部編版語文選擇性必修下冊課件單元研習(xí)任務(wù)2

1、第二單元單元研習(xí)任務(wù) 不懼危難，從善如流2020全國卷優(yōu)秀作文老師們，同學(xué)們：大家好！所謂“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替”，讀史使人明智，從春秋時期齊桓公成就霸業(yè)的征程中，我們可以領(lǐng)略人生的智慧。今天，我在讀書會上跟同學(xué)們分享的，就是齊國公子小白成為一代霸主齊桓公的故事。范文引領(lǐng)語言的錘煉齊桓公是春秋五霸之首，他的霸業(yè)離不開鮑叔和管仲的鼎力扶持。管仲有曠世之才，鮑叔舉賢不避親，更能甘居其下，而齊桓公雖與管仲有一箭之仇，卻能用賢不避仇，最終成全了管鮑之交，也成就了自己九合諸侯、一匡天下的一代霸業(yè)。雖然他們?nèi)烁骶喵攘?，但是讓我感觸最深的，卻是不懼危難、不計前嫌、從善如流的齊桓公。志

2、高方能致遠(yuǎn)，不懼危難才能擔(dān)大任?！疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”成功從來不是一蹴而就的，我們必須懷揣遠(yuǎn)大的志向，同時無所畏懼，克服一切困難，才能讓自己立于不敗之地，獲得成功。在你死我活的君位爭奪戰(zhàn)中，公子小白面臨的生死威脅讓他命懸一線，而他能夠逢兇化吉，殺出一條血路，靠的不僅僅是大丈夫能屈能伸的智慧，還有成就一方霸業(yè)的宏圖偉志和披荊斬棘、不懼危難的勇敢堅強。今天，個人的成長和國家的復(fù)興何嘗不是同樣的道理？個人想要成功，必須樹立遠(yuǎn)大的理想并為之努力奮斗，國家面對疫情、洪水和中美對抗的內(nèi)憂外患，同樣需要堅持“為人民謀幸福，為國家謀發(fā)展”的宗旨，不懼困難勇?lián)厝?，才能共克時艱

3、。不計前嫌得奇才，從善如流成霸業(yè)?？鬃釉f“以直報怨，以德報德”，即使高尚如孔子，也并不同意以德報怨的做法。但正是由于像公子小白這樣不計前嫌還重用仇人的做法如此罕見，才更顯得這種不計個人私怨、共襄盛舉的品格難能可貴，令人動容。拿起仇恨容易，放下卻難，而他不僅能輕易地將仇恨放下，還能聽從鮑叔的建議，與管仲化敵為友，為己所用。這靠的不僅是從善如流的政治智慧，更在于他有一顆海納百川、寬廣豁達(dá)的心胸。這樣迷人的品質(zhì)值得我們每一個人學(xué)習(xí)，如果我們能像齊桓公那樣心胸廣闊，未來的道路就會越走越寬，越走越好。成就他人，最終也是成就自己。正所謂“千里馬常有，而伯樂不常有”，古往今來多少仁人志士空懷一身本領(lǐng)和一腔

4、壯志，卻知音難尋、伯樂難覓，落得個壯志難酬、英雄遲暮的枉自嗟嘆。正是有了齊桓公這樣的明君，才成就了管仲和鮑叔，而正是有了管仲、鮑叔這樣的有才之士，才成就了一代霸主。獨木難支，而一捆筷子折不斷，在未來的道路上，我們不必單打獨斗，只要找到志同道合的伙伴攜手共進(jìn)，相互扶持，就能共創(chuàng)輝煌。有明君的時代是幸運的，浸潤著優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，生活在21世紀(jì)的我們同樣也是幸運的?；蛟S前路漫漫、道阻且長，但是只要我們志存高遠(yuǎn)、不畏艱辛，擁有博大寬廣的胸懷，前進(jìn)的路上，就不孤單。所以讓我們盡情發(fā)光發(fā)熱，為中華之崛起而讀書，為民族復(fù)興添磚瓦！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【點評】文章標(biāo)題靚，立意準(zhǔn)，層次分明，語言干凈。標(biāo)

5、題表明觀點，奠定了全文的論證之基，使理性說理顯得親切可感。在行文中，文章先展開思辨論述，闡述了齊桓公為什么讓“我”感悟最深，然后從“不懼危難”“不計前嫌”“成就了他人”等角度展開多方面的分析，層次清晰，中心突出。論證方式靈活，舉例、排比、感嘆句等自然融合，特別是引用論證貫穿全篇，使文章理性而不失文采。文章語言不拖泥帶水，通篇幾乎沒有語焉不詳?shù)木渥?，反映了作者扎實的語言功底。語言的力量是無窮的。大凡高考滿分作文，都擁有魅力非凡的語言。一個好主題，一個好素材，一個好角度，若沒有語言表達(dá)來體現(xiàn)，一切終究只能停留在構(gòu)思階段。所以，日常的作文訓(xùn)練一定不能放松對語言的鑄煉，要練就獨具個性而又優(yōu)美的語言，讓

6、語言的羽毛給你的思想插上騰飛的翅膀。指點迷津一、引用詩詞名句依然是“增分點”1林徽因曾說：“真正的寧靜不是避開車馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊，盡管如流往事，每一天都濤聲依舊。”真正的寧靜是內(nèi)心的平和，這與“大隱隱于市”是一樣的道理。只要內(nèi)心寧靜，便能于車馬喧囂的繁華都市有一個寧靜之所。(高考優(yōu)秀作文非寧靜無以致遠(yuǎn))【亮點】引用名言分析論證。首先根據(jù)論點的需要，引用恰當(dāng)?shù)拿嗣曰蚬旁娢?，然后用自己的語言進(jìn)行分析闡述，同時搭建起引文與論點之間的橋梁，彰顯深度。2繆爾曾言：走向外界，我發(fā)現(xiàn)，其實是走向內(nèi)心。梭羅扛把斧頭，在樹林間自給自足地詩意棲居。他修剪門前花樹，正如他刈除日常生活中的繁文縟節(jié)，如同

7、大自然般自由呼吸與生活。而我們呢，走向支離破碎的外界，確實發(fā)現(xiàn)它是我們浮躁內(nèi)心的外化和映照。當(dāng)自然之光不再照亮未來，人心將在黑暗中徘徊。(高考優(yōu)秀作文蝶失)【亮點】精選恰如其分的引言，之后再選擇歷史人物，用他們的經(jīng)歷來印證引言，使得引用論證與舉例論證水乳交融，更有利地突出中心論點。二、雕琢細(xì)節(jié)，于細(xì)微處見精神1他的右手正奮力地鼓著風(fēng)箱，簡陋的爐灶上火苗躍動。一旁的小爐灶上支著一口鍋，清凈的汁液正燒得噼啪作響。細(xì)細(xì)聽來，寰宇間仿佛只剩下火苗炙燃的嗞嗞聲。輕輕一嗅，糖汁溶化的絲絲甜意直潤肺腑。炒米匠望著壓力表，輕輕一喚：“要炸嘍！”平淡中滲出一絲威猛，把一個三四歲的小女孩嚇得哇哇直哭。炒米匠嘴角輕

8、咧，圍觀的大人倒是笑得前仰后合。只見他嫻熟地把爐膛塞入布甲中，手中一根杵棒猛力一撥，“嘭”的一聲，白煙繚繞。那孩子破涕為笑。脆脆的香氣混合著糖汁軟軟的清甜讓人心曠神怡。(高考優(yōu)秀作文薄暮依然炒米香)【亮點】全方位刻畫人物。寫記敘文，要時時刻刻提醒自己，在情節(jié)發(fā)展的過程中，有必要從語言、外貌、神態(tài)、行為、心理等各方面去刻畫人物，使筆下的人物立體豐滿、有血有肉。比如選文就著力描寫了炒米匠嫻熟的動作、個性化的語言以及神態(tài)，讓讀者仿佛親眼觀看了他爆炒米的過程。細(xì)化環(huán)境描寫，助力作文。環(huán)境描寫的作用不容小覷，但確實是很多考生容易忽略的細(xì)節(jié)。汪曾祺說：“氣氛即人物?！边x文調(diào)動視覺與聽覺，描寫“火苗炙燃的嗞

9、嗞聲”以及“脆脆的香氣”，渲染了爆炒米時的氛圍，烘托了人物愉悅的心情，同時也寫出了炒米匠給人們帶來的歡樂。2索爾仁尼琴曾說：“宇宙有多少生命，就有多少中心。”可多數(shù)人并未意識到，物質(zhì)迅速膨脹，世界空前繁榮，這一排光鮮場景背后卻是傷痕累累的自然。(高考優(yōu)秀作文蝶失)【亮點】開拓“海外市場”。數(shù)據(jù)顯示，一部分考生已經(jīng)將引用或舉例的范圍投向了“海外市場”，這也不失為一種避免“撞車”的好辦法。文段引用索爾仁尼琴的名言，雖然他是“大咖”，但是深入了解他的考生并不多。另外，相對小眾不知名的經(jīng)典人物，也可以大膽地“收為己用”。3楊絳先生是一位大家閨秀，但她一生都因悲憫之心與平凡的勞苦大眾建立友誼。她寫老王，

10、寫一名車夫的不幸，寫林奶奶，寫一名幫傭的堅忍。我相信，每個人都原有楊絳先生一樣的善良，只是在一次次溝通不暢的付出愛的行動中，灰了心。(細(xì)心呵護(hù)生命)【亮點】回歸課本，返璞歸真?！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費工夫”，與其一天到晚抓破腦袋想著如何去積累新穎的素材，不如回歸課本教材是一座素材寶庫，有待深入挖掘。文段就是選擇課本上楊絳的文章作為例證，既恰如其分，又質(zhì)樸清新。三、擴視野，學(xué)漂亮句子生成法這是我們重點要品悟的。漂亮的文句常常能產(chǎn)生四兩撥千斤的力量，不容小覷，作文亦是如此。1從陌生人到一家人的距離，也許只是一瓦一檐，一蔬一湯/愿，礪礪塵路，相親相愛?！玖咙c】意向疊加營造感情張力。所謂意向疊加，

11、就是將多個意向滲透交融為一體，通常表現(xiàn)為將名詞或名詞性短語巧妙排列在一起，構(gòu)成生動可感的圖像，以烘托氣氛、創(chuàng)造意境、表達(dá)情感。這是一種頗具審美效應(yīng)的表達(dá)方式，它借助連接詞缺位，引發(fā)解讀欲望，引起審美注意，從而催生審美價值。讀者必須擺脫常規(guī)思維進(jìn)行跳躍式聯(lián)想、想象。比如“瓦”“檐”“蔬”“湯”的組合，就高度濃縮了日常生活中一家人的生活狀態(tài)，同時又給予讀者更加鮮明突出的印象，其內(nèi)涵也得以突破，為觀眾提供聯(lián)想的空間和咀嚼的余地。家人之間互幫互助、互敬互愛的感情被這幾個名詞美妙地勾勒了出來。2我們不想長大，卻一定會長大，而我們不想變老，就可以永遠(yuǎn)年輕。用一生來探求和世界的關(guān)系，不急，它不是拳擊手，我們

12、也不是橡皮泥?！玖咙c】巧用雙關(guān)，妙趣橫生。在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫雙關(guān)。恰如其分地運用雙關(guān)的修辭手法，可或含蓄或詼諧地“影射”另外一件事物，可以使表達(dá)更有意趣，雋永深刻。例句中“變老”“年輕”既指生理上的、外在的，但更本質(zhì)地指向心理的、精神的、內(nèi)在的。因而“而我們不想變老，就可以永遠(yuǎn)年輕”這句話與前句的表述形成了意思上的反差，含蓄地提醒讀者去思考其中蘊含的道理。而句子從形式上來看，雖然不是完全工整的對仗句，但對照當(dāng)中又有變化，錯落有致，別有一番滋味。3有一位流浪漢，哥倫布，五百年前年輕氣盛的他，相信地球是圓的。為了尋求

13、航海援助，一路從意大利流浪而來。就是這個曾經(jīng)的“江湖騙子”，后來一生四次橫渡大西洋。至今依然作為航海界的一哥，面朝新大陸的方向，遙望他曾如何拯救過歐洲，又如何在歷史中給世界攪了局。【亮點】舊瓶裝新酒，素材運用見新意。所謂舊瓶，就是指舊材料、老材料，這類素材既“熟”又“俗”，很容易拉低作文的水準(zhǔn)。殊不知，將已經(jīng)掌握的素材進(jìn)行改造，舊瓶裝上新酒，也不失為一種另辟蹊徑的創(chuàng)新法。舊例翻新，可以從角度以及語言方面著手。比如選文講哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的事例，本是老生常談，但卻讓人耳目一新。其根源就在于從語言上玩花樣，比如將哥倫布定義為“流浪漢”，又恰如其分地融入了流行詞匯“一哥”等，更有反語“江湖騙子”，令讀

14、者會心一笑。而對于他的歷史貢獻(xiàn)，則用了“給世界攪了局”這樣活潑的評價，整個語段寓意深刻有趣，利用語言的智慧瞬間化腐朽為傳奇。4也許，每個人都是孤單的史努比；也許，一上場，隊友就變成了對手?？墒牵瑒倮?，有時候又不是因為戰(zhàn)斗；只是因為學(xué)會了，勇敢地舉起白旗和自己的手。【亮點】押韻生和諧，和諧造氣度。押韻為詩歌提供了一種聲韻上的和諧，可以增強詩歌在音節(jié)、韻律上的美感。從語言認(rèn)知的角度分析，前后句的押韻能夠構(gòu)建內(nèi)容在音韻上的關(guān)聯(lián)，更易于為讀者所接受。例句通過配搭“隊友”“對手”“戰(zhàn)斗”“手”等數(shù)個押韻詞匯，使整個句子鏗鏘有力、朗朗上口，更容易引發(fā)讀者的深思，同時也將以退為進(jìn)、以柔克剛的道理闡發(fā)得更加含

15、蓄。5就像所有惡作劇里的主角，結(jié)尾都會有一個幸福的亮點。人生里，學(xué)會和麻煩過招，它們也許就成了點贊之交?！玖咙c】妙用擬人興意趣，詞意錯位見苦心。在議論文寫作中，說理之時常常需面對一些抽象概念，如果能巧妙地利用擬人的手法，將抽象的道理以具體化的方式表達(dá)出來，可以使文章更為淺白。例句將“麻煩”擬人化，人需要不斷與麻煩“過招”，這樣的表達(dá)新鮮、幽默、有趣，語言更有嚼頭。誤區(qū)警示：1病句錯句多，缺乏基本的文學(xué)素養(yǎng)。2語言過于平淡，缺乏感染力。3語句過度渲染，“假、大、空”問題突出，缺乏真情實感。細(xì)品吾心，自成宇宙2020全國卷優(yōu)秀作文親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：你們好！當(dāng)你們邁入高中嶄新的旅途時，我們亦在前進(jìn)，

16、尋求詩和遠(yuǎn)方。采擷一串串的夢，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。高中是你們新一輪的起點，是你們揮灑青春汗水的“舞臺”，而你們便是這“舞臺”的“出演者”。只有為自己畫好自畫像，才知如何組織一言一語；只有明了自我的本心，才能知曉細(xì)品吾心，自成宇宙的豁達(dá)?？紙黾炎魇紫?，學(xué)會辨識他人之言，通曉自我初心。常言“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，當(dāng)自我在前進(jìn)道路上遭遇難以逾越的溝壑時，我們不妨大膽傾聽他人善言?？Ｐ闹欣Щ螅笍乇拘?。斯塔姆曾說過：“你需要聽取周圍人的意見，但也一定要堅持自己的原則與理念?！碑?dāng)一個人在某方面做到極致時，會對別人的說三道四感到煩躁并在心里想“這些我都知道”。但不管年

17、齡的大小還是成績的高低，只要樂意接納別人的意見，我們都能獲得進(jìn)步。其次，學(xué)會識同輩之優(yōu)劣，凝吾身之精氣。子曰：“君子和而不同，小人同而不和?！痹趯W(xué)校這個“大舞臺”，每個“扮演者”都有屬于他自己的價值觀，在平日的交往中我們多多少少會暴露出自己的短處。假若能夠借助他人作為鏡子，取其精華，去其糟粕，將其樹立為奮斗與堅持的榜樣，定能在打磨自己粗獷外表的同時凝練自己的精氣神。倘若讀過呼蘭河傳，你便能發(fā)現(xiàn)村落中充滿了魯迅的身影，那是因為蕭紅的筆尖中透露著魯迅的尖銳，她在魯迅的作品中找到近處尋得慰藉，知道什么才是她追求的生活，最終在文學(xué)界與魯迅并肩。最后，學(xué)會識榜樣與期望，立責(zé)任與未來。你們是奔騰不息的“后

18、浪”，是“中國的脊梁”，是“為天地立心，為生民立命”的后生。前世今生寄寓你們的希望千千萬萬，是“擺脫冷氣向上走”的青年，是“做事發(fā)聲”的太陽?？傆腥诵性跁r代的浪尖，那便是你們足以敬仰的弄潮之決絕。從“長征五號遙三”飛行任務(wù)青年突擊隊到中國潛在最年輕的諾貝爾獎獲得者“超導(dǎo)少年”曹原，亦是指引你們前進(jìn)的燈塔與未來的指向標(biāo)，這便是在認(rèn)識自己時明了“如何生活得更有意義”的實例與時機。對自己的認(rèn)識越深刻，對自己的畫像就越真實。吾心宇宙的絢爛將因此而更豐滿，青春的舞臺將因此而愈發(fā)寬廣。最后祝愿學(xué)弟學(xué)妹們前程似錦！此致敬禮！一位高三學(xué)長2020年7月7日【點評】標(biāo)題醒目，立意深遠(yuǎn)。“細(xì)品吾心”點出文章的內(nèi)容

19、，以“鏡”和“畫”作為文章中心要點所在；“所思在遠(yuǎn)”是對文章的升華，以自我做法上升到精神層面，引發(fā)對高中生活的思考和懷念，以及對未來責(zé)任的規(guī)劃。語言優(yōu)美，不枝不蔓。文章所用概括性的詩句，為文章增色不少；大量排比句的應(yīng)用，多次采用文言敘述，增強文章的語勢，表達(dá)對學(xué)弟學(xué)妹們的希望；整體上語言一氣呵成，體現(xiàn)考生良好的語文素養(yǎng)。層層深入，理解深刻?？忌鷱谋嫔蒲浴⒛珰?、擔(dān)當(dāng)責(zé)任等層次寫起，既寫出辨善言過程，又層層深入寫凝精氣規(guī)劃，立意明確。用心提出對學(xué)弟學(xué)妹們未來規(guī)劃的建議，體現(xiàn)對此的殷切希望，感情流露在字里行間，真摯感人。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。白居易問劉十九：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”吟詩填詞，是古人真性情的流露，是古人日常生活的一部分。蘇州姑娘周立言是一名旗袍設(shè)計師，她