人力資源管理培訓課件-人才發(fā)展規(guī)劃

1、人才發(fā)展體系搭建規(guī)劃人才發(fā)展規(guī)劃及實施方案人才發(fā)展體系搭建規(guī)劃. X X 集團人才發(fā)展現(xiàn)狀. X X 集團人才發(fā)展問題剖析. X X 集團人才發(fā)展規(guī)劃011.XX集團人才發(fā)展體系現(xiàn)狀引入期成長期成熟期穩(wěn)定期在 崗 培 訓新 員 工 入 職 培 訓人 才 發(fā) 展 選 拔人 才 梯 隊 儲 備人 員 帶 導入 職 引 導制 度 搭 建入職培訓制度導師制度晉升管理辦法試用期管理制度人才發(fā)展周期儲備總經(jīng)理班儲備總監(jiān)班入職引導標準化校招生培養(yǎng)導師項目人才發(fā)展工作起點高，跨步快，底子薄，業(yè)務相對分散人才發(fā)展中后期工作項薄弱人才價值最大化 多渠道多方向發(fā)展 人才流動XX集團人才發(fā)展體系搭建規(guī)劃XX集團人才發(fā)

2、展體系搭建規(guī)劃2.XX集團人才發(fā)展體系問題剖析專業(yè)支撐1、標準化知識體系薄弱；2、通識類課程較少；3、專業(yè)知識體系內(nèi)訓體系不強。“有機統(tǒng)一”人才發(fā)展體系、晉升體系、職 等職級體系、薪酬福利體系的 協(xié)同與配合權(quán)責邊界1、一線公司人才體系和集團 體系聯(lián)動不強，未形成補充和 互動的關(guān)系。制度支撐1、關(guān)鍵人才發(fā)展制度未明確；2、歷史人才發(fā)展制度未落地；3、集團人才發(fā)展制度未宣貫。導師能力培養(yǎng)人才發(fā)展項目開展理念宣貫制度搭建針對XX集團人才發(fā)展體系制度薄弱環(huán)節(jié)進行制度搭建,如XX集團人才發(fā)展制 度、XX集團校招生培養(yǎng)管理制度、XX集團導師管理制度等，明確權(quán) 責，統(tǒng)一步調(diào)。專業(yè)課程開發(fā)，XX集團范圍內(nèi)人才

3、發(fā)展體系宣貫，相關(guān)考試測評關(guān)聯(lián)。202x年人才發(fā)展項目實施，202x年設(shè)計，導師迭代202x屆校招生人才發(fā)展項目實施。XX集團導師管理辦法的基礎(chǔ)上對導師帶導能力，學員成長，導師成就進行規(guī) 劃管理。XX集團人才發(fā)展體系搭建規(guī)劃3.XX集團202x人才發(fā)展重點工作XX集團人才發(fā)展體系搭建規(guī)劃3.XX集團人才發(fā)展規(guī)劃體系構(gòu)成引入期人才發(fā)展周期管理成長期穩(wěn)定期入職引導新員工入 職培訓在崗培訓人才發(fā)展 選拔人才梯隊 儲備領(lǐng)導力 提升經(jīng)驗 傳承人員 帶導多元 選擇橫向 發(fā)展戰(zhàn)略文化導入校招生培養(yǎng)關(guān)鍵能力 打造導師管理制度校招生管理制度人才發(fā)展及培養(yǎng)制度人才晉升制度管理能力人才發(fā)展規(guī)劃制度體系支撐儲備總經(jīng)理

4、班儲備總監(jiān)班 儲備經(jīng)理班 導師項目知識體系支撐戰(zhàn)略&文化課程關(guān)鍵業(yè)務能力打造通用崗位標準化領(lǐng)導力提升集團及專業(yè)入職 引導標準化成熟期人員 迭代 & 崗位 繼任橫向 發(fā)展 & 價值 提升XX集團人才發(fā)展體系搭建規(guī)劃人才發(fā)展晉升管理新員工入職培訓L4L3L2儲備 經(jīng)理 班儲備 總監(jiān) 班儲備 總經(jīng) 理班助 理/ 專 員高專級業(yè)專師業(yè) 師高資經(jīng)級深理經(jīng)經(jīng)理理總 監(jiān)跨 級 培 養(yǎng) 逐 級 晉 升專業(yè) 認證 績效 評定員工轉(zhuǎn)正必備條件集團中心/一線公司集團中心先 入 池再 晉 升總 經(jīng) 理3.XX集團人才發(fā)展規(guī)劃晉升通道管理類知識體系支撐專業(yè)類知識體系支撐知 識 體 系集團中心一線公司XX集團人才發(fā)展體系

5、搭建規(guī)劃引入期（1-3月）校招生年度培養(yǎng)規(guī)劃成長期（4-12月）自主發(fā)展期（12月長期）入 職 引 導拜 師 儀 式集 訓 營一 線 公 司 月 度 培 養(yǎng)導 師 運 營半 年 度 述 職 答 辯職 業(yè) 技 能 培 訓 & 認 證半 年 度 盤 點出苗培養(yǎng)校 招 生 季 度 跟 蹤集 團 中 心一 線 公 司導 師 評 估通 用 培 養(yǎng) 清 單導 師 評 優(yōu)校 招 生 評 優(yōu)企業(yè)融入團隊 共創(chuàng)健康樂活陽光 向上積極涌現(xiàn)通道 開放導師帶導職業(yè) 培養(yǎng)專業(yè)提升溝通 協(xié)作周期性盤點自主發(fā)展主動 學習年 度 結(jié) 營 & 評 優(yōu)3.XX集團人才發(fā)展規(guī)劃校招生培養(yǎng)集團中心上下聯(lián)動 協(xié)同合作 集團統(tǒng)籌 一線主

6、營關(guān)注專業(yè)提升； 加強業(yè)務能力。關(guān)注職業(yè)提升； 加強職業(yè)素養(yǎng)。新 手團隊融合，合作共創(chuàng)熟 手老 手XX集團人才發(fā)展體系搭建規(guī)劃202x1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月202x1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月儲備總經(jīng)理班人才甄選 崗位答辯人才定班 IDP梳理開營集訓崗位歷練 自主學習 跟蹤評價崗位歷練 自主學習 跟蹤評價崗位歷練 自主學習 跟蹤評價崗位歷練 自主學習 跟蹤評價述職答辯 結(jié)業(yè)閉營選拔儲備總監(jiān)班人才甄選 崗位答辯人才定班 IDP梳理開營集訓崗位歷練 自主學習 跟蹤評價崗位歷練 自主學習 跟蹤評價崗位歷練 自主學習 跟蹤評價崗位歷練 自主學習

7、 跟蹤評價述職答辯 結(jié)業(yè)閉營選拔制度搭建導師管 理制度專業(yè) 課程開發(fā)校招生 培養(yǎng)管理 制度人才發(fā) 展制度專業(yè) 課程開發(fā)專業(yè) 課程開發(fā)集團宣貫校招生培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng) 結(jié)營籌備跟蹤培養(yǎng) 結(jié)營籌備 202x屆開營籌備結(jié)營202x屆開營集訓跟蹤培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng)導師跟蹤培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng)制度宣貫導師 學員迭代跟蹤培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng)跟蹤培養(yǎng)人才晉升制度與薪酬績效小組溝通討論進行迭代 知識沉淀工作與培訓學習小組共同完成3.XX集團人才發(fā)展規(guī)劃202x202x年度關(guān)鍵項目排布02202x年項目方案（階段稿）202x年項目實施計劃202x年開營

8、方案202x年項目方案（階段稿）1.XX集團項目規(guī)劃圖公司戰(zhàn)略 人才戰(zhàn)略儲備人才激勵人才總監(jiān)經(jīng)理專業(yè)師專員對象目的分工集團中心主 導、實施集團中心主導 一線公司實施工作 經(jīng)驗價值觀 動機知識 技能勝 任 能 力賦能自我驅(qū)動管理自我管理業(yè)務管理團隊行為改變驗收培養(yǎng)結(jié)果持續(xù)改進打造一線公司專業(yè)賦能能力人 才 甄 選崗 位 答 辯人 才 定 班I D P發(fā) 展 計 劃課 程 及 流 程 設(shè) 計集 訓 成 營崗 位 歷 練雙 向 學 習跟 蹤 評 價述 職 總 結(jié)結(jié) 營 畢 業(yè)自主 報名 上級 推薦司齡，學歷，績效測評，筆試目標達成，崗位績效提升梳理需求，分析因素梳理需求，分析因素跨級培養(yǎng)，不拘一格敢于跨界，勇于突破自發(fā)成長，主動學習動態(tài)積分，實時排名，導師掛鉤個人IDP達成，崗位變化，經(jīng)歷成長結(jié)營畢業(yè) 末位淘汰專業(yè)集中，層級集中層級區(qū)分，上下一致，統(tǒng)一管理，進出有序進入 儲備 池周期盤點 動態(tài)管理XX人才發(fā)展項目選拔培養(yǎng)流程圖11月12月1月2月3月4月9月10月2.XX集團項目流程圖202x年項目方案（階段稿）集訓 營開營項目規(guī)劃說明 集團戰(zhàn)略解讀 團隊共創(chuàng)講授 自我學習 論文寫作 跟蹤評價課程測試 論文評議 學習結(jié)果 轉(zhuǎn)授他人自我評價 他人評價 工作改善 業(yè)績提升訓后訓中學習轉(zhuǎn)化階段一課題研討 崗位實踐 自我學習 能力進階答辯測評 在崗訓練 轉(zhuǎn)授他人 知識沉淀學習轉(zhuǎn)化階段二3月4