五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案-6

1、五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇1 新學(xué)期的到來給我也帶來了全新的目標(biāo)！本學(xué)期，作為一名五班級的同學(xué)，我們將要迎來五班級下冊的學(xué)習(xí)階段。隨著這個學(xué)期的開頭，畢業(yè)的腳步距離我們也越來越近。為此，我必需提前做好預(yù)備，充分提高自己作為一名學(xué)校生的素養(yǎng)和力氣。 現(xiàn)在，針對我在學(xué)習(xí)上最大的難點英語，我在對自己的狀況進行分析后，以英語為主，對自己本學(xué)期的提高方案擬定如下： 一、累積是基礎(chǔ) 說到語言，最重要的就是每個字詞，而對英語來說，基礎(chǔ)就是單詞的累計和運用！由于過去我對英語并不擅長，所以單詞量始終不多，甚至還有許多欠缺和不足。但從本學(xué)期開頭，對于單詞的累積和學(xué)習(xí)，將成為我在學(xué)習(xí)期間的常態(tài)。 1.

2、 每日的累積 利用早晨、課件、午休等空余時間，我可以樂觀利用起來記憶一些單詞。在這方面，我預(yù)備了一個小記事本，將每天要記的單詞記錄上去，便利自己隨時查看。 當(dāng)然，在記的時候不緊急要記怎么寫，對于單詞的意思以及單詞的讀音，我都要結(jié)合起來背誦。 2. 每天的考試 到了晚上，就是檢驗自己的時間了，在鞏固了一天學(xué)習(xí)之后，我要對當(dāng)天規(guī)定的單詞進行默寫，確保自己能把握好詞匯的累積，并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。 當(dāng)然，對于之前學(xué)過的單詞也不能松懈，要不斷的鞏固，并多多復(fù)習(xí)。 二、自我提高 累積了單詞，那我就必需要樂觀的使用起來，通過每天學(xué)習(xí)的單詞，我要為自己增加一些額外的任務(wù)，關(guān)懷自己把握正確的使用。如： 1

3、. 學(xué)會用單詞造句，利用每天的新單詞造句，有必要的話可以結(jié)合起來，完成一篇英語作文。 2. 完成日子，依據(jù)自己每天的狀況，固定完成一篇英語日記。關(guān)懷自己累積一些常用的單詞、語法。 3. 閱讀英語文章，通過自己把握的詞匯去閱讀，不僅能提高自己的讀寫，還能了解到自己有哪些不足的地方。 三、自我的商定 英語并不是一件簡潔的學(xué)習(xí)，但再難的事情，也怕“堅持”二字。為此，在本學(xué)期開頭后，我要堅持自己的學(xué)習(xí)，只能向前進，不能后退和放棄！確定要通過自己的努力，突破這個難關(guān)！ 很快，我們就要走向畢業(yè)，今后的將來，還有很多需要學(xué)習(xí)的事情，如今最基礎(chǔ)的英語都沒學(xué)好，可沒法連續(xù)向前！為此，我確定要嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任

4、務(wù)！ 五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇2 一、學(xué)情分析： 英語一開頭，同學(xué)往往是帶著驚奇的心情來學(xué)這門課的，也有些同學(xué)是帶著好玩的想法來學(xué)的。他們寵愛引起別人的留意，重視老師的表揚，部分孩子好活動、愛表現(xiàn)、善仿照、部分孩子可怕感較明顯。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)英語的目的性不明確，對它的重要性熟識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強有力的學(xué)習(xí)動機。通過兩年的學(xué)習(xí)，他們基本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事，英語學(xué)習(xí)的各個方面都慢慢走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的了解，有些同學(xué)越學(xué)越有愛好，樂觀性很高。隨著時間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能

5、會有一些同學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，部分同學(xué)厭學(xué)，消逝兩極分化的趨勢。因此，針對同學(xué)把握英語的程度不一，本期要實行有效的教育教學(xué)措施，將接受整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強對差生的輔導(dǎo)，提高他們的英語水平。決不讓一個同學(xué)掉隊，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、 教學(xué)目標(biāo)： 依據(jù)五班級同學(xué)的生理和心理以及進展需求，本班英語課程的總體目標(biāo)是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的樂觀態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)懷他們建立學(xué)習(xí)英語的自信念;培育同學(xué)的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，關(guān)懷他們形成初步運用英語進行日常溝通的力氣，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 三、 具體措施： 1. 留意同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和

6、諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂支配靈敏，以同學(xué)為主體，.短時間、高頻率、保證同學(xué)多次接觸英語和足夠的實踐量,加大每個同學(xué)的實踐量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性。 2. 認(rèn)真鉆研教材，改進教法，堅持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，留意培育同學(xué)直接用英語表達(dá)思想的力氣，擴大課堂容量，提高課堂效率。 3. 堅持激發(fā)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)活動中，利用英語教學(xué)音像資源-圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、 VCD、DVD等多媒體軟件，還有體態(tài)語手勢、動作、表情等來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結(jié)合起來，身體力行，與他們交伴侶

7、，一起玩耍、一起聽說，使他們在好玩而輕松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛特殊活躍，學(xué)習(xí)的樂觀性很高，愛好也隨之越加濃烈。隨著同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好的增加，平常少言寡語的同學(xué)也會產(chǎn)生深厚的愛好，主動參與進來一塊做學(xué)習(xí)英語。 五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想： 1、通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測同學(xué)對所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問基本力氣、技能把握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。 2、本著培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力氣為宗旨，讓同學(xué)通過復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解力氣，讓每個同學(xué)考出好成果。 二、同學(xué)狀況分析: 本班共有同學(xué)50名，其中男生25名，女生25名。從整體看，優(yōu)等生能要求

8、上進，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有確定的語文素養(yǎng)，進展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課預(yù)備，不能樂觀完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在復(fù)習(xí)階段還要對他們多一些關(guān)注與指導(dǎo)，關(guān)懷他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給復(fù)習(xí)方法，使他們能和大家一起歡快學(xué)習(xí)，彌補平常學(xué)習(xí)漏洞，以求共同進步。 三、語文學(xué)問復(fù)習(xí)總目標(biāo)： (一)漢語拼音目標(biāo) 連續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音，閱讀。 (二)識字與寫字目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)本冊熟識的200個字，會寫300個字。累計熟識2200個字，會寫1600個字。 2、復(fù)習(xí)使用字典、詞典，有初步的獨

9、立識字力氣。連續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。 (三)閱讀目標(biāo) 1、復(fù)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，連續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。 3、復(fù)習(xí)初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情的方法。 4、復(fù)習(xí)略讀的方法，粗知文章大意。 5、復(fù)習(xí)并積累課文中的漂亮詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，復(fù)習(xí)復(fù)述課文。 6、在復(fù)習(xí)期間連續(xù)培育讀書看報的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。 (四)口語交際目標(biāo) 三班級下冊語文方案 復(fù)習(xí)同學(xué)能逐步清楚明白地敘述一件事情。 (五)習(xí)作目標(biāo) 復(fù)習(xí)同學(xué)能不拘形式地寫下見聞、感受和想象。并將自己的習(xí)作讀

10、給人聽，與他人共享習(xí)作的歡快。 四、復(fù)習(xí)重點 1、正確書寫、默寫生字詞。 2、朗讀、背誦課文。 3、閱讀訓(xùn)練。 4、習(xí)作練習(xí)。 五、復(fù)習(xí)方法: 在復(fù)習(xí)過程中不僅要培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，還要進行扎實有效的復(fù)習(xí)，幫同學(xué)理清思路，把握重點、難點，理解所要把握的內(nèi)容。為此主要分以下三步走： (一)全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)： 1、把握本冊書所同學(xué)字新詞，并能嫻熟理解運用。 2、能嫻熟背誦并默寫本冊書所要求片斷。 3、能正確理解課文內(nèi)容，把握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。 4、能寫清一件事和寫一種動物等等，并能初步做到重點突出，具體生動。 5、把握改寫句子、寫比方句等基本學(xué)問技能。 6、

11、把握把字句和被字句，會精確轉(zhuǎn)換。 7 、在復(fù)習(xí)中留意培育同學(xué)良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (二)重點、綜合地復(fù)習(xí)： 這一點確定要抓住重點和關(guān)鍵，以點帶面。同是要增加練習(xí)，但要精選，從而能舉一反三、解類旁通，要在精確、規(guī)范，嫻熟上下功夫。 (三)調(diào)整、鞏固地復(fù)習(xí)： 利用較短時間，以同學(xué)自主復(fù)習(xí)為主，自己查漏補缺。 六、復(fù)習(xí)措施： 1、留意實效性，留意方法的滲透指導(dǎo)，避開過多的題目訓(xùn)練。 2、留意讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中多讀書，多感悟，多學(xué)習(xí)些有用的東西，少讓同學(xué)死記硬背。 3、 重視積累和總結(jié)日常生活中學(xué)習(xí)的生詞、句子等基礎(chǔ)學(xué)問，夯實基礎(chǔ)。 4、復(fù)習(xí)中要實中求活，讓同學(xué)主動復(fù)習(xí)。扎扎實實打好基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。同

12、時要重視同學(xué)創(chuàng)性精神的培育。 5、 把握好教學(xué)要求，不偏高，使同學(xué)都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。精選習(xí)題，不搞題海。 6、 改進對同學(xué)評估，錯了自己訂正可以加分，促使同學(xué)檢查、分析錯誤，不斷提高。 7、 樂觀輔導(dǎo)差生，讓基本的大綱要求必需100%的實現(xiàn)達(dá)到。出一些富有思考的題，讓學(xué)習(xí)較好的同學(xué)達(dá)到滿足。 三班級下冊語文方案(二) 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1、通過復(fù)習(xí),進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培育同學(xué)聽說讀寫力氣,留意語言的感悟、積累和運用，留意基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。 2、引導(dǎo)同學(xué)對課文重難點學(xué)問進行梳理歸類，傳授給他們確定的方法，培育同學(xué)自己復(fù)習(xí)的力氣和主動復(fù)習(xí)的

13、良好習(xí)慣。 3、對教學(xué)中同學(xué)把握不好的學(xué)問進行查缺補漏，關(guān)懷同學(xué)結(jié)實把握新學(xué)學(xué)問。 4、講練結(jié)合、精講精練，減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量。留意力氣培育，使同學(xué)寵愛學(xué)語文、會學(xué)語文。 5、面對全體、不失時機對同學(xué)進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 1、字：300個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫;會認(rèn)200個生字。能比較嫻熟地運用音序法和部首查字法查字典，能比較快速精確地在字典中選擇字(詞)義，有較強的獨立識字力氣。能夠辨析多音字、同音字、形近字和多義字。學(xué)過的字能正確書寫，不寫錯別字。 2、詞句：能按要求把詞語歸類，能辨析和正確使用各類詞語，留意

14、積累詞語，對課內(nèi)關(guān)聯(lián)詞和成語能嫻熟把握和運用。會區(qū)分含比方、擬人、排比等修辭手法的句式，推斷并修改常見病句，會擴句和縮句，并能按文章結(jié)構(gòu)要求排列句子的挨次。 3、閱讀：在復(fù)習(xí)期間連續(xù)借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容;能正確、流利、有感情地朗讀課文，并進行讀書互評;能背誦指定的課文，理解重點詞語和句子，把握課文內(nèi)容，分清文章的主次，從內(nèi)容中體會思想。 4、口語交際：能認(rèn)真傾聽別人說話，了解主要內(nèi)容。能用一般話清楚明白地敘述一件事情，做到語句完整通順，說話有禮貌。要在雙向互動的語言實踐中，培育同學(xué)的口語交際力氣。 5、作文：能寫簡潔的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能

15、依據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。會寫應(yīng)用文和讀書筆記。復(fù)習(xí)期間著重指導(dǎo)寫人習(xí)作，可著重描寫人的部分器官或肢體(細(xì)部)，也可以通過某件事情突出人物的特點。 考察目的：觀看力氣、表達(dá)力氣和想象力氣。 三、復(fù)習(xí)策略 本次期末復(fù)習(xí)任務(wù)重，內(nèi)容多，時間緊。擬依據(jù)語文新課標(biāo)精神的指導(dǎo)思想，用新思路進行期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。期間突出三個特色：1、新理念：盡量削減頭緒，加強整合，引導(dǎo)同學(xué)積累、感悟、運用語言，培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。2、新內(nèi)容：適當(dāng)向課外擴張，不局限于書本。3、新教法：適當(dāng)接受單元復(fù)習(xí)法，結(jié)合其它靈敏的方法，調(diào)動同學(xué)主動學(xué)習(xí)的愛好，使復(fù)習(xí)課煥發(fā)活力。 具體做法如下： (一)、吃透教材，科學(xué)構(gòu)建復(fù)習(xí)提綱

16、1、依據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，重組教材。 2、依據(jù)復(fù)習(xí)重難點，精選習(xí)題。 3、依據(jù)同學(xué)反饋狀況，巧設(shè)練習(xí)。 (二)、激發(fā)情趣，復(fù)習(xí)形式多樣化 通過各種靈敏的形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。如：多接受小組合作復(fù)習(xí)方法，調(diào)動同學(xué)自主學(xué)習(xí)、互幫互助學(xué)習(xí)的愛好。練習(xí)的形式除思、議、答、評、做、改等書面或口頭練習(xí)外，還可以用競賽、玩耍、挑戰(zhàn)對方等多種好玩的方法。使同學(xué)不僅有新穎感，能保持思維興奮，還可進一步進展思維及語言。 (三)、自主探究，引領(lǐng)查漏拾遺補缺 1、自主訂正，拾遺補缺。 2、鼓舞質(zhì)疑，查漏解惑。 3、互動學(xué)習(xí)，化整為零。 (四)、留意思考，引導(dǎo)主動進展力氣。 五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇4 俗話說：“一日之計

17、在于晨，一年之計在于春?！贝禾焓遣シN的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我有一種新期盼：明天的我要更精彩。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，特制訂學(xué)習(xí)方案如下： 在語文學(xué)習(xí)上，首先要加強課本學(xué)問學(xué)習(xí)，堅持多讀，認(rèn)真理解，不懂就問；同時，改掉愛寫錯別字的毛病。在此基礎(chǔ)上，我還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。 在數(shù)學(xué)方面，我要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，多做練習(xí)題，嫻熟把握課本學(xué)問；另外還要做一些課外練習(xí)，例如與課本學(xué)問有關(guān)的靈敏題目、有難度的題目等等，開頭學(xué)習(xí)奧數(shù)，為升中學(xué)打好基礎(chǔ)。 英語我比較寵愛，主要是多讀、多聽，在課堂上做好筆記，上課樂觀發(fā)言。為提高自己的聽

18、力，課余時間我將一如既往到雷老師那里補習(xí)英語。 在學(xué)習(xí)之余，我要加強體育熬煉，樂觀參加長跑，以及其他體育活動。寵愛勞動，主動打掃衛(wèi)生。團結(jié)同學(xué)，不與同學(xué)打架，同學(xué)有困難主動關(guān)懷，做一個德智體美全面進展的同學(xué)。 “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！弊屛覀児餐骄课粗澜?，向著自己的目標(biāo)，奮力前進！ 五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇5 新的一學(xué)期開頭雖然還是早著呢,但為了在新的一學(xué)期更加明確自己的目標(biāo)，還是早點有個預(yù)備吧，由于，有了好的預(yù)備，才有可能制訂出好的方案，有了一個好的方案，才會明確自己的目標(biāo)，明確了自己目標(biāo)，才能使自己自覺地去努力進取。為此，我把新的一學(xué)期的預(yù)備和目標(biāo)記錄成文，以便在新的學(xué)期開頭時

19、能按以下的預(yù)備來制定出自己周密的日常學(xué)習(xí)方案。 我的預(yù)備： 一、上課認(rèn)真聽講。 二、作業(yè)準(zhǔn)時完成。 三、敬重老師，禮貌待人。 四、爭取評上三好同學(xué)。 五、團結(jié)同學(xué)，樂于助人。 六、自己的事情自己做。 七、樂觀參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競賽。 八、連續(xù)寫作練習(xí)，在xx上發(fā)表更多的精品。 九、在新的一學(xué)期開頭前制訂好切實可行的學(xué)習(xí)方案。 我的目標(biāo)： 德智勞體美全面提高。 五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇6 上個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束啦!這個學(xué)期我就讀學(xué)校五班級啦，為啦讓我在新的一個學(xué)期里取得好成果，現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)方案如下： 第一：學(xué)習(xí) 在上一個學(xué)期考試中，我的語文成果不理想。我下學(xué)期應(yīng)當(dāng)對語文加倍努力!同時，在上一個學(xué)期中，

20、我又學(xué)到啦許多有用的學(xué)問，許多可用的小技巧。有啦上一次的深痛教訓(xùn)，以后是不會再發(fā)生的。我現(xiàn)在覺得，其實，我們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作成一個負(fù)擔(dān)，由于學(xué)習(xí)原來就是一個苦差事。我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種愛好愛好。一旦你有啦愛好，你就會越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越好。其實每一個人都不笨!或許有的人擅長這個;有的人擅長那個;有的人文武精通。每個人都有優(yōu)點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在下一個學(xué)期確定好好學(xué)習(xí)，每天向上!只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。 其次：背書 四，五班級我們的語文老師始終讓我們背論語。有的人覺得這個對學(xué)習(xí)無用，沒有關(guān)懷，不想背，也不會背，也不想把太多的精力鋪張在這里。所以，我們班就有幾

21、個“特號”同學(xué)不讀。而有的同學(xué)腦子好，記憶力強，就覺得很好背。 第三：讀書 上一個學(xué)期的讀書冠軍是張xx。他讀的書有17本，而我比他少讀2本。我看的書有：廣場上空蕩蕩，楊家將演義，淘氣包埃米爾，平凡的世界(一)，平凡的世界(二)，平凡的世界(三)，雷夢拉與爸爸，天真媽媽，名叫牛皮的插班生，鏡花緣，紅旗譜，世界中篇名作選，笑貓日記，湯姆索亞歷險記，特別的女孩薩哈拉。雖然我讀得沒有張xx多，但是下學(xué)期我確定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長才智，學(xué)到更多好玩的學(xué)問。從以前不愛看書的我到現(xiàn)在變成愛讀書的我，我真的應(yīng)當(dāng)感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培啦我，假如沒有沒有爸爸媽媽在背后靜靜地

22、支持我，我是不會愛看書的?，F(xiàn)在，我只要一有時間就會看書，讀起書來我就忘啦時間。讀書讓我的作文水平也大大提高!書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書! 這就是我下個學(xué)期的學(xué)習(xí)方案。假如大家有什么寶貴的看法，請告知我。希望大家在下個學(xué)期多多關(guān)懷我，也請大家看好我。我確定會在下個學(xué)期中更加優(yōu)秀! 五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇7 新學(xué)期開頭了，又到了那緊急而歡快的生活這學(xué)期我給自己定了一些方案，如下： 一、每天早上提前半小時起床，讀語文和英語各10分鐘，剩余的10分鐘預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的課程。 二、每天背5個單詞 三、按時完成當(dāng)天學(xué)校布置的作業(yè)的作業(yè)。 四、做多點

23、關(guān)于當(dāng)天學(xué)到的數(shù)學(xué)的練習(xí)。 五、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會生字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，能夠辨析學(xué)過的形近字，同音字，多音字。留意積累詞語，把詞語歸類進行正確的搭配。 五班級學(xué)期學(xué)習(xí)方案 篇8 我是一個從四班級升入五班級的學(xué)校生。為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂了一份學(xué)習(xí)方案。 一、學(xué)習(xí)格言 沒有最好，只有更好。 二、個人奮斗目標(biāo) 成為祖國的棟梁之才。 三、學(xué)習(xí)目的 21世紀(jì)是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去制造。我們21世紀(jì)的學(xué)校生，應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時，多看、多讀一些能夠擴大我們學(xué)問面的課外書籍，以適應(yīng)科技高速進展的需要。 四、學(xué)習(xí)材料、 課本、練習(xí)題、百科全書。 五、學(xué)習(xí)時間 20 xx.9.120 xx.6.29。 六、學(xué)習(xí)方案 1、認(rèn)真樂觀閱讀中學(xué)校生百科辭典。 2、認(rèn)真樂觀地做奧林匹克數(shù)學(xué)。 3、平常堅持閱讀我們愛科學(xué)等報刊雜志。 4、上課認(rèn)真樂觀聽講樂觀發(fā)言。 5、作業(yè)認(rèn)真樂觀完成。 6、做完老師布置的作業(yè)要適量的自身給自身布置作業(yè)。 以上是我初步制定的學(xué)習(xí)方案