八年級上冊語文38《詩詞五首》第二課時(shí)-教案導(dǎo)學(xué)稿（學(xué)生練習(xí)版）

1、“ 年級語文（上冊）導(dǎo)學(xué)稿班組號學(xué)生姓名:序號38日期執(zhí)筆八年語文組審核李樹銳2、讀三國演義中諸葛亮“巧借東風(fēng)”的故事,使你聯(lián) 想到杜牧赤壁中的一句詩：課題詩詞五首第二課時(shí)課型新授課學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、品味詩的藝術(shù)美,提高欣賞品味和審美情趣.2、抓住關(guān)鍵詞句，體會作者內(nèi)心的真情實(shí)感；結(jié)合相關(guān)作品感受作者的 情懷美.教師教法課上交流助學(xué)學(xué)生學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生 通過小組 合作，探 究課文內(nèi) 容，體會一、學(xué)習(xí)過零丁洋：1、釋題:文天祥1278年在五坡嶺被元軍俘虜，囚禁在船上， 船過零丁洋時(shí)，寫下此詩.零丁洋在今廣東中山南位于珠江口 外.2、朗讀，理解詩意.細(xì)細(xì)品讀 課文，緊 緊圍繞這 一局部的 “主要問重點(diǎn)

2、目標(biāo)1難點(diǎn)目標(biāo)2其他 工程教具準(zhǔn)備：多媒體.教學(xué)方法:朗讀、合作、探究.教師教法課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)學(xué)生學(xué)法學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦悅乎 溫故而知新 可以為師矣敏而好學(xué) 不恥下問 自主合作探究 互助相長共享學(xué)而不厭 誨人不倦 學(xué)而不思那么罔 思而不學(xué)那么殆 業(yè)精于勤 行成于思引導(dǎo)學(xué)生 自學(xué)，及 時(shí)完成所 布置的預(yù) 習(xí)任務(wù).一、背誦觀刈麥和赤壁.二、走近 文天祥（12367283）,字宋瑞，又字履善，號文山，南宋政治家、文 學(xué)家,著名抗元將領(lǐng)，著有文山先生全集.他在大都獄中所作 的正氣歌，更是為世人所傳誦.龔自珍（1792T841）,字瑙人,清代思想家、文學(xué)家.是當(dāng)時(shí)主 張“通經(jīng)致用”的今文經(jīng)學(xué)派的重要人物.張

3、養(yǎng)浩（1270T329）,字希孟，號云莊,元代散曲家.著有散曲 集云莊休閑自適小樂府.三、提示性默寫：1、唐代詩人白居易在賣炭翁一詩中描繪了賣炭老人的 矛盾心理：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒.”而他在觀刈 麥中也有表現(xiàn)勞動人民筋疲力盡仍爭分奪秒收莊稼的句子：學(xué)生自主 完成練習(xí) 題.借助 工具書， 查找資料 對課文進(jìn) 行預(yù)習(xí).作者的情 感，感受 作品語言 的魅力.3、概括詩歌內(nèi)容，說一說這首詩流露出詩人怎樣的情感？首聯(lián)：頷聯(lián)：頸聯(lián)：尾聯(lián)：二、學(xué)習(xí)己亥雜詩：1、釋題：己亥指清道光19年（1839）,鴉片戰(zhàn)爭的前一年. 本文選自己亥雜詩的第五篇.2、朗讀、背誦.3、探究：己亥雜詩寫出了詩人的幾種

4、心境?抒發(fā)了詩 人怎樣的情感？題”，積極 采用自主 學(xué)習(xí)、同 桌互議、 小組討論 等方式深 入賞析課 文內(nèi)容.八年級語文（上刪導(dǎo)學(xué)稿班組號學(xué)生姓名:三、學(xué)習(xí)山坡羊灌關(guān)懷古：1、釋題：“潼關(guān)”，關(guān)名，在今陜西潼關(guān)縣境內(nèi)，雄踞陜西、山西、河南三省的 要沖.“懷古”，意思是憑吊古代遺跡,追懷古人古事，抒發(fā)作者的情懷.2、朗讀、背誦、探究:怎樣理解“興，百姓苦；亡,百姓苦.”這句話?這首元散 曲抒發(fā)了詩人怎樣的情感？4、品讀過零丁洋，完成下面的題目.（1）、（衡陽中考）請?jiān)陬h聯(lián)和頸聯(lián)中任選一聯(lián),從寫法角度作簡要的賞析.（2）、從抒情方式和思想內(nèi)容上對“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”這兩句詩作簡要 分

5、析.5、閱讀山坡羊潼關(guān)懷古，回答以下問題.學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦悅乎 溫故而知新 可以為如矣敏而好學(xué) 不恥下問 自主合作探窕 互助相長共享學(xué)而不厭 誨人不倦 學(xué)而不思那么罔 思而不學(xué)那么殆 業(yè)精于勤 行成于思當(dāng)堂達(dá)標(biāo)促學(xué)學(xué)生學(xué)法、（白銀中老）這首曲的作者慕.前二句寫潼關(guān)的雄偉氣勢.以“ ”1、給以下加點(diǎn)的字注音.字形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，以“”字形容黃河之水奔騰澎湃,寫出了潼關(guān)的險(xiǎn)要，冽麥（） 躊娜（）折郡 ）荷維食（）然后用a” 一語收住,暗示，由此自然引出下一層干戈（） 餉田（） 潼關(guān)（） 三百石（） 2、解釋以下詩句中加點(diǎn)的詞.（1）、婦姑荷簞食荷： 、曾不事農(nóng)桑曾：（3）、干戈季洛四周星寥落：、造球離愁白日斜浩蕩：、望西都，意尊陽躊躇：3、以下對詩句的朗讀節(jié)奏標(biāo)注不準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.田家/少閑月，五月/人倍忙.印折鼓沉沙/鐵未銷.白恪磨涔/以前卻一利用自己 對課文內(nèi) 容的理解 和所掌握 的知識， 認(rèn)真完成 練習(xí)題， 到達(dá)以練 促學(xué)的目的感慨內(nèi)容.（2）、“興，百姓苦；亡，百姓苦”表達(dá)出詩人怎樣的思想感情？6、文天祥過零丁洋中映照千古的詩句是:.7、龔自珍己亥雜詩中詩人以落紅、春泥自喻，說明自己雖辭官，仍思為國效力