3篇中小學校落實義務教育“雙減”政策自查總結匯報經(jīng)驗交流

1、希望小學“雙減”工作匯報材料1為貫徹國家教育“雙減政策，強化學校教書育人主體 功能，促進學生全面發(fā)展和健康成長，緩解家長焦慮，減輕 學生負擔，我校以落實立德樹人為根本任務，自開學以來為 落地“雙減，展開了各方面的工作，并取得了一定的成效, 現(xiàn)就近期相關重點工作總結如下：一、明確“雙減”方向，增強引導規(guī)范剛開學第一周，學校就召開了全體教師“雙減”工作部 署會。會上，閆旺校長向全校教師傳達了落實雙減任務工作 精神，從“雙減”工作的背景、內(nèi)容和方法上進行了詳盡的 解讀，并結合學校實際布置了近期工作安排，特別強調(diào)教師 們要在提髙對“雙減工作思想認識的基礎上更加明確工作 重點。隨后楊文軍副校長詳細解讀了

2、學?！半p減”工作推進 方案，他指出要提高課堂教學質(zhì)量和效果，豐富課后活動內(nèi) 容，讓孩子們在校園里快樂學習，健康成長。在遵循學生自 愿選擇的基礎上，著力豐富課后服務供給，尤其是答疑輔導 工作，貫徹落實培養(yǎng)學生自主完成作業(yè)能力，鞏固提高所學 知識，保障陽光鍛煉每天一小時訓練時間，統(tǒng)籌德育主題活 動與勞動教育等活動。二、教學減負工作1 .提高課堂教學質(zhì)量減輕作業(yè)負擔，要從源頭抓起。備課是教學流程的起 點，抓減負，要首抓備課。為提髙備課實效，教師要認真研 究學情與教材，全面把握教材的前后聯(lián)系，深入挖掘教材蘊 含的學科核心素養(yǎng)要素，實現(xiàn)課堂教學的有的放矢，學校教 務處從開學第一課的教學常規(guī)檢查到每月每位

3、教師的教案， 作業(yè)批改都進行督查改進。優(yōu)選教學方法，提髙課堂教學效率。每位教師在課堂 中必須精講精練，盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行 多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說， 保證課堂教學的高容量性。優(yōu)化學習方式，提高學生學習效率。根據(jù)學生實際情 況，引導學生掌握適合自己的學習方式。嚴格控制作業(yè)總量：學校增強對作業(yè)布置的指導和管理, 嚴格控制家庭作業(yè)總量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，三至 六年級書面家庭作業(yè)每天平均完成時間不超過1小時;雙休 日及節(jié)假日不得增大作業(yè)量，確保學生每天睡眠時間很多于 10小時。監(jiān)管結合推動“雙減”工作的落實?！氨O(jiān)”通過聽課、 檢查作業(yè)、問卷調(diào)查等方式

4、，對學生的課業(yè)負擔實行量化監(jiān) 督評價?！肮堋睂ΡO(jiān)管存有“減負不減量的教師實行約談 并要求即時整改，并會對其再實行一段肘間的監(jiān)督。三、積極開展豐富多彩的課余活動為了更好地實施素質(zhì)教育，學校一直堅持開展學生課余活 動。每天一小時的陽光大間操活動、畫畫比賽、歌詠比賽、 跳繩比賽、拔河比賽、速算比賽等成為我校亮麗的風景線， 促進了學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格、健康的審美情 趣。以興趣教育為抓手，以課堂教學為主渠道，全面推進素 教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。四、全面開展課后服務。課后服務堅持“校內(nèi)實施、自愿參加、公開透明、安全有 序的原則，充分尊重家長及學生自愿，解決以往存在的“校 內(nèi)減負、校

5、外增負教師減負、家長增負問題的有效途 徑。從2021年秋季學期開始，我校全面開展課后延時服務, 讓那些無法及時接送的家長、在家無人照料且自愿參加的本 校學生全部能接受這項服務。雙減落地生根，催開素質(zhì)教育之花雙減政策的落地，受到學生、家長和老師的熱烈歡迎， 但也引起了一些家長的焦慮和擔憂，激起教師的教學理念和 教學策略的改革。道托鎮(zhèn)各中小學抓住雙減機遇，因勢利導, 確立“一個中心，兩個基本點（一個中心即教育教學質(zhì)量 為中心，兩個基本點即課后服務和學校特色創(chuàng)建）的改革指 導方針，搭建課后服務平臺，做好一校多品文章。下面是我 們的做法：一、“雙減不減質(zhì)量，強化教育“加法”觀念雙減政策的實施，給各學校

6、的教育帶頭人上了一堂生動 的理念課：我們要培養(yǎng)什么樣的人？我們該怎樣培養(yǎng)學生成 人？圍繞這一課題，層層展開討論：學校負責人間論辯，教 師之間討論，負責人與教師交流；利與弊，得與失。經(jīng)過反 復論證，進行了一場教育改革上的大刀闊斧的撥亂反正，一 致同意：打破舊觀念，另立新策略，做好教育質(zhì)量加法。于 是，各學校一錘定音：嚴守國家規(guī)定作息時間，嚴格國家規(guī) 定課程；搭建課后服務平臺，積極開展特色創(chuàng)建。二、課后服務，“雙減”走上正軌路以*鎮(zhèn)中心小學課后服務為例，具體談談我鎮(zhèn)的做法。（一）學文件，悟精神，統(tǒng)一思想認識根據(jù)鎮(zhèn)中心校關于小學生課后服務工作的要求，我校組織 教師認真學習山東省教育廳關于做好中小學生

7、課后服務工 作的意見和*縣教育和體育局、*縣人力資源和社會保障局 等五部門下發(fā)的關于全面推進小學課后服務工作的實施方案文件精神，通過學習與討論，樹立起做好小學生課后服 務工作的意識，立足學校實際創(chuàng)造條件做好課后服務工作。（二）確立服務形式及組織形式堅持“政府主導、學校主體、社會參與、學生和家長自愿 參加的原則，采取學校組織、班級匯總、統(tǒng)籌分組的方式 開展。課后服務堅持自愿原則，學校與家長、學生簽訂告知 書，三方同意簽字后方可實施。即愿意參加的，下午放學后 參加一課時的課后服務，不愿意參加的，學生下午放學后即 可以回家。學校根據(jù)小學生課后服務工作的要求，學校首先成立課后 服務工作小組，制定工作實

8、施方案和分配工作方案，然后學 校組織召開學校家長委員會，發(fā)放告知書，進行商討，聽取 了解家委會成員們的不同意見，再組織召開全體家長會，告 知學校課后服務費、管理制度、內(nèi)容和接送時間，堅持自愿 的原則，與家長和學生簽訂告知書，明確各方責任。（三）確定課后服務時間、場地及服務工作1、嚴格按照文件要求，以立足需求、積極服務、家長自 愿、學校受托的原則，確定學校課后服務時間為周一至周五 上學日中午和下午放學后各60分鐘。2、課后服務場地為校內(nèi)。3、課后服務具體內(nèi)容是安排學生做語、數(shù)、英作業(yè)、提 前完成作業(yè)的學生在輔導員的引領下可以參加少年宮活動。（四）參加人員及工作分工1、為提髙教師的團隊精神與責任意

9、識，原則上要求全校 教職工全員參入，特殊情況不能參入的教師可提出申請，經(jīng) 課后服務工作小組研究后可不參入課后服務。2、工作分工：（1）課后服務工作小組除做好相關課后服務工作外，還 要負責課后服務的學生安全、紀律、衛(wèi)生、學習、秩序等檢 查工作。并把服務情況、考勤等作好統(tǒng)計歸檔。（2）少年宮各室（圖書閱覽室、實驗儀器室、微機室、 體育活動室、琴室）及衛(wèi)生室、食堂等全面開放，輔導員值 班，各年級學生提前15分鐘就能完成全部作業(yè)的，有能力 有興趣的學生可根據(jù)自己的愛好，經(jīng)課后服務教師批準，可 到功能室參加社團活動，相關室輔導員負責好學生的興趣服 務與安全工作。（3）門衛(wèi)管理人員做好校園安全工作。（五）

10、課后服務要求及安全措施1、小學生課后服務工作嚴格按照文件要求征求家長意見, 在自愿的基礎上，自愿報名參與學校組織的服務工作，并簽 訂自愿參與課后服務工作及放學后的安全協(xié)議。2、服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出 現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。3、學校組織的課后服務工作經(jīng)費，由學校課后服務領導 小組組織參入教師及家委會充分討論后制定分配方案交上 組部門審核通過后落實。4、學校組織的課后服務工作要制定并落實課后服務教師 的考勤及監(jiān)管措施，加強學校對師生安全管理措施，明確課 后服務工作結束時的學生交接制度，完善課后安全管理制 度。三、一校多品，雙減遍地開花特色創(chuàng)建

11、，一把手親自抓，中心校設一名副校長靠上指導 各校的創(chuàng)特工作。充分利用好現(xiàn)有的設施設備，在開好課程 的同時，充分利用活動課、大課間等活動時間，搞好社團組 織，搞好針對性的競賽、展示活動，如陽光體育運動、素養(yǎng) 展示、藝術節(jié)等，以活動促提升。同時加大考核權重，充分發(fā)揮考核杠桿作用，將傳統(tǒng)文化、 學科教學、學校管理與特色創(chuàng)建有機結合，全面提升教育質(zhì) 量。（-）抓好特色創(chuàng)建工作，打造“一品為主，多品齊放 的格局。 各學校先是搞好專題研究，明確自己的優(yōu)勢項目、傳統(tǒng)項目 和薄弱環(huán)節(jié)，抓優(yōu)勢，促薄弱，因地制宜、因師制宜、因生 制宜，確定本校的實施目標和特色創(chuàng)建項目。制定切實可行 的特色創(chuàng)建方案，搞好近中遠期創(chuàng)

12、建規(guī)劃，持續(xù)有效推進特 色創(chuàng)建。（二）學校特色的選題及規(guī)劃。從特色創(chuàng)建選題看，七所小學所選的特色活動涉及體育、藝 術、美育、誦讀、智力活動等方面，既有傳統(tǒng)文化的傳承， 又有現(xiàn)代科技和智力開發(fā)的打造，中心小學和上莊小學分別 從詩詞誦讀、禮儀教育、讀書寫字及傳統(tǒng)的七巧板入手，余 糧小學、王家莊小學和大黃旺小學從改進大課間活動，著重 從陽光運動花樣跳繩、足球教育、籃球教育及數(shù)棋入手，澇 坡小學和下村小學則從弘揚傳統(tǒng)文化做起，將剪紙和粘貼畫 搞得繪聲繪色。（三）學校特色的考察、驗收和評估。我鎮(zhèn)立足各校實際，將特色創(chuàng)建活動從大的方面規(guī)劃為摸索 期、雛形期、初步成型期、穩(wěn)步推進期、嶄露頭角期、形成 特色期

13、、特色展示期和特色深化期八個階段組織實施，每個 階段的驗收一般遵循學校提報材料和校長說特色、查看檔 案、實地考察結合的辦法，在考核過程中不僅僅是結果的展 示，更多的是看自己所定方案的達成度。每次驗收結束，中心校都要評價、通報，并適時組織經(jīng)驗 分享或現(xiàn)場觀摩活動。（四）深挖師資，深耕特色根基。作為完全小學，緊缺的是音體美教師及專業(yè)人才，我鎮(zhèn)多方 挖掘教師資源。首先排查本校具有專業(yè)水準的教師，報中心 校備案存檔，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢；再是挖掘優(yōu)質(zhì)社會師資資源， 如學校臨近村的退休教師或具有一技之長的社會人員，通過 了解尋訪、咨詢考察等形式摸底建檔，將品德高尚、能勝任 輔導員的人員聘任為校外輔導員；三是聯(lián)系

14、縣直學校、師范 學校等優(yōu)秀教師聘為輔導員，作為全鎮(zhèn)總輔導員，提升道托 鎮(zhèn)教師的專業(yè)水平。成績是努力奮斗出來的。近年來，各校特色創(chuàng)建助推了學 校管理的規(guī)范發(fā)展，校長的思想已經(jīng)有了很大的轉變，定位 逐漸明晰，即只有把特色項目做精、做細、做大、做強，并 逐漸輻射到整個學校，創(chuàng)建特色學校就完全能夠實現(xiàn)。我們 期待，雙減政策落實后，我們的特色創(chuàng)建之路定會越走越寬 廣。學校落實“雙減”工作自查報告為深入落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一 步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見 和根據(jù)“關于落實省市縣“雙減”工作方案，做好進一步減 輕義務教育學校學生作業(yè)負擔工作自查的通知”相關要求， 進一

15、步促進學生身心健康發(fā)展，我校結合實際，嚴格執(zhí)行推 進素質(zhì)教育、規(guī)范辦學行為的相關教育法規(guī)，遵循教育規(guī)律 和學生成長規(guī)律，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，為學生全 面健康和諧發(fā)展奠定堅實基礎，學校對此項工作進行了自 檢、自查，現(xiàn)將自查結果匯報如下：一、作業(yè)管理情況實現(xiàn)規(guī)范管理學校制定了XXX中學作業(yè)管理實施方案，嚴格按照教 學計劃開展教學活動，保證了課堂教學完整性。由教導處和 班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學校、年級、班級各學科教師科學合理 布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量，保證了作業(yè)管理工作 的順利進行。明確禁止項目教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè)，無懲罰性、重復性作 業(yè)。家庭作業(yè)不超過90分鐘。杜絕了擠占自習

16、課時間，無 故挪用、擠占學生自習課時間。杜絕了教師通過手機布置家 庭作業(yè)現(xiàn)象。3 .加強作業(yè)設計與布置的科學性學校各學科教研組(或備課組)必須堅持研究學生作業(yè)布 置的相關問題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)迂組內(nèi) 成員集體討論，提出學生作業(yè)周布置計劃。精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟 發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容及課程目標 要求，認真精選具有典型性和代表性的習題，要有利于學生 理解和鞏固所學知識，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。二、課后服務工作課后服務原則自愿性原則學生自愿、家長申請，絕不以任何方式強制學生參加。規(guī)范性原則嚴格遵守義務教育學校辦學行為規(guī)定，嚴禁借機組織

17、學科 性集中教學活動，嚴禁變相補課。安全性原則完善安全管理制度，加強安全管理，確保學生在校期間的 安全。實施辦法實施時間周一到周五，每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務，七、 八年級不晚于18:00時，九年級不晚于20:30時。（2）實施對象正常放學后，按時離校確有困難的本校學生，優(yōu)先考慮留 守兒童（父母雙方均在外地打工）、外來務工人員隨遷子女、 困難家庭子女。由學生家長自愿提出申請，經(jīng)班級和學校審 核，可享受課后服務。（3）實施內(nèi)容每周二、周四以文體活動為主要內(nèi)容，學校開設社團活動。 社團活動包括籃球、足球、田徑、舞蹈、書法、繪畫、馬頭 琴、合唱。其他時間為作業(yè)輔導及提優(yōu)訓練，由各們負責看 護

18、的老師安排具體內(nèi)容。三、教學管理工作1 .嚴格執(zhí)行國家課程標準嚴格按照教學計劃開展教學活動，“零起點教學，保證 了課堂教學完整性，按照國家課程設置課程課時，開齊課程, 開足課時，堅決不隨意增減課程課時。嚴格按國家和省市要 求，征訂教材教輔，無強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為。2.提高課堂教學質(zhì)量學校給予教師外出及網(wǎng)上學習機會、提供相關專業(yè)書籍、 利用各學科教研組開展教研活動、組織學科帶頭人公開課、新教師公開課，等多種形式鼓勵教師改進教學方法，優(yōu)化教 學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。3 .積極探索髙效課堂教學模式學校積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全 身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工 作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好“減負和提髙教 學質(zhì)量之間的關系，真正做到輕負擔，高質(zhì)量。深入開展“高 效課堂教學研究，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào) 動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效 果好起來，真正做到了 “高效輕負”。4.努力推進以學定考工作學校每學期只進行全校性期中、期末考試二次，不上行考 試排名，年級組的班級排名等，檢測性考試只作為了解學生 知識掌握情況進而專項鞏固練習的依據(jù)。合理確定考試難 度，嚴格按照國家課程