2022秋季中小學(xué)教研工作計劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022秋季中小學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研工作以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量為中心，以服務(wù)為宗旨，以管理為保證，以提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點;以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)。堅持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、教學(xué)研究工作目標：1.完善各項管理制度，規(guī)范教研活動;2.著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;3.依托遠

2、程教育資源，提高教研成效;4.抓實課題實施過程，豐富教研成果。三、校本教研形式。1.以理論學(xué)習(xí)、_備課、主題教研、反思交流等活動為基本形式，圍繞本學(xué)校教師參加的優(yōu)秀教案評選內(nèi)容展開一系列的教研活動。通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。2.通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重以老帶新、以強帶弱，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。3.以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，續(xù)上學(xué)期，每人上好一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，集思廣益達到同伴互助、共同提高。四、具體措施。1.教育教學(xué)理論培訓(xùn)。教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的

3、有劣，取決于教學(xué)思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到_，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;寫即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教育教學(xué)論文;評即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效，對學(xué)有所成教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。2.抓好教學(xué)常規(guī)管理

4、。積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。定期或不定期檢查每位教師的備課、上課、學(xué)生作業(yè)布置與批改，聽、評課記錄等相關(guān)材料，并做好檢查記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。3.充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。積極主動同兄弟學(xué)校開展教研交流，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。4.教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作。怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平。怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效。這是

5、每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題?；诖?，準備利用教研活動的時間對教育教學(xué)方法進行有針對性的培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃，_教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。五、教研周歷表。_月、1.制訂校各組教研工作計劃。2、制定各種教學(xué)計劃，._檢查計劃完成情況。3、檢查備課、教學(xué)常規(guī)工作檢查。4、各組開展教研活動5、推門聽課_月、1、慶國慶文化活動展示。2、中秋節(jié)3、各組開展教研活動4、召開提升教學(xué)質(zhì)量會。_月、1、常規(guī)檢查。2、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動。3、各組開展教研活動4、進行學(xué)習(xí)目的性教育、整頓學(xué)風;5、常規(guī)檢查、推門聽課6

6、、_參加優(yōu)秀教案評選活動。7、期中質(zhì)量監(jiān)檢測，質(zhì)量分析_月、1.教學(xué)常規(guī)工作檢查、推門聽課。2.師生備課作業(yè)等常規(guī)性工作成果展示。3、召開后進生座談會。4、舉行提升優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量交流會。5、常規(guī)檢查、聽課。6、各組開展教研活動7、舉行各年級學(xué)生鉛筆字、鋼筆字比賽。_月、1.常規(guī)檢查、推門聽課。2.舉行師生讀書交流會。3.常規(guī)檢查、推門聽課4、.做好迎接期末檢測工作。5、各組開展教研活動6、期末總復(fù)習(xí)、測試。_月1、撰寫各種教學(xué)總結(jié)。2022秋季中小學(xué)教研工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想以上級有關(guān)文件精神為依據(jù)，立足教育改革和發(fā)展的需要，以教師為主體，以解決在課程實施過程中，教師所面對的各種具體問題為對

7、象，結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和教師工作目標考核實施辦法，把立足點定位在充分利用本校特色、資源上，在主管部門的指導(dǎo)下，注重搞好三個結(jié)合一是與課堂教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新相結(jié)合；二是與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合；三是與提升教師整體素質(zhì)相結(jié)合。同時充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的優(yōu)勢，培養(yǎng)全體教師實施新課程的能力和教育創(chuàng)新的能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支充滿創(chuàng)新活力、適應(yīng)人才培養(yǎng)需要的教師隊伍。二、基本要求、健全制度完善機制在原有一系列教研制度的基礎(chǔ)上，我們又進一步修訂和健全了校本研究開展的規(guī)章制度和管理制度如教研組長職責、教科研活動考核辦法、教科研工作獎勵條例等，使校本研究處處有章可循、規(guī)范運行。同時，從保障機制上，我們

8、做到了時間保障、經(jīng)費保障、技術(shù)保障、資料保障。建起了校園網(wǎng)絡(luò)，使教師從網(wǎng)上獲取研究資料，并得到共享。由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教導(dǎo)處、教科室有關(guān)人員隨時檢查各組活動情況，對存在的問題及時提出改進意見。堅持優(yōu)秀成果評獎制度。根據(jù)每位教師、每個活動小組的活動質(zhì)量和相應(yīng)成果，每學(xué)期開展一次優(yōu)秀教科研先進個人評比活動。落實教科研活動考核制度。教務(wù)處每學(xué)期舉行各項活動，要求教師積極參與活動，并嚴格執(zhí)行考核制度。、提高認識，加強培訓(xùn)校本培訓(xùn)就是以教師為主體，以解決在課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，有專業(yè)理論人員共同參與的一種教研活動方式，所以為了讓校本教研順利開展，首先得讓教師們了解有關(guān)理論知識的操作方法等。學(xué)期開學(xué)初，在教師大會中學(xué)習(xí)上級有關(guān)校本培訓(xùn)文件精神，還召集各年級組長培訓(xùn)并部署任務(wù)；盡量讓更多的教師參加聽課、評課活動，并分學(xué)科進行專題講座，結(jié)合課堂教學(xué)實際，對圍繞教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新，進行的校本研究的精髓，作深入淺出的解讀。為了造就一支專業(yè)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍，學(xué)校聘請外校各科名師進行“一對一”活動，這一活動也是我們學(xué)校特色的校本培訓(xùn)內(nèi)容和項目。三、工作要點、校務(wù)會專題研究校本培訓(xùn)工作，設(shè)立校本培訓(xùn)組織機構(gòu)和專人負責，其中校長為校本培訓(xùn)第一負責任人。、建立配套的校本培訓(xùn)管理制度，完善激勵機制和各項考勤記錄表。3、為各年級組、備課組訂閱了足量的專業(yè)報紙、雜志、書籍