版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18小學(xué)五年級部編人教版下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)必考題型班級:_ 姓名:_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音,寫詞語。yo j mi tu sh ji zhn xn yu zhng min qing rng xng mi d ni do ci y mn yun w yu m c zhn dun nin lng 2. 看拼音寫詞語sh y ji chng ji r lin ji zho j d chn shng y d y xin shn yn nu din l cho xi 3. 讀拼音,寫詞語。n hu q t din l dng zh yn b sng
2、sh lng l g l y m l mng 4. 看拼音寫詞語,把漢字寫得規(guī)范而漂亮。fn f d y yu yng h xio f sh ln du yng sn hu jn 形近字詞5. 辨字組詞。渲(_)跤(_)蹄(_)妨(_)暄(_)絞(_)啼(_)防(_)咀(_)襖(_)漠(_)禍(_)組(_)妖(_)寞(_)鍋(_)6. 給形近字組詞。蹲(_)蹈(_)瞪(_)啄(_)舔(_)遵(_)滔(_)澄(_)琢(_)添(_)7. 比一比,再組詞。矜(_)拔(_)吶(_)?。╛)瑞(_)預(yù)(_)撥(_)納(_)洽(_)端(_)8. 比一比,再組詞。威(_)聞(_)沙(_)到(_)嘩(_)戚(
3、_)悶(_)抄(_)倒(_)華(_)選詞填空9. 選詞填空。莊嚴 莊重1.陵園的四周長滿了青松翠柏,氣氛(_)肅穆。2.老教授(_)的儀表和精辟的論述,令人肅然起敬。遼闊 廣闊3.我們在老師的帶領(lǐng)下暢游在(_)的知識海洋中,是多么幸福??!4.汽車剛停穩(wěn),我們就飛奔向(_)的草原。10. 選詞填空。驚疑 驚訝 驚嚇 驚恐1孩子受到(_),哭了起來。2他愣住了,藍色的眼睛里閃出(_)的神情。3老師發(fā)試卷時,我不知道成績,(_)萬分,生怕考得不好。4看見雄偉的萬里長城我對古代勞動人民的智慧感到(_)。11. 根據(jù)意思,選擇合適的詞語填空。忌諱 晦氣 飄飄颻颻 展眼1隨風(fēng)飄揚。(_)2因風(fēng)俗習(xí)慣或畏懼
4、權(quán)勢而對某些不吉利的言語或舉動有所顧忌。(_)3形容剎那間或時間過得很快。(_)4不吉利;倒霉。(_)12. 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。寧可也不 與其不如 不僅還1老師常常告訴我們,_考試前加班搞突擊,_平時刻苦學(xué)習(xí)。2王平_接受了批評,_堅決地改正了錯誤。3他_餓死,_投靠敵人。雖然但是 即使也 既然就4我_說了,_不怕發(fā)表。5_明天有更多的挫折,_不會擋住前進的道路。6_這個方案沒能順利通過,_大家已經(jīng)盡力了。句子對對碰13. 按要求寫句子。1.月是故鄉(xiāng)明,我想再看到我故鄉(xiāng)的月亮。(改為感嘆句)_2.孩子們踢得太精彩了,勾起了他小時候踢球的美好回憶。(換一種說法,意思不變)_3.所有人的眼睛都目
5、不轉(zhuǎn)睛地看著嚴監(jiān)生伸出的那兩個手指。(修改病句)_4.孫臏胸有成竹地說:“將軍請放心,按照我的主意辦,一定能讓你贏?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)_14. 按要求改寫句子,一定要看清要求。1(修改病句)早晨起來,我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。_2蝴蝶在花叢中飛來飛去。(改成擬人句)_3她怎么會是一個聾子呢?(改成陳述句)_ 4我喜歡讀信。我喜歡看書。(用上關(guān)聯(lián)詞)_15. 按要求改寫句子。1爸爸對我和弟弟說:“暑假我?guī)銈內(nèi)ビ斡?。”(改為轉(zhuǎn)述句)_2修改病句。雖然日記里的文字并不優(yōu)美,并且那些成長過程中的真實感受很值得回味。_3根據(jù)要求用“果實”一詞寫句子。當(dāng)表示“植物的果皮和種子的器官”時:_當(dāng)表示“努
6、力的成果”時:_16. 按要求改寫句子。1將軍在心里一陣沉吟,凝視著那片綠色。(縮句)_2白白的礁石冒出海面聚成一堆。(改成比喻句)_3這種問題往往看起來很小。這種問題直接關(guān)系到部隊的戰(zhàn)斗力。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)_4他對隨行人員說:“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯,還要吃明天的早飯?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)_課文內(nèi)容填空17. 回憶所學(xué)內(nèi)容填空。1.要勸說某位朋友要好好讀書,你會說:“_,_”。2.從節(jié)儉到奢侈容易,從奢侈到節(jié)儉困難。正如訓(xùn)儉示康中司馬光說的那樣“_,_”。3.做事情不能不懂裝懂,正如論語中告誡我們的那樣:“_,_,_”。4.本冊書中我們學(xué)習(xí)了幾篇說明文,如:_和_,接觸到了幾種
7、說明方法,如:_和_。5.黃鶴樓送孟浩然之廣陵是一首送別詩,你還知道其他詩人的送別詩?請你寫出詩的題目、作者和其中的名句。_18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1白鷺一文描繪了水田釣魚圖、_、_這三幅優(yōu)美的圖畫,贊美白鷺是一首_的詩,是一首_的散文詩。2虞世南在蟬一詩中托物言志,用“_,_”表達了自己高潔清遠的品行志趣。3珍珠鳥一文中,作者看著在他肩頭熟睡的珍珠鳥,筆尖一動,流瀉下一時的感受:_。4落花生一文中,作者借_講述了做人的道理:人要做_的人,不要做_的人。19. 按照古詩原文填空。1.泉眼無聲惜細流,_。(楊萬里小池)2.大雪壓青松,_。(陳毅青松)3._,自在嬌鶯恰恰啼。(杜甫江畔獨步尋花)
8、4._,要留清白在人間。(于謙石灰吟)5.為善不見其益,_,_。(菜根譚之一)6.紙上得來終覺淺,_。(陸游冬夜讀書示子聿)20. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(1)將相和講了_、_、_三個故事,突出地表現(xiàn)了藺相如_的品質(zhì),也贊揚了廉頗_的精神。(2)搭石一文借助對鄉(xiāng)親們_等幾個生活畫面的細致描寫,贊美了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。(3)陶淵明的一首勸學(xué)詩“_。_”勉勵青少年要珍惜時間,努力學(xué)習(xí)。(4)岳飛的滿江紅寫懷中寫道“_”;毛主席的滿江紅和郭沫若同志中寫道“_。_”。這些名句都在告訴我們,要抓緊時間,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)上進。21. 根據(jù)課文內(nèi)容,完成練習(xí)。1從軍行中,由情景交
9、融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情,對戍邊將士的戰(zhàn)斗生活與胸懷抱負作了集中概括的表現(xiàn)和抒寫的兩句是“_,_”。2宋代詩人_在秋夜將曉出籬門迎涼有感中,以“_,_”描寫了淪陷地區(qū)的老百姓對南宋朝廷軍隊早日推翻金人統(tǒng)治的盼望,抒發(fā)了詩人_之情。而黃鶴樓送孟浩然之廣陵中,詩人李白借景抒情,用“_,_”含蓄表達了對友人的依依不舍之情。課內(nèi)閱讀22. 閱讀理解。鳥的天堂(節(jié)選)榕樹正值茂盛的時期,好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫
10、。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。1第段是對榕樹(靜態(tài) 動態(tài))的描寫。(劃掉不正確的答案)2“榕樹正值茂盛的時期”主要體現(xiàn)在:一是_;二是_。3“那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動?!边@個句子中的“顫動”是指_。這樣寫形象地表現(xiàn)了_(A榕樹的美麗 B榕樹充滿活力的蓬勃生機)。4“這美麗的南國的樹!”這句話既贊美了_,又表達了_。5第段寫出了_的活動情景,是(靜態(tài) 動態(tài))描寫。(劃掉不正確的答案)
11、這段話反映了作者_心情。6用“”標(biāo)出鳥兒活動的詞語。23. 課內(nèi)閱讀。松鼠是一種漂亮的小動物,乖巧,(馴 訓(xùn))良,很討人喜歡。它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢(輕 清)快。玲(瓏 攏)的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇(涼 晾)。它們常常直豎著身子(坐 座)著,(像 象)人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f,松鼠最不像四足獸了。1用“”選出括號里正確的字。2這段話是圍繞松鼠的什么特點來寫的?_3用“ ”畫出這段話中打比方的句子。4為什么說松鼠最不像四足獸?_24. 課內(nèi)閱讀。桂花雨(節(jié)選)桂花搖落以后,挑去
12、小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做糕餅。全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時候,全家到了杭州。杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里。秋天,我常到那兒去賞桂花?;丶視r,總要捧一大袋桂花給母親。可是母親說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?!?選文中畫橫線的句子使用了_修辭手法。2讀句子,完成練習(xí)。全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。句子中“_”這個字最能表現(xiàn)桂花香氣四溢。3對“全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。”這句話的正確理解是( )A桂花一年四季散發(fā)著迷人的香氣。B桂花香氣濃郁,即使謝了,香味仍存在。C母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)
13、親們做糕餅、泡茶,它香氣彌漫,香甜四季,也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。4母親說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?!蹦赣H這樣說的原因是( )A家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上的桂花。B家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著香氣,收獲著桂花,體驗著贈送的快樂。這桂花浸透了她的心血和汗水,是她生活乃至生命的一部分。C家鄉(xiāng)院子里的桂花是自家栽的,杭州小山上的桂花是給大眾觀數(shù)的。5概括一下這兩個自然段的主要內(nèi)容。_25. 課內(nèi)閱讀。趙王到澠池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭,鼓了一段。秦王就叫人記錄下來,說在澠池會上,秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王,便向前走了幾步,說:“趙王聽說秦王
14、擅長秦國的音樂,希望您能擊缶助興?!鼻赝鹾苌鷼?,拒絕了。藺相如再次上前要求,秦王還是拒絕。藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應(yīng),我就跟您同歸于盡!”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如,但藺相如怒目圓睜,厲聲呵斥,衛(wèi)士毫不敢上前。秦王被逼得沒辦法,只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來,說在澠池會上,秦王為趙王擊缶。1寫出下面詞語的近義詞。推辭(_) 侮辱(_)2按要求改寫句子。(1)藺相如走到秦王面前,請他為趙王擊缶。改成直接敘述:_(2)藺相如說:“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應(yīng),我就跟您同歸于盡!”改成轉(zhuǎn)述句:_3藺相如為什么逼秦王擊缶?_4“澠池之會”突出了藺相如是個怎樣的人?_26.
15、閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。 搖花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:“媽,怎么還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云,就知道要來臺風(fēng)了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。搖呀搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:真像下雨,好香的雨啊!” 桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做糕餅。全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時候,全家到了杭州。杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里。秋天,我常到那兒去賞桂花。回家時, 總要捧一大袋桂花給
16、母親。 可是母親說:“ 這里的桂花再香 ,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”1認真讀一讀畫“ ”的句子,分別用一個合適的詞語表達作者的心情。:_ :_2“全年,整個村子都浸在桂花的香氣里?!边@個句子中的“全年”說明了桂花香的_,桂花的香不受季節(jié)的束縛,不僅_的時候香,而且_都香。3對句子 理解不正確的一項是( )A母親愛自己的家鄉(xiāng)所以她說杭州小山上的桂花比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香。B杭州小山上的桂花樹長得不茂盛,也沒有家鄉(xiāng)水的澆灌和滋潤,所以不如家鄉(xiāng)院子里的桂花香。C這句話表達了母親對故鄉(xiāng)深深的思念之情。4請描述一下生活中你迫不及待地想做的一件事。_作文27. 作文。下列兩個題目,請任選一題。1冬天是
17、一個寒冷的季節(jié),也是一個美好的季節(jié)。冬季有獨特的風(fēng)景,也有難忘的趣事,還有充滿歡聲笑語的活動請你任選一個方面,自己取個題目,寫一篇作文。注意:語句通順,內(nèi)容具體,感情真實,正確地使用標(biāo)點符號。不少于400字。2題目:一句_的話要求:先把題目補充完整(橫線上可填上“批評”“表揚”“難忘”等詞語),然后根據(jù)題目選擇一件事情,按事情的發(fā)展順序把這件事寫具體。不少于400字。_28. 習(xí)作?;叵胍幌拢钪杏心男┤私o你留下了十分難忘的印象?選擇其中留給你印象特別深刻的一個人寫一寫,寫時要突出他(她)某一方面的特點,注意靈活運用學(xué)過的描寫人物的方法,題目自擬,450字左右。_29. 習(xí)作。 同學(xué)們,五年
18、的小學(xué)生活中,老師的諄諄教導(dǎo)讓我們受益匪淺。請選擇一位你印象最深的老師用文字“畫”出來吧!以漫畫老師為題,寫一篇字數(shù)不少于350字的作文,讓大家也認識一下你的老師吧!要求:1先想一想你的老師有什么突出的特點,如外貌、衣著、性格、喜好等。2再選擇一兩件能突出其特點的具體事情來寫。3字跡工整,語句通順,表達出自己的真情實感。_答案1、藥劑 眉頭 施救 嶄新 由衷 勉強 榮幸 美德 捏到 猜疑 埋怨 五月 摩擦 診斷 年齡2、示意 家常 假如 聯(lián)結(jié) 召集 大臣 商議 抵御 獻身 允諾 典禮 抄寫3、恩惠 企圖 典禮 叮囑 隱蔽 松鼠 領(lǐng)略 鼓勵 夜幕 黎明4、吩咐抵御游泳呼嘯 發(fā)誓懶惰鷹隼灰燼5、渲
19、染 摔跤 馬蹄 妨礙 寒暄 絞殺 啼叫 防線 咀嚼 皮襖 沙漠 惹禍 組合 妖怪 寂寞 鐵鍋6、蹲著 舞蹈 瞪大 啄木鳥 舔舐 遵循 滔滔不絕 澄清 琢磨 添加 7、矜持 拔草 吶喊 恰好 瑞雪 預(yù)計 撥開 收納 融洽 端點8、威風(fēng) 聽聞 沙漠 到處 嘩笑 親戚 悶熱 抄寫 倒回 華麗 9、莊嚴 莊重 廣闊 遼闊10、驚嚇 驚疑 驚恐 驚訝11、飄飄颻颻 忌諱 展眼 晦氣 12、與其 不如 不僅 還 寧可 也不 既然 就 即使 也 雖然 但是 13、月是故鄉(xiāng)明,我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮啊! 孩子們踢得太精彩了,怎能不勾起他小時候踢球的美好回憶呢? 所有人都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴監(jiān)生伸出的那兩
20、個手指。 孫臏胸有成竹地說,將軍請放心,按照他的主意辦,一定能讓將軍贏。14、早晨起來,我呼吸著新鮮的空氣以及沐浴著燦爛的陽光。 蝴蝶像一個小仙女在花叢中飛來飛去。 她不會是一個聾子。 我不僅喜歡讀信,還喜歡看書。15、爸爸對我和弟弟說,暑假他帶我們?nèi)ビ斡尽?雖然日記里的文字并不優(yōu)美,但是那些成長過程中的真實感受很值得回味。 秋天到了,果樹上結(jié)滿了果實。 經(jīng)過他不懈的努力,終于摘得勝利的果實。16、將車凝視著綠色。 示例:白白的礁石冒出海面聚成一堆,像一片白云在天邊浮著。 雖然這種問題往往看起來很小,但是卻直接關(guān)系到部隊的戰(zhàn)斗力。 他對隨行人員說,讓隨行人員乘快艇返回。他在島上不光吃晚飯,還要
21、吃明天的早飯。17、少年易老學(xué)難成 一寸光陰不可輕 由儉入奢易 由奢入儉難 知之為知之 不知為不知 是知也 太陽 松鼠 作比較 列數(shù)字 送元二使安西王維 勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。18、枝頭獨立圖 空中低飛圖 精巧 韻在骨子里 居高聲自遠 非是藉秋風(fēng) 信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界 花生 有用 只講體面,而對別人沒有好處19、樹陰照水愛晴柔 青松挺且直 留連戲蝶時時舞 粉骨碎身渾不怕 如草里冬瓜 自應(yīng)暗長 絕知此事要躬行20、完璧歸趙 澠池會面 負荊請罪 勇敢機智、不畏強暴、顧大局、識大局 勇于改過 擺搭石、走搭石 盛年不重來,一日難再晨 及時當(dāng)勉勵,歲月不待人 莫等閑,白了少年頭,空悲切
22、多少事,從來急;天地轉(zhuǎn),光陰迫 一萬年太久,只爭朝夕21、黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 陸游 遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 對國家的熱愛 孤帆遠影碧空盡 唯見長江天際流22、1動態(tài)2葉子多而密 葉子的顏色鮮艷、明亮、富有生命力 3微風(fēng)吹動下樹葉一閃一閃的樣子 B 4生命茂盛的大榕樹 作者的喜愛之情 5眾鳥紛飛 靜態(tài) 輕松愉快的6叫 飛撲23、1馴 輕 瓏 涼 坐 像2這段話是圍繞松鼠的乖巧、馴良,來寫的。3它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃。4松鼠常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃。所以作者說它最不像四足獸。24、1夸張2浸3C4B5(1)桂
23、花的用途; (2)在母親的心中家鄉(xiāng)的桂花永遠是最香的。25、1拒絕 欺辱 2藺相如走到秦王面前,說:“請您為趙王擊缶?!?藺相如說,秦王離他只有五步遠。秦王不答應(yīng),他就跟秦王同歸于盡。 3藺相如看到秦王侮辱趙王,他為了維護國家尊嚴,所以逼秦王擊缶。4藺相如是個勇敢機智,不畏強暴的人。26、1 迫切 快樂 2 持久 開花 全年 3B4每到周末,我就迫不及待想和媽媽一起去圖書館借書回來看,從書籍中收獲課外知識。是一件非常開心的事情。27、 一句鼓勵的話 一句真誠的鼓勵,或許可以使你擺脫困境,點燃希望;一句真誠的鼓勵,也許會使你脫離迷惘,重塑新生。在我記憶的長河中,永遠也忘不了那個雨天、那句鼓勵的話
24、語。 那是一個煙雨迷蒙的下午,期末成績下來了,看著那些因為馬虎本不該錯的題目,總想著回家后您是如何批評我,到了家門口我遲遲不敢敲門?;丶液笪医Y(jié)結(jié)巴巴地告訴您我的事情,您先是沉默。沉默過后,您語重心長地對我說:“孩子,你馬虎的毛病不是一次兩次了,您將來的愿望是考一所名牌大學(xué),你若不改掉馬虎的毛病,怎能會實現(xiàn)你的愿望,況且以后你不管做什么事情,都不能有馬虎的習(xí)慣,以后你改了仍是媽媽的好孩子,“沒有一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香?!蔽艺×耍瑡寢尣⒉皇俏宜胂蟮幕鹈叭?,而是用了一句歌詞來鼓勵我,媽媽的這句話在我心中生了根、發(fā)了芽,有朝一日長成參天大樹。雨,依然在下,而此時我的心情早已不是低落。 “不經(jīng)
25、一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,是啊!不經(jīng)歷一番困難挫折,怎能獲得成功呢。 母親鼓勵了我,讓我永遠忘不了那個雨天、那句鼓勵的話。28、范文:印象深刻的一個人在我們樓上,時常會看見一個頭發(fā)蒼白,滿臉皺紋,稍駝背,彎掃著腰,打掃樓梯的老大爺。提起王爺爺,誰都會翹起大拇指,可不是嗎,我們樓中,常常能見到王爺爺助人為樂的身影。 王爺爺今年已年過六旬,他身體健壯,性格開朗,別看他年紀大。但他眼明手快辦事干脆利索。在我們樓里,他只要發(fā)現(xiàn)哪里不干凈,或者誰家困難,就會立刻“挺身而出”幫忙。人們都夸他是個閑不住的熱心人。 每天天還沒亮,躺在床上的我總能聽見從窗外傳來的“唰唰唰”掃地聲。直到我去上學(xué)出門,還看見王爺爺在彎著要在掃地,只見他熟練的揮動著掃把,一級一級地清掃臺階,眼前總是雜亂的紙屑,垃圾和沉土。而身后總是一沉不染的樓梯。王爺爺總是天不亮就起來,堅持不懈地為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年人教A版九年級歷史上冊月考試卷含答案
- 2025年湘師大新版八年級歷史下冊階段測試試卷含答案
- 共享中國知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋上海工程技術(shù)大學(xué)
- 二零二五年度出租車公司駕駛員勞動合同競業(yè)禁止合同4篇
- 二零二五寵物領(lǐng)養(yǎng)合同范本:寵物福利與責(zé)任4篇
- 掛廣告牌合同(2篇)
- 二零二五年度生態(tài)農(nóng)業(yè)灌溉設(shè)備供應(yīng)合同4篇
- 2025年度門面房買賣合同附帶商業(yè)風(fēng)險評估及應(yīng)對策略協(xié)議4篇
- 二零二五年度農(nóng)產(chǎn)品溯源系統(tǒng)建設(shè)合同標(biāo)的追溯保障:1、客戶食品安全4篇
- 二零二五年度泥水工裝修工程勞務(wù)派遣與培訓(xùn)合同4篇
- 無人化農(nóng)場項目可行性研究報告
- 《如何存款最合算》課件
- 社區(qū)團支部工作計劃
- 拖欠工程款上訪信范文
- 2024屆上海市金山區(qū)高三下學(xué)期二模英語試題(原卷版)
- 學(xué)生春節(jié)安全教育
- 《wifi協(xié)議文庫》課件
- 《好東西》:女作者電影的話語建構(gòu)與烏托邦想象
- 教培行業(yè)研究系列(七):出國考培的再研究供需變化的新趨勢
- GB/T 44895-2024市場和社會調(diào)查調(diào)查問卷編制指南
- 道醫(yī)館可行性報告
評論
0/150
提交評論