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文檔簡介
第一單元 位 置 課題 位置這么龐大的隊伍，導演是如何指揮其中的演員完成漢字造型的？用數對表示位置，有哪些注意點？（1）確定位置需要先確定一個標準。（2）確定一個位置需要兩個數據。（3）一組數對只能確定一個位置， 如果一組 數對的兩個數據前后順序變化了所表示的 位置就不同。1.誰能解釋這幅動物園示意圖？和以前見過的示意圖有什么不同？2.橫向數據表示的是什么？縱向呢？3.如果想用數對表示這些場館的位置，需要什么條件？4.如果用（3,0）表示大門的位置，你能表示其他場館所在的位置嗎？5.說說你的數對所表示的含義。6.觀察大象館（1,4）和海洋館（6,4），你有什么發(fā)現？7.這個動物園想增設幾個場館，你能安排場館位置 并用數對表示出來嗎？飛禽館 猩猩館 獅虎山 鴕鳥館 長頸鹿館小結 在一幅示意圖中，都有兩組數據，橫向的表示列，縱向的表示行，通常情況下，人們用第一個數據表示列，第二個數據表示行，即（列，行）。你能看懂棋盤嗎？說一說。（1）在圖上指出天文館、少年宮、五愛城所在的區(qū)域。（2）你能像“地名索引”中那樣表示出游泳館、郵電大廈、 醫(yī)院、紅星劇場和火車站所在的位置嗎？全課小結 這節(jié)課我們學習了什么知識？你有什么收獲？作業(yè)布置 1.找一找生活中的應用數
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