2021高考散文閱讀訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練散文閱讀

1、2021高考散文閱讀訓(xùn)練_【閱讀訓(xùn)練】散文閱讀散文具有“形散而神聚”的特點，“形散”主要體現(xiàn)在選材上，選材廣泛，不受時間與空間的限制。在一篇散文中，文章材料總是有一條線貫串始終，這就是散文的線索。閱讀散文把握了線索，就把握了材料的組合點，也利于理清作者的行文思路?！炯挤ㄖ笇?dǎo)】綜觀諸多散文，抓住了線索也就理清了文章的思路。在此重點如下三點：1.抓結(jié)構(gòu)線索，把握內(nèi)容。抓住脈絡(luò)線索，就是抓住散文小段的關(guān)鍵話語，把這些話語組織起來就是文章的主要內(nèi)容。如背影，只要找出文中對背影的幾處描寫；再如抓住回憶我的中“勤勞”，那么文章的內(nèi)容就會清晰地展現(xiàn)在我們的頭腦中。2.抓情感線索，體會中心。情感線索是作者抒情

2、的主要途徑。抓住情感線索對中心的理解是大有幫助的。如藤野先生中抓住“我與藤野先生交往的過程”和“我的愛國思想感情”這一線索，即使是涉世未深的中學(xué)生，理解起作者對先生的感激懷念、對XX的熱愛也是輕而易舉的。3.抓明線暗線，領(lǐng)悟內(nèi)涵散文的線索有的明確，有的暗藏；或明或暗，明暗交錯，虛實相同。閱讀時，從明線（實線）中把握文章的選材，從暗線（虛線）中把握作者的情感，明確文章的主旨。如荷塘月色是以作者行蹤為線索組織材料：由出家門到欣賞月下的荷塘，再進一步欣賞塘上的月色，最后回家。而“心里頗不寧靜”的復(fù)雜心理貫串整個事件，因此所寫景物中均帶有一層心里煙霧（情感），分析這一暗線，我們可以看出作家孤獨與苦悶的

3、情感，明確主旨?！鹃喿x訓(xùn)練】一、閱讀下面的文字，按要求作文。父愛的姿勢錢國宏父親是家中的“天”。有“天”在，則闔家，四海靖寧。每每望著“天”的背影，我都會讀出一腔和敬畏不獨他是父親，也是因為那些定格在記憶中的姿勢。父親是一位老兵。從林彈雨中闖過來的人連死都不怕，還能怕什么？他怕，他怕作為他兒子的我有閃失。讀小學(xué)二年級的時候，一天下午，天黑得像鍋底，悶雷陣陣，頃刻間碩大的雨點凌空砸下。放學(xué)了，我望著天地間無頭無尾的雨不知所措。這時，父親的身影出現(xiàn)在教室門口。路上，風(fēng)狂雨驟，我和父親撐著一把傘搖搖晃晃，費力地向家中走去。父親把傘幾乎都傾到了我這邊，他身子極度傾斜著，半邊身子完全暴露在雨水之中。他右

4、手撐傘，左手竭力將我拉靠在他的身側(cè)，那情形讓人油然想起孵蛋的母雞。不到半路，父親全身便都淋濕了。父親索性把傘交給我，霍地把我抱起來騎在他的脖子上。父親的脖子熱乎乎的，與冰涼的雨水了鮮明對比。初二時，在參加學(xué)校組織的勞動中，我膊上陣，結(jié)果患上了重感冒。晚上，在灶間做飯，父親則守在炕沿邊，一會兒幫我掖掖被角，一會兒摸摸我的額頭，一會兒又量量我的體溫。我閉著眼，傾聽著父親粗重的鼻息。那年月農(nóng)村家家孩子多，父母多半不拿孩子當(dāng)回事兒。父親與別人不同，他認(rèn)為：既然把孩子生下來了，就要撫養(yǎng)，沒這個決心，莫如不生。父親扶我躺下后，搬個小凳，坐在灶前給我煎藥?；鸸庑苄?，映紅了父親花白的頭發(fā)和臉上刀刻一樣的皺紋。

5、那些皺紋不知何時爬上了父親的臉，它們像跨越了千年的化石，展現(xiàn)在我的視野中，等我酸酸地去讀。知了長鳴的季節(jié)，我參加了高考。設(shè)在離家20公里之外的縣城?？纪甑谝豢频臅r候正是中午?？忌鷤兒艉舻嘏艹鼋淌遥?dāng)我最后一個懶懶地走出時，驀地看到：校門口，烈日下，孤獨地站著一位老人，正踮起腳尖費力地朝這邊眺望。那企盼的眼神和前傾的姿勢，讓人頓時想到南極的帝企鵝那竟是父親!我萬萬沒有想到不會騎的父親竟然走了20公里來外為他的兒子高考助威！那可是20公里啊！霎時，我有一種海上孤舟見到了小島的感覺，向父親飛跑過去。父親也看到了我，深一腳淺一腳蹣跚著向我奔來很遺憾，我沒能拍下父親當(dāng)年的種種姿勢。我知道，這些瞬間在別人

6、眼里也許是很平常的，毫無耀眼光芒，但它們卻是父親的一個個側(cè)面，而就是這些不起眼的側(cè)面，拼合出了一個生動、樸素、慈愛、憨實的父親形象。人生易老，韶華不再，盡管世間常有白駒過隙之嘆惋，我卻倔犟地認(rèn)為：不管滄海桑田，父愛的姿勢不會變。它們將定格在歲月的底片上，永恒而清晰地詮釋著大愛無痕、上善若水的全部含義。（選自思維與智慧2021年第3期，有刪節(jié)）探究練習(xí)1.本文以_為線索，記敘了自己回憶中的有關(guān)父親的哪幾件事？2.請分析文章第一段加橫線的句子的作用？3.“人生易老，韶華不再，盡管世間常有白駒過隙之嘆惋，我卻倔犟地認(rèn)為：不管滄海桑田，父愛的姿勢不會變?！笔堑?，父愛是有姿勢的，你的生活中有沒有令你難忘

7、的父愛的姿勢？請用你的筆把它寫下來與大家分享。二、閱讀下面的文字，按要求作文。傾聽雨的聲音呂祥根窗外，夜色闌珊，雨意朦朧。滿目的詩意，澄澈清爽。紛紛揚揚落下的雨，飛濺成千朵萬朵千姿百態(tài)的小花，恣意揮灑。雨細(xì)了，密了，如發(fā)絲，如初涉人間的，一臉天使般的真誠、無邪。天真、活潑地泄灑著她可人的馨香和溫情。今夜注定是個美好的夜晚，我可以盡情地賞雨，傾聽雨的心音，感悟雨的柔情。雨是有感情的和有靈性的。“淅淅瀝瀝淅淅瀝瀝”，細(xì)密的春雨，像剛梳過狀的鄰家小女孩，邁著輕盈的腳步款款地向你走來?；▋洪_了，XX綠了，小鳥唱了，春風(fēng)醉了。你聽，杜甫正在吟唱：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這是春

8、姑娘的召喚，這是澤被蒼生的柔情蜜意。有人說：“春雨貴如油?！边@如油的春雨，珍貴得讓農(nóng)人心焦，滋潤得讓農(nóng)人欣喜，于是農(nóng)人們翹首企盼那“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的歡暢。雨是豪放的?！昂谠品凑谏剑子晏閬y入船?！毖讣部烀偷南挠?，彰顯了男人的陽剛和力度，這種“一蓑煙雨任平生”的豪邁和氣度，只能讓坡先生“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？”，這種豪情幾人能與？雨是婉約的?！拔嗤└婕?xì)雨，到黃昏。點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？”秋雨霏霏，黃葉落零，雨水飄灑，淚水隨雨水滑落。造物弄人，思念成空，寂寞的時光只能化作一縷輕煙隨風(fēng)雨逝去。可憐的易安只落得“人比黃花瘦”。往事如煙，多舛，既然今生不能幻

9、化成云，那就飄灑進夢中揮灑成雨，讓思念的人不至于再去“尋尋覓覓，冷冷清清”。雨是寂寥的。“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷。”丁香清幽，煙雨深深，不知這冷雨飄了多久？這彷徨的人走了多久？結(jié)著愁怨的丁香一樣的姑娘，一把油紙傘，一條石板路，一枝苦丁香，悠長的小巷，如絲的細(xì)雨，輕輕地嘆息，丁香般的惆悵。握傘的手沒能留住那份凄惻的心境，怎能釋懷？生活的路坎坷，人生的雨瀟瀟。雨中自有酸甜苦辣和濃縮的人生。你看，雨水之恩當(dāng)涌泉相報，朋友親人應(yīng)風(fēng)雨同舟，創(chuàng)業(yè)下海要餐風(fēng)沐雨，做事經(jīng)營人生該未雨綢繆。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，你就是取得了點滴的成績也不應(yīng)豪放狂妄；你就是遇到了暫時的挫折也不該自暴自棄；你就是遭遇了困難重重也不要氣餒放棄，請相XX光總在風(fēng)雨后。有雨的日子，請仔細(xì)聆聽，不僅是傾聽自然之聲，更是沉醉于曼妙的心靈獨步?；蚴婊蚓?，或高或低，或憂或喜，或縱情或抑郁的曲調(diào)，令人心醉，讓人心馳神蕩，榮辱皆忘。（選自都市文萃2021年第5期，有刪節(jié)）探究練習(xí)1.作者從雨中聽出了什么？用橫線從文中勾出來。2.文章有刪節(jié)，作者聽到的不止這些，請你結(jié)合自己的實際仿照第五或六段寫出你從雨中聽到的聲音。3.坡和易安是宋朝著名的_和_詞派代表詞人，請你再XX寫一句他們兩人的名句。4.本文的線索是_。抓線