四年級(jí)下冊(cè)語文課件-創(chuàng)新作文：我敬佩的一個(gè)人 部編版(共11張PPT)

1、第十二講：抓住特點(diǎn)細(xì)刻畫 展示精神感動(dòng)人題目：我敬佩的一個(gè)人要求：1、把自己所寫的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來。 2、通過一件具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)。 3、內(nèi)容要具體，語句要通順，要表達(dá)出自己的敬佩之情。我來說一說 你敬佩的人物一定不止一個(gè)，選擇一個(gè)你最敬佩的，說說你為什么敬佩她/他。體驗(yàn)觀察一點(diǎn)通要觀察人物的動(dòng)作神態(tài)變化、語言、心理活動(dòng)等。觀察時(shí)要清楚該事能表現(xiàn)人物的什么特點(diǎn)。觀察富有情趣的細(xì)節(jié),要展開聯(lián)想和想象。學(xué)會(huì)方法早開竅一、文中只寫一件事，要最能反映人物某一方面思想品質(zhì)、精神面貌、性格愛好的典型事例。注意人物的語言、行動(dòng)和肖像描寫。 肖像描寫要注意：1、要將人物描寫得活靈活現(xiàn)2、注意人物神

2、態(tài)的豐富性、動(dòng)作的連貫性，為表達(dá)中心做準(zhǔn)備。美文欣賞 可愛的小虎子 我的鄰居家有一個(gè)孫孫，名叫小虎子。聽，多帥的名字呀！小虎子不但名字帥，長(zhǎng)相也帥。圓圓的臉龐上嵌著一對(duì)虎里虎氣的大眼睛，看上去是那樣有神，他那烏黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，是那樣的機(jī)靈。高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個(gè)深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。 我佩服小虎子的頑皮。每當(dāng)見了我，他總要摟著我的腰，大聲說：“好爺爺，親爺爺，還有那個(gè)老爺爺?！比堑梦覀?nèi)胰斯笮?，別人說他有多動(dòng)癥，“不會(huì)走路，只會(huì)跑”，我覺得也是。 我還佩服小虎子很愛好畫畫。每次我到他家，他總纏著我，要我教他畫畫。他備好顏料，拿起毛筆，揮筆

3、作畫，還真有小畫家的氣派呀！小虎子一筆一畫地畫完一只小鹿，興致勃勃地拿給我看?！肮?，這哪兒像鹿，簡(jiǎn)直是一頭驢?！北晃疫@一取笑，小虎子的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，我本以為他會(huì)扔掉毛筆，跑到一邊去。可是沒想到小虎子又換了一張紙，重新作畫，我趕忙湊過去，像老師一樣指導(dǎo)他，看他那酷愛學(xué)習(xí)的樣子，真像個(gè)小學(xué)生。 我更佩服小虎子會(huì)作打油詩。自從小虎子上學(xué)以后，每學(xué)一首古詩，他總改成自己寫的詩。就拿春曉這首詩來說吧，學(xué)了春曉這首詩，他就在家里左思右想，最后終于想出來了春曉：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少?！甭?，多有趣呀，調(diào)皮的虎子又增添了幾分幽默色彩！ 小虎子實(shí)在太天真了，太活潑可愛了，虎頭虎腦的，怪不得小名叫虎子呢！ 思路章法一點(diǎn)通 概括特點(diǎn)：先點(diǎn)明人物的特點(diǎn)。 具體事例：具體描寫事例。 總結(jié)贊美、呼應(yīng)開頭：或總結(jié)，或反問，或概括，或抒情，進(jìn)一步地使人物的特點(diǎn)明確，以達(dá)到呼應(yīng)開頭，總結(jié)全文，揭示中心的作用。作文口訣記心頭 寫人要寫熟悉人，根據(jù)特點(diǎn)寫精神。 精心選擇一件事