電，并為各種電子電路供應(yīng)其所需直流供電的儀器設(shè)備。直流穩(wěn)壓電源一般有三種常用的形式：一是自立的儀器設(shè)備，例如本項(xiàng)目使用的SS4323直流穩(wěn)壓電源。二是作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件中。三是

23、作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機(jī)相對(duì)自立，通過連接線與主機(jī)相連。 我們需要初步把握SS4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法。 (二)萬用表 萬用表具有用途多、量程廣、使用便利等優(yōu)點(diǎn)，是電子測量中最常用的工具。 常見的萬用表有指針式和數(shù)字式兩種。指針式萬用表的測量值由表頭指針指示。數(shù)字式萬用表的測量值由液晶顯示屏 (三)信號(hào)發(fā)生器 凡是能產(chǎn)生測試信號(hào)的儀器，統(tǒng)稱為信號(hào)源，也稱為信號(hào)發(fā)生器，它用于生產(chǎn)被測電路所需特定參數(shù)的電測試信號(hào)。信號(hào)發(fā)生器是基礎(chǔ)的通用儀器之一。 信號(hào)發(fā)生器的種類許多，其中函數(shù)信號(hào)發(fā)生器是使用最廣的通用信號(hào)源，供應(yīng)正弦波、鋸齒波、方波，有的還同時(shí)具有調(diào)試和掃描的功能。 本次實(shí)習(xí)要初

24、步把握AS101E函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的使用方法。 (四)示波器 示波器是一種用途廣泛的電子測量儀器，它可直觀地顯示隨時(shí)間變化的電信號(hào)圖形，例如電壓(或轉(zhuǎn)換成電壓的電流)波形，并可測量電壓的幅度、頻率、相位等。示波器的特點(diǎn)是直觀，靈敏度高，對(duì)被測電路的工作狀態(tài)影響小。 示波器可分為兩大類：模擬示波器和數(shù)字示波器。 模擬示波器，以連續(xù)方式將被測信號(hào)顯示出來。相對(duì)來說，這種示波器價(jià)格廉價(jià)，操作簡便。 數(shù)字存儲(chǔ)示波器。數(shù)字示波器首先將被測信號(hào)抽樣化和量化，變?yōu)槎M(jìn)制信號(hào)存儲(chǔ)起來，并通過算法將離散的被測信號(hào)以連續(xù)的形式在屏幕上顯示出來?，F(xiàn)常用的數(shù)字示波器一般是數(shù)字示波器，其不但可以保存測量波形的圖像，而且一

25、般還配有通信接口，實(shí)現(xiàn)與計(jì)算機(jī)或打印機(jī)的連接，把測量的波形圖象文件傳送到計(jì)算機(jī)保存或打印。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目三：常用電子元器件的熟悉與檢測 通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步熟悉電阻及其檢測方法 (1)實(shí)物觀看 (2)色環(huán)阻值識(shí)讀 (3)正溫度系數(shù)熱敏電阻的檢測 (4)試驗(yàn)電路 通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步熟悉電位器及其檢測方法 (1)實(shí)物觀看 (2)靜態(tài)測量 (3)試驗(yàn)線路 通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步熟悉電容及其檢測方法 (1)實(shí)物觀看 (2)電容值測量 (3)試驗(yàn)線路 通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步熟悉二極管及其檢測方法 (1)實(shí)物觀看 (2)二極管的檢測 (3)試驗(yàn)線路 通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步熟悉三極管及

26、其檢測方法 (1)實(shí)物觀看 (2)三極管的極性判別 (3)三極管參數(shù)hFE的測量 (4)試驗(yàn)線路 實(shí)習(xí)項(xiàng)目四：常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓(xùn)練 電烙鐵是手工焊接的基本工具，其實(shí)依據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。常用的電烙鐵有內(nèi)熱式和外熱式和恒溫式等幾種。 電烙鐵的使用 1、電烙鐵的握法： (1)反握法 (2)正握法 (3)握筆法 2、電烙鐵使用前的處理 (1)電烙鐵的平安使用 (2)新電烙鐵的最初使用 3、電烙鐵使用的留意事項(xiàng) (1)依據(jù)焊接對(duì)象合理選用不同類型的電烙鐵 (2)電烙鐵接通電源后不熱或不太熱，緣由有二一是電壓過其次是烙鐵頭發(fā)生氧化或者烙鐵頭根段與外管內(nèi)壁的緊固部

27、位氧化。 (3)使用過程中不要隨便敲擊烙鐵頭以免將它損壞。 (4)電烙鐵不宜長時(shí)間通電而不使用。 焊接工藝與焊接訓(xùn)練 (1)元器件的焊前預(yù)備 (2)電阻的插裝 (3)電阻的焊接 (4)剪腳 (5)導(dǎo)線的焊前處理 (6)在印制電路板上焊接導(dǎo)線 (7)在印制電路板上進(jìn)行導(dǎo)線與導(dǎo)線間的焊接 (8)焊點(diǎn)檢查 實(shí)習(xí)項(xiàng)目五：Protel的使用1繪制電路原理圖 熟識(shí)Protel軟件與原理圖設(shè)計(jì)的基本操作，繪制555聲光控電路原理圖： (1)新建一個(gè)文件工程 (2)添加元件庫 (3)放置元件 (4)編輯于那件屬性 (5)放置電源與接地元件 (6)連接線路 (7)保存文件 (8)生成網(wǎng)絡(luò)表文件 實(shí)習(xí)項(xiàng)目六：Pr

28、otel的使用2繪制印刷電路圖 把握依據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表實(shí)行自動(dòng)布局布線方式設(shè)計(jì)出印刷電路圖的方法。依據(jù)555聲光控電路的原理圖，采納自動(dòng)布局布線的方式繪制其單面印刷電路圖： (1)創(chuàng)建PCB文件、調(diào)入網(wǎng)絡(luò)表。 (2)元件自動(dòng)布局 (3)手工調(diào)整布局 (4)PCB自動(dòng)布線 (5)手工調(diào)整布局 (6)保存、打印文件。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目七：印刷電路板(PCB)的制作 印制電路板，又稱為印刷電路板，簡稱印制板、印刷板、線路板或PCB板等。印制電路板是電子電路的載體，是電子產(chǎn)品的重要組成部分。 了解印制電路板的制作流程及工藝，把握使用熱轉(zhuǎn)印法來印制PCB板的技能： (1)設(shè)計(jì)好PCB板的電路圖 (2)敷銅板

29、的磨邊和清潔 (3)配置三氯化鐵溶液 (4)打印 (5)轉(zhuǎn)印 (6)腐蝕 (7)清洗 (8)鉆孔 (9)檢查 (10)去除愛護(hù)層 實(shí)習(xí)項(xiàng)目八：電路組裝及調(diào)試 了解電子產(chǎn)品安裝完成后的調(diào)試方法。 安裝完成后的電子電路，有可能得不到引起的結(jié)果，所以必需通過最終的測試與調(diào)整，以便使電路達(dá)到設(shè)計(jì)的技術(shù)指標(biāo)。 (一)調(diào)試的目的 (二)調(diào)試儀器 (三)調(diào)試的一般方法： (1)調(diào)試前的直觀檢查：1、連線是否正確;2、元器件的安裝狀況;3、電源供電、信號(hào)源的連接是否正確;4、電源端對(duì)地是否存在短路。 (2)調(diào)試方法：1、通電觀看;2、靜態(tài)調(diào)試;3、動(dòng)態(tài)調(diào)試。 (3)留意事項(xiàng)：1、正確使用測量儀器的接地端;2、

30、測量電壓所用儀器的輸入阻抗必需遠(yuǎn)大于被測出的等效電阻;3、測量儀器的帶寬須大于被測電路的寬帶;4、正確選擇測量點(diǎn);5、測量方法簡便可行;6、調(diào)試過程中，除仔細(xì)觀看外，還要做好記錄;7調(diào)試時(shí)消失故障是很正常的事，要多方面查找故障的緣由。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目九：電子整機(jī)產(chǎn)品裝配 在電子實(shí)習(xí)中，電子產(chǎn)品整機(jī)裝配主要涉及PCB板裝配、各部件的鏈接及各部件的緊固安裝等內(nèi)容。 (一) 電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和裝配概述：1、電子產(chǎn)品的主要組成部分(1)機(jī)箱(2)面板(3)電路板及裝配的元器件(4)機(jī)箱內(nèi)的其他零部件(5)連接線。2、電子產(chǎn)品的裝配。 (二) 印制電路板的裝配：1元器件引腳的成型2、元器件的插裝3、印制電路板的

31、焊接4、易損元器件的焊接。 (三) 連接：1.導(dǎo)線與接線端子的焊接：饒焊、鉤焊、搭焊。2.在金屬板上焊接導(dǎo)線3.壓接4.接插件。 (四) 緊固安裝：1.緊固件2.螺接3.螺接的留意事項(xiàng)。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目十：常用工具的使用(一)、照明電路的組裝 常用工具的使用 把握常用電工電子工具的用途、規(guī)格及使用留意事項(xiàng) (一) 螺絲刀：1.螺絲刀的使用方法2.螺絲刀使用的留意事項(xiàng) (二) 鉗子：1.尖嘴鉗2.鋼絲鉗3.剝線鉗 (三) 電工刀 (四) 低壓驗(yàn)電器 (五) 幫助工具1.鑷子2.剪刀3.銼刀。 照明電路的組裝 在“照明電路實(shí)習(xí)板”上按圖接線，接線要符合電工規(guī)范 (一) 一燈一開關(guān)掌握的白熾燈照明電路組裝

32、：1.白熾燈的測量2.用試電筆找 3.電源的火線和零線4.白熾燈照明電路連接5.使用緊湊型熒光燈6.使用調(diào)光開關(guān)面板 (二) 日光燈照明電路的組裝：1.元件檢查2.電感鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝3.電子鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝。 (三)雙控照明電路的組裝：1.用萬用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯(lián)開關(guān)和白熾燈2.按圖鏈接，開關(guān)應(yīng)接在火線上。 實(shí)習(xí)項(xiàng)目十一：一般室內(nèi)電氣線路的安裝 了解電度表、小型斷路器、漏電斷路器等掌握器件和低壓配電箱的功能及把握它們的安裝和使用方法 (一)用電筆找出電源的火線和零線 (二)電度表的安裝 (三)漏電斷路器的安裝 (四)小型斷路器的安裝 (五)漏電斷路器在第一次通電時(shí)，應(yīng)通過

33、漏電斷路器上的“試驗(yàn)按鈕”模擬檢查發(fā)生漏電時(shí)能否正常工作，在確認(rèn)動(dòng)作正常后，方可使用。 (六)將白熾燈的掌握開關(guān)合上，白熾燈發(fā)光。 (七)將電爐的開關(guān)合上，電爐絲發(fā)熱。觀看電度表的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況。 三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì) 前言 上一周，我們機(jī)電學(xué)院電氣兩個(gè)班進(jìn)行了為期一周的電工電子實(shí)習(xí)，期間穿插進(jìn)清明假期。可是三天的清明假期絲毫沒有銳減同學(xué)們對(duì)電子電工實(shí)習(xí)的熱忱。還沒有實(shí)習(xí)之前，我們對(duì)電子電工實(shí)習(xí)布滿了期盼，由于在為期兩年的電氣學(xué)問學(xué)習(xí)中，我們所接觸的學(xué)問大多是理論，沒有進(jìn)行實(shí)踐操作，都說“實(shí)踐出真知”，但是對(duì)于大批量的理論學(xué)問，我們可都還沒有實(shí)踐過，而且對(duì)于絕大多數(shù)人來說電烙鐵、萬用表等等電子儀器都沒

34、怎么碰過。所以大家產(chǎn)然對(duì)這次電子電工實(shí)習(xí)布滿了期盼。 本次實(shí)習(xí)雖說只有短短一周，但在這短短一個(gè)星期里面卻依舊學(xué)到了不少的東西.理論學(xué)問方面,了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及留意事項(xiàng).對(duì)電器元件及電工技術(shù)有了肯定的感性和理性的熟悉,對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問有了更進(jìn)一步的理解,熟識(shí)了常用電子器件類別. 如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法.把握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法. 電工電子實(shí)習(xí)，是以同學(xué)自己動(dòng)手，把握肯定操作技能并親自設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的高校生，

35、作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，基本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。通過此次實(shí)習(xí),在動(dòng)手的過程中,我把握了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，讓我的動(dòng)手力量得到很大的提高;讓我們第一次體會(huì)到如何把理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中:當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，要仔細(xì)思索，用所學(xué)的學(xué)問，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。 可以這樣說，在這樣一次實(shí)習(xí)中，大家的態(tài)度比正常上課還要仔細(xì)，短暫的一周實(shí)習(xí)時(shí)間，大家都不情愿放過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。接下來，我將分項(xiàng)目，對(duì)每一個(gè)任務(wù)做總結(jié)和體會(huì)報(bào)告。 焊接訓(xùn)練 在實(shí)習(xí)的第一天，老師在介紹完平安用電以及常用電子元器件學(xué)問之后，開頭讓我們進(jìn)行焊接訓(xùn)

36、練。對(duì)于焊接訓(xùn)練，當(dāng)然必不行少要提到電烙鐵。 對(duì)于我們大多數(shù)人來說，之前都沒有使用過電烙鐵，電烙鐵算是我們本次實(shí)習(xí)接觸到第一件危急工具。有的人在第一天的實(shí)習(xí)中就燙出了水泡，這是使用學(xué)問不當(dāng)所引起的副作用。 我們第一個(gè)焊接訓(xùn)練是焊接一個(gè)簡潔的發(fā)光二極管電路，還算比較順當(dāng)。我很快就找到了焊接的竅門，所焊接的焊點(diǎn)不要太大，也不要太小，要把空隙完全包裹住，不能有虛焊，寧愿多用一點(diǎn)焊錫，也不要有虛焊。 我對(duì)焊接的理解，最重要有兩點(diǎn)，第一是不要有虛焊，其次是不要把兩個(gè)焊點(diǎn)燙在一起。這是最基本的兩點(diǎn)，一般來說，把握好這兩點(diǎn)，一個(gè)電路板就算是勝利的。當(dāng)然假如要提高層次，還有美觀等因素。 PCB板的繪圖和制作

37、我個(gè)人認(rèn)為，這是本次實(shí)習(xí)我學(xué)到最有用的學(xué)問。眾所周知，我們學(xué)電的同學(xué)們肯定要會(huì)繪制pcb板圖，那么說到繪制pcb，就不行缺少軟件protel。 本次用protel繪圖鎖使用的是protel的99 SE版本，之前用過protel的 AD版本，比99SE高級(jí)一點(diǎn)。所以最開頭上手99SE的時(shí)候，覺得比較麻煩，有些功能不是太人性化，但是還好，大多數(shù)的功能和AD都是一樣的。 就說一下難點(diǎn)吧。我覺得這一次主要有兩大難點(diǎn)困住了我，一個(gè)就是導(dǎo)入元件封裝，一個(gè)就是連線。 元件封裝的導(dǎo)入相對(duì)來說還是比較好做的，原理圖畫好后找老師要了本次電路圖的元件封裝圖庫，然后一個(gè)一個(gè)的拷進(jìn)去，在原理圖上面對(duì)應(yīng)寫封裝，個(gè)人覺得還

38、是比較麻煩的，相對(duì)來說AD的就高級(jí)一點(diǎn)，不用自己導(dǎo)入。功夫不負(fù)有心人，最終圓滿完成這樣一個(gè)任務(wù)。 說到連線就頭疼了，由于這次的元件相對(duì)來說還是比較多的，假如排列的雜亂，很簡單就線交叉了。為此，我排了整整大半天才弄好，要不斷的調(diào)整，不斷的調(diào)整，調(diào)到最終，頭的暈了，眼也花了。要做好一個(gè)簡單電路圖的PCB板圖，真的不是一朝一夕的事情。 說到這次protel的訓(xùn)練，我們也只是學(xué)習(xí)了皮毛，要想學(xué)好，今后還要下很大的功夫啊。 在印刷電路板的過程中，我覺得相對(duì)來說是比較簡單的，而且比較好玩。由于見識(shí)的比較多，首先要把圖紙印在板上，還要腐蝕，鉆孔，磨銅等等。最終在拿到自己親自制作的pcb板的時(shí)候，有無限的成就

39、感，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板。迫不及待的就焊上了元件。 聲光控電路 在這個(gè)任務(wù)上花了比較多的時(shí)間，電路焊完了之后進(jìn)行了長時(shí)間的調(diào)試?？赡苓€是由于自己的理論學(xué)問匱乏，對(duì)于本圖的原理還是一知半解。所以在調(diào)試的時(shí)候都是像無頭蒼蠅亂試，到最終才發(fā)覺是滑動(dòng)變阻器的問題，由于調(diào)的不到位導(dǎo)致供電電壓不足，燈泡就不會(huì)發(fā)光了。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)好以后，相對(duì)來說就比較勝利了。 其間還弄壞了兩個(gè)芯片和兩個(gè)燈泡，到最終結(jié)果的時(shí)候還是比較艱辛的。 看來，光討論好一個(gè)東西的原理圖還不夠，到最終實(shí)現(xiàn)功能還有很長的路要走。 收音機(jī)制作 老師給我們講解用電平安學(xué)問和焊接技術(shù)。一竅不通的我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下對(duì)電路、焊

40、接方面的學(xué)問有了大體的了解。根據(jù)要求，我們要在星期五的時(shí)候給老師驗(yàn)收收音機(jī)，我們都感覺那是很難完成的。究竟我們都還是第一次接觸焊接技術(shù)。但我們嘗試將電路板上的元件全部取下來的時(shí)候，真的特別有成就感。收音機(jī)的焊接裝配調(diào)試可以說其實(shí)并不簡單，但作為新手的我們還是出了許多的問題。從測量元件開頭，到后面的逐步擺放元件，焊接，我做的特別仔細(xì)，確保自己每個(gè)步驟都是對(duì)的，沒個(gè)元件位置都放對(duì)了，沒有虛焊。由于電路板上都將元件標(biāo)注好了，所以只要留意就不會(huì)出錯(cuò)的。結(jié)果也正是如此。將全部元件都焊接好后，我便像其他同學(xué)一樣，裝上電池開頭調(diào)試，可結(jié)果就是沒有聲音。我認(rèn)真檢查元件和電路，沒有發(fā)覺任何問題。只能懇求老師關(guān)心

41、。老師檢查電路后還表揚(yáng)我焊接的很美麗。最終不發(fā)聲緣由是一個(gè)電阻與另一個(gè)元件挨著了，導(dǎo)致了電路的短路。把元件輕輕分開，收音機(jī)就能正常工作了。信號(hào)好的狀況能夠收到許多的臺(tái)。通過兩天的努力，自己做的收音機(jī)最終完成了，自己也特別快樂。這是自己親自做的東西，而且勝利了，特別有成就感。收音機(jī)完成了，也讓我嫻熟了焊接的技術(shù)，熬煉了自己的動(dòng)手力量，學(xué)會(huì)解決問題的方法。 總結(jié)和體會(huì) 整個(gè)電工實(shí)習(xí)過的特別的輕松和開心，每一天都有著新的驚喜和收獲。在體驗(yàn)到了試驗(yàn)過程的艱辛、排查錯(cuò)焊的苦惱、完成任務(wù)的欣喜，我們每時(shí)每刻都有不一樣的感受!這些都是我們平常沒有的東西，這兩個(gè)星期過得特別的有價(jià)值。當(dāng)然，讓每位同學(xué)感受最深的

42、莫過于糾錯(cuò)的過程，我也不例外。整個(gè)排查錯(cuò)誤的過程無疑是困難的，需要許多的急躁和細(xì)心。在做收音機(jī)的過程中，由于這是第一個(gè)試驗(yàn)，我們還是帶著生疏的手法，奇怪 的心態(tài)，來完成任務(wù)的。執(zhí)行焊接的每個(gè)步驟，都當(dāng)心翼翼，生怕自己放了什么錯(cuò)。星期五上午，我的焊接工作已經(jīng)完成了，可是收音機(jī)還是沒有一點(diǎn)聲音。我便沉下心去排查每個(gè)節(jié)點(diǎn)。我認(rèn)真檢查每個(gè)元件的是否正確，有沒有放錯(cuò)位置，有沒有虛焊，結(jié)果都沒有問題，可是收音機(jī)還是沒有聲音。這是我的急躁了，讓同學(xué)幫忙檢查，還是查不出問題消失在哪里。最終不得不由老師幫忙檢查，結(jié)構(gòu)是電路中某個(gè)電阻和旁邊的元件挨著，導(dǎo)致了短路，老師用鑷子把電阻輕輕掰開，收音機(jī)就工作正常了。當(dāng)時(shí)

43、真是特別感動(dòng)啊!我當(dāng)心地把收音機(jī)裝配好，收音機(jī)就能收到好幾個(gè)電臺(tái)了。 在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注意觀看的方面，比較注意理論性，而較少注意我們的動(dòng)手熬煉。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的，看一個(gè)東西簡潔，但它在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。 通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲： 一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與

44、電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。 二、對(duì)自己的動(dòng)手力量是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的力量。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。 本次實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了用烙鐵、松香和焊錫將一個(gè)個(gè)電路器件牢牢地固定在電路板上，最終勝利組裝成一個(gè)收音機(jī)的過程,讓我們對(duì)手工焊加深了熟悉和了解，使得我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)

45、與調(diào)試有肯定的感性熟悉，培育了動(dòng)手力量，培育了我理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高了我分析問題和解決問題的力量，增加了自立工作的力量和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作技巧。在實(shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持糊涂的頭腦，消失錯(cuò)誤，肯定要仔細(xì)的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在老師和同學(xué)的關(guān)心下,最終最終聽到自己所做的收音機(jī)勝利播放出清楚的聲音，真的很興奮,很有成就感.建議以后多組織這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì). 電工實(shí)習(xí)報(bào)告【篇五】 實(shí)習(xí)目的：sX 通過一個(gè)星期的電子電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后仔細(xì)學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)掌握電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高了

46、我分析問題和解決問題的力量，增加了自立工作的力量。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。 詳細(xì) 1.熟識(shí)手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。基本把握電路的連接方法，能夠自立的完成簡潔電路的連接。熟識(shí)掌握元器件電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作掌握元器件電路板。熟識(shí)常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟使用數(shù)字萬用表。 6.了解電器元件的連接、調(diào)試與修理方法。 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 1.觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明的確習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件講解掌握電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理;分發(fā)與清點(diǎn)工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和留意事項(xiàng);組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)掌握電路;試車、答辯及評(píng)分拆解自動(dòng)掌握電路、整理桌面、地面，打掃衛(wèi)生 6.書寫實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)心得與體會(huì)： 對(duì)溝通接觸器的熟悉 溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和掌握電路。它利