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1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 確 定 位 置人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)這是我們們班的座位，觀察一下自己坐在哪？豎排叫做列。橫排叫做行。第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列ACB第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列（4，1）（3，5）（6，2）（3，5）（6，2）12346785554123670海洋館 熊貓館大象館大門（3,4）（2,6）（7,7）（4,0）猴山飛禽館（0,4）（4，5）（5，5）（8，5）（4，5）（5，5）（8，5）（7，5）（8，7）誰和（8，5） 在同

2、一行上？ （7，5）（8，7）（8，5）（4，5）（8，5）（8，7）ABCD（4，7）座位號(hào)10C的位置是（ ）。d ，5 地理學(xué)家用經(jīng)緯線確定地球上任何一點(diǎn)的正確位置。 我們的家鄉(xiāng)伊犁尼勒克的位置在（東經(jīng)82，北緯43）笛卡爾（15961650）我思想，所以我存在。 (6,3) 笛卡爾是法國(guó)著名的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。有一天他生病臥床，但他頭腦一直沒有休息，還在反復(fù)思考一個(gè)問題：通過什么辦法，才能把“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來呢？突然，他看見屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。他想，可以把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn)，蜘蛛的每個(gè)位置就能用一組數(shù)確定下來。 于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾用一對(duì)有順序的數(shù)表示平面上的

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