職業(yè)院校教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) Company number：【W(wǎng)TUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】職業(yè)院校教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃職業(yè)院校教師職業(yè)生涯規(guī)劃教師作為一種以人育人的職業(yè)，對自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的。因此，需要教師不斷設(shè)計出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。近年來，隨著我國高等職業(yè)教育的快速發(fā)

2、展，濟工院迎來的建設(shè)“高水平高職學(xué)院和高水平骨干專業(yè)”的新時期。對于即將開始的工作生涯，我對自己的要求是成為一名優(yōu)秀的高校教師，具體規(guī)劃從以下幾個方面展開：個人現(xiàn)狀分析2018年7月，我來到濟南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，正式成為一名教師。從忙亂到適應(yīng)，從緊張到淡定，慢慢地學(xué)到很多東西。從試講到正式上課，再聽老教師的點評，我了解了我的不足之處，也找到了自己的目標(biāo)。在我剛踏上新起點的道路上，放眼教育理論改革的大潮，我認為新時期的教師應(yīng)該是：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。借此我對個人的發(fā)展進行有條理的規(guī)劃，我重新審視了自己，并制定

3、出個人成長計劃，在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高自己各方面的能力和水平，以此作為一名教師應(yīng)有的素質(zhì)。加強自身的職業(yè)道德建設(shè)作為一名教師，良好的師德師風(fēng)是最基本的要求。教師只有在道德上做出榜樣，才能從細微處影響學(xué)生，贏得學(xué)生的認可與尊重。成為一名教師以后，我要認真學(xué)習(xí)十九大的文件精神，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，努力提升自身的道德水平。三、提升教學(xué)與科研能力，以教促研雖然目前我的工作內(nèi)容是承擔(dān)教學(xué)工作，我需要向有經(jīng)驗的老同事多學(xué)習(xí)請教，爭取利用半年到一年的時間，成為一名能獨立承擔(dān)教學(xué)工作的教師。在提升教學(xué)能力的同時，應(yīng)從與學(xué)生之間的交流中提取靈感，找到科研興趣，在三年之內(nèi)爭取能申請到一項科研項目，并按時完成科研任務(wù)。四、以成為“雙師型”教師的要求督促自己進步目前社會與學(xué)校對高職院校教師的要求是雙師型”教師。高校教師在基礎(chǔ)領(lǐng)域要想適應(yīng)社會的要求，就必須補足專業(yè)所需的其他技能，更好地完成本職工作。利用工作之余補充自身欠缺的專業(yè)知識，以及成為“雙師型”教師的其他技能，是早日成為“雙師型”教師的必由之路。職業(yè)規(guī)劃只是一個大致的方向，規(guī)劃得再完美也需要腳踏實地、一步一個腳印地去實施。我希望自身能夠在不斷提