青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《中國的熱極》_第1頁
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《中國的熱極》_第2頁
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《中國的熱極》_第3頁
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《中國的熱極》_第4頁
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《中國的熱極》_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、中國的熱極認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元 第一頁,共十九頁。1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,了解正負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用正負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的兩個(gè)量,會(huì)正確讀寫正負(fù)數(shù)。2.在用正負(fù)數(shù)描述生活中的現(xiàn)象的過程中,體會(huì)正負(fù)數(shù)的作用,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁,共十九頁。運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名吐魯番被稱為中國的熱極夏季平均氣溫在38,盆地中心氣溫達(dá)到49,有記錄的地表最高氣溫達(dá)到82。一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課第三頁,共十九頁。吐魯番日溫差較大 早穿皮襖午穿紗圍著火爐吃西瓜三月份日平均最低氣溫: 零下3 三月份日平均最高氣溫:零上13 一、 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課第四頁,共十九頁。二、自主學(xué)習(xí)

2、 合作探究自學(xué)指導(dǎo):找一找:你能在溫度計(jì)上找到零上13與零下3的位置嗎?說一說:你是怎樣找到的?畫一畫:你能用你喜歡的符號(hào)更簡(jiǎn)潔地表示出這兩個(gè)溫度嗎?比一比:小組內(nèi)交流,看誰的表示方法更簡(jiǎn)潔?試一試:用這個(gè)符號(hào)表示出“比海平面低155米”和“比海平面高831.7米”。第五頁,共十九頁。0認(rèn)識(shí)溫度計(jì) 零上溫度零下溫度1020-10-20每一大格表示10每一小格表示1二、自主學(xué)習(xí) 合作探究第六頁,共十九頁。表示溫度零上13零下30三、匯報(bào)交流,評(píng)價(jià)質(zhì)疑 1.找出零上13和零下3。第七頁,共十九頁。表示溫度三、匯報(bào)交流,評(píng)價(jià)質(zhì)疑 2.如何記錄零上13和零下3?1.純數(shù)字法 2.文字表示 3.符號(hào)表示

3、等。第八頁,共十九頁。13表示溫度3+133零上零下三、匯報(bào)交流,評(píng)價(jià)質(zhì)疑 3.表示溫度 我們用“+、-”來表示這種意義相反的量第九頁,共十九頁。小試一下 你能快速的寫下這幾個(gè)溫度嗎? 吐魯番夏季平均氣溫在38,盆地中心氣溫達(dá)到49,有記錄的地表最高氣溫達(dá)到82。冬季平均氣溫最低達(dá)零下10。+38,+49,+82,-10第十頁,共十九頁。0米三、匯報(bào)交流,評(píng)價(jià)質(zhì)疑 世界各國測(cè)量海拔高度都是以本國附近海平面為基準(zhǔn)155.31米831.7米高于海平面831.7米表示+831.7米低于海平面155.31米表示-155.31米4.知識(shí)拓展第十一頁,共十九頁。觀察圖中每組的兩個(gè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為有什么特點(diǎn)?高

4、低熱冷0米我們用正負(fù)數(shù)來表示這種意義相反的量三、匯報(bào)交流,評(píng)價(jià)質(zhì)疑 5.知識(shí)回顧第十二頁,共十九頁。那么“0”是什么數(shù)呢?高低熱冷“0”既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。+-四、抽象概括,總結(jié)提升第十三頁,共十九頁。五、生活應(yīng)用 提高認(rèn)識(shí)。 記賬的時(shí)候,收入用正數(shù)表示,支出用負(fù)數(shù)表示 坐電梯的時(shí)候,負(fù)一樓是地下一樓;三樓是地上三樓。第十四頁,共十九頁?;鹧劢鹁?下面這些數(shù),哪些是正數(shù),哪些是負(fù)數(shù)?-5 3.5 3 2/5 -0.31 -1/4 正數(shù):負(fù)數(shù):3.5, 3, 2/5-5, -0.31, -1/4第十五頁,共十九頁。.你能用正負(fù)數(shù)表示下面的量嗎?(1)商店二月份賺了1000元,三月份賠了500元。(2)公共汽車上,上車的有12人,下車的有5人。(3)我們班舉行安全知識(shí)競(jìng)賽,一組得了20分,二組扣了10分。( +1000或1000)(-500)(+12或12)(-5)(+20或20)(-10) 小試牛刀第十六頁,共十九頁。拓展提高(-0.3,0,0.1,-0.1,0,0.3,-0.2,0.2,0.1,-0.1)工廠生產(chǎn)一批零件,要求零件的直徑是40mm,現(xiàn)檢驗(yàn)員檢驗(yàn)其中的10件,檢驗(yàn)結(jié)果如下:(單位mm)39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9如果以40mm為標(biāo)準(zhǔn),超過部分為正,不足的部分為負(fù),則這10件零件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論