3.1《百合花》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、百合花一、學(xué)習(xí)目標：1.理清小說結(jié)構(gòu)，了解小說主要內(nèi)容。2.通過敘述視角的比較辨析，理解主要人物形象及小說主旨。3.把握百合花的豐富內(nèi)涵，感受崇高的人性美和人情美。二、學(xué)習(xí)重難點：1.梳理情節(jié)，掌握主要人物形象。2.通過分析，把握百合花的豐富內(nèi)涵。三、自主學(xué)習(xí)1.回顧小說的相關(guān)文體知識，試著找出本文的三要素，并劃分小說情節(jié)結(jié)構(gòu)。2.把握小說的情節(jié)沖突，找出主要人物。3.找出不懂的地方，寫在右邊空白處，用于課堂交流學(xué)習(xí)。四、問題探究1.本文主要圍繞什么事件展開？情節(jié)結(jié)構(gòu)如何劃分？ 2.小說中的通訊員和新媳婦分別具有怎樣的形象特征？作者是如何刻畫通訊員形象的？ 3.小說在構(gòu)思布局上通過“我”來展開

2、情節(jié)，請結(jié)合作品分析“我”在文中的作用。4.小說中的“百合花”具有怎樣的象征意義？結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。答案：1.小說主要寫了通訊員送“我”到前沿包扎所，和他們到包扎所后向一個剛過門三天的新媳婦借被子的故事。情節(jié)結(jié)構(gòu)可以分為開端：帶路；發(fā)展：借被；高潮：犧牲；結(jié)局：獻被四步驟。2.小通訊員：稚氣憨厚、質(zhì)樸害羞、活潑親切、熱愛生活、體貼別人、忠于革命。 新媳婦：美麗嫻靜、淳樸善良、誠摯愛心3.獨特的女性視角，通過“我”帶有女性特征的細致觀察，使通訊員和新媳婦的形象躍然紙上，且通過浪漫的想象，使作品充滿詩情畫意。4.既指新媳婦棉被上的百合花，又象征了解放軍的崇高品質(zhì)和純潔美好的心靈，以及百姓愛護解

3、放軍的真誠，暗示了文章主題。達標檢測1.作品如何通過細節(jié)描寫來為情節(jié)安排和人物塑造服務(wù)？2.對百合花這篇小說，茅盾先生將其概括為“反映了解放軍的崇高品質(zhì)和人民愛護解放軍的真誠”。而袁俊華確認為“百合花是一出悲劇，濃濃的悲劇意識表達了作者對戰(zhàn)爭的認識和生命的關(guān)懷”。對此，你怎么看？答案：1.幾處細節(jié)：通訊員給“我”兩個饅頭；通訊員衣服上撕破的洞；新媳婦的百合花新被。細節(jié)描寫不僅使作品在情節(jié)發(fā)展上前后呼應(yīng)，波瀾起伏，結(jié)構(gòu)嚴謹，而且使人物個性鮮明，血肉豐滿。2.觀點一：認同茅盾看法。結(jié)合寫作背景，我們知道本文主要是表現(xiàn)戰(zhàn)時人與人之間的可貴情感。同時百合花象征著軍民間純潔的感情，贊美了普通人的高貴品質(zhì)

4、，表達了人民對革命英雄的崇敬與熱愛。觀點二：認同袁俊華看法。這主要從“我”這一人物形象入手考慮。從結(jié)構(gòu)線索來看，“我”對小通訊員，從陌生到牽掛，最后隨著小通訊員犧牲而結(jié)束，這無疑是一場悲劇。另外，小說還描繪了“我”的情愫，譜寫了一曲“沒有愛情的愛情牧歌”，激發(fā)了人們對青春生命的關(guān)注。六、知識鏈接1.作者簡介：茹志鵑（1925-1998），浙江杭州人，作家。1925年9月生于上海。曾用名阿如，初旭。她的創(chuàng)作以短篇小說見長。筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純、明快細節(jié)豐富、傳神。善于從較小的角度去反映時代本質(zhì)。表現(xiàn)戰(zhàn)爭題材的，以空靈精致的筆觸展示軍民間的深厚情誼；反映社會主義建設(shè)生活的，那柔美纖細的筆觸常展

5、示勞動婦女的心靈世界，顯示人物內(nèi)心的熱切和性格的賢淑。主要作品有百合花靜靜的產(chǎn)院等。 2.寫作背景：1957年前后，茹志鵑的丈夫被錯劃為“右派”。丈夫處于岌岌可危之時，茹志鵑卻無法救他，而且由于她與丈夫在具體的工作問題上常常站在同一戰(zhàn)線上，她也不得不回顧自己走過的道路，一遍一遍地檢討自己的思想。在承受著政治氛圍和緊張的人際關(guān)系所帶來的無形壓力的同時，她不無感慨地回憶起戰(zhàn)爭年代的同志關(guān)系，回憶起1946年那個中秋夜以及在解放戰(zhàn)爭中遇到的各種人和事：萊蕪戰(zhàn)役中，她跟隨一個通訊員去前沿，在路上敵人的炮彈不時呼嘯而來，通訊員為了減少傷亡有意拉開距離，但她卻緊張得不由自主地靠他身邊靠近，通訊員一見她走近

6、就加快步子往前跑；某次戰(zhàn)斗時，她和汪歲寒到一個班里旁聽開班會，聽說了一位排長的事跡，那位年輕的排長是戰(zhàn)斗英雄，卻很害羞，說說話就臉紅，說的也平常的家常話，這種反差給她留下深刻印象。回首往事，茹志鵑感到戰(zhàn)爭使人不能有長談的機會，但是戰(zhàn)爭卻能使人深交。有時僅幾十分鐘、幾分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這個一剎那里，便能夠肝膽相照，生死與共。于是，茹志鵑決定要寫一個普通的戰(zhàn)士、一個年輕的通訊員的故事，首先設(shè)定的便是他的性格：質(zhì)樸羞澀。而至于小說的主題她并未想過。她大約用了一個星期就完成了小說，但作品寄出去后不久便被退稿，理由是“感情陰郁不能發(fā)表”。幾經(jīng)周折，小說百合花終于發(fā)表在1958年第3期的延河雜志上。3.關(guān)于小說人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。 小說按照篇幅及容量可分為長篇、中篇、短篇和微型小說（小小說）。按照表現(xiàn)的內(nèi)容可分為神話、武俠、科幻、懸疑、古傳、當代等。按照體制可分為章回體小說、日記體小說