培養(yǎng)托班孩子音樂(lè)活動(dòng)的興趣

1、PAGE PAGE 3培養(yǎng)托班孩子音樂(lè)活動(dòng)的興趣音樂(lè)活動(dòng)對(duì)幼兒的生活、成長(zhǎng)有著不可忽視的影響。音樂(lè)活動(dòng)能培養(yǎng)和提高孩子的音樂(lè)能力，增強(qiáng)孩子對(duì)音樂(lè)美的敏感性，是孩子得以和諧發(fā)展、健康成長(zhǎng)的一種重要手段。我感覺(jué)托班音樂(lè)教學(xué)并非簡(jiǎn)單形式地教唱就可以的，并非像其它年齡班有一定的教學(xué)模式，也并非像其他年齡的孩子，可以在老師簡(jiǎn)單的語(yǔ)言引導(dǎo)下，就能調(diào)動(dòng)積極地參與性。在實(shí)踐中，我體會(huì)到興趣是最好的老師，是活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)引領(lǐng)者。就是說(shuō)人有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索，并在學(xué)習(xí)時(shí)產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)。孩子的學(xué)習(xí)興趣可以使整個(gè)教學(xué)過(guò)程積極化，可以使兒童具有更高的求知欲，更敏銳的觀察力，更豐富的想象力和更堅(jiān)韌的

2、意志力，而一切沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)無(wú)異于一種苦役，沒(méi)有智慧，沒(méi)有靈感。而如何在音樂(lè)活動(dòng)中調(diào)動(dòng)托班孩子的興趣，我有兩點(diǎn)小的收獲：一、情景的布置、故事情節(jié)的貫穿。托班孩子的年齡特點(diǎn)最為突出的就是對(duì)新鮮事物很好奇，喜歡觀看一些形象、直觀的具體事物，對(duì)于這些很容易吸引他們的注意力，引發(fā)他們的興趣。在哈巴狗的音樂(lè)活動(dòng)中，我在課前的情景布置上做了一定的考慮，用塑料積木搭成小狗的家，形象地展現(xiàn)在孩子面前，再制作一只小狗圖片在家里表示歡迎他們的到來(lái)，他們看到后頓時(shí)感到很興奮，可以到小狗家去做客了。孩子就以一位小客人的身份，愉快地參與進(jìn)來(lái)，直到結(jié)束。二、教師的角色扮演是必不可少的。在托班的音樂(lè)教學(xué)中，更加使我明確了角

3、色扮演的突顯性。有時(shí)為了使音樂(lè)活動(dòng)更加地生動(dòng)、孩子更加樂(lè)意參與，我在課前不得不做一些角色的鋪墊。例如我要開(kāi)展小小雞這堂音樂(lè)活動(dòng)，我會(huì)戴上雞媽媽的頭飾，讓孩子明確我的角色身份和自己的角色身份（雞寶寶），并以雞媽媽的口吻引導(dǎo)孩子活動(dòng)前的其他環(huán)節(jié)，營(yíng)造這樣的氛圍，讓他們深感自己的角色，明確自己的角色。這樣使整個(gè)活動(dòng)不顯生硬、呆板，使孩子的興趣能延續(xù)下去。三、讓孩子們“動(dòng)”起來(lái)?！皠?dòng)”是幼兒的天性，是讓孩子感受音樂(lè)的一個(gè)好辦法?！皠?dòng)”的目的是讓孩子去聽(tīng)，去表現(xiàn)。如何創(chuàng)造音樂(lè)活動(dòng)的動(dòng)感，我認(rèn)為首先要有創(chuàng)造動(dòng)感的強(qiáng)烈意識(shí)。因此，我在音樂(lè)活動(dòng)中就特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造動(dòng)感、調(diào)動(dòng)情感，激發(fā)幼兒動(dòng)起來(lái)。讓幼兒人動(dòng)起來(lái)，心

4、動(dòng)起來(lái)，情感調(diào)動(dòng)起來(lái)，以自我表現(xiàn)的方法積極投入到音樂(lè)活動(dòng)中去。在韻律活動(dòng)這是小兵中，我給孩子們放了音樂(lè)，并鼓勵(lì)他們做動(dòng)作，讓孩子們觀看解放軍練兵的錄像，孩子們都禁不住動(dòng)了起來(lái)，神氣地踏步、敬禮、持槍、望遠(yuǎn)、吹號(hào)、打鼓、投彈，各做各的動(dòng)作，都活象一個(gè)個(gè)“解放軍”。音樂(lè)引起了孩子們情感上的反映，孩子們的“動(dòng)”不正是反映了音樂(lè)的情緒嗎？更說(shuō)明孩子有潛在的感受音樂(lè)的能力。這個(gè)“動(dòng)”使我又找到了歌表演教學(xué)的新方法。這個(gè)教學(xué)方法歸納起來(lái)有這樣8個(gè)字聽(tīng)聽(tīng)、想想、做做、學(xué)學(xué)。在音樂(lè)活動(dòng)中，教師只有遵循孩子的年齡特點(diǎn)，思維發(fā)展規(guī)律，利用多種游戲形式，才能激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。才能使他們進(jìn)入音樂(lè)的天地，并借助音樂(lè)獲得積極的人生經(jīng)驗(yàn)，全面、健康地發(fā)展。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我覺(jué)得孩子們所得的不只是學(xué)會(huì)了一些歌曲和舞蹈動(dòng)作，更重要、更可貴的是孩子們真正成為了音