二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)易考真題試卷_第1頁(yè)
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1、 PAGE 頁(yè)碼 5 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 5二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)易考真題試卷姓名:_ 班級(jí):_ 滿(mǎn)分:(100分) 考試時(shí)間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。zh do jn du j lng fng xing(_) (_) (_) (_)bin dan zhn sh ku lng do xi(_) (_) (_) (_)二、 比一比,再組詞柏(_) 棉(_) 杉(_) 化(_)怕(_) 錦(_) 衫(_) 花(_)活(_) 深(_) 六(_) 熊(_)話(_) 探(_) 文(_) 能(_)三、 照樣子,連一連。衫 貝 與心理、情感有關(guān)廚

2、 廠 與錢(qián)財(cái)有關(guān)賠 與房屋、處所有關(guān)慌 與衣服有關(guān)四、 根據(jù)要求填空?!暗住弊止灿校╛)畫(huà),最后一筆是(_)?!叭弧弊止灿校╛)畫(huà),部首是(_)?!昂颉弊止灿校╛)畫(huà),第三筆是(_)?!敖瘛弊值淖x音是(_),“令”的讀音是(_)。“發(fā)”字是(_)結(jié)構(gòu)。五、 把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。坐井(_) (_)無(wú)邊(_)(_) 刻(_)(_)劍(_)(_)寡語(yǔ)自言(_)(_)(_)言(_)語(yǔ)六、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確。對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。1詠柳和村居寫(xiě)的都是春季的景色。(_)2一年是十二個(gè)月,有二十個(gè)節(jié)氣。 (_)3遇到問(wèn)題要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn),不需要自己的判斷。 (_)4只有靠勤勞的雙手,才能

3、創(chuàng)造美好的生活。 (_)七、 我會(huì)選詞填空。忽然 居然1.期末考試,他(_)名列全班第一。2.天空中(_)下起了小雨。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明3.傳說(shuō),傘是由魯班(_)的。4.我(_)楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩。漸漸地 慢慢地 悄悄地5.雷聲小了,風(fēng)停了,(_),雨聲也小了。6.小毛蟲(chóng)(_)從一片葉子爬到另一片葉子。八、 照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。例1:天空下起了小雨。天空下起了小雨, (蒙蒙的) 小雨。1葫蘆藤上開(kāi)出了小花。_,一朵(_)小花。2我家門(mén)前有一條小河。_,一條(_)小河。例2:烏龜爬到了山腳下。烏龜爬哇爬,爬到了山腳下。1小鴨子游到了池塘里。_,_。2我在家里找到了那支筆。_,_。九、 品讀語(yǔ)段。老虎跟著狐

4、貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑,東張西望。森林里的野豬啦,小鹿啦,兔子啦,看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái),跟往常很不一樣,都很納悶。再往狐貍身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。1從語(yǔ)段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。以往(_) 疑惑(_)2下面哪些詞語(yǔ)是寫(xiě)狐貍的?哪些詞語(yǔ)是寫(xiě)老虎的?選一選。A神氣活現(xiàn) B半信半疑 C搖頭擺尾 D大搖大擺 E東張西望(1)描寫(xiě)狐貍的詞語(yǔ):(_)(2)描寫(xiě)老虎的詞語(yǔ):(_)3大大小小的野獸是被誰(shuí)嚇得撒腿就跑的呢?_十、 看圖寫(xiě)話。提示:仔細(xì)觀察圖片,看看圖中的小朋友在哪里?正在做什么?用幾句通順的話寫(xiě)一寫(xiě)。_答案1、知道 軍隊(duì) 巨龍 方向 扁擔(dān) 戰(zhàn)士 口令 道謝 2、柏樹(shù) 棉花 水杉 化學(xué) 害怕 錦繡 襯衫 花朵 活著 深處 六個(gè) 熊貓 話梅 探索 文章 能力 3、4、8 丶 12 灬 10 丨 jn lng 單一 5、觀 天 無(wú) 際 舟 求 少 言 自 語(yǔ) 只 片6、 7、1.居然 2.忽然 3.發(fā)明 4.發(fā)現(xiàn) 5.漸漸地 6.慢慢地8、葫蘆藤上開(kāi)出了小花 雪白的 我家門(mén)前有一條小河 彎彎的 小鴨子游哇游 游到了池塘里 我在家里找哇找 找到了那支筆9、1 往常 納悶 2 ACD BE 3野獸們是被老虎嚇得撒腿就跑的。10、示例:春天到了,小草發(fā)芽了,到處都充滿(mǎn)了生機(jī)。星期天,玲玲提著水桶,拿著小鏟子,

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