兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

1、Word 兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是我整理的兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。 兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)1 轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們的兒童畫社訓(xùn)練活動(dòng)也得以告終。我們本著進(jìn)展同學(xué)智力，提高同學(xué)繪畫技能，形成共性品質(zhì)為目的，使我們的兒童畫社順當(dāng)開展活動(dòng)。本學(xué)期，我們在訓(xùn)練過程中注意對同學(xué)進(jìn)行審美教育，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，提高同學(xué)的創(chuàng)作力量。為了這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注意在每天的訓(xùn)練中堅(jiān)持

2、臨摹和創(chuàng)作相結(jié)合，學(xué)中畫畫中學(xué)，使我們畫社的每一位隊(duì)員在造型力量、創(chuàng)作力量和裝飾技巧中都得到了提升。實(shí)踐證明，本學(xué)期我們的訓(xùn)練方案制定的是扎實(shí)有效的。下面我將兒童畫社一學(xué)期的訓(xùn)練狀況作以下總結(jié)： 一、選擇隊(duì)員，充實(shí)后備力氣 本學(xué)期，我們畫社共有隊(duì)員15人參與訓(xùn)練。一個(gè)學(xué)期下來，這些小隊(duì)員有了特別明顯的進(jìn)步，創(chuàng)作的作品著實(shí)讓大家贊嘆！我們畫社有一部分同學(xué)，他們只是靠著奇怪 心和愛好來學(xué)，其基本功并不是很好，這部分同學(xué)與我們選擇的同學(xué)相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到學(xué)問，又要滿意其他同學(xué)，我們分別給他們制定不同程度的訓(xùn)練目標(biāo)，學(xué)習(xí)中讓他們相互關(guān)心。通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，這些同學(xué)的繪畫水平都有

3、了肯定程度的提高。 二、臨摹創(chuàng)作相結(jié)合，探究新的繪畫技能和方法 本學(xué)期我們小組特別注意提高同學(xué)的造型力量，通過臨摹練習(xí)，讓同學(xué)在臨摹中取人之長補(bǔ)己之短，扎實(shí)提高了同學(xué)的造型表現(xiàn)力量和畫面的裝飾技巧。與此同時(shí)，同學(xué)的顏色表現(xiàn)力和涂色的技巧也有了特別大的進(jìn)步。通過師生的共同努力，孩子們漸漸把握了基本的表現(xiàn)技法，創(chuàng)作的作品也有了明顯的進(jìn)步，但在今后的訓(xùn)練中我們還要不斷努力。 三、作品成果： 本學(xué)期我們鼓舞同學(xué)樂觀創(chuàng)作，共計(jì)作品有20多件，精品有10多幅。其中作品質(zhì)量較高數(shù)量較多的有以下幾位同學(xué)，她們是：蔣鈺涵、孫心怡、盛吳華、陸婕。收集整理了優(yōu)秀作品后，我們還在學(xué)校里舉辦了繪畫成果展，拓寬了同學(xué)的視

4、野，提高了他們的繪畫技能。本學(xué)期參與了丹陽市現(xiàn)場畫和環(huán)保繪畫競賽，獲得了多名一、二等獎(jiǎng)，成果在丹陽市農(nóng)村學(xué)校中名列前茅。 四、不足之處和今后的進(jìn)展方向： 我們兒童畫社平常組織的寫生活動(dòng)還比較少，不利用同學(xué)造型力量的提高，以后還要多多加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。 兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬間到了期末，本學(xué)期的兒童畫社團(tuán)活動(dòng)也得以告終。為了活躍校內(nèi)文化，在學(xué)校的支持和組織下，我校常年開展了兒童畫社團(tuán)繪畫活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了同學(xué)的繪畫力量和審美，主要培訓(xùn)對象我選取了一至三班級的31名同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)?，F(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下： 一、針對班級、同學(xué)的接受力量不同 我實(shí)行不同的方法，先由淺入深讓他們簡單接受

5、從而激發(fā)他們的愛好。 二、加強(qiáng)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練 提高同學(xué)對繪畫技巧的把握，注意畫面整體的表現(xiàn)以及顏色的運(yùn)用。 三、在肯定的基礎(chǔ)上讓同學(xué)臨摹老師或者名家的作品 從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。 四、通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)自己想象創(chuàng)作 提高他們對繪畫的熟悉，不單只是簡潔的繪畫更多的是要有制造的表現(xiàn)。 以上幾點(diǎn)是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是對同學(xué)繪畫基礎(chǔ)的鞏固，總體來說同學(xué)仔細(xì)樂觀的表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，無論是在刻畫還是在顏色的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果，從而達(dá)到本學(xué)期開展活動(dòng)的學(xué)習(xí)要求。 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)對兒童繪畫技巧與方法的熟悉又加深了一個(gè)層次，面對下學(xué)期的學(xué)習(xí)

6、展望詳細(xì)是在原有的基礎(chǔ)上總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，不斷努力不斷改進(jìn)，老師也要不斷努力依據(jù)狀況改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式，通過上學(xué)期把握同學(xué)的學(xué)習(xí)力量進(jìn)行分類學(xué)習(xí)。首先在同學(xué)把握的基礎(chǔ)上再一次鞏固逐步提高學(xué)習(xí)的難度，其次引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)想象，進(jìn)一步把握顏色的運(yùn)用，最終進(jìn)行整體學(xué)習(xí)的回顧。 兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3 一學(xué)期的社團(tuán)工作已經(jīng)結(jié)束了，為了下學(xué)期能更好的開展社團(tuán)工作，特將這一學(xué)期來的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。 一、定期組織同學(xué)進(jìn)行繪畫訓(xùn)練 為了陶冶同學(xué)的情操，豐富同學(xué)的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)把自己的愛好愛好充分發(fā)揮出來。兒童畫社團(tuán)依照慣例開頭活動(dòng)。每周五組織同學(xué)在美術(shù)教室訓(xùn)練，每次都有訓(xùn)

7、練內(nèi)容，對同學(xué)進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)學(xué)問和基礎(chǔ)力量方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于同學(xué)具有肯定的美術(shù)愛好，有部分同學(xué)還具有肯定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在我的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。 二、實(shí)行各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。 為提高同學(xué)們的訓(xùn)練樂觀性，也為了讓更多的同學(xué)了解熟悉并投入到社團(tuán)活動(dòng)中來，表現(xiàn)突出的同學(xué)我賜予表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正由于如此同學(xué)的訓(xùn)練樂觀性與日俱增。由于同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練，繪畫技能有了進(jìn)一步地提高。 另外在這一學(xué)期的工作中還存在著一些困惑與不足： 一、同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，從而導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)難度較大，作品完成度不高。為此，我實(shí)行了

8、分層作業(yè)設(shè)計(jì)的應(yīng)對措施，不過由于受到時(shí)間的限制，所以教學(xué)效果并不太抱負(fù)。 二、部分同學(xué)雖對美術(shù)感愛好，可是課堂常規(guī)較差，自控力差，當(dāng)我在個(gè)別輔導(dǎo)同學(xué)的時(shí)候，他們就會(huì)管不住自己，影響他人，破壞我細(xì)心營造的繪畫氛圍，著實(shí)令人頭痛。 在下學(xué)期的工作中，我還將連續(xù)探尋，找到更好的解決方法。爭取更大的成果。 兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)4 本學(xué)年度兒童畫社團(tuán)以學(xué)校的工作方案為依據(jù)，根據(jù)同學(xué)的特長動(dòng)身，重點(diǎn)培訓(xùn)兒童畫的尖子生，平常多讓他們進(jìn)行課后練習(xí)，讓他們在學(xué)習(xí)各文化學(xué)問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重進(jìn)展他們的共性特長。通過這學(xué)期的愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)： 一

9、、培育了同學(xué)的對美術(shù)的愛好： 本學(xué)期參與美術(shù)愛好小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，許多同學(xué)是本學(xué)期剛剛報(bào)名參與，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著奇怪 心、愛好來學(xué)，其基本功并沒有得到熬煉。這一部分同學(xué)與之前就參與美術(shù)愛好小組的同學(xué)相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到學(xué)問，又要滿意其他同學(xué)，本學(xué)期我采納了油畫棒和水彩筆并用教學(xué)法。 油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平常的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)愛好小組活動(dòng)中采納這種繪畫工具同學(xué)能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒有基礎(chǔ)的同學(xué)克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)愛好小組應(yīng)當(dāng)有自己的特色，假如只是教簡潔的油畫棒

10、也就失去了開展這一愛好課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的同學(xué)也得不到進(jìn)一步的進(jìn)展，所以本小組在進(jìn)行油畫棒基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了水彩筆技法教學(xué)。 二、增加了同學(xué)參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)： 重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量。本學(xué)期樂觀我為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思索、爭論、對話、等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見解。由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。 三、豐富了同學(xué)的精神

11、文化生活 從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)、力行弟子規(guī)活動(dòng)，我在愛好小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的社會(huì)作用的熟悉、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素養(yǎng)的角度上說，豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。 當(dāng)然，在我的工作中還存在著許多的不足，如學(xué)問面不寬，同學(xué)的臨場發(fā)揮不好等。我也期盼著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更大的成果。 兒童畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)5

12、培育孩子具有肯定的特長，是素養(yǎng)教育的基本要求，本著這個(gè)要求，本學(xué)期我校開展了特色活動(dòng)。我進(jìn)行的是兒童想象畫活動(dòng)教學(xué)，回顧這個(gè)學(xué)期的社團(tuán)輔導(dǎo)工作，可以說是順當(dāng)?shù)赝瓿闪溯o導(dǎo)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 1、開課之前，我準(zhǔn)時(shí)依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，制定了活動(dòng)方案，確定了符合同學(xué)現(xiàn)狀的活動(dòng)目標(biāo)。 2、每周三、四下午的社團(tuán)活動(dòng)課，對同學(xué)來講是特別好玩，也是特別重要的兩節(jié)課。 3、為使同學(xué)把握兒童想象畫的相關(guān)學(xué)問，把握兒童想象畫的基本技法，在活動(dòng)教學(xué)中我既留意有的放矢，同時(shí)也抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)，每節(jié)課同學(xué)都有肯定的收獲。 4、活動(dòng)教學(xué)中留意適合同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，留意循序漸進(jìn)和趣味性。第一階段：激發(fā)同學(xué)愛好，了解兒童想象畫的基本學(xué)問。其次階段：陶冶同學(xué)情操，教給方法，把握肯定的基本技能、技巧以及顏色學(xué)問。第三階段：讓同學(xué)走出課堂去體驗(yàn)生活、體驗(yàn)自然，激起同學(xué)創(chuàng)作的火花，大膽創(chuàng)新。 5、活動(dòng)教學(xué)中加強(qiáng)示范，充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及電腦等教學(xué)手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。 6、活動(dòng)教學(xué)中也努力處理好思想品德教育、審美教育、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強(qiáng)思想品德教 育。充分發(fā)揮了美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，培育了同學(xué)健康的審美情趣，提高了同學(xué)的審美力量。 7、圍繞